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扳手腕作文(范例11篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的扳手腕作文,歡迎閱讀與收藏。
扳手腕作文1
“加油!加油!”回蕩在少美校的走廊上,在干什么呀,那么大的響聲。原來是咱們文學社有個活動——扳手腕。
都知道,掰手腕,是兩個人握著手放在桌子上。開始時,要使勁把手腕掰過去,掰倒對方,自己就贏了。其實,主要看的是看誰的力氣大。
首先上場的是吳佳諾和葉小羽同學,他們把胳膊肘放在桌子上,蔡老師握住她們的手,“預備——開始!”
佳諾一開始就讓人家覺得她僵持著,很吃力。瞧瞧她的耳朵,紅得比西紅柿還紅?磥碛龅搅艘粋有挑戰(zhàn)性的.對手。小羽眉頭緊皺,咬牙切齒。她的手好像在微微抖動,難道小羽堅持不?佳諾和小羽體形差不多,到底誰會贏呢?手腕一會兒朝小羽那邊倒,我們原以為小羽會輸,沒想到手腕又開始往佳諾那邊倒,感覺佳諾要輸了,手腕又往小羽那邊倒。兩人不分勝負,一會往小羽這邊倒,一會兒又往佳諾那邊倒。我們當觀眾的,“加油”聲越來越響。這時,佳諾憋得整張臉都紅了,卻突然像泄了氣的皮球一樣,手腕往佳諾這邊倒了下去。小羽贏嘍!
下一輪是煜邇與小羽pk。煜邇光身體看起來就比小羽大,同學們都覺得小羽碰到了一個強大的競爭對手。比賽開始了,我們拼命的吶喊助威。可惜的是,手腕一開始就往小羽那邊倒。小羽看起來很吃力,煜邇呢,好像很輕松似的。手腕朝小羽一級一級倒下去。我們原指望,小羽能扳回來,繼續(xù)拼下去,可惜小羽累了,沒力氣了,最終手腕朝小羽那邊倒下去了!煜邇看起來好像是贏了小羽簡直是小菜一碟!總之煜邇贏嘍!
掰手腕帶給我們快樂,讓我們文學社更加有特色了!
扳手腕作文2
星期天,老師來到教室,她對全班同學說:“今天我們來舉行一個扳手腕比賽。”有的同學一聽到這個比賽就開始竊竊私語,有的同學大聲說:“好”。
首先上場的是馮子健和曾泓皓,當時教室都在猜測誰會贏,有的人說馮子健人高馬大應該不會輸,有的人說曾泓皓應該會贏吧!
比賽開始了,全班同學都默默為他們加油,一開始,他們不分上下,曾泓皓咬緊開關,漲紅了臉,就像《三國》里的關公。馮子健用力往右板著,曾泓皓也用力往左邊板,隨著時間一秒一秒過去,曾泓皓漸漸沒力了,就在那一刻、馮子健用力一板,曾泓皓的手一下子到了右邊,結果,馮子健贏了,曾泓皓輸了。
接著上場的是我和鄭昌彥比賽,當時的場面可熱鬧了,有的人在為我們喊口號,喊著:“加油、加油。”聽到同學們這么為我們加油,我的心就像大海里的'波濤涌起一樣。
范老師說:“預備,開始!比w學生都用手式為我們加油,一開始我和鄭昌彥不分上下,在全班同學目光的注視下,我使用全身力氣,鄭昌彥也使用全身力氣,結果還是分不出高低,過了40秒,我手腕開始也覺得很累了,漸漸地,我的手沒力氣了,鄭昌彥用力一板,結果我輸了,鄭昌彥贏了。
今天上午,我雖然輸了,但我也很開心,因為我們度過了一節(jié)很有趣的活動課。
扳手腕作文3
今天下午一上課,嚴老師就宣布了一個振奮人心的消息:課上將進行一場扳手腕比賽的。話音未落,教室里頓時炸開了鍋,議論聲回蕩在教室上空。有些同學摩拳擦掌,躍躍欲試;有些同學怕輸了不好意思,甘心做起了拉拉隊員。等同學們熱身完畢后,嚴老師滿面春風地問:“有誰愿意參加這次比賽?”“我!”“我!”“我!”同學們爭先恐后,生怕自己不被選中而失去參加比賽的機會。嚴老師經(jīng)過考慮,決定讓潘飛宇和王縝較量一番,成為冠軍候選人。
兩個人各自先搬來一張凳子,分別坐在桌子兩邊。嚴老師一聲令下,扣人心弦的'扳手腕比賽的開始了。潘飛宇和王縝暗暗較量著,誰都不愿服輸,可王縝漸漸體力透支,有些松懈,潘飛宇瞅準機會,使出致命一擊,第一輪潘飛宇勝出。
稍作休息后,第二輪較量開始了,這次王縝可不敢再松懈,兩人全都使出吃奶的勁,誰也不肯讓步。兩分鐘后,兩人還是不肯罷休,只見他們的臉已經(jīng)漲紅,咬緊牙關,王縝臉上露出一種似笑非笑的神情,像是在嘲笑潘飛宇,“你贏不了我”。而潘飛宇毫不示弱,繼續(xù)對峙著。所有人都看呆了,大家都屏住呼吸,教室里靜得連一根針掉地上都能聽見。比賽僵持了四分鐘,還是勝負難定,只好打為平局。
大概是第二輪沒有比出輸贏,兩人都不甘心,直接進入第三局,大家的心都懸了起來,因為這局關系到兩人的命運。∨孙w宇好像勢在必得,心不在焉,王縝因為沒有勝過,所以十分專心致志,不停地朝潘飛宇“進攻”,終于,潘飛宇敗下陣來。
通過這次別開生面的扳手腕比賽的,我懂得了堅持不懈就是勝利的道理,只有堅持不懈才能成功,才能有所收獲!
扳手腕作文4
“加油!加油!”一陣陣加油聲從我們班傳出,教室里熱火朝天,聲音排山倒海,原來我們正在舉行扳手腕比賽呢!
“下一場,張子軒VS徐思遠!”隨著老師一聲令下,教室里便炸開了鍋。徐思遠站起來擼起袖子,雄趕赳氣昂昂地走上講臺。我不免癱倒在地。望著她那膀大腰粗、強健有力的身影,我志忑不安地想:徐思遠可是重量級的,不好惹,怎么偏偏遇上她了呢?萬一一上場就輸了,那可就丟臉了。算了,硬著頭皮上吧。我故作鎮(zhèn)定,若無真事地走到講臺一旁,可我心里還是十五個吊桶打水——七上八下。我伸出右手,與徐思遠的手緊扣在一起,胳膊肘緊貼著對方的'胳膊肘,垂直于90度,使勁壓著桌子!3,2,1,開始!”對手慢慢開始發(fā)力,就如雙股暗流在互相對峙,突然間,我感覺手一下子沉重了許多,像有千斤巨石壓在我手上,手在一點一點下沉,原來,徐思遠加大了力度,我的手離桌面只有一步之遙,岌岌可危。“加油!加油!張子軒!你能贏的!加油!”我的好兄弟沈一睿、胡謹研越喊越響,越喊越有力。對啊,加油,我怎么能辜負兄弟對我的期望呢!我仿佛再生了一股力量,咬緊牙關,低下頭,閉上眼,拼命抵住向下的力,吃奶的勁全使了出來,渾身的力氣好像都被抽到了手上。豆大的汗珠不停地從頭上滾落,衣服全濕透了,臉漲得通紅,就像一只紅蘋果。我使出最后的力氣,孤注一擲,雖抬起了一點,可還是抵不過那十斤的重量。“啪”的一聲,我的手重重落在桌子上——我輸了。
這次扳手腕比賽我雖然輸了,但卻令我感觸頗深:做任何事情都要全力以赴,不畏強大,努力去做到!
扳手腕作文5
今天下午一上課,嚴老師就宣布了一個振奮人心的消息:課上將進行一場扳手腕比賽。話音未落,教室里頓時炸開了鍋,議論聲回蕩在教室上空。有些同學摩拳擦掌,躍躍欲試;有些同學怕輸了不好意思,甘心做起了拉拉隊員。等同學們熱身完畢后,嚴老師滿面春風地問:“有誰愿意參加這次比賽?”“我!”“我!”“我!”同學們爭先恐后,生怕自己不被選中而失去參加比賽的機會。嚴老師經(jīng)過考慮,決定讓潘飛宇和王縝較量一番,成為冠軍候選人。
兩個人各自先搬來一張凳子,分別坐在桌子兩邊。嚴老師一聲令下,扣人心弦的扳手腕比賽開始了。潘飛宇和王縝暗暗較量著,誰都不愿服輸,可王縝漸漸體力透支,有些松懈,潘飛宇瞅準機會,使出致命一擊,第一輪潘飛宇勝出。
稍作休息后,第二輪較量開始了,這次王縝可不敢再松懈,兩人全都使出吃奶的勁,誰也不肯讓步。兩分鐘后,兩人還是不肯罷休,只見他們的臉已經(jīng)漲紅,咬緊牙關,王縝臉上露出一種似笑非笑的神情,像是在嘲笑潘飛宇,“你贏不了我”。而潘飛宇毫不示弱,繼續(xù)對峙著。所有人都看呆了,大家都屏住呼吸,教室里靜得連一根針掉地上都能聽見。比賽僵持了四分鐘,還是勝負難定,只好打為平局。
大概是第二輪沒有比出輸贏,兩人都不甘心,直接進入第三局,大家的`心都懸了起來,因為這局關系到兩人的命運!潘飛宇好像勢在必得,心不在焉,王縝因為沒有勝過,所以十分專心致志,不停地朝潘飛宇“進攻”,終于,潘飛宇敗下陣來。
通過這次別開生面的扳手腕比賽,我懂得了堅持不懈就是勝利的道理,只有堅持不懈才能成功,才能有所收獲!
扳手腕作文6
“加油!加油!”伴隨著一陣吶喊聲,兩位同學臉憋得通紅,原來我們正在舉行扳手腕比賽。
比賽的雙方是小施和小沈,他們先做準備活動,伸展手臂、抖腿、原地跳兩下,這才進入比賽!昂,這回肯定是我贏,你只會是我的手下敗將!”小施盯著小沈,好像要把他吃了似的,小沈也不甘示弱,回應道:“比賽沒開始,誰贏誰輸還不一定呢,咱們騎驢看唱本——走著瞧!”
“預備,開始!”隨著陳老師一聲令下,開戰(zhàn)了。只見小施奮力向左壓去,意圖一鼓作氣打敗小沈,但小沈也不是好欺負的,他大吼一聲,整個身體向前傾斜,很快又糾纏在一起的'雙手又回到了比賽的原點。
比賽到了白熱化的狀態(tài),兩人旗鼓相當、僵持不下,旁邊的同學們?nèi)滩蛔群捌饋,有的為小施加油打氣,有的為小沈吶喊助威。小施似乎堅持不住了,額頭冒出了汗珠,手也在微微顫抖,剛才處于劣勢的小沈卻來了勁,那挑釁的眼神似乎在對小施說:“老虎不發(fā)威當我是病貓啊,你要完了!”小施似乎被小沈的目光激怒了,就像一頭沉睡的雄獅又蘇醒過來了,反手把小沈壓下去。“噢,要贏了!要贏了!”同學們都為小施歡呼起來,可就在這千鈞一發(fā)之際,小沈咬緊牙關,皺著眉頭用力一扳,小施卻似乎被同學們的歡呼沖昏了頭腦,猝不及防,一下子就輸了。
“贏了!贏了!”小沈高興地蹦了起來,雙手高高舉過頭頂,而小施卻不服輸?shù)卣f道:“哼,誰怕誰,下次我們再比!”
這次比賽不僅精彩,還讓我明白了一個道理:堅持就是勝利!
扳手腕作文7
。⒓佑!加油!加油。⒁,這是哪里來的叫聲呀?哦,原來同學們在扳手腕呀!
同學們各個爭先恐后,迫不及待,每個人都摩拳擦掌,有幾位坐在后面的同學,索性站了起來,還神氣十足的左顧右盼呢!
比賽開始了,第一局是丁丁對明明,張教師叫"預備"他們就握著對方的手,"開始"這時他們倆緊握著對方的手,相持了很久,個個都憋紅了臉,胳膊上的筋都鼓出來了,但還是難分勝負呀!
第二局是徐姜樂對士文,他倆鼓足了氣,氣功徐姜樂瞪大了眼睛,好像腮坂子都要爆炸.而士文很冷靜,一直在偷偷地運氣.氣功忽然,他一使勁,徐姜樂沒有注意,士文遙遙預先了.
第三局是晶晶對紅紅,她們緊握著,著眼點兩只眼睛炯炯有神地逼視著對方,僵持著.晶晶;連耳根都紅了,終于,紅紅身體使勁地傾斜著,手漸漸地下彎,最后,紅紅因犯規(guī)而輸了.
最精彩的是這一局,胖胖對瘦瘦,胖胖勝券在握,他有勁的'大手,粗壯的身體,跟瘦瘦比賽一定輕而易舉.比賽開始了,瘦瘦咬牙切齒,跟胖胖不分上下,胖胖不理他,好像在尋找機會打敗他,他一使出吃奶的勁把瘦瘦的手給扳了下去.哎,真是太精彩了.
扳手腕不但可以讓我們輕松一下,還可以讓我們鍛煉身體,因為"生命在于運動"嗎!
扳手腕作文8
今天,我們培優(yōu)班上了一節(jié)別開生面的課。彭老師我們推選出兩隊扳手腕最在行的代表。我們討論了很久,終于決定派我們乙隊的高手劉茂瑩去參加。告訴你,劉茂瑩扳手腕在我們隊可幾乎是百戰(zhàn)百勝喲!而我嘛,早就淘汰到場外當啦啦隊員嘍!對方選了一位小個子同學―余洋。余洋上場,我心里頓時一樂想:哈哈,甲隊隊員一定比不過咱隊,你們輸定啦!在我們?nèi)缋棕灦臍g呼聲中,第一輪比賽的哨聲終于吹響了?吹贸鰟⒚摵陀嘌蟮哪樕志o張。比賽開始了,只要劉茂瑩略占上峰,那么我們的啦啦隊的歡呼聲就會越響;反過來,甲方的余洋略占上峰我們的啦啦隊就會變得死氣沉沉的`。時間一分一秒的過去了,兩隊仍然比得不分上下。三分鐘過去了,兩隊還沒有分出勝負,最后兩隊打成了平手。唉,剛才的高興已經(jīng)完全從我的腦海里灰飛煙滅了。
第二輪我們女生已經(jīng)失去了期望,干脆不再當啦啦隊了,我們邊開始自玩自的了?傻搅私咏猜晻r,情況有了改變,瞧,劉茂瑩已經(jīng)要把余洋的手押了下去?墒菚r間到了,因此又打成了平手。
最后一輪,完全沒有意思。因為一會兒劉茂瑩把余洋押了下去,一會兒余洋又把劉茂瑩的手扳了回來。一直這樣輪換著,最后又是平手。
三輪比賽下來,我們兩隊的選手依然沒分出上下,我很不甘心。不過,這節(jié)課也挺有趣的。回家的路上,我的腦海里還在回憶剛才那場“扳手腕”比賽的情景。
扳手腕作文9
星期五的下午,我們班在教室里舉行了一場大力士扳手腕比賽。
教室里頓時炸開了鍋,同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試,我暗暗心想,哈哈我力氣可大了,我要大顯身手,讓他們瞧瞧我的厲害。
比賽開始前,劉老師宣布了游戲規(guī)則。一開始,我和我的同座小紅扳手腕,我們緊緊地握著對方的手,我眉頭緊鎖,咬牙切齒,而小紅滿臉通紅,兩只手在空中搖晃著,我心里大聲喊:“加油,我是最棒的!”我使出九牛二虎之力,終于取得了勝利,我看到同座灰心的樣子,安慰她說:“你也很很厲害!”
第二輪比賽開始,我和小明扳手腕,我心想:“糟了,他這么厲害,我可不能掉以輕心,我不會放棄的。”比賽開始,我看著他一副輕松的樣子,竟然完全不把我放在眼里,但我也不灰心,同學們都給我們加油,我使出吃奶的力氣,手也握得很酸,但始終在桌面上保持一拳之差,任憑我怎么努力,也改變不了這個局面,最終我輸了,但我心里還是很開心。
第三輪比賽開始了,小明和小菲開始比賽了,教室里頓時鴉雀無聲,我的.心怦怦直跳,心想,誰是我們班的冠軍呢?只聽到劉老師一聲令下,她們兩人開始較勁了,同學們一起助威吶喊,喊聲震耳欲聾,比賽進入了白熱化,互相都沒有一點動靜,過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘,她們還在僵持著,最后,劉老師宣布我們班的“大力士”是小菲和小明,全班想起了熱烈的掌聲。
這節(jié)課,變成了歡樂的海洋,比賽中,我們不僅是參賽者,也是旁觀者,真是其樂無窮!
扳手腕作文10
“加油,加油,朱漢城加油!币魂囉泄(jié)奏的聲音從五(2)班教室里傳出,這是怎么回事?原來我們班在舉行扳手腕比賽。
老師講完規(guī)則,比賽便開始了,先舉行的是小組比賽,經(jīng)過激烈的角逐,產(chǎn)生了男女組的優(yōu)勝者,男生組是:朱漢城、孫金玉、李前程。女生組是:竇天池、秦嚴、楊建奇、張子維。
男生組先由李前程和朱漢城比,獲勝者和孫金玉決一雌雄。最后李前程輸?shù)舯荣。孫金玉的對手是朱漢城。
孫金玉和朱漢城的比賽最激烈。孫金玉的手緊緊地握著孫金玉的手,而朱漢城的臉憋紅了臉,使勁扳,可沒有用,而自己的手卻被孫金玉的手壓了下去,孫金玉咬緊牙關,臉上帶著一絲微笑,把朱漢城的手壓了下去,朱漢城無力回天,輸了第一局。第二局開始了,孫金玉左手受過傷,使不出勁,可觀眾還是為孫金玉吶喊助威,盡管這樣,孫金玉還是輸了。第三局開始了,朱漢城一開始便占了優(yōu)勢,可孫金玉還是把朱漢城的'手一點一點地壓,朱漢城爆發(fā)了全身的“小宇宙”,把手往上提,這時的加油聲驚天動地,朱漢城受到了觀眾的激勵,用力往下壓,但孫金玉又使出全身力氣,把朱漢城的手一點一點往下壓,還差一點,朱漢城就輸了,可朱漢城用力的往上提,可沒用,他最終敗北。
在一陣掌聲中,扳手腕比賽結束了。
扳手腕作文11
“加油!加油!”教室里不斷傳出一陣陣吶喊聲,還不斷傳出一陣陣嘆息聲。到底是怎么了?請同學們隨我一探究竟。
原來,同學們在教室里如火如荼地進行著一場扳手腕比賽!邦A備”,隨著老師的一聲令下,第一組選手:夏雪和于真先甩了甩臂膀,又把左手按在右腿上,活動一下骨骼做好了預備工作。夏雪和于真幾乎同時伸出左臂,用胳膊肘抵住桌面!伴_始”,他們的手緊緊握在一起,我從夏雪的`臉上看出了她的勇氣,不愿敗在于真的手下。不過,我未免也有些擔心,夏雪是三年級的小學生,而于真已是五年級的大姐姐了,她們倆比賽會不會不公平。我再扭頭看夏雪,只見她眉頭緊皺,而于真則顯得十分輕松!凹佑停∠难!”周圍的同學用力吶喊著。夏雪聽到了,仿佛渾身充滿了力量。她咬緊牙關,憋住呼吸,幾乎用盡了全身的力氣,使勁把于真的手腕往下扳。于真這時不再得意,她緊閉雙唇,滿臉漲紅地使著勁,絲毫也不退讓。就這樣,夏雪和于真僵持了足足一分鐘。突然,夏雪猛一使勁,把于真扳了下去。
第二場比賽開始了,當我知道周老師向我發(fā)起挑戰(zhàn)時,我?guī)缀跻罎⒘!安粫!周老師跟我,不公平!”可師令難違啊!我忐忑不安地走到老師面前,先活動了下筋骨。我和老師的手握在了一起,老師那有力的大手讓我預感到:我肯定要輸了。開始了!老師不費吹灰之力就把我扳了過去!鞍ィ±蠋煹氖痔辛α!”我感嘆道。
這次的扳手腕比賽就在同學們的一陣陣吶喊中結束了。
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