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丑人不丑作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的丑人不丑作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
丑人不丑作文1
最近，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，她長(zhǎng)得并不美——準(zhǔn)確地說(shuō)，是很丑：長(zhǎng)長(zhǎng)的臉龐，小小的瞇眼，肥胖的身材，而且個(gè)子還很矮......當(dāng)大家看她第一眼的時(shí)候，便在下面小聲地議論起來(lái)。雖然聽不清大家在說(shuō)什么，但從大家臉上表情可以看出，一定是關(guān)于她的相貌——丑。也可以看出，大家對(duì)她并沒有什么好感！但是，很快，大家便改變了對(duì)她的看法......
那一次，學(xué)校進(jìn)行一次大掃除。我們班是全校最淘氣的一個(gè)班，最不愛勞動(dòng)。為了躲避這次大掃除，我們就想出一個(gè)“好”辦法：同學(xué)們個(gè)個(gè)裝作肚子疼，都想跑到WC——去聊天。當(dāng)然，我也不例外。這樣，我們就都不用勞動(dòng)了，就讓那個(gè)新同學(xué)慢慢地打掃吧！
當(dāng)我們裝作肚子疼的時(shí)候，她還傻乎乎地表示擔(dān)心說(shuō)：“怎么了，你們?cè)趺炊继哿�？要不要去醫(yī)院看看？一定是午飯有問(wèn)題！——好吧，你們放心休息吧，這些活我會(huì)幫你們干的！”我們一聽，就更得意了。如果老師問(wèn)起來(lái)，就說(shuō)是她讓我們?nèi)バ菹⒌模僬f(shuō)，這本來(lái)就是嘛!——沒想到，這位新同學(xué)還真夠傻的！不過(guò)，她是不可能一個(gè)人干完的。裝好人！回去沒干完，我看你怎么說(shuō)！我幸災(zāi)樂禍地想。
可令人難以相信的是，當(dāng)我們得意地回去時(shí)，她竟真的把所有的`活都干完了！并且還在關(guān)心地問(wèn)我們：“怎么樣，還疼嗎？”我們一聽，臉“刷”地一下子就紅到了脖子根，本來(lái)想說(shuō)的一大堆話，可一下子怎么也說(shuō)不出來(lái)了。
此時(shí)，我才真
正懂得了一句話：“人不可貌相�！钡拇_，就如我這位“丑”同學(xué)一樣，人雖然長(zhǎng)得丑了點(diǎn)，但在她“丑”的外貌下，卻讓外貌看見了她美麗、純潔的心靈......
丑人不丑作文2
我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，他長(zhǎng)得不高，瘦瘦的，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是丑。可他卻坦然面對(duì)生活，笑對(duì)人生。我納悶極了：要是我長(zhǎng)得像他那樣，早就去自殺了，他怎么還這么開朗？
我終于發(fā)現(xiàn)了他的秘密。
一次，我去廣場(chǎng)玩，正巧遇上了他。我在廣場(chǎng)玩著，看見地上有很多垃圾，心中很是不悅，心想：這么美麗的地方，居然有這么多垃圾，哼，真是掃興！我便在那兒異想天開，長(zhǎng)大后要怎么怎么的，卻忽然發(fā)現(xiàn)地上干凈多了。環(huán)顧四周，啊，是他！他正默默無(wú)聞地拾起垃圾，放入垃圾箱里。我心中愧疚極了，也感動(dòng)極了。我愧疚我自己只知道幻想，感動(dòng)的是他能夠用自己的`實(shí)際行動(dòng)，為人們有舒適的娛樂環(huán)境作貢獻(xiàn)。
還有一次，我又遇見了他。
我去成都某兒科診所看病，上了公交車。在車上，我看見了他那熟悉的面龐。他耶看見了我，向我微笑著。
車上真擠啊。我上車時(shí)，已經(jīng)沒有位置了。而他來(lái)得早，有座位。他示意我過(guò)去，讓我坐在他的腿上。又過(guò)了一站，上來(lái)了一位老奶奶。他白發(fā)蒼蒼，布滿皺紋的臉上又好似充滿焦慮。一見到老婆婆上車，他便想讓座，并禮貌地征求我的意見。我當(dāng)然欣然同意，立即把老奶奶扶到了座位上。
老奶奶激動(dòng)極了，對(duì)我說(shuō)：“小伙子啊，你以后一定是國(guó)家棟梁！”聽到這話，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。老奶奶又對(duì)我的那位朋友說(shuō)：“盡管你人不好看，但你有著美好的心靈，心靈美的人一定很快樂！”“啊，我的確很快樂啊！”他有些不好意思了。
原來(lái)是這樣，助人為樂嘛，他當(dāng)然快樂啦！
他外表丑，卻美于心中。原來(lái)，丑人并不丑。
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