我能行作文(經(jīng)典10篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我能行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我能行作文1

　　“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)�！拔夷苄小边@句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在我的'學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說“我能行�！�

　　記得去年的一個(gè)夏天，媽媽給我買雙輪滑鞋，我開心極了，急忙讓媽媽帶我到沿江公園練習(xí)。到了沿江公園，我讓媽媽扶著我一步一步滑，滑了一會(huì)，我認(rèn)為可以自己滑了。沒想到，媽媽剛一松手，我就摔了一跤，腿上還擦破一大塊皮。媽媽急忙過來看我的傷勢，說：“腿都受傷，就別練了�！蔽覅s對(duì)媽媽說：“我能行，我一定要學(xué)會(huì)自己滑�！蔽覐�(qiáng)忍傷痛，繼續(xù)自己練習(xí)著�；�了將近一小時(shí)，我感覺自己很熟練，就開始背著手滑。這時(shí)，旁邊的一個(gè)阿姨說：“這孩子學(xué)得可真快��！”我聽了心里像吃蜜一樣甜。媽媽也為我的進(jìn)步點(diǎn)了個(gè)贊。

　　從那之后，我一直不斷地鼓勵(lì)自己，“我會(huì)超越自己，我能行！”現(xiàn)在，我已經(jīng)成為“輪滑小達(dá)人”。所以，“我能行”這句話就像一股無窮的魔力，激勵(lì)我勇敢地面對(duì)自己，戰(zhàn)勝一切困難。“我能行”，一直伴隨著我前進(jìn)。

我能行作文2

　　初夏的早晨非常的涼爽，迷迷糊糊的我被媽媽拉到了田地，溫和的風(fēng)吹的我精神一振，看著田地里生機(jī)勃勃的玉米苗心里非常的不解？

　　你來鋤這一豎列把雜草清理掉，我在心里偷偷的笑著，我說：“好��！”我拿著鋤頭學(xué)著媽媽的樣子，但是效果卻是天壤之別——不是鋤一個(gè)坑，就是不小心把玉米苗鋤掉。豆大的.汗珠從額頭上劃下來了，腰酸的直不起來，上氣不接下氣，但還是跟不上媽媽的節(jié)奏。

　　媽媽看到我這個(gè)樣子，就來到我身邊耐心的教我，原來煩躁的心漸漸平靜了下來。但是在獨(dú)自操作的時(shí)候還是很不理想，看著媽媽一直有條不紊的勞動(dòng)著我感到非常的氣餒。媽媽轉(zhuǎn)過來望著我笑了笑安慰的說：“加油！”我心里想著：“有志者，事竟成！”

　　一輪紅日緩緩從東方升起，金色的陽光溫暖了大地。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。雖然我現(xiàn)在做的還不夠好，但是我看到自己的成就心里依舊無比的自豪，無論是坑坑洼洼的田地，還是手掌心的水泡。它們無時(shí)無刻的提醒我滿路荊棘也要用雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來之路。

　　我相信我能做到這一切，古人云：“有志者，事竟成！”今人云：“我能，無線可能！”

我能行作文3

　　我是一個(gè)性格剛強(qiáng)的人。我有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛像月牙，有一副潔白的'牙齒。

　　有一次，是在校運(yùn)動(dòng)會(huì)我是４００米長跑的。開始，我先做了一些起跑動(dòng)作。起跑動(dòng)作做好了。我來到跑道上，裁判走了過來，叫大家做好準(zhǔn)備工作。

　　過了一會(huì)兒，裁判說：“準(zhǔn)備，預(yù)備，跑！”大家都像一支離弦的利箭，飛一般地向前跑，現(xiàn)在不少人超越過我，我被他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，我生氣了，用盡全身的力氣，飛快地追。忽然，我不小心摔倒了，膝蓋的血涌了出來，體育老師走過說：“來我扶你起來，不要再跑了�！�

　　我堅(jiān)強(qiáng)地說：“不！我能行！”我咬緊牙齒，忍著痛苦，帶著氣憤沖上去！終于，我超過了２號(hào)和３號(hào)。還剩下５號(hào)和４號(hào)了。我?guī)е鴪?jiān)決的信心沖上去，又超過了４號(hào)，只剩下５號(hào)了，我發(fā)現(xiàn)離終點(diǎn)只剩下近１００米了，我和５號(hào)選手只差２０米，啦啦隊(duì)這時(shí)喊了起來：“加油，一號(hào)加油！”我的信心倍增，我的膝蓋疼了起來，我只是堅(jiān)持�。玻懊肓�，我像閃電一樣跑，終于超過了５號(hào)選手，離終點(diǎn)剩下１０米了，８米，５米，近了，我以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了別的選手，取得勝利，其它師生走過來向我祝賀。

　　只要有信心，就等于完成了成功的一半。

我能行作文4

　　“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”

　　就在去年暑假里，我?guī)е�事先�?zhǔn)備好的“裝備”，懷著無比激動(dòng)的心情，來到了“蘇州樂園——水上世界”。當(dāng)排完一條好似長龍的隊(duì)伍，來到廣場，看到的無數(shù)的游樂項(xiàng)目，不禁發(fā)出一聲感嘆：“好多項(xiàng)目啊！坑定很好玩！”

　　看著那么多好玩的游樂項(xiàng)目，我的眼睛一下就看見了一個(gè)叫“水上沖浪”。這一看就很有意思。那遠(yuǎn)處的假山不住的往下流水，腳下還不時(shí)打來一陣陣?yán)嘶āＮ伊⒖處�上游泳圈，向這那個(gè)盡頭——紅圈進(jìn)發(fā)了。

　　挺著一個(gè)惡巨浪的“襲擊”，我在茫茫人海中忽進(jìn)忽退。有時(shí)才前進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)，就被一個(gè)浪頭打了回來。當(dāng)我還沒回過神，巨浪的“攻擊”就又來了。打得我連連后退，好幾次都被沖到了岸上。當(dāng)我每次要絕望之時(shí)，總會(huì)看見其他人，他們硬著浪沖到了紅圈上，發(fā)出了無比快樂的.呼喊聲。每當(dāng)看見這情形我總是會(huì)想：別人能行，我也能！就當(dāng)我耗盡最后一絲力氣，沖向終點(diǎn)時(shí)，我的手終于抓到了紅圈，我感到無比驕傲，喊出了發(fā)自內(nèi)心的那份快樂。

　　只要肯努力，就沒有做不成的事；只要肯努力，傻瓜也能變天才！

我能行作文5

　　“我能行”這句話常常掛在我的.嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上、還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”

　　有一次，上課的時(shí)候，老師點(diǎn)名發(fā)言，突然，老實(shí)點(diǎn)到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來，老師問：“《游子吟》這首詩是誰寫的？”我猶豫了一下，心想；好像是游子，又好像是孟郊。但我不敢說，生怕說錯(cuò)，一旦說錯(cuò)，同學(xué)們會(huì)取笑我，老師會(huì)批評(píng)我�？墒�，我不發(fā)言，同學(xué)們也會(huì)取笑我，老師也會(huì)批評(píng)我呀。這時(shí)，我在心里說：“我能行！”又對(duì)老師說：“是孟郊。”只聽老師說一聲：“對(duì)了�！蔽耶�(dāng)時(shí)高興極了，從此以后，每次發(fā)言我都會(huì)說：“我能行！”

　　還有一次，媽媽有事要出門，大概半小時(shí)后回來，叫我?guī)退�拖地，要把整個(gè)房子都拖干凈，可是，我們家這么大，哪拖得完呀。但是我還是要拖呀，不拖要挨罵，拖了沒拖完也會(huì)挨罵，但是拖了總比沒拖好。我又在心里說：“我能行！”沒想到，我二十分鐘就拖完了。

　　同學(xué)們，如果你遇到了什么困難，說一說''我能行''一切困難都不是困難。

我能行作文6

　　我讀三年級(jí)的時(shí)候，我的成績一點(diǎn)也不好，特別是寫作文一點(diǎn)也不怎么好。

　　有一天，我去上學(xué)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“孩子，上課要認(rèn)真聽�！钡搅藢W(xué)校，林老師說：“今天上作文課，請(qǐng)大家做好記錄�！崩蠋煂懥艘粋�(gè)結(jié)構(gòu)圖，于是全班同學(xué)開始寫了，老師最不放心就是我了，老師特定走到我的身邊，鼓勵(lì)我，說：“戴健，你能把作文寫好嗎?�！蔽易孕诺卣f：“我會(huì)努力的!”一些同學(xué)看見了，笑嘻嘻地說，“你能行嗎?，你那么差�！蔽也焕硭麄�，心理想，我一定把作文寫好，有了這種自信心理，我就開始寫了，先打好草稿，然后認(rèn)真地看一遍，覺得寫得很好，笑了，就把作文本交了上去。當(dāng)天下午，老師表揚(yáng)了我的作文，對(duì)大家說：“以前，戴健的作文總是排在二十幾名以上，現(xiàn)在他的'作文趕上來了，大家鼓掌。”

　　我心理樂滋滋的，我笑了，老師笑了，同學(xué)們也笑了，教室里的歡笑多么甜蜜啊!

　　只要相信自己，就一定會(huì)成功的。

我能行作文7

　　我們的社區(qū)是美麗如畫、多姿多彩的。可是最近，我的一雙小眼睛看見了一些人們?cè)谄茐沫h(huán)境。把我們社區(qū)的清水變成污水。

　　他們把沒有用的水倒在清水湖區(qū)的清水河里面，可是工作人員們明明看見了，卻像與自己沒關(guān)系一樣轉(zhuǎn)頭喝茶，而不去用這些時(shí)間去批評(píng)他們。我?guī)蛬寢屬I東西時(shí)，我看見了我們社區(qū)的人把垃圾扔到玩具區(qū)的門口上，卻不仍到去垃圾場，這樣，小朋友們就不能進(jìn)去玩具區(qū)玩了，包或我自己。污染環(huán)境的人們，你們知道這樣做的后果嗎?這樣會(huì)讓這些垃圾的臭味飄到別人的'鼻子里，會(huì)讓人死掉的，還有你自己。

　　針對(duì)上面所說，我建議：

　　1 先警告他們一次，避免再犯。

　　2 下次再犯同樣的錯(cuò)誤就讓全村人都知道。

　　3 還是犯這種錯(cuò)誤，就讓政府也知道。

　　人人愛護(hù)環(huán)境，地球就會(huì)更加美好。

我能行作文8

　　所謂"我能行"便是決定堅(jiān)定信念去做一件事。可是我一看見這個(gè)題目心里就產(chǎn)生了很多疑問。

　　我想保護(hù)自然環(huán)境，讓全球不再變暖，讓所有珍稀植物不再瀕臨滅絕�？墒俏艺f"我能行"還有用么？現(xiàn)在任憑我有再大的信心也無力回天了。

　　我想珍惜野生動(dòng)物，讓鴿子從籠中飛回家，讓水生動(dòng)物們不再賣藝�？墒俏艺f"我能行"還有用么？現(xiàn)在任憑我有再大的號(hào)召力也不可能喚醒禽獸不如的人類。

　　我想讓一切重歸正道，讓打爹罵娘的混蛋絕種，讓因賭博而賣房賣妻賣兒的男人都死絕�？墒俏艺f"我能行"還有用么？任憑我有再高的醫(yī)術(shù)也無法醫(yī)治人們的'病。

　　我想主持公道，讓世間沒有冤案，讓壞人都被繩之以法，讓殺人兇手都去償命，讓法律可以重新做到公平公正。可是我再說幾千幾萬次"我能行"還有用么？一切一切都已經(jīng)成為定數(shù)，任憑我有再大的本領(lǐng)也無法"扭轉(zhuǎn)乾坤".

　　所以我希望有更多的人可以醒來，可以和我一起喊出"我們能行！"

我能行作文9

　　暑假過去了，陽光還是特有理似的燦爛，新學(xué)期來臨了，又可以跟好朋友們說說笑笑了。

　　一年級(jí)，上學(xué)是種好奇;二年級(jí)，上學(xué)是種體驗(yàn);三年級(jí)，上學(xué)是種欣慰;四年級(jí)，上學(xué)是種快樂;五年級(jí)，上學(xué)是種希望;六年級(jí)，上學(xué)是種渴望。而今天，跨入初中的門檻，這又是一種什么樣的感覺呢?不是好奇，不是體驗(yàn)，不是欣慰，不是快樂，也不是希望和渴望，是什么我不清楚，但是目標(biāo)一直醒目的在我的.腦海中。

　　為了使新的學(xué)期的成績好起來，我準(zhǔn)備了一下5點(diǎn)：

　　一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

　　1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

　　2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

　　3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

　　4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

　　二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

　　1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

　　1、筆記要簡明扼要;

　　2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

　　四、做作業(yè)。

　　1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)

我能行作文10

　　自從學(xué)了《談禮貌》這一課后，文中岳飛向老者問路是謙虛有禮，而牛皋則是態(tài)度粗暴、出言不遜。一個(gè)彬彬有禮，一個(gè)是出言不遜，這真是天壤之別啊。所以我覺得要做文明禮貌的人，讓人覺得禮到人心曖，而不是無禮討人嫌。

　　在一個(gè)春光明媚的早晨。我開始了我的文明禮儀之路了。我想不就是做一個(gè)文明群眾嗎？能有多難！我邁著輕盈的步伐，唱著歡歌向前行進(jìn)。我看到了人一個(gè)隨便扔香蕉皮。，我想置之不理，可又想到了我是個(gè)文明人，萬一這事被別人知道了，那我的名聲不就沒了，我也就對(duì)不起我胸前飄飄的紅領(lǐng)巾了。于是我鼓起勇氣上前去阻止那人�！澳氵@樣是不對(duì)的'，萬一有個(gè)老人從這兒路過，踩到了這香蕉皮一下，可有可能摔大跤，輕者頭破血流，重則傷筋斷骨，有生命危險(xiǎn)。你負(fù)得起這個(gè)責(zé)任嗎？你扔的不僅僅是一個(gè)香蕉皮，而是一個(gè)人的生命�！边@個(gè)人聽完之后慚愧地低下了頭。我把那塊香蕉皮扔進(jìn)了垃圾箱。當(dāng)我轉(zhuǎn)身走開的繼續(xù)前行時(shí)，我覺得我的胸挺得更高了，我覺得我是一個(gè)合格的文明人了，我對(duì)得起我胸前的紅領(lǐng)巾了。

　　中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，有道德的人待人應(yīng)彬彬有禮�；叵虢裉煳业乃�作所為，我想文明禮儀，我能行。

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