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師恩難忘作文[匯編10篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的師恩難忘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
師恩難忘作文1
那是一縷陽光,照亮我的心房;那是一片林蔭,贈(zèng)給世界生機(jī);那是一滴春雨,滋潤著世界……如煙往事中,多少綿綿密密的記憶與老師依依有關(guān)呀!
是在那時(shí),初來乍到,陌生的校園是多么的冷清。忽然,正在報(bào)名的我看見,一位年輕、漂亮的女老師穿著一襲白色長裙,邁著輕盈的步伐徐徐向我走來。近了,更近了,我看見她紅潤的臉頰上露出了倆個(gè)甜甜的酒窩,我是多么希望這位老師能做我的班主任!
我偶然發(fā)現(xiàn),學(xué)校操場上的角落里,挺立著一株桑樹苗,我不禁為這可伶的小生靈嘆息道;“你為什么要出人頭地呢?世界上比你品種好的多的是,你為什么要做璀璨的明星呢?”就在那時(shí),學(xué)校的操場上常常出現(xiàn)一個(gè)女生的身影,在體育課上追逐打鬧,皮膚潔白、扎著一束馬尾辮的班主任—那穿著富有青春氣息的運(yùn)動(dòng)服美女老師。對我耳語幾聲,那句句話語都鐫刻在了我的心靈深處,這將是我一生都用之不盡的精神財(cái)富。
老師的話語,如春雨般點(diǎn)滴著我的心靈,那一個(gè)微笑,是一聲祝福;那一杯溫茶,是一個(gè)愛,還是那一個(gè)深情的回眸?
這樁樁往事,歷歷在目。老師那美麗、健康的容顏在悄悄隱退,我仿佛看見,老師一絲皺紋因我而起,一根白發(fā)是因我而生。老師為我付出了太多,正在用他們的青春與熱血澆灌著我們,哺育著我們。
就在這時(shí),學(xué)生們沉入了深深的夢鄉(xiāng),一個(gè)個(gè)念頭,思緒乘著彩云飄飄而來。此時(shí)此刻,那扇明亮的小窗子前,還有著徹夜的燈光。一篇作文,51個(gè)“閱”;一張?jiān)嚲恚?1個(gè)“叉叉”;一個(gè)抄寫本,51個(gè)“優(yōu)”……那諸多“51”就是我們?nèi)嗟姆至,?dāng)老師們拖著沉重的步伐走向床邊時(shí),學(xué)生們那絢爛的.夢,不知欲飛何方。
夜,靜極了,老師們躺在床上,做了系統(tǒng)的備課,那每一份到不盡的“愛”,是為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備地,那每一份說不完的“情”。是多么美好,親情與友情交織著,滲入每一個(gè)人的心靈。
無需表達(dá),無需解釋,無需調(diào)查。我對老師感激不盡。一份耕耘,一份收獲,老師們這高尚的情操也在感召我們這一代,老師希望的是桃李滿天下,在自己教的學(xué)生中,有人能成才,為國效力。
老師們尚且如此,更何況學(xué)生呢?我感謝老師,老師是一個(gè)永恒而又偉大的知識。每每上課,我總是看著正講得眉飛色舞的老師們,心想:“是老師讓我們從幼稚,變得成熟;從無知,變得智慧……”
這是一份情,這是一份愛,這是我永遠(yuǎn)的快慰,老師—園丁,這是多么和藹、親切的稱呼!我將會(huì)以優(yōu)秀的成績,在5年后給您通報(bào)喜訊。今天,我們因您輝煌,明天您因我們而榮光!
師恩難忘作文2
教誨如春風(fēng),師恩似海深。人的一生除了父母,會(huì)有自己想要感恩的人,我覺得最值得最應(yīng)該感恩的人便是老師,正是因?yàn)樗麄兊恼佌伣陶d讓我有一顆永不銘滅的感恩的心!
您——霸氣側(cè)漏
隨著高中上課的第一次打鈴,您出現(xiàn)了。一頭利落的短發(fā)隨著自己獨(dú)特的氣場而擺動(dòng),一雙自信而又犀利的眼神,邁著穩(wěn)健的步伐,您到了講臺中央,拿起一根粉筆,快速的提筆又落下。黑板上赫然出現(xiàn)了你的名字,字跡蒼勁有力,瀟灑自如,引得班上同學(xué)一陣討論!鞍察o!”隨著你有力而沉穩(wěn)的一聲令下,班上的躁動(dòng)已戛然而止,鴉雀無聲。初次見您,便對您生出了幾分敬畏之情。您問我為什么說您霸氣?這個(gè)嘛…………
“拿出小測本默寫……”嗯?一抬頭,果然不出我所料,是您的語文課。唉!我可不敢有小動(dòng)作,還是先默寫吧。隨著大家筆發(fā)出窸窸窣窣的聲音時(shí),小A可按耐不住了,他可什么都不會(huì)!確認(rèn)您在講臺低頭做事后,他便鬼鬼祟祟的抽出語文書,開始翻頁,“59頁,好的`59頁!闭(dāng)小A要提筆時(shí),“咳咳!”一聲,嚇得小A“魂飛魄散”,連語文書也掉落出來。這場面,這情況,一目了然,小A想解釋都難。小B趁著這間隙,趕快“奮筆疾書”正抄著。小B覺得瘆得慌,一抬頭,果然,一雙犀利的眼神像一把尖銳的刀刺向他,小B“陣亡”了。老師,您看您的一個(gè)眼神,一聲咳嗽,便被他們秒殺了,還不夠霸氣嗎?可正所謂“嚴(yán)師出高徒”!謝謝您讓我更嚴(yán)格的要求自己。
您——如沐春風(fēng)
您的教導(dǎo)正滋養(yǎng)著我,那時(shí)您深情款款乘風(fēng)來,見到您竟產(chǎn)生了“俊眉修眼,顧盼神飛,文采精華,見之忘俗”的詩句。且拋開這些,您的課堂才是最精彩的地方,您總能讓我們置身詩境,帶我們在百轉(zhuǎn)千回的詩歌長河中漫游,領(lǐng)悟詩人的真情實(shí)感。無論是《長恨歌》中“天長地久有時(shí)盡,此恨綿綿無絕期”的凄婉哀絕的愛情,還是《夢游天姥吟留別》中“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的豪邁灑脫的意氣,在您的解讀下熠熠生輝,令人回味無窮。
正所謂良師益友,這不,下課時(shí)您會(huì)和我們分享大學(xué)逸聞趣事,探討大學(xué)學(xué)習(xí)生活,讓我們對未來充滿憧憬,學(xué)習(xí)熱情也高漲起來。都說老師是園丁,可我覺得您更像一盞茫茫大海中的指明燈,帶領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航!
“人為子,方少時(shí),親師友,可禮儀”,這是中華傳統(tǒng)美德,因此無論時(shí)間的長河流向何處,我定不忘師恩,銘記于心!
師恩難忘作文3
老師,是一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向。老師,是一把金鑰匙,打開我們內(nèi)心那扇知識的大門。老師,是一根蠟燭,為了我們盡心盡力,無怨無悔。老師像是我的母親,哺育我,愛護(hù)我,拌我成長。
記得剛上初中,我第一次來到教室和同學(xué)們老師在一起。剛剛見到徐老師時(shí),我只感覺到這位十分嚴(yán)厲,我想。這可好了,這三年怎么過啊?于是,我對徐老師也就產(chǎn)生了一種畏懼心理。
徐老師教的是物理,其實(shí)經(jīng)過十幾天的相處,我覺得徐老師對我們很好,教書也教的很認(rèn)真。如果我們有不懂的'地方,她會(huì)耐心的教我們。所以我對徐老師的感覺由嚴(yán)厲,呆板變?yōu)楹吞@,可敬。
有一次,上物理課時(shí),老師正在說杠桿原理,還讓我們計(jì)算。可是這一堂課我沒有聽懂。也不知道怎么做,同學(xué)們都把答案交上去了,只有我和幾個(gè)同學(xué)沒有,于是徐老師問:誰沒有交?”我和幾個(gè)同學(xué)只好站起來,當(dāng)時(shí)我恨不得找一條縫鉆進(jìn)去,老師心平氣和的問我為什么不交,我只好紅著臉,用蚊子一樣小的聲音說:我沒有聽懂。不會(huì)做”沒想到老師聽到了,微笑說:沒聽懂沒有關(guān)系,放學(xué)之后到我辦公室來!
放學(xué)后,我磨磨蹭蹭的來到辦公室門前,心里忐忑不安,心想:老師會(huì)不會(huì)罵我呢?算了,死就死吧!于是,我拿出勇氣,輕輕敲了敲門,然后大步走進(jìn)去,徐老師見到我,說:哪里沒聽懂呢?”我指了指書本的一個(gè)難點(diǎn),老師重新幫我解這道題目,其間,老師沒有一絲不耐煩,還時(shí)不時(shí)的插上一句:你知道了嗎?”這令我十分感動(dòng),于是更加認(rèn)真,最后老師笑著說:以后聽不懂沒有關(guān)系,盡管來問我!蔽液芨兄x老師,向老師鞠了一躬,說:謝謝老師!”之后,我和老師的交流變多了,我也越來越喜歡徐老師了。
到初三快畢業(yè)了,我們班沒有了以前的嬉笑打鬧,而是只聽到翻書”嘩嘩”的聲音還有寫字”沙沙”的聲音,同學(xué)們都為了畢業(yè)考試而做準(zhǔn)備,老師也十分緊張,終于畢業(yè)考試結(jié)束了,我們同學(xué)和老師全聚在這間我們學(xué)習(xí)過的班級里,我們都很舍不得大家,而我尤其舍不得徐老師,因?yàn)樾炖蠋熂仁俏业睦蠋,又是我的朋友,如今我將走上另一段新的人生道路。所以,我很難過,我對徐老師說:”老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!”老師笑笑的說:”以后努力讀書,不懂就問哦!”我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記徐老師對我的掛乃以及教導(dǎo),為了不辜負(fù)老師的教導(dǎo),我會(huì)更努力讀書,學(xué)習(xí),用行動(dòng)報(bào)答我的恩師。
師恩難忘作文4
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了方向;有人說老師是山間最清涼的山泉,用甘甜的露汁澆灌我們;有人說老師是茂盛的葉子,用它并不是特別龐大的身軀為我們遮風(fēng)擋雨。
老師,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮,蒼勁而狂放的字跡,我從心底里油然而生一種崇拜的心情,但我卻不能掂量出這其中有您多少的辛勤汗水,也不知其中蘊(yùn)含多少的奧妙,我能知道的只是您對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。耳邊,英語老師一口流利而正統(tǒng)的'英文還在回旋;語文老師捧著書一臉溫柔的模樣浮現(xiàn)在眼前,老師那柔和的語調(diào),輕緩的詞句都一一呈現(xiàn);科學(xué)老師仿佛是一個(gè)長不大的大孩子總是和我們一起暢游在科學(xué)的殿堂中,依舊和我們有說有笑;數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲而沉穩(wěn)的聲音依舊縈繞在耳內(nèi),雖然王老師的普通話并不是那么標(biāo)準(zhǔn),但正是這樣的特色更能讓同學(xué)們將那一個(gè)個(gè)公式記于心中。
最難忘的是那一幕……
早晨,柔和的陽光從窗口灑進(jìn)了教室。同學(xué)們昂著頭,望著門口仍舊不見王老師的身影。不久,同學(xué)們便討論開了,忽然傳來了一陣腳步聲,教室里馬上安靜了下來!皩Σ黄,同學(xué)們,老師來遲了作文。”只見王老師一瘸一拐地走進(jìn)教室,額上布著細(xì)密的汗珠,左腳裹著厚厚的白紗布,吃力地走到講臺邊,坐上椅子松了一口氣,便又拿起粉筆“刷刷”地在黑板上寫了起來,而且堅(jiān)持要站著給我們上課。一堂課下來早已緊鎖著眉頭,可她在這45分鐘內(nèi)卻從未坐下來過,這堂課同學(xué)們也聽得格外認(rèn)真。后來我們才知道她的腳被大釘子釘進(jìn)去了,她匆忙地去包扎了一下便又回來給我們上課……
老師,您是天上最亮的北極星,引導(dǎo)我們走出迷茫。從剛邁入中學(xué)大門開始,您就一直領(lǐng)著我們,一步步走向成熟,一點(diǎn)點(diǎn)的讓我們擺脫那份年幼的稚氣,把我們從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有著堅(jiān)定信念的少年。
老師,你說你是廣闊無垠的大海,您用您的博學(xué)讓我們了解了這個(gè)世界。您讓我們看得更遠(yuǎn),看的更清,您就像那山泉水一樣,清晰見底。老師,您教我們要敢于與困難作斗爭,不在困難面前低頭,成為一個(gè)強(qiáng)者,以傲人的身姿站在世界的頂端。
老師,您是夏日中那一幕濃密的綠,您用您的身軀為我們遮風(fēng)擋雨,保護(hù)著我們。您總是默默的奉獻(xiàn)著,不求回報(bào),您甘愿做綠葉,讓莘莘學(xué)子飛得更高,更遠(yuǎn)。
師恩難忘作文5
開學(xué)初,當(dāng)余老師的笑顏第一次映入我們的眼簾,做完自我介紹,我們之間便直接地搭上了一條有愛之橋。上完第一節(jié)趣味十足的課,余老師的人氣就唰地竄上了天,直接漫過了高老師。我感謝您,帶領(lǐng)六七班,創(chuàng)立了學(xué)校許多的第一:
共熬石頭湯,讀書匯存折,循環(huán)寫日記,讀書漂流瓶,比比皆是,這讓同學(xué)們更加敬愛余老師。也許,您的身影已經(jīng)烙在了我們的心上,永遠(yuǎn)忘不了。
余老師是名師,自然教學(xué)有方。有句話叫什么嚴(yán)師出高徒,我卻不怎么贊成這句話。因?yàn)閹焽?yán),作業(yè)布置地多如山,肯定會(huì)讓我們厭煩,師生的感情也會(huì)削弱。而余老師,就完全不受應(yīng)試教育的思想誤導(dǎo),不老是布置一大堆作業(yè),還在課前教我們做人的道理。這種方法我很贊成,因?yàn)闆]有道德修養(yǎng)的人,學(xué)習(xí)好,有什么用?復(fù)旦大學(xué)的研究生因?yàn)樾睦锊唤】担把同年級的.研究生迫害了!研究生!學(xué)習(xí)好不好?好。品質(zhì)差不差?差!
余老師對錯(cuò)分明。一切事情誰對誰錯(cuò)怎么處罰她都因人而異。不會(huì)像普遍的老師們把所有錯(cuò)的學(xué)生一概而論,一竿子打翻一船人,導(dǎo)致那些被冤枉的學(xué)生對老師產(chǎn)生那種委屈心理憑什么?憑什么他錯(cuò)了我沒錯(cuò),老師卻要一起罰。余老師卻不會(huì)這樣。
就拿沒做作業(yè)來說吧!我有一次周末,忘了寫練習(xí)冊的作業(yè),結(jié)果到了星期一,心理一直忐忑不安老師別講練習(xí)冊呀。
但怎么可能呢?老師還是講了,還特意讓沒寫的站起來。我心里的石頭一懸完蛋了!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來,無奈地望著老師。老師看了看我,臉上閃出驚訝和失望的表情,我知道,我今天要倒霉了。
接著,老師一個(gè)個(gè)地查原因。我只說我忘記做了,實(shí)事求是。其他人的答案很不統(tǒng)一:忘帶,沒做……
我知道,像高涵啦杜勉啦平常都有寫,這次沒寫,我相信他們不是故意的,就把xxx課抄一遍,像呂鄭超,欠了我很多作業(yè),2遍……
余老師您太偉大了!果然是我們的榜樣!
余老師道德修養(yǎng)非常之好。不管多少同學(xué)惹怒她,她再怎么生氣,都不會(huì)說粗話,過一段時(shí)間也就消氣了。真是胸懷廣闊!而且不是一般的廣闊。如果我是余老師,面對那么多惹我發(fā)怒的學(xué)生,我指不定怎么罵他們。
但我還要跟余老師道個(gè)歉。呂鄭超,經(jīng)常沒做作業(yè),讀書亂讀,惹您生氣,您還壓住火氣,心平氣和,難為您了!呂鄭超太不尊重您,我替他向您道歉:對不起!
師恩難忘,尤其是余老師的恩,我們涌泉相報(bào)。一個(gè)多月,我們即將分開,不知道那時(shí)我們會(huì)哭成什么樣。不,不能哭,余老師的快樂是由汗水做鋪墊的,我們不能用眼淚回報(bào)老師,應(yīng)該用我們理想的成績,給六年生活劃上完美的句號。一份優(yōu)異的成績,這才是老師想要的,真正的,回報(bào)。
師恩難忘作文6
進(jìn)入初中,一切都是新的。新的起點(diǎn),新的環(huán)境,新的老師,新的同學(xué)。我的初一語文老師和您像極了,在她身上我看到了您的影子。一樣的氣質(zhì)優(yōu)雅,一樣的年輕美麗,一樣的幽默風(fēng)趣,一樣的博學(xué)多識、教導(dǎo)有方,讓我又一次情不自禁的拿出了那張小學(xué)畢業(yè)照片。
照片上有我尊敬的師長、朝夕相處的同學(xué)?墒窃诒姸嗳酥形乙谎壅J(rèn)出嫻靜的您,您衣著素樸而不失典雅,笑得燦爛而不失柔美,這就是最敬愛的小學(xué)語文老師——賈老師。看到您,讓我不禁想起畢業(yè)前夕的那一幕。
照畢業(yè)照前,我們安安靜靜地坐在教室里,賈老師給我們每個(gè)同學(xué)分發(fā)畢業(yè)禮物,發(fā)完禮物給我們講禮物中所蘊(yùn)含的意義以及對我們每個(gè)孩子的殷切期望。隨后和我們每個(gè)同學(xué)擁抱,當(dāng)輪到我的時(shí)候,我只記得您敞開懷抱,我一下子撲了進(jìn)去,趴在您的懷里肆意地哭,眼淚如斷線的珍珠從臉龐滑落,淚水弄濕了您的衣衫。此時(shí),您把我抱得更緊了,拍拍我的肩膀說:“咱不哭,好好的!你是一個(gè)好孩子,情感特別豐富,熱心幫助同學(xué),好為別人著想。認(rèn)真拼博這一段時(shí)間,你一定會(huì)考上理想的中學(xué)。以后做什么事,特別是學(xué)習(xí)方面一定要認(rèn)真仔細(xì),你會(huì)更出色的!蹦鷽]有落淚聲音卻在顫抖,我心里默默地在說,老師您的教導(dǎo)我一定銘記在心!
如果有人問我,“你認(rèn)為,人生最重要的階段是什么?”盡管我的人生還還長,我也會(huì)毫不猶豫地回答“我的小學(xué)階段”,因?yàn)槟抢镉形易罹磹鄣馁Z老師。
在您的課堂上,我從不會(huì)感覺枯燥。因?yàn)槟哪L(fēng)趣,課堂上的.插曲笑話總是接連不斷,卻又能很快回到正題上來,把我們引進(jìn)知識的殿堂;在您的課堂上,我會(huì)聽得格外認(rèn)真,因?yàn)槟v的課外知識完全吸引著我。印象最深的是那首杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》:“八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅……安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!痹谀恼n堂上,我愛上了詩詞,每年學(xué)校舉行詩詞比賽您都會(huì)鼓勵(lì)我,讓我積極的參與,這種經(jīng)歷不僅讓我會(huì)背很多詩詞,而且還讓我學(xué)會(huì)怎樣體悟作者表達(dá)的情懷、抒發(fā)的情感。像岳飛的《滿江紅》表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國情懷;陸游的《卜算子·詠梅》表達(dá)了詞人高潔正直、堅(jiān)貞自守的高尚品格……這些好的詩詞深深地影響著我。
在您的諄諄教導(dǎo)下,我漸漸成長,熱愛國學(xué)。我永遠(yuǎn)忘不了您對我的付出,忘不了那份濃濃的師生之情。我將帶著您對我殷切的期望和鼓勵(lì)為美好的明天不懈努力。
想到這里,我已經(jīng)淚如雨下,泣不成聲!
師恩難忘作文7
老師,這是一個(gè)怎樣的詞語?它,蘊(yùn)含豐富,寓意頗深。
老師,每每讀起這個(gè)詞,總會(huì)把這個(gè)詞語與“奉獻(xiàn)”聯(lián)想在一起。這是一種直覺嗎?或許是的。
老師,他為了學(xué)生,傾其一生,用那粉筆把他的墨發(fā)畫成兩鬢斑白;老師,他為了學(xué)生,不顧疲勞,披星戴月,早晨上課,夜晚批閱作業(yè),毫無休息的時(shí)間;老師,他為了學(xué)生,嘔心瀝血,學(xué)生們也不負(fù)眾望,給予老師最理想的成績。
每個(gè)人,在自己的生命中總會(huì)出現(xiàn)一位使其終身難忘的老師。在我的生命中,她,是我永生都會(huì)銘記于心的老師。
在我牙牙學(xué)語的時(shí)候,懵懂的我的生命中只有父母,而我小學(xué)老師的出現(xiàn),在我的印象中濃重地描下了一筆。初入小學(xué),耐不住好奇心的在父母的目送中走進(jìn)了我的小學(xué)班級。我第一眼見到的.,就是我的語文老師,她看學(xué)生的目光如同她看自己的孩子一般,充滿了慈愛。我找到屬于我的位置,輕輕坐下。鈴聲一響,我的語文老師上了講臺,囑咐我們一些在小學(xué)上學(xué)的注意事項(xiàng),以及上課要怎樣,下課要怎樣,她的目光,深邃,耐心。我好奇地聽著我在幼兒園從未聽過的事情,而我的語文老師也耐心地為我們講解。
上課時(shí),她的目光中摻雜著絲絲嚴(yán)厲,專注;下課后,她的目光摻雜著絲絲仁慈,母愛。
她在上課時(shí)對我們嚴(yán)厲,不準(zhǔn)我們犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)。我的語文成績也算不錯(cuò),尤其是作文部分,可能有一部分原因是天生的,但是,我絕不會(huì)否認(rèn),是她,把我領(lǐng)上了文學(xué)的道路。她在下課時(shí),總是像我們的母親一樣,關(guān)心我們,愛護(hù)我們,像呵護(hù)她的孩子一樣。她和我們一起去尋找作文素材,一起玩各種游戲,游戲時(shí)她總不忘記教會(huì)我們課外知識,做人的道理。
六年,聽起來多么漫長。而這六年,在你稍稍眨眼間,在你彈指一揮間。轉(zhuǎn)瞬即逝。有些事,有些人,早已在記憶的角落埋葬,不知去處;而有些事,有些人,你即使在花甲之年時(shí),也一樣會(huì)記憶猶新。我的語文老師——陳老師,你放心,我一定會(huì)把你牢牢記住。
是她,讓我知道了這個(gè)世界上還有一個(gè)叫文學(xué)的美好事物;是她,帶領(lǐng)我在文學(xué)的海洋遨游,尋找成長的方向;是她,讓我分明是非,分明好壞,逐漸從懵懂的孩子變成了亭亭玉立的少女;是她,在我去往文學(xué)道路的路上幫助我渡過坎坷,穿過荊棘;是她,在我的生命中用她六年的時(shí)間畫下了重重的一筆,使我在記憶深處把她深深牢記。
老師,這是一個(gè)怎樣的詞語?是陳老師,它讓我懂得“老師”的含義。
師恩難忘作文8
我想,我一輩子都忘不了她。
初中三年,她做了我們?nèi)甑陌嘀魅危纸涛覀儦v史又教英語。曾經(jīng),有人開過玩笑,你們班主任可真是全能,啥都能教。我們班的學(xué)生只笑笑,那笑容中帶著自豪。
初見,我感到不可思議。因?yàn)榘嘀魅螌?shí)在是太矮了,才僅僅一米五左右,我感到十分的詫異。她在我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,給我們留下的唯一印象就是矮。
她那時(shí)怕我們不注意聽她的話,總是把話說三遍。我們笑她,重要的事情說三遍。
她將我們所有人都當(dāng)成是她的孩子,付出熱情與汗水,以及她的心血。她總是寵著我們,做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
四樓三個(gè)班,我們班永遠(yuǎn)是最不會(huì)被束縛的。初三的最后一次春游時(shí),學(xué)校明確規(guī)定了不給帶手機(jī),因?yàn)橥砩嫌型碜粤?xí)。班主任悄咪咪將門關(guān)起來,叫我們安靜,和我們說,讓你們不帶手機(jī)吧,不太現(xiàn)實(shí),你們肯定會(huì)偷偷帶。那這樣,你們帶不要緊,晚上晚自習(xí)的時(shí)候把手機(jī)關(guān)機(jī),放在講臺上,放學(xué)再還你們。我們?nèi)嚅_始鼓掌。班主任臉上的笑容,永遠(yuǎn)是那么溫暖。后來回去的時(shí)候,班主任并沒有收大家的手機(jī),她說她相信我們,只是叫我們自己自覺關(guān)機(jī),我們所有人都默默的照辦了,僅僅因?yàn)樗龑ξ覀兊哪欠菪湃巍?/p>
畢業(yè)典禮的時(shí)候,學(xué)校也明確規(guī)定了不給帶手機(jī)。但我們班仍然沒有明確說明。于是,我們就趁著這個(gè)空子,偷偷的把手機(jī)帶到了學(xué)校。本來,班主任發(fā)現(xiàn)了,我們以為她會(huì)教育我們一番,她卻是笑了笑,沒有再秋后算賬。常常有人說,你們班人的性子,全是被你們班主任寵出來的。
她總是喜歡和我們開玩笑,拿著書裝作要揍我們的樣子。我們都清楚她的性子,總是笑嘻嘻的躲開,一點(diǎn)都不怕。
中考的那天,離開教室的時(shí)候,我默默地去抱了抱班主任。因?yàn)椋艺娴?很不舍,我想,我這輩子再也遇不到這么好的老師了。
老師說過,她頂多只能記住我們中的一部分人,一小段時(shí)間,然后就會(huì)遺忘了我們。但她不知道的是,我們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記住她啊。
我們幫她過生日的那天,班主任跟我們講她小時(shí)候的事。她說,她從小基本就沒過過幾個(gè)生日,也就吃個(gè)雞蛋意思一下。她聽說我們大家要給她過生日的時(shí)候,她心想,這個(gè)班的孩子雖然調(diào)皮,倒也不錯(cuò)。
啊,我回憶起許多與班主任一起度過的美好時(shí)光。我感謝當(dāng)年,命運(yùn)讓我來到了這個(gè)學(xué)校,來到了這個(gè)班,遇到了班主任。
師恩難忘作文9
清脆的音調(diào),回蕩在充斥著學(xué)生笑容的教室中,從前的我,也身為其中一員。她的甜美笑靨,她的專注眼神,她的清晰語調(diào),全都被身為學(xué)生的.我們所捕捉,站在講臺邊侃侃而談,毫不倦怠的分享生活歷練……
這就是她,我最敬愛,也最崇拜的小學(xué)班主任。
在初中任教的老師們,都一致認(rèn)同小學(xué)老師非常辛苦,沒有太多私人時(shí)間能夠休息,近乎一半的課都是班主任授課,下課時(shí)間還得讓我們這群小毛頭纏在桌邊問東問西。從前并不覺老師辛苦,然而升上了初中,放手了,才驚覺老師以前為我們做的事情并不亞于父母。
小學(xué)時(shí),常常成為前幾名到校的學(xué)生,一早進(jìn)到教室,才發(fā)現(xiàn)老師一手拿著三明治,另一手正翻閱著教師用書,正在備課,手上的三明治動(dòng)也沒動(dòng)過,連袋子都沒有拆,就這樣如停格畫面似的懸在手上,翻書的手倒勤快著,視線不曾離開過書本,如此從前認(rèn)為天經(jīng)地義的小事,升上初中后,才發(fā)現(xiàn)這并不僅僅代表著一份工作,還代表著對學(xué)生的滿懷期許。
還記得有一次,早晨時(shí)分和母親大吵了一架,帶著滿肚子怨氣到校,老師看我坐在位子上不發(fā)一語,前來關(guān)切,我竟把怒氣遷就到老師身上,老師聽我發(fā)洩完后,蹲低身姿,用那令人無法隱瞞事實(shí)的眼神望著我,問:“生氣完了嗎?”,倔強(qiáng)的我竟忍不住流下了淚水,老師以“愛”制暴,不輕易動(dòng)怒的原則,排解了這場誤會(huì),也讓我們師生關(guān)系更加友好。
老師在畢業(yè)前贈(zèng)送的畢業(yè)禮物則是一張“麥克阿瑟為子祈禱文”,以前還不甚了解文義,但現(xiàn)在抬起頭來,看到了那張精心護(hù)貝的為子祈禱文,便更加認(rèn)同老師不但亦師亦友,還有“亦父母”,打從心底感謝老師之付出。
畢業(yè)典禮中,并沒有太多的淚水,也沒有太多的感傷。我們都不約而同的知道,老師給予我們的一絲一毫,都像盞明燈照亮著我們,想到這點(diǎn),便沒有人想要哭泣,嘴角始終掛著微笑,直到永遠(yuǎn)。
畢業(yè)后離開了母校,老師仍舊擔(dān)任高年級老師,而我則身為初中學(xué)生,時(shí)常回去母?纯蠢蠋,看看學(xué)弟妹,老師有空時(shí)會(huì)帶著我到操場上動(dòng)一動(dòng),走走路,順便聊聊近況,她真是我的恩師,也因?yàn)槔蠋煟也庞袡C(jī)會(huì)考上初中的資優(yōu)班,獲得更多元的教育,為了我們付出了這么多,師生間也互相約定,十年后要回來挖出埋在燦爛綻放的鳳凰樹下的時(shí)光寶盒。
到時(shí),我一定會(huì)在眾人目光中高聲喊出:“老師,謝謝您!”
師恩難忘作文10
彩虹是絢麗的,雨后彩虹更是一道亮麗的風(fēng)景線。而彩虹離不開陽光,陽光有著十分重要的地位,正是因?yàn)殛柟夥瓷涞脑,才在天際中架起一座拱橋。
仔細(xì)想一想,陽光雨露不正是老師嗎?而成長中的我們將是那道迷人的風(fēng)景線。
“老師”,平凡卻又那么神圣的稱呼,我難以忘卻老師給予我的精神食糧,開啟知識寶庫的老師,是她們深深影響著我,讓我一步步接近人生奮斗的目標(biāo)。
老師如雨露,滋潤著我們;老師如陽光,普照著我們;老師如春風(fēng),沐浴我們;老師如……此時(shí)此刻,千言萬語難以細(xì)說完。
老師,不知您是否還記得那一句句諄諄教導(dǎo)和叮囑;一句句真心又熱情的鼓勵(lì)呢?可能,您忘了!但是我忘不了,它如烙印,深深地烙在了我的心田,我不知道它給了我多大的鼓勵(lì)呀!
老師,您對我們的照顧更是無微不至,那飄蕩的幾根銀絲正是最好的見證。不知是否有一根是為我而生?望著您,我想起您每天早早到班里來,工作一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真,常常加班到深夜,如果那個(gè)同學(xué)生病了,您更是焦急萬分,對待我們勝過對自己的孩子呀!有時(shí),看見抱著一摞厚厚的作業(yè)本批改,我發(fā)覺我們太不懂事,讓您太辛苦了!
那次是星期五,打掃完衛(wèi)生已經(jīng)是六點(diǎn)多了,您不放心我們,從辦公室到教室,急促的腳步聲令我久久回味難以忘懷,我們打掃完趕緊回家?墒呛懿粶惽桑饷嬉呀(jīng)刮起了風(fēng)沙,還沒有下車就下起了大雨,這令我措手不及,不知如何是好。正下車時(shí),您要我打著您的傘回家,我不要,我不想讓您淋著雨,于是立即轉(zhuǎn)身向家中跑去。那天下雨我穿的很少,等我回到家身上早已淋成了落湯雞,可是我心里卻非常的快樂,您的話語使我如沐春風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)我并不是落寞無助的人,在任何時(shí)候都有老師的關(guān)懷和照顧,我更加自信了,這些都來自您的精心呵護(hù)。
您雖然在教我們之前就已經(jīng)是桃李滿天下、碩果累累了,但是我也不會(huì)忘記您對我的`教導(dǎo),不會(huì)忘記您對我的百般呵護(hù),我想我要用最好的成績來報(bào)答您,我要努力學(xué)習(xí),練就扎實(shí)的基本功,做展翅高飛的雄鷹,搏擊長空、翱翔天宇。
我們是翱翔的雄鷹,您給了我們騰飛的翅膀;我們是不滅的火炬,您給了我們青春的光亮;我們是擊浪的勇士,您給了我們弄潮的力量!我們的一次次收獲與您的教導(dǎo)密不可分,謝謝您:敬愛的老師!
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