神奇的洞穴之旅作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的神奇的洞穴之旅作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　去年寒假，我和同學(xué)季楓，還有王老師相約一起去爬山。

　　季楓是一個(gè)活潑.好奇心強(qiáng)的男孩，而王老師，是我的生物學(xué)老師，我們帶好水、食物等工具出發(fā)了。

　　山巍峨挺拔，道路彎彎曲曲，臺(tái)階非常陡峭，爬到半山腰的時(shí)候，我已經(jīng)大汗淋漓，十分疲倦。突然我的腳踩到了一塊碎石塊，身子一歪，一聲尖叫：“啊——啊——”摔了下去，季楓和王老師趕緊伸出胳膊，抓住了我的手，但是因?yàn)樗麄儌z也非常累了，使不出力氣，結(jié)果我們?nèi)�人一起掉了下去�?/p>

　　等我們睜開(kāi)了眼睛，看了看四周，發(fā)現(xiàn)此時(shí)我們?cè)谝粋�(gè)黑漆漆的洞里，我和季楓都十分害怕，雙腿發(fā)抖，手心也不斷地流出冷汗，季楓顫抖地問(wèn)：“這里是哪兒呀？好黑呀！”我回答道：“這里應(yīng)該是洞穴，我們好像被困住了�！蓖趵蠋煭h(huán)視四周說(shuō)：“往前走走吧，或許可以找到出口能呢。”

　　繼續(xù)前行，季楓抬頭疑惑地說(shuō)：“王老師你看，上面有一大堆黑乎乎的東西。”王老師拿手電筒一照，媽呀！是一大堆蝙蝠“刷——“那惡魔般的眼睛朝我們轉(zhuǎn)來(lái)，王老師立即喊：“你們快到那個(gè)洞里面去，我來(lái)拖住它們！”我和季楓退到洞里面，撿起石頭擊打蝙蝠，還大聲喊：“王老師快過(guò)來(lái)！”王老師一邊揮舞著衣服擊打蝙蝠，一邊連連倒退，經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)之后，我們終于把蝙蝠給擊退了。我們怕它們會(huì)再回來(lái)，就用毛巾和石頭把洞口給堵住了。

　　我們穿過(guò)一個(gè)隧道似的的通道來(lái)到了另一個(gè)洞，突然我們聞見(jiàn)了一股刺鼻的味道，還聽(tīng)到了“嗒——嗒——嗒——”的聲響，我們抬頭一看，天啊！是一只特別大的大蜘蛛，這只蜘蛛大概有3米高，腿長(zhǎng)就有兩米，這里有那么重的刺鼻味，一定受過(guò)嚴(yán)重污染，肯定是變異了，怪不得這里的蜘蛛會(huì)那么大呢。

　　王老師說(shuō)：“蜘蛛的警惕性高，不會(huì)主動(dòng)攻擊人的！”“我們只要一點(diǎn)一點(diǎn)的離開(kāi)就行了�！�

　　就在這時(shí)，季楓突然摔了一跤，驚醒了大蜘蛛，大蜘蛛張牙舞爪向季楓撲過(guò)來(lái)，王老師立刻用登山鎬抵住了大蜘蛛的兩只比刀還鋒利的前腿。我腦門(mén)兒直出冷汗，怎么辦？拼了，我也立刻舉起鎬子，向大蜘蛛的腿關(guān)節(jié)砍去，“咣“那只蜘蛛腿斷了。再拿起那似毒刀似的半截蜘蛛腿，向大蜘蛛撲去，那大蜘蛛因?yàn)槭�去了半截腿而�?dòng)轉(zhuǎn)不靈，就在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，我把蜘蛛腿刺到它的腦殼里，它的腦袋流出了綠色的液體，大蜘蛛奮力掙扎了幾下——死了。

　　我長(zhǎng)嘆了一口氣。心有余悸地說(shuō)：“剛才太險(xiǎn)了，差點(diǎn)就喪命于此了。不知道下面會(huì)面臨什么危險(xiǎn)？”突然聽(tīng)季楓喊道：“快看，拿兒有只鵝！”王老師興奮地喊道：“動(dòng)物對(duì)空氣的流動(dòng)非常敏感，它可以帶我們離開(kāi)這里！“果然跟著它走，很快就離開(kāi)了洞穴。

　　通過(guò)這次意外的冒險(xiǎn)，我學(xué)到了許多知識(shí)，而且也懂得了只要不放棄就能看見(jiàn)希望的曙光。

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