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難題的作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的難題的作文，希望能夠幫助到大家。
難題的作文1
和同學相處是我上初中之后最大的難題，它一直纏繞在我的身旁。
上初中之后，同學有一大半都是新的。開學第一天，我就遇到了難題。那天下午回校日時，我按照老師安排的座位表做好，看了一下，發(fā)現我的兩個小學同學坐的離我很近，下課時便沒有去交新朋友，而是直接去跟他們玩，我在前幾周很高興，發(fā)現小學班主任說的初中難交朋友根本不存在，并且小學和我關系并不是特別好的'同學關系也漸漸好了起來。于是，我打算和別的同學交朋友的想法被我拋到九霄云外了。
但是，幾周后，他們有了自己的朋友，和我的關系又漸漸變得疏遠了，但是當我想跟別的同學交朋友時，已經晚了，所以，我在班上沒有多少朋友了。
上了初二，我變得更內向了，加上圖書館進行了裝修，我便愛上了哪里。每天中午一吃完飯，我便帶著一點作業(yè)，去圖書館看書，我開始討厭同學們在班上談游戲，講笑話，討厭了課室里他們喝著飲料，坐在桌子上吵鬧的生活，我更加不愿意和別人交流了。
我嘗試解決這個問題，想融入他們，但是，慢慢地，我又發(fā)現我和他們格格不入：他們談的游戲我不玩，他們看的日漫我不看，但我喜歡的東西他們都感到無聊，在他們眼里，我似乎還是一個停留在六年級的小學生。我們之間的隔閡越來越大。我也漸漸不想管這個問題了。
這個問題越來越難，我和同學之間的關系也還是一如既往的差，這個難題依然每天都在困擾我，我找不到一條改變這種關系的路，我對這個難題感到十分的迷�！�
難題的作文2
昨天晚上，我在寫作業(yè)的時候，媽媽說：“你跟著我還是跟著姐姐�！苯憬阏f：“我要去看望生病的'爺爺。”媽媽說：“我要去玩。”我心里想：我又很喜歡姐姐，我又想跟著媽媽，我到底跟著誰呢？一個難題冒了出來我又想啊想玩總是要好一點，我就給媽媽說：“我要跟著媽媽。”晚上我作業(yè)寫完了，我看見姐姐在我后面我想：還是跟著姐姐一起睡吧。
到了早上，媽媽叫我快點起床，因為我們要出去玩，媽媽找了很久裙子才找出來，我看見媽媽穿著裙子，我也想穿，媽媽就給我找，也是找了很久才找到。到了那個地方，我覺得那里很美麗，我非常喜歡，媽媽也很喜歡。那里可以吃飯，吃的是西餐，還有飯和菜，我們都覺得好吃，而且也覺得很美麗，我們吃完飯就取玩去了，我們玩的是滑滑板。不過只有2個小朋友，大人就取打麻將了，我們玩了一個游戲就回去了。回去后我看見一個阿姨把蛋糕放在桌子上，我心里想：就要吃蛋糕了，我好興奮，可是我又不想吃蛋糕，又想吃蛋糕。
我到底吃不吃蛋糕呢？最后我還是吃了，因為阿姨讓我吃，我就只好吃了。我們每個人都吃了，除了大人沒吃，阿姨也沒有吃。大人沒有吃是因為他們還沒有回來，阿姨沒吃是因為她不想吃，我們最后都加了一次蛋糕，但是還是沒有把它吃完。我們吃了后又去玩去了，這次我們有3個小朋友，就更好玩了，玩了好一會兒，我們累了就回去了。最后大人們回來了，我們就各自回家了。
難題的作文3
在我們眼中，馬良是個無所不能的人，因為他有一支神筆，畫什么就有什么。而最近，他卻遇到了一個很大的難題。
最近，由于人類大量的砍伐樹木，森林的面積不斷減少，許許多多地動物都沒有了家園，甚至有些動物已面臨死亡。動物們紛紛表示抗議，決定去找馬良，讓馬良幫它們解決眼前的危機，幫它們重建家園。
這一天，動物們紛紛都來到了馬良的`家，不斷地向馬良訴苦。小鹿說：“馬良，馬良，幫幫我吧！”牛說：“馬良先生，幫我們重建家園吧！”猴子說；“馬良，你快畫樹，讓我繼續(xù)蕩秋千。”動物們左一句、右一句，樂于助人的馬良都爽快地答應了。
動物們把馬良帶到了沒有幾棵樹的森林，對馬良說：“請你幫我們重建家園，恢復森林原本的面貌。”自信滿滿的馬良拿起畫筆，不一會兒，就畫了一棵，兩棵……森林終于恢復原本的面貌，到處充滿著鳥語花香，動物們又有了幸福美滿的生活。忽然，樹又沒了，不斷地消失，動物們有急了，去找馬良。馬良似乎和人類打起游擊戰(zhàn)，人類砍一棵，馬良畫一棵……可最終，單槍匹馬的馬良，還是打不過人類整個群體。
而動物們還是希望馬良和人類作注定失敗的斗爭。馬良既生氣有無奈地說：“我畫得再快，也沒有人類砍得快！又不是我不幫你們，是人類不愛惜森林，不保護環(huán)境。你們受的苦，終有一天會報應在人類身上的。”
難題的作文4
轉眼過去的日子，充滿了對初中的憧憬與遐想，卻也迷離著很多心事，遇到了一些難題。對我來說，最大的難題莫過于想家了。沒有了父母的呵護，我該怎么辦？離開家的我，會不會哭？
每當夜晚來臨，想家的`念頭就籠罩著我的心頭，望著天上皎潔的月亮，就想起了媽媽，淚水這時也不爭氣地涌上了心頭，總是哭著哭著，才進入夢鄉(xiāng)……
早晨起床，望著紅紅的眼圈，一股莫名的念頭又涌上了心頭，于是又渾渾噩噩地度過了一天。晚上再一次不爭氣地想起來了在遠方的家，我強忍住淚水，才勉強進入夢鄉(xiāng)。
起床后，我在沉思，我為什么要想家？就像老師說的，跟同學在一起，不也很快樂嗎？身為獨生子女的我們哪有這種長時間與朋友玩耍的機會呢？學校是一個大集體，我們班不就是一個小家嗎，這里有我的兄弟姐妹，他們和我一同在陽光下奔跑，一起曬過太陽軍訓，一起淋過大雨歡笑，我還想什么家，在學校不是一樣很快樂嗎？
有了這種積極向上的想法，接下來的一天，克服了想家的我，再也不渾渾噩噩，而是快快樂樂的，漸漸地，我再也不會想家了。
在成長的過程中，沒有人會一帆風順，遇到困難時，我一定會努力，再努力，以一種積極的心態(tài)渡過難關，相信這樣定能找到成功的希望。
難題的作文5
早上，媽媽給我煎雞蛋，當媽媽把蛋放到鍋里時，只聽“嗞”的一聲，油面翻滾起來，“哎呦，痛死我了。”我聞聲跑過去，原來媽媽的手被油濺到了，油溫可有200多度呢！平時我們端著熱水就感覺燙，怪不得媽媽會痛得大叫。上學路上，我冥思苦想：一定得想個辦法，不能讓油再濺到手上了，我一直想啊想……
第三節(jié)思品課上，老師讓我們看一些別人創(chuàng)造小發(fā)明的圖片，忽然，圖片上跳出了半個空油瓶，口中插著一把鍋鏟。我想：塑料能防得住溫度那么高的油嗎？下課后，我便去問老師，老師說：“為什么不試試看呢？”放學后，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽鼓勵我說：“你動手試試看�！闭f干就干，我開始忙活起來了。先把油瓶洗凈，接著，用小刀把油瓶攔腰割開，我拿來鍋鏟從瓶口插入，哎呀，插不進，鏟柄太粗，瓶口太小。我又拿起小刀把瓶口那圈割掉，剛好把鏟柄插進。我把做好的.“防油護手瓶”讓媽媽試試，媽媽立刻煎了一個雞蛋，果然很不錯，再也不用擔心油濺到手上了，媽媽一個勁地夸我是“小小發(fā)明家�！�
生活中碰到難題，要仔細觀察，善于思考，還要動手創(chuàng)造，那難題就統(tǒng)統(tǒng)變成浮云了！
難題的作文6
人的一生，可謂極其漫長也極其短暫。如果不懂珍惜，等到失去，萬金難求一分鐘。 人的一生，，注定不可能一個人度過，那是在許多人的陪伴下，其中最重要的就是親情。 在我的腦海之中，有著那樣一幅絕美的畫面。 那是一個群星璀璨的夜晚，我躺在草地之上望深邃星空，心仿佛深入無邊宇宙之中盡情遨游，那是無與倫比的享受。忽聽到耳邊傳來母親一聲聲叫喊，那是叫我吃飯呢！走進溫馨的家中，看到父母在熱騰騰的飯桌面前等待，終于知道，原來幸福觸手可及。 世間何為大？是親情。漫漫人生路，也只有他能伴你身旁。 在我的腦海中，還有那樣一幅寂靜的畫面。 那是一個大雨傾盆的夜晚，我毫無防備地走在街道上，任由雨點一滴滴擊打在我的身軀之上。此時，我的心前所未有的'靜。面對荒蕪人煙的街道上，自己獨自漫步，又有誰能幫你遮風擋雨？又有誰能幫你走過這一大雨之路？只能靠自己。俗話說：靠人不如靠己。一直靠別人的幫助來過日子，終是庸人。雖前路茫然，毫無路徑可言，客戶思考自己拼一次，也許功成名就。 每個人有每個人不同的路，感悟不一，想法不一。可殊途同歸，功成名就是真，實現遠大理想是真。切不可孤獨前行，那注定失敗。切不可獨斷專行，那注定失敗。 吸古人之理，做當今之事，開創(chuàng)一番天地，只為那需要守護之人，只求他們幸福。所以，我盡力為之，盡全力為之。
難題的作文7
夜深人靜，對面的樓房里面一盞盞明亮的燈，慢慢的關上，只有幾間還亮著，偶爾還聽得見幾聲細小的'貓叫，明天就要數學考試了！困倦的我還在深夜攻難題。
這道題對于我來說，相當于初中的題目，如果不把這道題目解答出來，分析的合情合理的話，明天的分數會“慘不忍睹”的。攻難題的時候，我一直打哈欠，再加上已經深夜了，沒有人還會亮著燈了，大家都已經睡覺了。這深夜攻難題的效率，有可能會降低，但是為了明天的數學考試，必須要這樣��！
這時，媽媽端著一杯鮮牛奶進來，給我喝。她撫摸著我的頭，溫柔地說：“孩子啊，來先喝一杯鮮牛奶，暖暖身子，提提精神吧！”我接過鮮牛奶，“咕嘟咕嘟”喝完了。我繼續(xù)攻難題，媽媽悄悄地走出去生怕影響到我攻難題。我看見她把杯子放好，并沒有去看電視，也沒有玩手機，更沒有開燈，而是靜靜的坐在沙發(fā)上，等我一起睡覺。我更加要珍惜現在的一分一秒，不能用我自己的時間，來耽誤媽媽睡覺的時間。
經過冥思苦想，終于“破解”這道“謎題”。我走出去，讓媽媽也一起睡覺吧！不要再繼續(xù)耽誤了她的睡覺時間了。
難題的作文8
有一天，我像往常一樣，放學后奔向我每天的必經之路回家。
走著走著，遇見一個錢包，打開一看，里面居然藏了三百元，這下我終于可以買到我夢寐以求的悠悠球了。想到一顆悠悠球即將到手，我心里甜滋滋的。
我不假思索地向玩具店走去。“等等”我心里閃過這么一個念頭：如果我把錢拿走了那么我就不是一個拾金不昧的好孩子了。怎么辦？想到這兒，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。忽然，我想起了以前的一篇課文《釣魚的`啟示》，想起了里面的一句話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣教育的話，就會從中獲得道德實踐的勇氣和力量。”現在，這三百塊就猶如課文中的“魚”在引著我，使我走向錯誤的道路。想到這兒，我毫不猶豫地走到剛才那兒，等待著失主回來……
失主走后，我遠遠地望見了媽媽正坐在摩托車上，臉上浮起了一絲微笑。我跑過去，坐上車，望見夕陽西下的情景，太陽撒出的金光，似乎比以前的都更明亮。
難題的作文9
今天，雷老師以想象為主題為我們在黑板上寫了一道連我國著名數學家陳景潤都要算很久的世界難題——“1+1=?”。
老師寫出來后，我們都很驚訝，我心想：這么簡單的題呀，連三歲小孩都算的出來，為什么老師說她想了很久呢?我十分疑惑。老師好像看出了我的心思，說：“1+1的答案是無限的，這都憑我們自己的`想象，人的想象有多大，這個世界就有多大�！边@時，同學們的想象力像是被激發(fā)了，一雙雙手舉了起來，我也在想：我好像聽過這道題，爺爺問過我，他說1+1=1。我剛想舉手說這個答案，老師就把何和美美喊了起來，她自信地說：“1+1=1，因為一滴水加一滴水還是一滴水�！�
唉，我真想說，我也是這樣想的。
后來，同學們的答案就更奇葩了，有的說1+1=3，因為一個爸爸加一個媽媽等于一家三口;有的說1+1=田，因為左邊一個1，右邊一個1，把等于打開中間裝一個+號就是田啦……
我認為1+1的結果可以是任何數，只要開動腦筋，就會有很多答案了。
后來，我認為1+1=王，因為把兩個1旋轉一下，把“+”號放在中間，不就是王字了嗎?
有一個回答最讓人吃驚，王本佑說：“1+1=0”他的理由是一個黑洞如果碰到另一個黑洞的話，那整個宇宙都會毀滅。我認為回答1+1=?這個問題需要非常好的想象力，只要你肯多觀察，多思考的話，我們人人都有充分的理由回答這個世界難題。
難題的作文10
根據市委、縣委有關文件精神，為有效推進黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，集中時間和精力解決群眾反映強烈的突出問題，我局及時制定了相關活動方案，分期分批組織黨員干部下到“三送”掛點聯(lián)系村為群眾辦實事、解難題，現將活動開展情況匯報如下：
（一）辦理民生實事
1.幫扶拓寬村道路和新硬化一條xxx米長的.通組道路，目前兩條道路已造好預算并制定了實施計劃，預計今年xx月x日前完工。
2.為豐富村民的業(yè)余生活，進一步轉變村風民風，幫助村里組織開展健康的文藝活動，并贈送村舞蹈隊衣服xx套、毛巾xx條。
3.結合我縣司法行政工作職能，積極開展送法下鄉(xiāng)活動，舉辦法制宣傳教育講座，贈送便民服務卡xx份。
4.積極協(xié)助鄉(xiāng)、村做好黃龍病宣傳和防控工作，并建好工作臺賬。
5.積極協(xié)助鄉(xiāng)、村做好整頓軟弱渙散基層黨組織相關工作。
6.積極與縣文廣局協(xié)調，為村爭取村級文化活動場所建設項目。
�。ǘ┬抡髑�、查擺到的主要意見和問題
1.到村小學的道路不夠寬暢。
2.村舞蹈隊缺少統(tǒng)一服裝（對此我局立行立改，已經為村舞蹈隊解決了服裝問題）
3.我局“三送”服務隊到掛點村聯(lián)系不夠多，下基層比較少。
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