- 相關(guān)推薦
你若懂我該有多好作文（通用48篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的你若懂我該有多好作文，希望能夠幫助到大家。
你若懂我該有多好作文 1
黑夜籠罩著大地，只有那彎彎的月亮照射下潔白的光影，我還記得，那是不久以前。
那晚，從今天這般安靜，現(xiàn)在已是11點(diǎn)鐘，我還在書(shū)桌前坐著我那一沓作業(yè)，我似乎并沒(méi)有睡意。“吱呀”門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)的是媽媽。不由得我說(shuō)幾句話，媽媽便劈頭蓋臉的`罵了我一頓。說(shuō)我為什么這么晚睡，我想說(shuō)：“作業(yè)這么多，不寫(xiě)到明天就怪了�！钡@些話又被我吞到心里去了，虧媽媽沒(méi)有給我機(jī)會(huì)說(shuō)話，不然我又得被罵一頓。但是我想說(shuō)的是事實(shí)，也是每個(gè)小學(xué)生想說(shuō)的，上完這個(gè)補(bǔ)習(xí)班幾分鐘后又得跑去另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一天到晚都是上課，累積的作業(yè)自然就寫(xiě)不完。
你若懂我，該有多好。
在公園內(nèi)散步的我們倆，悠閑的走著，看看周圍的風(fēng)景，看看各種各樣的人，這好像已經(jīng)成為了姐姐的愛(ài)好。我一直在踢那顆小小的石頭，姐姐的注意力轉(zhuǎn)移到了我的身上。不一會(huì)，她就對(duì)著我說(shuō)了起來(lái)：“你為什么一直踢那顆石子，你這樣既影響別人，也沒(méi)有意義�！蔽衣�(tīng)了這話，我就不再踢了。我踢是因?yàn)橄脲憻捨业淖⒁饬�。姐姐雖然說(shuō)得有道理，但凡事也要看它的好處，不能只看它的缺點(diǎn)。我們慢慢的走回了家。
你若懂我，該有多好。
你若懂我該有多好作文 2
每個(gè)人都渴望找到一個(gè)能懂自己心聲的人來(lái)傾聽(tīng)，傾訴。這就是所謂的好朋友吧，同性也好，異性也罷。同性的觀點(diǎn)過(guò)于雷同，異性的觀點(diǎn)尤為新穎。那么找一個(gè)異性的朋友，愿意傾聽(tīng)的朋友，好難。尤其是在當(dāng)下的花花世界，冷漠人生中，只有回憶過(guò)去，才能找到凈土，否則，誘惑太多。
然而，與其打破沉靜，打碎夢(mèng)境，不如讓美麗、幻想留在心田，也許這是最好的.給他的禮物，也許這是他給我的最好的祝福和關(guān)心，不來(lái)打擾我，而選擇安靜的祝福給我，才是對(duì)我最好地關(guān)心。我突然可以理解了，當(dāng)你付出的越多時(shí)，對(duì)方就收獲的越多，不給對(duì)方壓力就是給對(duì)方的最好的祝福和關(guān)心，我開(kāi)始懂了，其實(shí)他是最懂我的人，人和人溝通的方式有很多種，最沒(méi)有傷痛的是安靜的離去。
我決定以后不再打擾他，不再聯(lián)系他，我會(huì)在心中祝福他，相信用他對(duì)我的方式，應(yīng)該是他最希望看到的。只有這樣當(dāng)我們通電話時(shí)才不會(huì)尷尬，不會(huì)緊張，像親人。一年一次也好，5年一次也好，10年一次也好�？傊�，這輩子有這么一位知心朋友，雖不再身邊，雖無(wú)法陪伴，但心靈相通，彼此鼓勵(lì)，夠了。
你若懂我該有多好作文 3
最懂我的那個(gè)人，應(yīng)該是我那位既聰明又勤奮的男同學(xué)——小謝了。
在小時(shí)候，我和他就是鄰居，我們的奶奶也都互相認(rèn)識(shí)，我們?cè)谛W(xué)里初次相見(jiàn)。一上小學(xué)，我就和他成為了知心朋友。每天，我都和他一起上學(xué)、放學(xué)，每個(gè)課間我們都一起嬉戲打鬧。每天，只要和他在一起，我總會(huì)無(wú)憂無(wú)慮，輕松自在。
我們倆漸漸長(zhǎng)大了，在一起的時(shí)間也越來(lái)越多，他也越來(lái)越了解我。一次，我被老師批評(píng)，默默地坐在位置上掉眼淚。一下課，他迅速來(lái)到我身旁，拍拍我的肩說(shuō)：“老林，老林，別再難過(guò)傷心了�！蔽姨痤^來(lái)，淚水已經(jīng)浸透了衣服的袖子。說(shuō)著，他塞給我一團(tuán)紙巾，樂(lè)觀的'對(duì)我說(shuō)：“偶爾被老師批評(píng)也沒(méi)什么大不了的，不要‘悲痛欲絕’了，一定要開(kāi)心哦！”看著他那天真無(wú)邪且洋溢著笑容的臉龐，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了……
前不久，他突然對(duì)我說(shuō)：“老林，準(zhǔn)備好，星期一我要給你一個(gè)驚喜！”“哇，是什么驚喜？”我迫不及待地問(wèn)�！斑@可是機(jī)密�。 蔽覀儌z會(huì)心一笑。星期一終于到了，我背上書(shū)包，激動(dòng)地跑向?qū)W校。剛到教室，小謝就遞給我一支鋼筆，說(shuō)：“老林，這是你小時(shí)候最想要的鋼筆！”“真的嗎？”我搔著頭皮，卻一點(diǎn)兒都想不起來(lái)。突然，小時(shí)候夢(mèng)寐以求的那支鋼筆的模樣在我腦中一閃而過(guò)，就是這一支�。∷谷贿@么了解我！
他是如此關(guān)心了解我，明白我的喜怒哀樂(lè)。他會(huì)在早上遇見(jiàn)時(shí)道一聲“早安”，晚上又經(jīng)常打電話來(lái)說(shuō)“晚安”。也許他就是世界上那個(gè)最懂我的人。
你若懂我該有多好作文 4
打小，我和媽媽就有許許多多的共同話題�，F(xiàn)在，學(xué)校的學(xué)業(yè)日漸繁重，在緊張的生活中能得到父母的寬容與理解，也是一件幸福的事兒了。
媽媽仿佛是我的.肚子里的大蛔蟲(chóng)，我的愛(ài)好、性格、學(xué)業(yè)等，她都心里有數(shù)。至于學(xué)習(xí)方面，她總是做我后面默默的鼓勵(lì)者，若有什么事情弄得我很苦惱，她總是拍拍我的背，說(shuō)：“一定要加油，不管題有多難，過(guò)了這關(guān)，才有下步更難的關(guān)卡！”每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，會(huì)與我一同找出問(wèn)題，消滅問(wèn)題。在學(xué)校里若有好朋友和我鬧別扭，她不是一味做自己手頭的事，而是幫助我解決問(wèn)題，教我怎么和好朋友和好。
我和媽媽被爸爸稱為“美食家”，因?yàn)槲覍?duì)菜品的質(zhì)量要求很高。我們對(duì)媽媽燒的螃蟹豆腐湯都贊不絕口，每次我們對(duì)同一樣菜，都有一種同樣的想法，好像我們是心連心的呢！對(duì)此爸爸很不理解，為什么你們心連心呢？媽媽笑著說(shuō);“這想必是在小徐出生前，我已經(jīng)把他摸透了吧！”
我和媽媽都是體育迷，我們喜歡籃球、游泳、網(wǎng)球、足球等體育運(yùn)動(dòng)，自然我們就擁有不少的共同話題。我們喜歡在精彩時(shí)刻呼喊，爸爸總是說(shuō)：“你們?cè)诎胍谷敖校粌H吵著我，還吵著樓上樓下鄰居呢！”可媽媽卻平靜的說(shuō)：“我們喜歡就好�！庇袝r(shí)我們會(huì)把精彩時(shí)刻記錄下來(lái)，這樣我們可以打星，說(shuō)出自己的看法。
現(xiàn)在有父母這樣了解孩子的，已經(jīng)很少了，身邊有一位知己母親，真是一件幸運(yùn)的事。
你若懂我該有多好作文 5
一個(gè)人編寫(xiě)著孤單，感受著心痛，沒(méi)有誰(shuí)能夠懂？呆呆著望著窗外，寂寞的氣息纏繞左右。
我不知道，究竟哪一面才是真實(shí)的自己。學(xué)校，與朋友們打成一片，笑語(yǔ)不斷；回到家中，一言不發(fā)，鉆進(jìn)自己的那一塊小小的空間。媽媽說(shuō)，是冷血，我輕蔑地笑。經(jīng)常問(wèn)自己，學(xué)校與家，究竟是在哪個(gè)地點(diǎn)戴上了面具？
記得誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我太吝嗇眼淚。我只是笑笑，輕輕地?fù)u搖頭。我知道，我最終還是把堅(jiān)強(qiáng)的一面擺在了表面。有誰(shuí)知道，我的眼淚已經(jīng)快流干了，連枕頭上，都是淚的味道。“快樂(lè)”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么的渺茫，那么的可望不可及。在淚水干涸之際，只能拿微笑來(lái)偽裝，以至他的一句：“你？你一天只會(huì)哭的時(shí)候？”然后就感覺(jué)心里有一種叫做失望的'東西油然而生。難道真連一個(gè)懂我的人都沒(méi)有嗎？
有時(shí)候覺(jué)得自己好象一個(gè)小丑，即使在最寂寞的時(shí)候，也會(huì)把嘴角揚(yáng)起，笑著說(shuō)無(wú)所謂。背后卻蜷縮在凄涼的角落悄悄落淚，任憑大滴大滴的枯澀淚水滑落嘴角，卻一聲不響，就那么一個(gè)人，默默地品嘗著酸辛，承受著心痛。
沒(méi)有人能懂，表面快樂(lè)的我心里在流淚；沒(méi)有人能懂，叛逆的我一直都在做一個(gè)好孩子；沒(méi)有人能懂，表現(xiàn)出來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的我是為了掩飾內(nèi)心的柔弱；沒(méi)有人能懂，無(wú)論再怎么偽裝，堅(jiān)強(qiáng)的我心里面還是渴望著被誰(shuí)守護(hù)。
哥哥，你說(shuō)你會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)我，你說(shuō)你終有一天會(huì)回來(lái)守護(hù)我，你會(huì)嗎，不管怎么樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)等你
你若懂我該有多好作文 6
如果有人問(wèn)我誰(shuí)最懂我，我一定會(huì)不假思索地告訴你，那個(gè)人不是我的親人，而是我的同學(xué)，她叫張藝馨，但我總親切地叫她小名“yoyo”。
我從一年級(jí)就和她在一起，算起來(lái)已經(jīng)一起玩了五年。她和我的性格相同，很活潑，總是大大咧咧的。前幾天我生日，因?yàn)樽罱蚁矚g看探索故事書(shū)，在生日那天她竟給我買(mǎi)了《福爾摩斯》八冊(cè)，那是我最想買(mǎi)的探案書(shū)了，那時(shí)我想，一個(gè)人懂我愛(ài)好，真好！
在體育課上，她最愛(ài)跳繩，所以她是跳繩王，我跑步好，所以大家稱我為跑步神。當(dāng)跳繩時(shí)，她來(lái)發(fā)繩子，她知道我喜歡輕的'繩子，所以每次都為我挑選輕的繩子。而跑步時(shí)，我知道她喜歡短跑，所以每次我都把她分到短跑組里。那時(shí)我在想，有個(gè)人懂我，真好！
我們倆最期待的活動(dòng)是即將來(lái)臨的12月19日籃球比賽。作為啦啦隊(duì)組長(zhǎng)的我，我即興奮又緊張。我將和副隊(duì)長(zhǎng)張藝馨帶領(lǐng)27位同學(xué)跳一場(chǎng)舞蹈，我們將會(huì)用我最熟悉的柔道動(dòng)作和藝馨最熟悉的舞蹈動(dòng)作結(jié)合起來(lái)。當(dāng)我們做不一樣動(dòng)作時(shí)，也特別默契：當(dāng)轉(zhuǎn)身時(shí)，我們總會(huì)一起轉(zhuǎn)身，當(dāng)跳起來(lái)做舞蹈動(dòng)作時(shí)，我們會(huì)同時(shí)跳起，同時(shí)落地。她在排舞時(shí)，說(shuō)了一句話，“以我們的默契，一定會(huì)讓我們班獲獎(jiǎng)的！”
總有那么個(gè)人，懂我一切的一切，我們總是心有靈犀，惺惺相惜，不得不承認(rèn)，她最懂我！
你若懂我該有多好作文 7
最懂我的人，是媽媽嗎？不，媽媽永遠(yuǎn)只會(huì)記住我寫(xiě)作業(yè)磨蹭的毛病，可她就是記不住我討厭吃蔥。
是爸爸嗎？雖然知道我喜歡游戲，但他記不住我討厭吃生姜。
那么，就是我的好朋友——小陳。
他比我晚生了幾個(gè)月，但他比我爸媽都懂我。他知道我喜歡吃辣，所以每次到麥當(dāng)勞，都會(huì)點(diǎn)辣的給我吃。而且他知道我不喜歡吃生姜和蔥，所以我每次到他家吃飯，他都不會(huì)讓他保姆燒帶有生姜和蔥的菜。而且他的數(shù)學(xué)卻比我好很多，每次的“數(shù)學(xué)節(jié)”都拿第一名。他說(shuō)話從來(lái)都不經(jīng)過(guò)腦子考慮，是個(gè)“直腸子”，在班里算風(fēng)云人物，哪里都有他的身影，而我和他說(shuō)話也一樣，也是“直腸子”。
我和他喜歡的東西也很多，但他不會(huì)跟我聊數(shù)學(xué)，因?yàn)樗牢业臄?shù)學(xué)成績(jī)不好不壞，中不溜秋，不愛(ài)動(dòng)腦子；他知道我很懶，比如老師要求我寫(xiě)四百字，我是不會(huì)多寫(xiě)一個(gè)字；他知道我很喜歡玩游戲，在我有空的.時(shí)候，他也會(huì)一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，邀請(qǐng)我“開(kāi)黑”。
在學(xué)校里他也跟我非常默契。有時(shí)候，我朝廁所望一眼，再向他做一個(gè)手勢(shì)，就知道我就要去廁所嚇人，讓他給我打掩護(hù)；我朝他做一個(gè)“噓”的手勢(shì)，就知道有老師過(guò)來(lái)，立馬會(huì)安靜下來(lái)。
但可惜的是再過(guò)兩年我和他可能不能在一個(gè)初中，但我堅(jiān)信不管過(guò)多久，我和他還會(huì)是好朋友。
你若懂我該有多好作文 8
我有一個(gè)大我兩歲的表姐。我08年，她06年，我偏瘦，她微胖；我活潑開(kāi)朗，她豪爽潑辣。
誰(shuí)曾想，兩個(gè)性格不同的人，碰在一起，竟成了親密無(wú)間的好姐妹。
她來(lái)我們家的次數(shù)并不多，可能兩周才來(lái)一次。但是呢，每次見(jiàn)面，表姐總會(huì)拿出一些我喜歡吃的小零食，類似于小餅干、花生米之類的。我愛(ài)吃的東西真的`很少，零食也不例外。表姐總能抓住我的小心思，也有可能是生活積累吧，這讓我又驚又喜。
我和表姐的相處方式，應(yīng)該是尊重和理解對(duì)方，努力產(chǎn)生共鳴。
我認(rèn)識(shí)她閨蜜，而她也認(rèn)識(shí)我的閨蜜，并且知道我和閨蜜的小故事。
疫情期間，我們都宅家上網(wǎng)課。但每天一次的語(yǔ)音通話絕不掉線。表姐知道我作業(yè)少，一個(gè)人在家非常無(wú)聊（這時(shí)我爸媽已經(jīng)復(fù)工了）。于是邊趕作業(yè)邊陪我語(yǔ)音通話。
每當(dāng)我非常無(wú)聊時(shí)，她總能發(fā)來(lái)一條消息。有時(shí)是“下午語(yǔ)音嗎”，有時(shí)是“我今天看了一部好看的綜藝推薦給你�！边@些話正好讓無(wú)聊的我提起興趣。她是最懂我的人，是茫茫人海中特別的那一個(gè)。
我在學(xué)校的樂(lè)事、傷心事，第一個(gè)知道事情來(lái)龍去脈的永遠(yuǎn)是她。
她很理解我，不會(huì)說(shuō)我，而先講自己的故事。我總能從她的故事中得到啟發(fā)。傷心時(shí)，她會(huì)說(shuō)曾經(jīng)與好朋友發(fā)生摩擦的事，我開(kāi)心時(shí)，她也會(huì)說(shuō)自己考過(guò)的好成績(jī)，產(chǎn)生共鳴。
九月份，她要升入初二，我要備戰(zhàn)小升初。雖然學(xué)業(yè)暫時(shí)將我們分開(kāi)，但是我們之間的親情一定不會(huì)改變，她永遠(yuǎn)是最懂我的人。
你若懂我該有多好作文 9
很多人都懂我，比如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學(xué)和朋友……但美中不足的是，他們還不是特別了解我，最懂我的人是我的一個(gè)老師，我們都叫她黛黛老師。
黛黛老師和我的喜好相似，她喜歡聊天，我也喜歡聊天，一天到晚有說(shuō)不完的`話。我們兩個(gè)碰面聊天，那可“不得了”，我一句她一句的，一聊就要一個(gè)多小時(shí)，整個(gè)中午也未必能聊完。我會(huì)和她聊一些開(kāi)心事以及和同學(xué)鬧矛盾的事，她幫我調(diào)解沖突甚至教我和同學(xué)成為朋友的方法，她和大人的“講道理”不同，我并沒(méi)有因?yàn)榱奶枚鵁o(wú)聊，我們聊天的時(shí)間總是過(guò)得很快。黛黛老師會(huì)寫(xiě)書(shū)法，我也會(huì)寫(xiě)書(shū)法，但寫(xiě)的不是同一種字體。她和我都喜歡看書(shū)……我們還有許多相同的愛(ài)好。
黛黛老師非常了解我，知道我的心事，所以我在學(xué)校里與同學(xué)有矛盾或其他問(wèn)題時(shí)，總是找她來(lái)調(diào)解。至于黛黛老師為什么這么了解我，原因很簡(jiǎn)單，她是一位心理老師。在心理課上，她講的課總是很有趣，很好玩，甚至還有些幽默。黛黛老師很愿意分享一些關(guān)于她自己的故事，遇到開(kāi)心事，我也會(huì)第一時(shí)間找她分享。
我們兩個(gè)人雖然年齡相差幾十歲，但是她能讀懂我的心思，我早就把黛黛老師看成朋友。校園的生活因?yàn)橛兴�，我和同學(xué)們的關(guān)系更好了，我要感謝黛黛老師，今年的教師節(jié)要親手做一份不一樣的禮物送給她。
你若懂我該有多好作文 10
那人問(wèn)我粥尚暖，那人與我立黃昏，那人告我夜已深，那人聽(tīng)我訴衷腸，那人懂我心里事。那人待我誠(chéng)且真。
——題記
像孫悟空的火眼金睛，看出妖怪的隱藏與偽裝；像福爾摩斯在緩慢又沉著的踱步中，一語(yǔ)道破兇手的'謊言。父親總是懂我心中所想。
母親經(jīng)常跟我講我小時(shí)候的趣事；“你還是嬰兒的時(shí)候，經(jīng)�？�，有時(shí)我都不知道是什么原因，而這時(shí)你爸爸就會(huì)說(shuō)，她背癢了，她餓了，該抱她出去通通氣了。說(shuō)來(lái)也怪，每次都說(shuō)準(zhǔn)了，好像你爸住了你心里似的，最懂你。”
步入初中，學(xué)習(xí)壓力變大。每逢臨近考試，我都會(huì)有一種腳下踩空，失足落入海洋的恐慌與窒息感，當(dāng)然也休息不好，經(jīng)常獨(dú)自在學(xué)校發(fā)呆。但父母工作很忙，生活給予他們的壓力只會(huì)比我多，不會(huì)少，我不想讓父母再為我擔(dān)心，所以回到家后總是微笑著表示自己很快樂(lè)，毫無(wú)壓力。天真的母親總是信以為真，逢人就夸：“這孩子特別樂(lè)觀，也沒(méi)有壓力！”而我永遠(yuǎn)窒息于那片海洋里。
這種狀態(tài)持續(xù)到周五下午，父親接我回家。車上只有我與父親，開(kāi)始的時(shí)候很靜，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲與隆隆的引擎聲。后來(lái)父親開(kāi)口了，用緩慢而溫和的聲音說(shuō)道：“最近怎么樣？”還沒(méi)等我答話，父親繼續(xù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是考試。真的沒(méi)關(guān)系，不要有壓力。我就在這里。”
“我就在這里”，一雙寬厚而溫暖有力的手把我拉出了海洋，擺脫了令人恐慌的壓迫。調(diào)整好狀態(tài)，放松，去考試。一切很順利。
那個(gè)最懂我的人，就在此岸，就在這里。
你若懂我該有多好作文 11
最懂我的人，是誰(shuí)？
我在腦海中搜尋了一下，便立馬浮現(xiàn)出小h的身影。
沒(méi)錯(cuò)，就是小h，她總是能一秒讀懂我的心。
“小h，記得幫我?guī)б槐泵慨?dāng)我的話剛說(shuō)出一半，小h總能一下子知道我要喝什么，“我知道啦，百香果雙重奏中杯少冰！”小h總能記住我的喜好。
她是最懂我的人，她知道我喜歡《哈利波特》，總是在我面前多提起關(guān)于哈利波特的話題，而將自己的喜好《慶余年》拋在一邊。
她是最懂我的愛(ài)好，每次出去玩，總會(huì)帶一個(gè)禮物送給我，那是記錄各個(gè)地方景點(diǎn)的冰箱貼。因?yàn)橛幸淮涡來(lái)我家玩，瞧見(jiàn)了我的冰箱上各式各樣的冰箱貼，有印著日本富士山的冰箱貼，有印著卡通版的哈利波特的冰箱貼，還有桂林山水的冰箱貼……各地的風(fēng)情，我都喜歡收藏著。她總是能通過(guò)一些細(xì)節(jié)來(lái)讀懂我的心。
她是最懂我的`人，每當(dāng)我瞧見(jiàn)她的手里有什么好吃的，還沒(méi)等我開(kāi)口，她立馬從我渴望的眼神中讀懂我的心，二話不說(shuō)立刻掰下一點(diǎn)分給我品嘗。
也對(duì)，小h做了我多年的閨蜜，不可能不懂我的心。每次我在學(xué)校里受了委屈，她總是第一時(shí)間來(lái)安慰我，給我喝她的“心靈雞湯”，讓我的臉上浮現(xiàn)出開(kāi)心的表情。一次我被男同學(xué)欺負(fù)，小h就來(lái)到我的座位，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“別理他們，一群小混混，理你這個(gè)閨蜜就好了�！彪m然她只說(shuō)了短短一句話，但能立馬讓我開(kāi)心起來(lái)。
確認(rèn)過(guò)眼神，最懂我的人，必定是小h，她總能在我的一舉一動(dòng)中讀懂我的心，有她，我很幸運(yùn)。
你若懂我該有多好作文 12
提到“最懂我的人”，我的腦海里便浮現(xiàn)出一個(gè)有著長(zhǎng)頭發(fā)、大眼睛、雙眼皮的女人。那是我最熟悉不過(guò)的媽媽。
她不會(huì)像別人的媽媽那樣嘮叨個(gè)不停，恰恰相反，她會(huì)鼓勵(lì)我，教導(dǎo)我，這使我成了同學(xué)們的羨慕對(duì)象。有的.時(shí)候，她還會(huì)帶我出去玩，不會(huì)像其它家長(zhǎng)那樣給孩子報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班。她還知道我現(xiàn)在喜歡看什么類型的書(shū)，上網(wǎng)給我買(mǎi)，還和我一起看書(shū)，不像其它家長(zhǎng)要求寫(xiě)什么課外作業(yè)，她還知道我喜歡吃冰淇淋，偶爾會(huì)買(mǎi)一些來(lái)吃。她還經(jīng)常和我一起聊天，就像朋友一樣，親密無(wú)間。
一次，我上完課，當(dāng)時(shí)她來(lái)接我，見(jiàn)到我，她并沒(méi)有先問(wèn)我學(xué)的怎么樣，而是問(wèn)：“萱萱，想吃什么？今天去外面吃。”這讓我原本煩躁的心情頓時(shí)活躍起來(lái)。閉上眼睛想了想，剛想說(shuō)肯德基，就看見(jiàn)媽媽對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“是不是想吃肯德基？”我眼睛一亮，不可思議地說(shuō)：“你怎么知道的，我還沒(méi)說(shuō)呢！”她調(diào)皮地眨了眨眼睛，笑著說(shuō)：“你的心思我還不懂？”我咧開(kāi)嘴笑了。吃完飯，我滿足極了，這時(shí)，我看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的古茗，腦子里勾起了許多味道，想喝，但又不敢說(shuō)，怕媽媽不同意，媽媽看到了我眼巴巴的望著，對(duì)我說(shuō)：“想喝嗎？看你今天表現(xiàn)好的份上，給你買(mǎi)一杯�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，看向媽媽，好奇極了，難道媽媽是我肚子里的蛔蟲(chóng)嗎？
媽媽真是太了解我了，連我心里想什么，她都能很快知道，還是非常善解人意，能滿足我的小愿望。
你若懂我該有多好作文 13
一陣微風(fēng)吹過(guò)吹醒了我的大腦。我還在想著什么，那一陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，眼前完全變了一副情景。
我依然模糊的記著，那是一個(gè)冬天，風(fēng)沒(méi)有了往日的柔和，它現(xiàn)在變得兇猛，蠻不講理。樹(shù)的頭發(fā)被它刮得凌亂，樹(shù)葉到處亂飛。
在這一間溫暖的小屋子里面，我的心情異常煩躁，一直皺著眉頭。
“來(lái)，寶貝，吃飯了�！币宦暅嘏暮魡緩膹N房中傳來(lái)�！拔也幌氤�！”這聲音可把媽媽嚇了一跳。平時(shí)我可不是這樣的啊，她慌忙跑來(lái)看了看我，摸了摸我的額頭。“啊，這太好了沒(méi)感冒。”她以為我現(xiàn)在沒(méi)有食欲，不想吃就出去忙活了。
我現(xiàn)在只想靜靜的想，靜靜的看，不想讓人打破這一份寧?kù)o。看著外面，狂風(fēng)大作，那兇猛的風(fēng)透過(guò)窗戶，呼呼直響，這又為我們心情增添了一絲煩躁。
時(shí)間一分一秒流逝，我的心緒依然是那么的亂。12：30到了，媽媽納悶?zāi)�，又跑�?lái)：“你是受涼了嗎？”說(shuō)完，心疼的把自己的衣服脫下，披在我的身上�！白唛_(kāi)，別煩我！”我徑直的破門(mén)而出，媽媽呆呆的望著我，風(fēng)吹散了她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，也被風(fēng)吹的凌亂。她那不知所措的'神情，讓人生起了憐憫之情。
我雙手抱住人，爸爸走來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“媽媽，這樣所做的一切都是愛(ài)你的�！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，難道真是我錯(cuò)了？
剛剛那些情景，映入了我的眼簾，我呆呆的想著，想著……
又一陣風(fēng)吹過(guò)，像手抹去了情景，我這才知道，那偉大的母愛(ài)。原來(lái)我不懂……
你若懂我該有多好作文 14
其實(shí)，我很累了，真的堅(jiān)強(qiáng)不了多久了。
其實(shí)，一直都沒(méi)有人懂我。我習(xí)慣假裝堅(jiān)強(qiáng)，我習(xí)慣裝瘋賣(mài)傻。習(xí)慣虛偽的對(duì)待你們！也許我認(rèn)為那樣自己可以堅(jiān)強(qiáng)的久一些�？梢宰屛覀儽舜硕奸_(kāi)心一點(diǎn)。習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)所有。其實(shí)，我很討厭現(xiàn)在的自己，不知道原因，就是討厭。我不知道自己到底想怎么樣。有時(shí)候我可以很開(kāi)心的和每一個(gè)人說(shuō)話�？梢院莘潘恋摹？墒菂s沒(méi)有人知道，那不過(guò)是偽裝。很刻意的'偽裝。我可以讓自己很快樂(lè)很快樂(lè)。可是卻找不到快樂(lè)的來(lái)源，只是傻笑。我不習(xí)慣把事和別人說(shuō)，因?yàn)槲也涣?xí)慣讓人家安慰。不習(xí)慣聽(tīng)見(jiàn)肉麻的話覺(jué)得那么好不自然，同樣，我也不喜歡用同樣的話去安慰人家。覺(jué)得那些話說(shuō)不出口，可是卻都在心里，其實(shí)，我很珍惜身邊的每一個(gè)人，不管是現(xiàn)實(shí)還是網(wǎng)絡(luò)。只是有時(shí)候善于遺忘，把那些記憶通通遺忘，我以為遺忘可以讓自己快樂(lè)起來(lái)，可是我感覺(jué)到的，確實(shí)更多的寂寞。黑夜來(lái)襲，周圍的空氣好冷，一個(gè)人坐在草地對(duì)著天空前發(fā)呆。也不知道腦子里在想些什么，懷念過(guò)去，僅此而已。其實(shí)，我也很渴望有一個(gè)人能懂我，能走進(jìn)我的心其實(shí)，我很累了。我真的想放下所有！可是生活的壓力只能讓我背著這些慢慢走！
我會(huì)繼續(xù)等待！等待這個(gè)人出現(xiàn)......
你若懂我該有多好作文 15
人生漫長(zhǎng)，結(jié)識(shí)的人不計(jì)其數(shù)。可，誰(shuí)能夠讀懂我的心，明白我的意？
——題記
從出生到現(xiàn)在，遇到的人也有幾千個(gè)了吧，不知道是否為錯(cuò)覺(jué)，但懂我的真不少�？善渲校易允贾两K認(rèn)為“最”懂我的人，還是自己。
出生至現(xiàn)在，我有過(guò)無(wú)數(shù)次被人不理解，印象最深的，還是關(guān)于看書(shū)。
小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，是我最沉迷看書(shū)的時(shí)候，每天除了吃、睡、聽(tīng)課，剩下的時(shí)間幾乎都在看書(shū)，便很少和同學(xué)們玩。久而久之，和同學(xué)之間的距離漸行漸遠(yuǎn)，產(chǎn)生了一些誤會(huì)，引起一些人在背后議論紛紛，說(shuō)我高傲、不合群等等，甚至還有人拉攏別人隔離我。壞話多少有些傳到我的耳朵里，雖然我最好的朋友并沒(méi)有因此疏遠(yuǎn)我，可我對(duì)自己還是產(chǎn)生了一些懷疑。
這個(gè)時(shí)候，我的`內(nèi)心有個(gè)聲音告訴我——我沒(méi)有錯(cuò)。于是我更加堅(jiān)定，并克服困難。
懂一個(gè)人，就是理解他，知道他在干什么，為什么。在必要的時(shí)候支持他。
懂我的人，很多。有同齡的，有父母，有長(zhǎng)輩……他們都會(huì)在我不被人理解的時(shí)候站出來(lái)包容我、安慰我，保護(hù)我不受傷害，和我一起去面對(duì)困難。
但是，再親近的人，也會(huì)有一時(shí)的不理解。一個(gè)人的想法很多，最了解它、明白它、懂它的，還是他的提出者。是他提出的它，創(chuàng)建的它，所以，在它被質(zhì)疑或詬病的時(shí)候，他也最懂它的傷。
懂我的人，很多。但是，“最”懂的那個(gè)，還是自己。
懂你意的，可多至眾生萬(wàn)物，但若問(wèn)誰(shuí)當(dāng)之無(wú)愧“最”，莫屬自己。——后記
你若懂我該有多好作文 16
秋，細(xì)雨霏霏，梧桐蕭蕭，我在此踽踽獨(dú)行，任雨絲微涼，不明我心。
不覺(jué)已心中惴惴，緩步蹩進(jìn)家門(mén)，一時(shí)竟緘默無(wú)言，父親從廚房之中走出，看著正垂頭的我：“洗手吃飯��！”
“……”沒(méi)有回應(yīng)，我便一頭扎進(jìn)書(shū)房。
“暗風(fēng)吹雨入寒窗”，狂風(fēng)拍打著玻璃，宛如惡犬的咆哮，秋意更濃，遠(yuǎn)處，燈火朦朧，亦幻亦真，如同試卷上的血紅分?jǐn)?shù)變得不再真實(shí)，獨(dú)坐于房間，捫心自問(wèn)：“怎么又是粗心，倘若月考如此，豈不慘痛！”
父親從外推開(kāi)門(mén)，眉頭略微有些緊鎖，料是已知我心。明亮的燈光下，眼中充滿著對(duì)我的'肯定，那深遂的目光，似乎能洞穿萬(wàn)物。嘴角微微上揚(yáng)，似乎在鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，吃一塹，長(zhǎng)一智，跌倒了，爬起來(lái)，跌倒的教訓(xùn)會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn)，總有一天你會(huì)和成功握手�！庇谑�，我們坐在一起，分析著一道道錯(cuò)題。
自始至終，您未問(wèn)成績(jī)……
您，猶如一陣春風(fēng)，吹入我心；又似一輪朝陽(yáng)，永駐我心。我知道，您是最懂我的那個(gè)人，在漫漫人生路上，您，攜手同行，披荊斬棘，伴我成長(zhǎng)。
時(shí)光茫苒，好似白駒過(guò)隙，當(dāng)我一人獨(dú)坐幽窗，望天邊浮云，您卻早已容顏斑駁，鬢已星星，昔日的英俊被歲月無(wú)情地吞噬。
感謝您，無(wú)論未來(lái)怎樣，您定會(huì)伴我左右，做一個(gè)最懂我的人。
你若懂我該有多好作文 17
現(xiàn)在的我已經(jīng)放了暑假，整天待在家里頭閑著無(wú)事可干，但是今天媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)神奇的地方——圖書(shū)館。在那里有許多的書(shū)等著我去閱讀，這還怕閑著嗎？
我隨手拿起了一本書(shū)，是海勒·凱勒的《假如給我三天光明》，便開(kāi)始津津有味地去閱讀起來(lái)。
看書(shū)當(dāng)然要先了解作者。眾所周知，海倫凱勒出生在一歲半的時(shí)候，雙目失明，雙耳失聰�？梢钥闯觯悇P勒的生活非常艱難，面對(duì)的只有無(wú)盡的黑暗，她只能一點(diǎn)點(diǎn)的去面對(duì)這一切，她開(kāi)始很暴躁，因?yàn)橛袝r(shí)候父母也聽(tīng)不懂她用手指比劃的語(yǔ)言。后來(lái)，她的家教莎莉文老師帶給了她希望，讓她從困難中走了出來(lái)。雖然無(wú)法看到外面的風(fēng)景，但是她可以在心中想象著這個(gè)世界。長(zhǎng)大時(shí)，她越發(fā)想要學(xué)會(huì)說(shuō)話，于是父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的富勒老師，為了學(xué)習(xí)說(shuō)話，海倫每天的生活只有兩個(gè)字——練習(xí)�？梢�(jiàn)她是多么想和他的朋友，還有父母一起愉快的交流呀。經(jīng)過(guò)不斷的堅(jiān)持，她終于成為了美國(guó)十大偶像之一。也創(chuàng)作了這本著作——《假如給我三天光明》。
了解過(guò)了海倫凱勒，讓我對(duì)這本書(shū)有了更大的`好奇，不知道海倫寫(xiě)出來(lái)的書(shū)是什么樣子的。于是我便帶著好奇心去仔細(xì)閱讀這一本書(shū)。通過(guò)閱讀讓我不禁對(duì)海倫豎起了大拇指。無(wú)論她的生活是多么艱辛，她都能勇敢的去面對(duì)，更通過(guò)了自己的不斷堅(jiān)持學(xué)會(huì)了說(shuō)話也成為了美國(guó)十大偶像之一，像她這種不屈不撓、堅(jiān)持到底的精神值得我們學(xué)習(xí)。
你若懂我該有多好作文 18
最懂我的人，是誰(shuí)？
是媽媽嗎？不對(duì)。但她確實(shí)懂我，也很寵我。
是爸爸嗎？也不對(duì)。他對(duì)我充滿期望，但他卻缺少時(shí)間陪伴我，但也不怪他。
不錯(cuò)，就是奶奶了。
奶奶雖然老了，但是她仍然有活力，總是滿面笑容。
上個(gè)寒假，我們班里的語(yǔ)文老師要求我們門(mén)在寒假里讀完四大名著原著，并寫(xiě)感想。我心里馬上多了個(gè)負(fù)擔(dān)。我說(shuō)，古代原著又難懂，又很無(wú)聊，為什么要看嘛。奶好說(shuō)：“沒(méi)事！可以先看看簡(jiǎn)易版的�；蛘�，看你自己的《笑貓》吧！”我笑了，看來(lái)還是奶奶最懂我喜歡看什么書(shū)。
我的腦海里又勾起了許多往事。記得為期末大考準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí)，我在和一張卷子拼搏時(shí)，奶奶從菜場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)后，在桌上放上我愛(ài)吃的。不是一碗花生，就是一瓶王老吉。只有在我吃東西時(shí)，她才進(jìn)房間和我聊天。
我考砸了傷心，我會(huì)找奶奶。她會(huì)安尉我，頂多罵我?guī)拙�，告訴媽媽。她的安慰，讓我心里的傷心和苦惱煙消云散。
我和奶奶之間最多的是安慰與放松，極少發(fā)生沖突。我與她的`交流只需要一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，就能明自對(duì)方在想什么，在說(shuō)什么……她很懂我，生活也很默契，同時(shí)也互相了解。
我和奶奶之間的祖孫情是無(wú)法割舍的，就像一座高大堅(jiān)硬的橋梁永遠(yuǎn)建筑在我的心里。
你若懂我該有多好作文 19
如果你要問(wèn)我誰(shuí)最懂我，那一定是我的同桌，沒(méi)有別人。
我們兩個(gè)從一年級(jí)就一直坐到現(xiàn)在，課間還經(jīng)常一起玩兒，有時(shí)候上課還會(huì)偷偷交換零食，給對(duì)方看自己畫(huà)的漫畫(huà)，她很欣賞我的漫畫(huà)，可以說(shuō)，她是我的第一個(gè)漫畫(huà)粉絲了。而且，我們兩個(gè)心有靈犀，只要確認(rèn)過(guò)眼神，便能知道對(duì)方想說(shuō)什么，正因?yàn)檫@些原因，我們才能聚到一起。
一次語(yǔ)文考試中，因?yàn)槲易魑钠}，所以老師一下子把我作文的40分全部扣光光，還當(dāng)著全班同學(xué)的面把我狠狠批了一頓，我的心里很不是滋味。等老師走后，我就跑到廁所里，把心里所有的`痛苦發(fā)泄出來(lái)。這時(shí)，從我身后傳來(lái)一陣腳步聲，我連忙抹去眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，只看到我同桌笑著對(duì)我說(shuō)：“哎喲，是誰(shuí)在哭呀？平時(shí)不是很堅(jiān)強(qiáng)嘛！”她往我的手里塞了幾張紙巾，我不禁羞紅了臉，心想：在難過(guò)的時(shí)候會(huì)有個(gè)人來(lái)安慰你，關(guān)心你，真好！
最開(kāi)心的時(shí)光，就是周六有空的話她都會(huì)來(lái)我家玩，我們手拉著手，在五馬街上閑逛。有時(shí)，還會(huì)去肯德基買(mǎi)東西吃，她知道我喜歡吃冰激凌，所以每次都把她的那一份給我，我也知道她喜歡雞翅，也都會(huì)把雞翅讓給她，那時(shí)我在想：有個(gè)人懂我，真好！
她是那個(gè)最懂我的人，她知道我的愛(ài)好是什么，也知道我心里的想法，不得不承認(rèn)，她很懂我。
你若懂我該有多好作文 20
如果非要選一個(gè)人最懂我的話，那就是瑤了。
我們喜歡的東西和圈子都是完美重合在一起的。其他人多多少少總會(huì)有些不一樣的'，或者壓根就沒(méi)一個(gè)對(duì)得上號(hào)的。我和她都喜歡看百度，喜歡看書(shū)寫(xiě)作文，有時(shí)我們還會(huì)互相分享著看；有幾部動(dòng)漫番還是她推薦給我的，每次看完我都會(huì)覺(jué)得這怎么這么好看，符合我審美口味，連我自己都不知道。一起看番一起鬧，一起哭一起笑。她總知道我喜歡的東西，喜歡聽(tīng)的歌。
再好的閨蜜也會(huì)吵架，每次都吵得轟轟烈烈，恨不得將對(duì)方千刀萬(wàn)剮，拉腸子出來(lái)打個(gè)結(jié)再重新塞回去那樣恨。我因?yàn)樗褨|西搞得一團(tuán)糟而生氣極了，當(dāng)場(chǎng)摔掃把不干了，任憑她媽媽在身后追趕，進(jìn)也不是退也不是地為難著。正當(dāng)我準(zhǔn)備跟她恩斷義絕，分道揚(yáng)鑣時(shí)，第二天上學(xué)一見(jiàn)到她，再怎么氣都?xì)獠黄饋?lái)了，像沒(méi)吵過(guò)架一樣跟我聊天。她總知道什么辦法能讓我消氣，現(xiàn)在想來(lái)，如果那時(shí)我真的這么做了，估計(jì)腸子能悔青掉。
我知道她一發(fā)火很可怕，但她火氣來(lái)得快去得也快，這點(diǎn)和我一樣。講義氣，有什么事相互擔(dān)著，默契十足。拿書(shū)中的人物來(lái)講，她喜歡金光瑤，我喜歡薛成美，他們雖然都是配角，但卻活得有血有肉。他們是一對(duì)知己，就像我們一樣。
瑤她總是最懂我的一個(gè)，同時(shí)，我也是最懂她的一個(gè)。
你若懂我該有多好作文 21
最懂我的人，是誰(shuí)？是媽媽？不，她總是喋喋不休，動(dòng)不動(dòng)就罵我打我。
是爸爸嗎？也不對(duì)，他總是“抱著”手機(jī)不放手，我請(qǐng)求他教我一道數(shù)學(xué)題，他總是說(shuō)沒(méi)空。其實(shí)，他在低著頭玩手機(jī)。
說(shuō)實(shí)話，最懂我的人是我的堂哥。
堂哥已經(jīng)二十好幾的人了，平時(shí)都在外地工作，只有節(jié)假日的時(shí)候才會(huì)回來(lái)和我們聚聚，我們平時(shí)就只能靠手機(jī)視頻才能說(shuō)說(shuō)心里話了。
記得有一次我過(guò)生日，爸爸媽媽帶我去一家包廂里過(guò)，面對(duì)我的'是爸爸送的一本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，媽媽送的一本厚厚的歷史書(shū)籍……全是我不喜歡的禮物。我正皺著眉頭想發(fā)脾氣，這時(shí)堂哥走了進(jìn)來(lái)，因?yàn)樗t到了便向我道歉，并笑呵呵的對(duì)著我說(shuō)：“你猜我給你帶什么禮物了�！敝灰�(jiàn)他從身后移出了一個(gè)大箱子，接著就從箱子里抱出了一只小奶狗，我高興地尖叫了起來(lái)，因?yàn)槲易钕矚g小奶狗了。我笑了，還是堂哥最懂我。
還有一次，我被媽媽揍了一頓，我便在哥哥面前訴苦了起來(lái)。他一邊聽(tīng)著我的話一邊還在安慰我說(shuō)：“媽媽這樣做也是為了你好，你不要傷心難過(guò)了�！痹V完苦后，他還給我買(mǎi)了很多好吃的好喝的，我的心煩一下子就被哥哥的愛(ài)所融化了。
堂哥給我心靈上的安慰，我和他心有靈犀，距離改變不了我們之間的情感。雖然是堂哥，但他讓我感受到了親哥哥一樣的愛(ài)。
你若懂我該有多好作文 22
我的媽媽在一家服裝公司上班。她常常要忙到很晚才回家。我明白她的辛苦，習(xí)慣沒(méi)她的陪伴。我不吵不鬧，努力學(xué)習(xí)著，想用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。
依稀記得那一天，我悶悶不樂(lè)走在回家的路上，書(shū)包里裝著一張沉甸甸的八十七分的.試卷，對(duì)于要強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，心里仿佛有巨石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
回到家后，我忐忑不安地將試卷交給了媽媽。她看了一眼分?jǐn)?shù)，果然皺起了眉頭。接著她把試卷從頭到尾看了一遍。我煎熬著：媽媽，你就別看了，趕緊批評(píng)我吧。我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。你再這么看下去，一句話都不說(shuō)，我都忍不住要哭了。
我在一旁掙扎著，媽媽似乎看穿了我的心思，便將試卷還給了我，那一刻我本以為一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨即將來(lái)臨，可她卻平靜地對(duì)我說(shuō)：“可可，你這次沒(méi)考好，相信你已經(jīng)很難過(guò)了。孩子，咱們好好分析做錯(cuò)的原因，希望盡量不留遺憾�！眿寢尩脑捳Z(yǔ)擊潰我最后一檔防線，我投在她懷里抽泣起來(lái)……我哭了好久好久，有自責(zé)，有不甘，有難受，媽媽也緊緊抱著我，她什么都沒(méi)說(shuō)，就那樣靜靜地抱著我。
直到我的抽泣漸漸小下來(lái)，媽媽才開(kāi)口說(shuō)道：“可可，不要給自己那么大的壓力。我們相信你的努力，你也要相信自己。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)，我們相信，你可以的！”說(shuō)著說(shuō)著，她也哽咽起來(lái)。
當(dāng)別人都在關(guān)心你飛得高不高的時(shí)候，只有真正愛(ài)你的人才會(huì)關(guān)心你飛得累不累。
媽媽，您是最懂我的那個(gè)人！
你若懂我該有多好作文 23
媽媽的嘮叨，時(shí)而溫馨，時(shí)而嚴(yán)厲�？蔁o(wú)論怎樣，它們都會(huì)墜入愛(ài)的陷阱。
天，微微的轉(zhuǎn)涼了，一股寒氣帶著病魔征服了我。：“咳咳咳”的聲音伴著媽媽的嘮叨束縛著我。早晨的早飯也不再吸引我，而且還要伴著媽媽的嘮叨喝下那難喝的感冒藥。“這些是中午吃的，千萬(wàn)別忘了！還有，以后天冷了，室內(nèi)室外溫差大，別總出去了。”我隨意的嗯了一聲就抓緊逃離她的嘮叨范圍�？蓞s沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽那眼角的皺紋和那輕輕的嘆氣聲。
下課鈴聲回蕩在耳際，打破了腦海浮現(xiàn)的嘮叨，可一想到回家后媽媽早已準(zhǔn)備好的嘮叨，眉頭就擰在一起。有時(shí)候在想，就算新聞聯(lián)播大結(jié)局了媽媽的'嘮叨還會(huì)出第二部吧！可沒(méi)想到的是，媽媽見(jiàn)我回來(lái)，剛剛準(zhǔn)備說(shuō)些什么，卻又咽下。
抬頭看了看正指十二點(diǎn)的鐘表，打算睡覺(jué)，卻在桌子上發(fā)現(xiàn)一杯散發(fā)著濃濃的愛(ài)的水和兩粒感冒藥。眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了。透過(guò)一道窄窄的門(mén)縫，我看見(jiàn)了我的媽媽，她的發(fā)絲已隱隱透著一絲銀白，在明亮的燈光下刺痛著我飽含淚水的眼睛。隨著一滴汗珠我看到了那眼角的皺紋，一道又一道的溝壑，像去不掉的傷疤印在心里。此時(shí)，我再也不記得什么嘮叨什么煩惱。心里只有媽媽最幸福的話。像一顆流行劃過(guò)無(wú)際的黑夜，銘記瞬間的美好。更像干涸被水滋潤(rùn)，黑暗被光照耀，我真的懂得了媽媽那熟悉的嘮叨。推開(kāi)門(mén)，抱緊媽媽……
熟悉的嘮叨像回聲道道回蕩耳際，伴隨著我墜入那甜蜜的陷阱。
你若懂我該有多好作文 24
母親，這個(gè)詞是可以隨意脫口而出的詞語(yǔ)，這個(gè)詞是大家絕不陌生的詞語(yǔ)�？墒�，誰(shuí)又能懂其中包含的濃濃情意……
“媽，我要吃飯！”“媽，給我喝水！”“媽，給我……”在大多數(shù)人的眼中，這就是母親的用處，供大家呼來(lái)喚去，隨心所欲。母親就像是家中的'保姆，心情不好了罵她兩句，解解氣；心情好了送兩朵花，充其量做個(gè)秀。這種“雙面性”的事情隨處可見(jiàn)，也不足為奇�？墒牵l(shuí)說(shuō)只有母親節(jié)才能對(duì)母親好？又有誰(shuí)知道自己母親的生日是幾月幾日？假使這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出去，也許幾乎無(wú)人知曉。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這句千古傳唱的詩(shī)句至今沒(méi)能被忘懷�？墒�，這句詩(shī)就等同于老師布置的作業(yè)，死記硬背，根本不把它放在眼里。大家口中的對(duì)母親好都只是表面，也許不是老師當(dāng)作業(yè)布置可能都沒(méi)有人做過(guò)，母親為我們付出了這么多，難道我們就以這樣的方式回報(bào)嗎？
母親辛辛苦苦撫養(yǎng)我們到大，我們的生日就是母親的受難日，有的同學(xué)只顧在生日上玩樂(lè)，卻忘了對(duì)母親說(shuō)聲謝謝。殊不知，沒(méi)有了母親在你出生時(shí)的艱辛，你又從何而來(lái)？
每天過(guò)著衣來(lái)張手、飯來(lái)張口的日子的我們卻忘記了愛(ài)他人，忘記了心疼他人，日益長(zhǎng)大的我們?nèi)磕赣H的努力付出而長(zhǎng)到現(xiàn)在。愛(ài)母親，不是一天的捶背就能證明，而是從細(xì)微的事情體現(xiàn)出對(duì)母親的關(guān)懷，回報(bào)母親，其實(shí)也沒(méi)那么難。
不要等到母親節(jié)才懂得關(guān)心母親，讓母親成為一輩子忙碌的人。
你若懂我該有多好作文 25
我們的小情緒、小習(xí)慣，細(xì)節(jié)問(wèn)題，總有一個(gè)人會(huì)包容我們，理解我們，而最懂我的那人就是我的母親。
我的母親生下我，并將我撫養(yǎng)為人，花費(fèi)了不少心思。
上幼兒園時(shí)，要在學(xué)校吃飯，可我自小比較挑食，對(duì)于吃飯一方面，媽媽十分照顧我。開(kāi)學(xué)第一天，媽媽提前和老師溝通，讓老師看我的挑食程度，然后告訴她。老師說(shuō)我不愛(ài)吃其它青菜，唯獨(dú)愛(ài)吃娃娃菜，不喜歡肥肉……好多小毛病，媽媽都爛熟于心。自此以后，在我的餐盤(pán)里再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)我不愛(ài)吃的菜，我感受到了母親懂我。
上小學(xué)時(shí)，不住校也不吃飯，但要在午托部吃飯。我心想：“好想吃媽媽做的'飯，不想吃午托部的飯，怎么辦呢？”而我在午托部中不喜歡吃一些菜被老師看出，還沒(méi)等老師給媽媽反應(yīng)，媽媽又已經(jīng)事先看出我的意愿，馬上把我從午托部退了出來(lái)，自己開(kāi)了午托部。我又一次感受到母親懂我。
快上初中了，母親最擔(dān)心的依舊是飯的問(wèn)題，怕我不吃飯耽誤學(xué)習(xí)，但意識(shí)到我是初中生了，不能繼續(xù)挑食了，所以在家放假的時(shí)間，一直教我吃菜不吐出來(lái)，順從了我的意愿，果然，母親是最懂我的人��！
情緒，母親會(huì)包容我，教我做事。
習(xí)慣，母親會(huì)注重它，避開(kāi)我不愛(ài)的事。
母親不論是在哪一方面，她總能根據(jù)我的心情，細(xì)節(jié)而做出大家能接受的行為，母親永遠(yuǎn)是最懂我的人。
你若懂我該有多好作文 26
窗外的大樹(shù)被狂風(fēng)吹得開(kāi)始搖晃起來(lái)。路上的行人都撐著傘，傘也被吹得搖晃起來(lái)，真冷啊!媽媽怎么還不來(lái)送傘，走得真慢啊!我著急地向校門(mén)口張望。校門(mén)口有很多人，他們都撐著紅色或藍(lán)色的傘。馬路上車子也很少，行人走的速度也很慢。
過(guò)了大概十分鐘，可我卻覺(jué)得過(guò)了一個(gè)小時(shí)。我又向窗外望了望，我看到了一個(gè)熟悉的身影，披著藍(lán)色的雨披，慢慢得向教學(xué)樓這邊走來(lái)，她手里拿了一把傘。我的臉緊緊貼著窗戶玻璃仔細(xì)一看，啊是媽媽，終于來(lái)了。我急忙背起書(shū)包，一步兩級(jí)臺(tái)階就跑到一樓了。我跑到消防通道，拿起媽媽手中的雨傘就問(wèn)媽媽：“媽媽，可把我急死了，你怎么現(xiàn)在才來(lái)啊，我都等了半個(gè)小時(shí)了�！薄奥飞隙萝嚢 �，媽媽匆匆回答后，就趕緊帶著沉重的我，在狂風(fēng)暴雨中騎車，車子被風(fēng)吹得微微有些搖晃，這風(fēng)雨就好像在跟我們對(duì)抗似地。迎著風(fēng)雨，媽媽騎車的速度更加慢了，我只好輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)：“騎慢點(diǎn)兒。”這風(fēng)大得讓我眼睛都睜不開(kāi)了，雖然撐著傘，但是衣服和褲子仍然濕了。
一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把媽媽雨披的帽子給刮了下來(lái)，我猛一抬頭，才看到媽媽的.頭發(fā)上有很多雨珠，頭發(fā)全濕了，在這片黑發(fā)中夾著一根白頭發(fā)。我的心中忽然涌起了一股濃濃的暖意，我這才知道，媽媽為我操了太多的心。我知道媽媽對(duì)我的愛(ài)是最真最真，我要懂得珍惜這份愛(ài)，懷著一份感恩的心好好學(xué)習(xí)，這才是報(bào)答媽媽愛(ài)的最好方式。
你若懂我該有多好作文 27
我的口頭禪是“不知道”、“隨便”，別人問(wèn)我問(wèn)題時(shí)我經(jīng)常會(huì)這么回答。上個(gè)星期天早上，媽媽要出去買(mǎi)菜，于是問(wèn)我，“果果，媽媽要買(mǎi)菜去了，告訴我你想吃什么？”這時(shí)我隨口來(lái)一句，“哦，不知道，隨便吧！”過(guò)一會(huì)兒媽媽出去了，回來(lái)時(shí)一雙手提著好多袋子：桔子、香蕉、提子、牛肉、土豆、番茄……真神了！都是我想吃的，還是媽媽最了解我。
我有一些選擇恐懼癥。每次開(kāi)學(xué)前，我有幾個(gè)比較要好的同學(xué)都會(huì)小聚一下慶祝新學(xué)期的.到來(lái)。這學(xué)期開(kāi)學(xué)前我們?nèi)コ宰灾�，那里有許多我們喜歡吃的東西，其中也有一些被媽媽列為我禁食的，如飲料、油炸食品等。當(dāng)時(shí)我站在這些食物前猶豫不絕，是拿還是不拿呢？最重要的是如果拿了，坐在邊上的媽媽讓不讓我吃呢？這時(shí)，在一旁的媽媽似乎看出了我心中的兩個(gè)小人在打架，忙說(shuō)：“開(kāi)學(xué)前讓你暫時(shí)開(kāi)個(gè)戒，隨意吃吧！”媽媽簡(jiǎn)直太厲害了，她是不是在我心里裝了監(jiān)控啊？
我在學(xué)習(xí)中的短板是數(shù)學(xué)，偶爾考砸了，媽媽雖然心里挺為我擔(dān)心的，但從來(lái)不批評(píng)我，她總會(huì)說(shuō)只要你努力了就好，相信你下次一定會(huì)比這次考得好……試卷中的難題，媽媽講了三次了我還是不懂，連我自己都聽(tīng)煩了，但媽媽會(huì)輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“這個(gè)題先放一放，說(shuō)不定明天你突然就會(huì)了。”就這樣，每一次媽媽的冷處理，教我學(xué)會(huì)了快樂(lè)學(xué)習(xí)，我的自信心與日俱增。
你若懂我該有多好作文 28
我的心里，沒(méi)人懂。
我是一個(gè)班長(zhǎng)，在學(xué)校其實(shí)和同學(xué)們相處的并不好，我多么希望同學(xué)們和我能一起玩��！我真的不想要班長(zhǎng)這個(gè)位置，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可有可無(wú)�？墒�，偏偏不和我意，哥哥告訴我，只要我六年都是班長(zhǎng)，他就給我買(mǎi)一個(gè)平板電腦……就這樣，我苦苦支撐了5年，還差一年，如果不是為了平板，我斷不會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)�？赡茉谒械娜诵闹�，班長(zhǎng)是高高在上的，不可侵犯的.，在所有的人心中，誰(shuí)都要當(dāng)班長(zhǎng)，可是，真的沒(méi)人懂。班長(zhǎng)并不好……班長(zhǎng)好可怕，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)，我失去了同學(xué)，失去了同學(xué)之間的友情……
我不想活的這么累，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。我也想看電視，我甚至快忘記了，海綿寶寶長(zhǎng)什么樣，喜羊羊又長(zhǎng)什么樣？我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，可是誰(shuí)知道，為了成績(jī)，我付出了多大的努力。但我需要學(xué)習(xí)，我的家庭情況并不好，不是那么富裕，所以只有學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能賺錢(qián)�？赡芫瓦B媽媽都不懂，多少次我因?yàn)閷W(xué)習(xí)而流淚。
我也想玩，像其他同學(xué)一樣快快樂(lè)樂(lè)地玩。每次周末，我閨蜜就會(huì)叫我去玩，可是我每次都說(shuō)：“不了，我待會(huì)要去和媽媽去買(mǎi)東西。”可是事實(shí)真的如此么？我在學(xué)習(xí)……
我還想吃，想吃蛋糕，想吃漢堡�？墒�，一切都離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。吃這些東西的次數(shù)手指都可以數(shù)著……
真的，心很累，真的，沒(méi)人懂我……
你若懂我該有多好作文 29
雨夜的閃電，劈開(kāi)了天際，也劈開(kāi)了我和她。
“我的事不用你管�！蔽液鸬�，隨即用力地關(guān)上了門(mén)。我不知道這是第幾次跟她吵架。每次，都是一些小事，但是，我感到了厭煩，我開(kāi)始和她吵架，去換取那些我應(yīng)有的利益。
這一次更是如此，氣憤的氣球在我心中開(kāi)始不斷變大。在房間里開(kāi)著燈，看一些節(jié)目消氣，看了一會(huì)，憤怒的氣球開(kāi)始消退，我也漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
半夜，房間的門(mén)突然被打開(kāi)，一束光照了進(jìn)來(lái)。我微睜開(kāi)了眼——是她，我的母親。我沒(méi)有立刻起身，看看她想干什么。
母親悄悄地走進(jìn)來(lái)，默默地關(guān)掉電視，把我的被子又蓋蓋好。用她那粗糙而又溫暖的`手摸了摸我。走時(shí)，那細(xì)微而又熟悉的話又飄進(jìn)了我的耳朵里：“大冬天的，被子也不蓋蓋好�！�
我怔住了，母親的愛(ài)是多么的深切！在如此情況下，還怕我著涼。她的手又是如此粗糙，長(zhǎng)大的是我，而變老的是她！我開(kāi)始后悔，為什么要為了那所謂的利益和母親吵架？為什么要讓她再為我生氣？
母親的愛(ài)是簡(jiǎn)單的，就像冬日里的陽(yáng)光；母親的愛(ài)是樸實(shí)的，就像夏日中的白開(kāi)水；母親的愛(ài)是偉大的，就像黑暗中的蠟燭。
珍惜和母親在一起的時(shí)光吧！她們只是想讓你快樂(lè)，健康，幸福，她們所做的一切都是為了我們。她們漸漸老去，我們也慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。我們應(yīng)該懂得了責(zé)任，懂得了母親對(duì)我們的希望。
漸老的母親，我懂你，我愛(ài)你。
你若懂我該有多好作文 30
有個(gè)人總在我遇到困難時(shí)做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾;有個(gè)人總在我彈出“噪音”的時(shí)候依然靜靜聆聽(tīng);有個(gè)人總在我遇到難題時(shí)，坐在一邊陪我思考。她，就是最懂我的人。
她懂，懂我的不自信。她知道我以前很在意別人對(duì)我的看法。她知道，如果她像其他人一樣嫌棄我的琴技的話，我就會(huì)放棄學(xué)琴，但她總是靜靜地聆聽(tīng)，臉上帶著淡淡的微笑。也正是她拖著我去參加很多比賽，才練出了我“別人怎么看我，這不重要”的自信。如若不是她。我這七年的漫漫學(xué)琴路也不會(huì)這么順利。
她懂，懂我的膽小。在幼兒園，我總是與其他同學(xué)不合群，我總是不敢與他們交流，我只是在一邊靜靜地站著。她鼓勵(lì)我去大膽地說(shuō)，她給我報(bào)了語(yǔ)言表演班，帶我去演講，帶我去參加一些社交活動(dòng)。我也漸漸習(xí)慣了大膽地說(shuō)，哪怕是站在臺(tái)上演講我也依然自信，毫不畏懼。如果不是她，我依然是那畏畏縮縮的`小女孩兒，而不是現(xiàn)在這個(gè)大大方方，在舞臺(tái)上綻放光芒的朱子嘉。
她懂，懂我的不自律。以前只要提到做奧數(shù)題，我的臉色就不太好。我總是逃避，每次都想僥幸逃過(guò)一劫。是她，拎著我去做奧數(shù)題，我在寫(xiě)，她在一邊默默地看著。遇到難題，是她和我一起思考，待有思路時(shí)，她也會(huì)指點(diǎn)我一番，就這樣一天天地磨，我終于從極度討厭磨到了欣然接受，我也終于發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美麗。我的奧數(shù)也越來(lái)越好。沒(méi)有她，我這臨近報(bào)廢的數(shù)學(xué)小車，也不會(huì)步上學(xué)奧數(shù)的正軌。
我總是很感激這個(gè)人，這個(gè)最懂我的人，就是我最親愛(ài)的老媽。
你若懂我該有多好作文 31
爺爺，我也許在您心中仍是一個(gè)無(wú)知的孩子，也許您還感覺(jué)我天真幼稚，也許您還覺(jué)得我嬌弱無(wú)力。所以，您經(jīng)常提醒我，幫助我，批評(píng)我，爺爺，您的心意我懂。
我才上一年級(jí)時(shí)，您最喜歡看我的語(yǔ)文書(shū)，我還以為書(shū)中有什么寶藏，原來(lái)是一篇篇文章。我不以為然，您卻說(shuō)寫(xiě)得惟妙惟肖；我覺(jué)得平淡無(wú)奇，您卻說(shuō)富有詩(shī)情畫(huà)意；我覺(jué)得索然無(wú)味，可您卻讀得津津有味。還時(shí)常給我推薦這個(gè)，贊揚(yáng)那個(gè)。您常常說(shuō)：“多讀書(shū)心中自富，勤寫(xiě)字筆下生花。”您讓我多學(xué)習(xí)，您的心意我懂。一次，要背誦一篇課文，我一字一句地讀，好不容易才背得滾瓜爛熟。我在背書(shū)時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)您一直為我端茶倒水，直到背完，我才發(fā)現(xiàn)您的額頭上汗珠在大滴大滴地往下落。爺爺，您的心意我懂。
一日，我與姐姐在爭(zhēng)搶一個(gè)玩具，后來(lái)就打起來(lái)了。畢竟我年紀(jì)小，連還手的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，為了不被姐姐打得青一塊紫一塊，只有哭才可以引來(lái)您幫我做主，于是我大哭起來(lái)。聽(tīng)到有腳步聲靠近，我心中不禁暗暗自喜，可是您沒(méi)有說(shuō)話，我偷偷從指縫里瞄了您一眼，看見(jiàn)您生氣的.眼神中透著一絲絲關(guān)心。您大聲地說(shuō)：“不哭了，有什么事情可以和姐姐溝通�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。姐姐在一旁偷笑，我氣憤之極，便也不哭了。爺爺，您教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，您的心意我懂。
您彩虹般的愛(ài)，有暖色調(diào)的溫和，有冷色調(diào)的無(wú)情，您也像太陽(yáng)一樣，教育我茁壯成長(zhǎng)。爺爺，您的心意我懂。
你若懂我該有多好作文 32
最懂我的人，是誰(shuí)？
我在腦海里搜索了一下，是媽媽嗎？媽媽永遠(yuǎn)都能記住我所有的毛病，卻永遠(yuǎn)記不住我喜歡推理小說(shuō)。
是爸爸嗎？也不對(duì)，連我周六上什么課他都不知道，怎么可能是最懂我的人。
那么只剩下余閱同學(xué)了。
我和余閱有著截然不同的愛(ài)好，他喜歡推理小說(shuō)家阿加莎·克里斯蒂，我喜歡推理漫畫(huà)家青山剛昌；他喜歡一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，我喜歡一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)；他喜歡搞笑，我呢，卻討厭搞怪。
盡管如此，他總在我面前聊推理漫畫(huà)家，很少聊他喜歡的阿加莎·克里斯蒂，只有在我問(wèn)他的'時(shí)候，他才會(huì)開(kāi)始興致勃勃地聊自己喜歡的阿加莎。對(duì)于我和余閱的友情，方式是互相尊重。他能很快從我的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，明白我要干什么。我做出不解狀，他就知道某件事我不知道；我手往前一揮，他就會(huì)和我一起前跑……
他知道我很多的秘密，比如，他知道我喜歡《名偵探柯南》里的江戶川柯南，卻不怎么喜歡黑羽快斗。記得去他家玩，他都會(huì)照顧我一起玩?zhèn)商接螒�，卻不玩他愛(ài)的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。
去年，我都忘了哪天是我生日，他卻記得。我真感動(dòng)，后來(lái)他還準(zhǔn)備了禮物，送我《名偵探柯南》的漫畫(huà)書(shū)，我真高興，他真懂我。
雖然他下個(gè)學(xué)期可能不在一個(gè)班，不能一路聊過(guò)來(lái)。但我堅(jiān)信世界上最懂我的人，一定是他，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
你若懂我該有多好作文 33
在這叛逆的青春里，我一度認(rèn)為母愛(ài)就是嘮嘮叨叨的“叮嚀”。原來(lái)，我一直沒(méi)懂。
寒假里，我因朋友過(guò)生日，在朋友家玩到很晚，吃完飯才回家。橘黃色的路燈照著我回家的道路，看著熟悉的大門(mén)，將鑰匙塞進(jìn)鎖眼，旋轉(zhuǎn)，“咔嗒”“吱呀”門(mén)開(kāi)后卻是這樣：餐廳昏暗的燈光下，美味的佳肴籠罩了一層冬日的.疲憊與心涼，媽媽在客廳的沙發(fā)上閉著眼睛斜靠著。
目睹此情此景，我的手腳不自覺(jué)地輕了起來(lái)，但合上門(mén)的那一刻，卻還是驚醒了淺眠的媽媽。原本以為的狂風(fēng)暴雨并沒(méi)有如初而至，媽媽初醒時(shí)沙啞的聲音令我有些發(fā)懵：“吃過(guò)了嗎？”不知是她那久違的溫柔讓我愣怔，還是那疲憊的嗓音使我呆滯，我竟半天沒(méi)有出聲。
媽媽慢慢站起來(lái)：“吃飽了嗎？要再吃點(diǎn)嗎？”媽媽沒(méi)等我回答，就走向餐桌，拉開(kāi)我身邊的椅子，又繞到對(duì)面坐下，拿起筷子獨(dú)自吃了起來(lái)。鬼使神差般，我也坐下，拿起筷子吃了起來(lái)，入口、微涼，只吃了幾口，便不吃了，媽媽卻仍吃著。
終究我忍不住了：“媽，你先別吃了，熱一下再吃�！眿寢屛⑽⑻ь^，歲月的刻刀不知何時(shí)在媽媽的臉上留下了道道皺紋，在額頭上留下了無(wú)法揮去的痕跡�？粗鴭寢尷先サ臉幼樱业男乃票淮盆F牢牢吸引，那是媽媽心底最柔軟的地方。
原來(lái)，是我沒(méi)懂得母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，而這一切，我到現(xiàn)在才懂。
你若懂我該有多好作文 34
我曾經(jīng)認(rèn)為好的旅行一定要有許多朋友陪伴，大家有說(shuō)有笑。我還覺(jué)得，每一次旅行必定要時(shí)刻端著相機(jī)，因?yàn)槊恳粋�(gè)風(fēng)景都需要用相機(jī)來(lái)記錄，這樣也去會(huì)記住。
去年去四川旅行，有幾周的時(shí)間吧。在那幾周里，我沒(méi)有在景點(diǎn)里放下相機(jī)，每到一個(gè)景點(diǎn)，我便從不同大額角度拍個(gè)不停。拍完后就忙著和朋友聊天說(shuō)笑，覺(jué)得很美好。
每次旅行后，我似乎收獲很多，我?guī)?huì)了很多照片。但這樣的旅行總讓我覺(jué)得少了很多。
后來(lái)，我讀了龍應(yīng)臺(tái)《目送》里寫(xiě)的一段話后，徹底改變了當(dāng)初的想法——“真正能讀懂世界的，難道竟是機(jī)器，不是自己的眼睛、自己的心？相機(jī)，原來(lái)不是那么重要，他不過(guò)是我心的批注，眼的旁白�！蔽野l(fā)現(xiàn)：雖然每次旅游我?guī)Щ亓嗽S多照片，但是從一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)，僅僅只是為了照相而已。我的心中沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)特殊的記憶，忘記了自己來(lái)過(guò)此地。像是轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間，一去不回。走過(guò)了，就忘了。
原來(lái)相機(jī)實(shí)際上不能取代我們的心與眼，旅途中最美的莫過(guò)于用自己的'眼睛觀賞風(fēng)景，用自己的心去領(lǐng)悟風(fēng)景中的各種美。我曾經(jīng)認(rèn)為的旅行，只是照照相，而不是真正的旅行。我也許不用總是用相機(jī)，只需要眼和心就能把我與這些景親密的貼在一起。在那時(shí)，這些景就會(huì)一直留在我心的邊緣，我將比那機(jī)器記錄的更細(xì)微，更仔細(xì)，并深深地留在我的心里。
你若懂我該有多好作文 35
懂我者，非父母也，而是昔日的同桌。
青春歲月，有你相伴，便不做枯燥乏味;艱難險(xiǎn)阻，有你相助，便不再畏懼。
一星隕落，暗淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)奏春天。如若沒(méi)了你，那星空便不再閃耀，春天也不再鮮麗。
心有靈犀
昔日，數(shù)學(xué)課時(shí)，每當(dāng)數(shù)學(xué)都是提出問(wèn)題，我與你便會(huì)迅速思考，爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題。到頭來(lái)，你我之間思路相同，速度也所差無(wú)幾，卻依舊為此吵得不可開(kāi)交。
下課后，我們時(shí)常下五子棋。那時(shí)，你追我趕，你圍我堵，絲毫未敢懈怠一分。如果是上課了，我們還仍未決出勝負(fù)。
于此，我只能說(shuō)你我之間心有靈犀，又怎能勝于對(duì)方呢?
傾囊相助
一次美術(shù)課時(shí)，我一時(shí)疏忽，將彩筆落于家中。當(dāng)我不知所措之時(shí)，你將你的彩筆置于書(shū)桌中間，并笑著問(wèn)道：“見(jiàn)汝這般可憐的份上，吾便體恤一下你吧�！蔽乙矝_他笑了笑，拿走彩筆開(kāi)始繪畫(huà)。
困難之際，有你傾囊相助，那困難也只能化作浮云。
攜手共進(jìn)
有回，數(shù)學(xué)考試，我發(fā)揮失常，分?jǐn)?shù)不堪入目。周圍的同學(xué)仿佛在譏笑著我，都是也在怒視著我，像是在說(shuō)我明明平時(shí)挺認(rèn)真學(xué)習(xí)的.，學(xué)習(xí)成績(jī)也不差，為啥這次卻如此差呢?我跌在桌上，垂頭喪氣。你見(jiàn)我這般模樣，便輕聲安慰我說(shuō)：“分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫折雨季，向前看，還有一片明亮的天�！蔽翌D時(shí)醒豁起來(lái)。
頹廢之時(shí)，有你細(xì)心安撫，攜手共進(jìn)，黑暗便不再籠罩于我。行于世間，懂我者又有幾人?僅有你一個(gè)罷了。
你若懂我該有多好作文 36
父愛(ài)像冬天的一把火，給我溫暖，給我希望；父愛(ài)像春天里的一朵花，給我美麗，給我芬芳；父愛(ài)像雨中的一把傘，給我擋風(fēng)，給我遮雨。
一朵朵鮮紅在試卷上“怒放”，老師在旁邊喋喋不休，一股怨氣在心中黯然滋長(zhǎng)：我這么努力，為什么總是得不到好運(yùn)的青睞！
心中惴惴，緩步走進(jìn)家門(mén)，一時(shí)竟沉默無(wú)言。父親從廚房里探出頭來(lái)，看著正垂頭喪氣的我，喊道：“洗手吃飯�。 蔽也](méi)有回應(yīng)，一頭扎進(jìn)書(shū)房。
“暗風(fēng)吹雨入寒窗”，狂風(fēng)拍打著玻璃，猶如惡犬咆哮。遠(yuǎn)處燈火朦朧，亦幻亦真，如同試卷上的血紅分?jǐn)?shù)，變得不再真實(shí)，獨(dú)坐在房間，捫心自問(wèn)：“怎么又是粗心，倘若中考如此，豈不慘痛！”
父親從外推開(kāi)門(mén)，眉頭略微有些緊鎖，明亮的燈光下，眼神中滿是柔軟，那深邃的`目光，似乎能洞穿萬(wàn)物。他的嘴角微微上揚(yáng)：“沒(méi)關(guān)系，跌倒了，爬起來(lái)。跌倒的教訓(xùn)會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn)，總能用上的。”他拿起試卷，分析著一道道錯(cuò)題，但自始至終，從未問(wèn)過(guò)成績(jī)。
時(shí)光茫茫，白駒過(guò)隙。當(dāng)我一人坐在窗前，望著天邊的浮云，您卻早已容顏斑駁，鬢已星星，昔日的英俊被歲月無(wú)情吞噬。
父親，您猶如一陣春風(fēng)，吹入我心；父親，您又似一輪朝陽(yáng)，永駐我心。父親，您才是最懂我的那個(gè)人��！
你若懂我該有多好作文 37
哇！時(shí)光的列車開(kāi)的可真快呀！仿佛上一秒我還在初一的廊道里徘徊，下一秒我就到了初二班級(jí)的門(mén)口。我從剛進(jìn)入這個(gè)大家庭的懷抱時(shí)，對(duì)人生地不熟的'地方還感到緊張，膽怯，甚至有點(diǎn)羞澀，直到現(xiàn)在的稱兄道弟。一年半的初中學(xué)習(xí)生涯，讓我感受到了身邊那一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)致入微的變化。而變化最大的就是自己的學(xué)習(xí)壓力因?yàn)槲锢磉@科“插班生”而變得沉重起來(lái)，然而不變的卻是老師，家長(zhǎng)對(duì)你的關(guān)愛(ài)，與同學(xué)，朋友之間的友情。但...唯獨(dú)一人。這些變化都促使我們成長(zhǎng)。
在初中，友情就像一個(gè)飄忽不定的名詞一般，說(shuō)起來(lái)有些輕描淡寫(xiě)，但當(dāng)你真正擁有它是，你便會(huì)覺(jué)得沉重不堪了�？蔀槭裁次視�(huì)怎么說(shuō)呢？那就是因?yàn)樵诔跻荒悄甑倪\(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我與我閨蜜（前任）的友情在那時(shí)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)閨蜜的不信任與我對(duì)閨蜜的太過(guò)于無(wú)所保留與信任，以至于得到的是閨蜜的質(zhì)疑。雖然當(dāng)天晚上她打來(lái)的電話及內(nèi)容讓我有些動(dòng)容，甚至想冷靜一番在主動(dòng)與她和好，但沒(méi)想到的是隔天她在班上散播的謠言與在社交軟件上的出言不遜，但也因?yàn)檫@樣，讓我收獲了更多友情，同樣也讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我的小世界里不只有她一個(gè)人，還有這么多的好朋友。
以后我和她的相處模式可能是像現(xiàn)在一樣互相鄙棄，或許是冰釋前嫌。
未來(lái)我們誰(shuí)也猜不準(zhǔn)，但我要感謝她，是她讓我懂得了珍惜，懂得了友情的重要性。但……我們終究還是回不去了……
你若懂我該有多好作文 38
您總以為，我仍然是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，我不懂得親情的可貴、不體會(huì)大人的辛酸、不懂得珍惜您對(duì)我的愛(ài)，不懂得我是您生命的奇跡。不是的，媽媽，我懂，我懂您，懂您的辛酸、懂您的愛(ài)、懂您的期待，懂您的心意。
記得小時(shí)候上幼兒園，我們一邊走一邊唱著歌兒，有時(shí)候您怕我的腿走酸就背著我上學(xué)。那時(shí)靠在您的背上是那樣的舒服和快樂(lè)，我心目中的媽媽也總是那樣的高大。回家的路上我興致勃勃的給您講幼兒園發(fā)生的事，您總是笑呵呵的聽(tīng)著，問(wèn)著。在我的印象中，那時(shí)候的您從來(lái)不知道什么是疲倦，什么是累。媽媽，我懂，我懂您的樂(lè)觀與辛勞！
有一次我拿著82分的考試卷子，您看了之后狠狠的揍了我一頓，無(wú)論我怎樣解釋，您都不理睬，最后還留下了一句話“不許哭，再哭就不是我的女兒，我的女兒不是這樣沒(méi)骨氣”然后把自己關(guān)在房間里小聲的哭泣著。媽媽，我懂您，懂您的.期盼
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可對(duì)您來(lái)說(shuō)，我還是個(gè)小孩。每天吃完飯，我說(shuō)：“媽媽，我來(lái)洗碗”我想幫您做點(diǎn)家務(wù)，讓忙碌的媽媽稍微休息一下，可是您總是說(shuō)我還小，等我長(zhǎng)大以后再做。其實(shí)我知道媽媽是心疼我不讓我干。我經(jīng)常問(wèn)媽媽為什么要讓我學(xué)劍橋英語(yǔ)，媽媽總是笑而不答。其實(shí)我懂得這些都是媽媽那無(wú)私的愛(ài)。可憐天下父母心！
媽媽我懂您的愛(ài)，您的愛(ài)是那樣的無(wú)私、崇高和偉大，是您的這種愛(ài)默默的激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后我一定會(huì)報(bào)答您的。
你若懂我該有多好作文 39
最懂我的人，是誰(shuí)呢？
是爸爸媽媽或其他長(zhǎng)輩嗎？不，他們只會(huì)告訴我要聽(tīng)話懂事，他們只是記住我的壞毛病，讓我去改正。
是老師嗎？好像也不對(duì)，老師只懂得如何教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，怎么懂學(xué)生藏在心底的想法呢？
我覺(jué)得最懂我的人是弟弟了。弟弟才三歲多，一個(gè)對(duì)世界還充滿好奇的小屁孩兒，怎么會(huì)懂我這個(gè)大姐姐的心思呢？也許是因?yàn)樗偰芙o我?guī)?lái)溫暖，比爸爸媽媽那些長(zhǎng)篇大論的話要好些吧。
還記得網(wǎng)課期間，我們學(xué)了選自《三國(guó)演義》的《草船借箭》，老師要求我們畫(huà)出過(guò)程圖，正當(dāng)我沒(méi)有任何頭緒時(shí)，弟弟卻抱著兩只船和一包玩具炮彈跑過(guò)來(lái)，在我旁邊玩起了打炮彈的'游戲！看著弟弟把玩具炮彈從一條船發(fā)射到另一條船上，他那可愛(ài)的動(dòng)作立刻讓我有了想法，我提筆在紙上飛快地畫(huà)了起來(lái)。太感謝我可愛(ài)的弟弟了，給了我靈感，真是跟我心有靈犀��！
我的腦海中經(jīng)常會(huì)時(shí)不時(shí)想起幾幅畫(huà)面。每次弟弟吃果凍的時(shí)候，他總不忘給我也拿一個(gè)，他總能記得他的姐姐也愛(ài)吃果凍；下樓玩時(shí)，弟弟都會(huì)提醒我，“姐姐，跳繩在那里，今天一定要記得拿�！彼倳�(huì)記得姐姐每天要跳繩；在我心情不好時(shí)，他和我都一起坐在沙發(fā)后，看窗外的風(fēng)景，弟弟沒(méi)有安慰我（他還�。�，但我們一起坐著，拉著手，我心中的不快總是不知不覺(jué)消失。
弟弟總能給予我無(wú)限快樂(lè)和溫暖，有時(shí)不需要半句言語(yǔ)，他就能懂得我在想什么……
你若懂我該有多好作文 40
第一次見(jiàn)到你時(shí)，你躲在樹(shù)下偷偷抽泣，我伸出手說(shuō)：“別哭了，我們做朋友吧。”你猶豫了一下，說(shuō)：“我就住在你家樓下，再見(jiàn)�！蓖汶x去的背影，我不禁皺起了眉頭，為什么你的眼里有委屈、傷心甚至是絕望？這不是你這個(gè)年齡該有的。
原來(lái)你是這么聰明能干的小孩兒！樓下總能飄出悠揚(yáng)的鋼琴曲和小提琴曲。有一次去你家玩，墻上掛滿了獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書(shū)。我驚得目瞪口呆，會(huì)彈鋼琴，會(huì)拉小提琴，校布告欄中永遠(yuǎn)在表?yè)P(yáng)你……你成了媽媽口中“別人家的孩子”。想到這兒，我又不禁皺了皺眉，你有那么多的榮譽(yù)，人人羨慕，為什么還會(huì)流下無(wú)奈的淚？
公園秋千上，你望著樹(shù)上的小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)媽媽出神，眼神中滿含艷羨。我卻愁眉不展地問(wèn)：“為什么你要哭呢？我能看懂你的眼淚�！薄皨寢屪屛覐男〗邮芨鞣N教育，參加各種補(bǔ)習(xí)班和比賽。我次次都爭(zhēng)取拿第一，可等待我的永遠(yuǎn)只是下一場(chǎng)比賽，媽媽連一個(gè)眼神都不會(huì)給我，我不要什么榮譽(yù)證書(shū)，只想得到媽媽的表?yè)P(yáng)�！蹦愕难劭粲譂駶�(rùn)了。
我終于知道你為什么哭了。也許，你想要的只是與父母多一些相處時(shí)間，父母能多一些關(guān)心與表?yè)P(yáng)，而不是一味關(guān)注成績(jī)的起伏，你雖然有很多榮譽(yù)，人人羨慕佩服，但又有多少人能看見(jiàn)那些淚水呢？很多父母把自己不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想加注到孩子身上，剝奪了孩子應(yīng)有的`自由與快樂(lè)，從沒(méi)想過(guò)孩子是否愿意。為什么不向你媽媽透露你的想法呢？真希望你能做你喜歡的自己！
真的，你的眼淚，我懂。
你若懂我該有多好作文 41
在我人生的記憶中有一件事讓我刻骨銘心。
現(xiàn)在我擁有了世界上最明亮的。眼睛。是它帶給我光明，是它讓我欣賞地球上的一草一木，是它給了我豐富的知識(shí)，是它讓我觀察了周圍的美，也是它讓我學(xué)到了智慧。如果有一天我失去了我最寶貝的。眼睛，我應(yīng)該怎么辦呢？或許我真的沒(méi)有足夠的勇氣活下去！哎，誰(shuí)叫我的寶貝也會(huì)有“受傷”的時(shí)候呢？
可是近來(lái)，我的寶貝真的“受傷”了，沒(méi)想到我也會(huì)有這樣的下場(chǎng)。哎，可能是因?yàn)槠綍r(shí)看電視用眼不衛(wèi)生導(dǎo)致成這親的下場(chǎng)，古人不也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人坐要有坐相，站要有站相嘛！”看，我真是無(wú)臉面對(duì)我的'寶貝，愧對(duì)它給予我的一切。我是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷，由于平時(shí)看書(shū)沒(méi)有規(guī)律，日夜不停地看�，F(xiàn)在的麻煩來(lái)了，總有個(gè)“小影子”跟隨著我，我真不想做它的小主人哦！可是呢？誰(shuí)叫我以前不懂得珍惜，原以為它會(huì)給予我一輩子，看來(lái)我的依賴性太強(qiáng)烈了，也太虛弱了，也太不懂珍惜了。
“珊兒，看你整天瞇著眼睛是不是近視了，快跟我去配眼鏡�！卑职执舐暼碌馈ｎD時(shí)我心晨像吊了十五只水桶。七上八下，我小聲地低咕道：“爸爸，我沒(méi)近視，我不去配眼鏡，堅(jiān)決不……”爸爸插嘴到：“不行，近視就要去，由不得你……”
“我不，我不……”“珊兒，快起床要遲到了�！彪S著老媽的呼喚聲，我起床了�！鞍パ剑姨澪沂窃谧鰤�(mèng)�！蔽易咴诼飞匣貞浿且粓�(chǎng)夢(mèng)。
我真是生在福中不知福，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜這雙寶貝，不能等它失去才懂得珍貴。
你若懂我該有多好作文 42
我每天想知道媽媽的心里在想什么？
一直到現(xiàn)在，我懂了。
我知道為什么媽媽每天發(fā)火了，因?yàn)槲摇?/p>
為什么因?yàn)槲夷兀?/p>
因?yàn)槊刻煳业淖鳂I(yè)做到很晚，因?yàn)槲颐刻觳宦?tīng)話。
我知道爸爸和媽媽白天出去工作了，我一個(gè)人在家看電視，媽媽走之前和我說(shuō)把作業(yè)寫(xiě)完，她回來(lái)后要看我的作業(yè)。我的作業(yè)是兩篇作文。按照我之前的做法是想明天做，可這次為了媽媽，我開(kāi)始動(dòng)筆了，慢慢地寫(xiě)完了作業(yè)。
我的媽媽有一頭烏黑的短發(fā)，月芽似的眉毛下鎖著一對(duì)水靈靈的大眼睛，筆挺的鼻子，媽媽還有一雙靈巧的'手，每天為我洗衣服，疊被子，做飯……，打我記事開(kāi)始，她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我，關(guān)心著家。我愛(ài)我的好媽媽！
記得有一次，我和媽媽正在打羽毛球，這時(shí)，不知踩了什么東西，腳一滑，摔了一個(gè)大跟頭，我立刻從地上爬了起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的米老鼠褲子破了一個(gè)大洞，我傷心極了，舍不得將這條褲子扔掉。當(dāng)時(shí)我特別怕媽媽打我罵我，可是她并沒(méi)有，而是安慰了我……
媽媽，一個(gè)多么響亮的名字呀，多少個(gè)日日夜夜媽媽一直陪伴著我，守護(hù)著我，多少個(gè)日日夜夜媽媽為我的明天而憂慮著，多少個(gè)日日夜夜媽媽用那慈愛(ài)的眼神關(guān)愛(ài)著我……
看著您頭上又多了幾根銀絲，我想說(shuō)對(duì)您說(shuō)一句：“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您！”
你若懂我該有多好作文 43
我小時(shí)候很不懂得珍惜時(shí)間，常常把可以寫(xiě)兩篇作文的時(shí)間只寫(xiě)了一篇作文，因?yàn)槲易鍪聲r(shí)總是會(huì)分神，腦子里總想出去玩，因此浪費(fèi)了很多時(shí)間。直到上了小學(xué)以后，我才懂得了珍惜時(shí)間。
在上四年級(jí)時(shí)，放暑假了，我整天都在玩，一到寫(xiě)作業(yè)時(shí)我就非常偷懶，寫(xiě)第一面時(shí)用了十分鐘，寫(xiě)到第二面是就用了二十分鐘，剛寫(xiě)完第三面，我就說(shuō)我要休息了，時(shí)間就被我這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的.浪費(fèi)了。當(dāng)暑假過(guò)了一半時(shí)，我還是不知道緊張，作業(yè)也才做了一點(diǎn)點(diǎn)。我經(jīng)常自言自語(yǔ)的說(shuō)：“暑假還有一半呢，我以后再寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系�！庇谑鞘罴俣伎爝^(guò)完了，我的作業(yè)才做了一半，到了那時(shí)候，我才緊張起來(lái)，每天都在趕作業(yè)，當(dāng)我看到同學(xué)們的作業(yè)都做完了，過(guò)來(lái)找我玩時(shí)，我都不好意思說(shuō)出來(lái)，總是找借口說(shuō)我要出去，其實(shí)我一直都在家里寫(xiě)作業(yè)。我開(kāi)始后悔起來(lái)，要是我不那么貪玩，早點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，那該多好啊，我加快了寫(xiě)作業(yè)的速度，可是，已經(jīng)太晚了，時(shí)間已經(jīng)不夠了，到了比較后一天，我一直寫(xiě)到晚上十點(diǎn)多才把作業(yè)寫(xiě)完。這次經(jīng)歷給我很大的收獲，我知道以后不能再這樣不珍惜時(shí)間了，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要認(rèn)真寫(xiě)，不要想這想那，專心寫(xiě)，就很快就能寫(xiě)完，做其他事情也一樣，要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。
這次經(jīng)歷給我很大的感觸，我以后一定要珍惜時(shí)間了。
你若懂我該有多好作文 44
親情固然感人至深，愛(ài)情固然至真至純，師恩固然無(wú)法忘懷，但是最可貴的是那看似淡泊如水，卻又純真動(dòng)人的友情。
還記得有一天，天下著蒙蒙細(xì)雨，我的心如這陰沉沉的天一般郁悶。好朋友背叛了我，我真的好傷心，她竟然把我的秘密告訴了別人，她答應(yīng)過(guò)我不說(shuō)的�！岸＿�！”一聲清脆的門(mén)鈴劃破了沉寂，我無(wú)精打采地開(kāi)了門(mén)，是她。我們倆就這樣尷尬地站著，久久地站著。我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧�！彼錆M委屈地看著我說(shuō)：“這不過(guò)是個(gè)誤會(huì)，我沒(méi)有告訴過(guò)別人你的秘密……”我生氣地打斷了她：“你說(shuō)不是你告的密，但這件事只有我們倆知道，你還想不承認(rèn)？”她無(wú)辜地說(shuō)：“我沒(méi)有……”不知怎么的，我心里的怨一下子像是火山爆發(fā)般涌了出來(lái)，我無(wú)法制止：“別的好朋友都是同進(jìn)同出、共同面對(duì)困難的�？墒悄隳�？你總不和我在一起，就連我想陪你走走，你都說(shuō)不習(xí)慣。你到底是不是我的.好朋友？”她看著我，兩滴晶瑩的淚水流了出來(lái)，她轉(zhuǎn)過(guò)身輕輕地說(shuō)：“我真的沒(méi)有，我永遠(yuǎn)是你的好朋友……”說(shuō)完，她便走了。我想喊住她，喉嚨卻像是被什么東西堵住了。你的淚，我懂，是委屈，是傷心。
過(guò)了幾天，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)那個(gè)秘密是被別人偷聽(tīng)去時(shí)，我愕然了。我走到她面前，輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起。別走，好么？”她的眼中又流下了兩滴晶瑩的淚水，她緊緊抱住我，輕聲說(shuō)：“永遠(yuǎn)都是好朋友�！蹦愕臏I，我懂，是喜悅，是感激。
友情是一種最純潔、最樸素的感情，也是最動(dòng)人、最永恒的情感。
你若懂我該有多好作文 45
有一個(gè)人，她會(huì)懂你的言外之意，懂你的欲言又止，懂你的強(qiáng)顏歡笑，懂你的欲罷不能。
題記
媽媽對(duì)我說(shuō)：我們總是會(huì)把微笑給了別人，把糟糕的一面留給最愛(ài)自己的人。沒(méi)錯(cuò)，往往是最懂自己的人，都會(huì)把你的一舉一動(dòng)分析成形，理解于心。
從小到大，我看過(guò)許多關(guān)于孝心的公益廣告，母親一直是個(gè)很上鏡的角色。媽媽一直是一種溫暖的存在，我的媽媽也不例外。每當(dāng)我發(fā)脾氣，有時(shí)候是無(wú)緣無(wú)故，連我自己也不知道我為什么而發(fā)脾氣，媽媽卻懂得教會(huì)我控制脾氣，控制情緒，所以現(xiàn)在的我?guī)缀醪桓鷦e人亂發(fā)情緒，是媽媽讓我懂得寬容，懂得大氣。
記得我小學(xué)時(shí)經(jīng)常拿零花錢(qián)去校門(mén)口買(mǎi)各種五毛錢(qián)的小食品，好幾次被媽媽發(fā)現(xiàn)，但我依然屢教不改。最厲害的一次是我偷偷在家里拿了3塊錢(qián)，媽媽知道后不但批評(píng)了我，還罰我寫(xiě)了保證書(shū)。盡管那個(gè)時(shí)候還是不懂事的`三年級(jí)，媽媽批評(píng)我了，我卻還是不知道錯(cuò)在哪里，媽媽給我講了錢(qián)的意義，錢(qián)的來(lái)歷，讓我明白賺錢(qián)的不容易。
每當(dāng)我考試失利，或是心情不爽，回家后第一件事便是鎖上臥室門(mén)，給自己一個(gè)空間，寫(xiě)了日記，聽(tīng)了音樂(lè)，感覺(jué)自己還是有些郁悶，而不知道怎樣宣泄時(shí)，媽媽都會(huì)敲開(kāi)門(mén)，帶來(lái)不同的驚喜，有時(shí)是一杯奶，有時(shí)是一顆糖，有時(shí)是一個(gè)溫暖的懷抱，而我每次享用了驚喜，心情總會(huì)好了很多。
不要總把情緒帶在臉上，不要總把微笑留給別人。多讓那些懂你的人享受和你在一起的日子，多去理解那些真正愛(ài)你的人。
你若懂我該有多好作文 46
最懂我的人是誰(shuí)？是媽媽？不！媽媽只記得我拖拉的習(xí)慣，記不住我討厭菠菜的味道。媽媽可不是；是爸爸？爸爸雖然很寵我，可一個(gè)成年人，怎么知道我們少年的心呢？爸爸也不是！
那最懂我的人是誰(shuí)呢？是弟弟？對(duì)就是弟弟！弟弟今年2歲半，他有著圓圓的臉，大眼睛小嘴巴，以至于經(jīng)常被人家誤認(rèn)為是女孩子，可是在我心中他可是一個(gè)小天使，他會(huì)在我傷心難過(guò)的時(shí)候來(lái)陪伴我。
初中的生活是十分緊張的。又十分枯燥。在臨近月考的國(guó)慶節(jié)中，我本該在餐桌上和父母開(kāi)心的聊著天的，可是月考的臨近，學(xué)習(xí)的緊張壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，只好在餐桌上沉默著不說(shuō)話，低頭看著碗中熱氣騰騰的米飯，一粒一粒的扒著。這是，奶奶怕弟弟被剛盛出來(lái)的米飯燙著，拿了一個(gè)手持小風(fēng)扇，弟弟興奮的接過(guò)小風(fēng)扇，一扭頭正巧看見(jiàn)不開(kāi)心的我，拍了我一下，開(kāi)始嘗試著逗我開(kāi)心，對(duì)著我甜甜的說(shuō)“姐姐，你看，你看”說(shuō)著向我招招手?jǐn)[弄著他的.小風(fēng)扇，可是無(wú)論他怎么想盡辦法，也是徒勞，因?yàn)槲业男睦镆呀?jīng)被擔(dān)憂給填滿了，已經(jīng)對(duì)弟弟手中的風(fēng)扇沒(méi)了興趣
最后，他小心翼翼的把風(fēng)扇給了我，對(duì)我笑著用甜甜的小奶音說(shuō)“姐姐也燙，也要吹！"全家都愣住了，好一會(huì)才緩過(guò)神來(lái)，他可才2歲半啊，弟弟的笑穿過(guò)層層冰霜。直入我的心間，那小奶音也萌化了我的心。
即將的月考帶來(lái)的壓力也打破了，我沖著他笑了一下，他楞住了，也笑起來(lái)”姐姐笑了，姐姐笑了！“
弟弟感謝有你，你是最懂我的那個(gè)人！
你若懂我該有多好作文 47
一夜的風(fēng)疏雨驟，吹散了一地的殘花落葉，天上那黑壓壓的烏云，仿佛籠罩在我的心頭，打濕了我的心房，而她的出現(xiàn)仿佛一道閃電，劃破了凝固的空氣。
初見(jiàn)時(shí)我們是普通同學(xué)，一次偶然，讓我們成為了無(wú)話不談的.好朋友，久而久之，她竟成為了最懂我的那個(gè)人。
那次和父母吵架后我非常氣憤，“啪”地一聲把門(mén)關(guān)上，把自己鎖在房間里。我趴在床上，拿起手機(jī)便開(kāi)始與她聊天�！霸趩幔俊薄班�，怎么了？”那邊很快傳來(lái)了消息，好像特意等著我。我忽然不知道怎么開(kāi)口，只好發(fā)了幾條語(yǔ)音，告訴她我的煩惱。我說(shuō)著說(shuō)著竟忍不住哭了起來(lái)，我的手機(jī)很快就被她刷爆了，她一直在問(wèn)我怎么了。
她問(wèn)我的時(shí)候，我的心好像就被溫暖填滿了，那一刻我真的希望能夠穿越屏幕，和她在一起，讓她分擔(dān)我的苦惱。
那次考試失敗后心里有點(diǎn)難受，她坐在座位上，輕輕把我攬入懷里說(shuō)：“我知道你心里難受，哭吧，哭出來(lái)就好了。”不知為什么，明明忍了很久的淚水，在那一刻就像決堤的江水，我哭到哽咽，對(duì)她說(shuō)我明明感覺(jué)自己考的還不錯(cuò)，為什么是這樣，為什么父母總是不理解我……
那一次，她和我說(shuō)了很多，其中讓我印象最深的一句話是：這一次的失敗為下一次的成功做基礎(chǔ)。
風(fēng)停了，雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新綻放出了笑容，歲月靜好，遇上懂自己的人不容易，請(qǐng)珍惜那個(gè)懂你的人。
你若懂我該有多好作文 48
石榴樹(shù)的嫩芽，漸漸地，變成了紅彤彤的石榴，在不知不覺(jué)中，樹(shù)葉悄悄地，換上了黃色的新裝。
又在不知不覺(jué)中，樹(shù)葉漸漸的做了春泥，漫步在春的田野里，我聞到了，剛剛吐出的嫩芽，踱步在接踵而來(lái)的夏天。那接天蓮葉的荷花，獨(dú)自漫步在款款而至的秋天，那紅于二月花的楓葉，深深地印在我的心田。
寧?kù)o的夜晚，總喜歡自己站在樹(shù)蔭下，透過(guò)層層的綠葉間的縫隙，仰望夜晚的星空。在葉的陪襯下，它支離破碎，卻美得讓人陶醉，這貌似的殘缺，卻不殘缺，童年的'記憶，那樣忽閃不定。在麥地里鉆來(lái)鉆去，被那尖尖的麥芒，扎疼了也不曾畏懼，暢游在童年的記憶中，泥人。
現(xiàn)在也已銷聲匿跡，好像冬天北方的大雁般，每天在上學(xué)的途中，總會(huì)看到那遠(yuǎn)方的山，但我不曾想過(guò)，山的那邊是什么，山的那邊會(huì)有像我一樣的孩子么，在山下只能抬頭仰視著，山上的那一棵，亭亭玉立的松柏。那棵松柏，在山的最高處，不論狂風(fēng)還是暴雨，那棵松柏都未倒下過(guò)，我想，我的人生也應(yīng)該這樣。
不論什么狂風(fēng)還是暴雨，都不能夠向命運(yùn)低頭，清晨，推開(kāi)窗戶，眼前一片雪亮，那棵石榴樹(shù)上，一夜之間穿上了，一層棉衣，哦！這是冬天來(lái)了，蒜地，也該蓋上了一層棉被，抬頭看看那棵山頂?shù)乃砂�，白雪壓在了，它纖細(xì)的樹(shù)枝上。
但這并未使他倒下，它并未向命運(yùn)低過(guò)頭，我也應(yīng)該像那棵松柏一樣，即使被風(fēng)雨淋濕，也不應(yīng)畏懼，向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。
【你若懂我該有多好作文】相關(guān)文章：
你若懂我作文09-23
你的什么我懂作文08-14
你懂的作文08-22
你的什么我懂作文8篇【通用】10-12
你若安好作文07-27
你懂它嗎作文08-07
你若安好，便是晴天作文03-02
你若安好作文[優(yōu)選]09-23
我懂的作文08-09