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世界以痛吻我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的世界以痛吻我作文，希望能夠幫助到大家。
世界以痛吻我作文1
世界以痛吻我，我該怎么做。
暗淡的雨傘，吞噬的淚
那一年生活給了我一滴海水，我卻以為整個世界被我打翻了。
你是我第一個朋友，當(dāng)你哭泣的時(shí)候，默默陪你傷心流淚，當(dāng)你擦干眼角的淚，用盡一切方法逗你開心，在你的眼里，或許我就是一個無名小丑吧！但我是那么希望看到你那天真無邪的笑容。終于你舒展笑顏，但卻不是對我，一次又一次。于是，我用僵硬的笑容去包容、關(guān)懷、體諒著你。在你身邊一直默默支持著你。像雨傘一樣義無反顧為你撐起一片云彩，你也義無反顧地把我扔進(jìn)了無知的'角落。
看著你不再純真的笑容，看著你離我越來越遠(yuǎn)，不時(shí)渾身戰(zhàn)栗，卻哭不出來，仿佛淚已被傷痛所吞噬了。對你，我已經(jīng)沒有任何期望，只希望在陽光普照、風(fēng)和日麗的日子里，你能突然想起那把曾經(jīng)為你遮過風(fēng)，擋過雨的雨傘。
世界以痛吻我，我卻無歌可唱
她，只是我的一個同桌而已。成績并不怎么樣的她居然寫了一句泰戈?duì)柕脑娊o我：“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌�！彼怯眯〖垪l的形式寫的，而且不知道在那抄了幾句話安慰我：“如果我們以痛報(bào)痛，甚至無休止地復(fù)制，擴(kuò)大那傷痛，那我們就折本了�！泵鏌o表情地看著這并不好的字體，把它夾在了書中，聽著老師在講臺上講得很認(rèn)真，我面無表情地回答了她一句：“我已經(jīng)無歌可唱了”。
世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌
再后來，生活潑過來一盆海水。我打了個寒戰(zhàn)，轉(zhuǎn)而告訴自己，這不過是一盆海水，再兇猛，也淹沒不了岸。終于有一天，生活打翻了海洋給我看，我悲傷地承受著，卻沒有忘了從這悲苦中抬起頭來，對惦念我的人說：“沒事兒，真的……
任何人，都不可能僥幸獲得“痛吻”的豁免權(quán)。“痛吻”是生活強(qiáng)行贈與我們的一件猙獰禮物，要也得要，不要也得要。只是，我們站在今天的風(fēng)中，回憶起那一滴被我們解讀的海洋的海水的時(shí)候，禁不住發(fā)出哼笑，好為當(dāng)年那個渾身戰(zhàn)栗的自己難為情��！如果可能，真想將自己送回歲月深處讓自己怡然倚在那“一滴海水”事件上灑脫地唱上幾首歌。
世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌。
世界以痛吻我作文2
我知道那些隱藏在內(nèi)心深處的美好其實(shí)一直都存在，當(dāng)你看到小朋友在哭泣的時(shí)候那么悲傷的樣子，你的內(nèi)心似乎突然就變得柔軟了。
我也知道在那些數(shù)不盡的小說里，你其實(shí)并不是想窺探別人的人生，也不是想看個熱鬧看那些故事。你只是覺得不想讓自己的人生變得那么孤獨(dú)，你想要找到一個和你自己一樣的人生存在。就好像是在尋找知己的感覺，又好像是在故事里不斷的尋找自己。那么悲傷，那么執(zhí)著。
當(dāng)你再次回眸的時(shí)候，也許你會發(fā)現(xiàn)這個原本你所討厭的世界已經(jīng)變成了你所喜歡的樣子。所有的顏色都開始按照你想象的布局�？墒俏í�(dú)你自己變成了原本自己討厭的模樣。
你曾經(jīng)聽他們唱歌，聽他們說這個世界總是那么殘酷，誰都不得已的變成了長大的模樣，誰都不得已變成了那些不喜歡的模樣。也許他們也曾經(jīng)拼盡全力去換一個美好的未來，可是最后才發(fā)現(xiàn)到的頭還是遍體鱗傷。其實(shí)對于這一切早會的你早就已經(jīng)早有預(yù)謀。
但是你卻始終不忍心對這個世界下手。
你只是覺得在大多數(shù)時(shí)候，你所有的悲傷，所有的煩惱都只是一個人的別扭，這些不影響到別人的生活，更不會干擾到別人的世界，你在一個人的世界里自生自滅者。
可是突然有一天當(dāng)你的世界里來了其他的人，他們拿你的`世界做客，其實(shí)并不想和你有任何的聯(lián)系，他們想夸贊你的美，卻并不想知道你在受罪，于是當(dāng)他們觸摸到了你的花朵，觸摸到了你的葉子之后就匆匆忙忙的離開。在此之后，你望著他們的背影，卻感覺更加的冷酷無情。
這世間的冷漠是存在著的，可是溫柔也存在著。正在你傷心流淚的時(shí)候，又來了一個小姑娘，她溫柔的撫摸著你，為你澆水，為你施肥。然后它就不求回報(bào)的，回贈給你一個笑容就離開了。
后來你發(fā)現(xiàn)這個世界還是值得去愛的。正所謂世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌。
世界以痛吻我作文3
“你走，我不送，你來，無論多大的風(fēng)雨，我都要去接你。”
我叫左耳。
這不是我的真實(shí)名字，但我喜歡它。
在我七歲那年，我因?yàn)橐粓鲕嚨湺チ宋业募胰�，同時(shí)失去了我左耳的聽力。
后來，我被送到了孤兒院，我同那里的孩子一樣，沒有父母，但他們比我好，他們有完整的聽力系統(tǒng)，而我卻沒有。
我曾經(jīng)想過就此墮落，但我想到了我的父母。我的父母都是從事和音樂有關(guān)的工作，所以我對音樂有著獨(dú)特的喜愛。所以，打我小時(shí)候起，我便愛上了小提琴。你是否會想到，一個連聲音都聽不清楚的人，有什么資格站在舞臺上，燈光下拉著端莊而高貴的小提琴。是的，我為了救贖我的夢想，曾多少次悄悄的逃出孤兒院，到附近的音樂學(xué)院請教，可惜我得到的是眾人的嘲笑和同情以及被院長數(shù)落的聲音。
那晚，我一個人跑到小樹林后邊，躲了起來。我想我的.母親，我想我的父親，我恨透了那場車禍，恨透了那些擁有完整的聽力系統(tǒng)的人，恨透了這世界，我放聲大哭，哭道連眼淚都無法掉落。
“孩子。不是每個人都是偉大的貝多芬，或許我們當(dāng)不了貝多芬，也可以當(dāng)貝多芬的忠實(shí)聽眾�！痹洪L的聲音在我的耳邊響起。我將頭輕輕扭轉(zhuǎn)過去。她用她那溫暖的手拭干我臉上的淚。“孩子。你的音樂天賦來源于你自身的優(yōu)點(diǎn)，可你失去聽力的左耳來自于你自身的不幸，你為何不將你的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，來掩蓋你自身的缺點(diǎn)。通往羅馬的路不止一條，或許你可以嘗試著向其它方面努力。”院長的話，就像我逝去母親曾對我說過的話：“孩子。夢想并不是就此定住�！笔堑模覟楹尾粨Q種思想，找另一種方法，來維持我的夢?
我叫左耳。
我不悲傷。
我依舊愛著音樂，可我知道我成不了貝多芬，于是我正朝著舒伯特(著名譜曲家)跑去。
我叫左耳。我有一個音樂夢。
當(dāng)我曾經(jīng)的夢想離開時(shí)，我想我不會送它離開，但當(dāng)我的夢想來臨時(shí)，無論多大的風(fēng)雨，我一定會接待它。
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