關(guān)于享受的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的關(guān)于享受的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于享受的作文1

　　風(fēng)的享受是放肆輕快的奔跑，雨的享受是酣暢淋漓地?fù)]灑，雷的享受是狂暴驚天的怒吼，火的享受是劇烈灼熱地燃燒，而我的享受則是安安靜靜地睡覺(jué)。

　　別小看睡覺(jué)，這可是門(mén)大學(xué)問(wèn)。

　　有人可能會(huì)說(shuō)睡覺(jué)這么簡(jiǎn)單的事，有什么大學(xué)問(wèn)?我天天睡覺(jué)，也不見(jiàn)得學(xué)到了什么。普通人的思維的確是這樣的，但其實(shí)睡覺(jué)也分場(chǎng)合，時(shí)間，天氣，心情等多方面因素的干擾，對(duì)我來(lái)說(shuō)選擇一個(gè)舒適的場(chǎng)所、正確的時(shí)間、良好的天氣以及美妙的心情、然后美滋滋的睡一覺(jué)，睡到自然醒便是我最大的享受了，這遠(yuǎn)比玩一天游戲，看一天電視要享受的多的多。姐姐曾問(wèn)過(guò)我：“你在這么精力充沛，熱血沸騰的年齡卻像一個(gè)七老八十的老人一樣做這種閑適的事，是否太荒唐了。”我也曾動(dòng)搖過(guò)，但我發(fā)現(xiàn)，這是最能令我身心愉悅的`事后便再也沒(méi)動(dòng)搖過(guò)，哪怕我經(jīng)常一睡一整天而受到父母的責(zé)備。

　　況且，具備四種條件的睡覺(jué)也大有好處，比如，以前我是個(gè)非常好動(dòng)的人，因而每當(dāng)夜幕降臨我便經(jīng)常煩躁地睡不著，經(jīng)常折騰到半夜，可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)如何正確地睡覺(jué)之后，一切都發(fā)生了改變。我不再浮躁煩悶，心中似早有團(tuán)火焰熄滅，隨著火焰的熄滅，似乎有什么得到了解脫，此后我只要躺在床上睡覺(jué)，但并不是每次睡覺(jué)都是享受，它也是有時(shí)效性與針對(duì)性。

　　自進(jìn)入高中以來(lái)，我再?zèng)]享受過(guò)那種“享受”，每晚睡覺(jué)似乎很難短短幾分鐘就能入睡，但那并非因?yàn)樘�累，而是我自己�?qiáng)迫自己，與之前自然而然截然不同，起初我還感到納悶，是我的心態(tài)變了么?不，我還是那樣陽(yáng)光開(kāi)朗，只是高中的緊張生活在我的心頭放了一口大鐘，似乎隨時(shí)它都能發(fā)出震撼人心的聲音來(lái)警醒我，我明白，這口鐘一日不除，我便一日不能進(jìn)入那樣狀態(tài)，但我也清楚，高中未結(jié)束前，它無(wú)堅(jiān)無(wú)摧，擁有著“無(wú)敵的防御”，不能再進(jìn)入那種狀態(tài)。我竟開(kāi)始會(huì)做夢(mèng)了，要知道那種狀態(tài)的睡眠我從未有過(guò)夢(mèng)，因?yàn)榧词乖诤玫拿缐?mèng)與它本身相比，都要遜色太多太多了。

　　昨天，我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)中的自己正酣甜地睡著。我的“享受”在高中變成了“夢(mèng)”又變成了奢望。不過(guò)，開(kāi)始做夢(mèng)，也是我曾經(jīng)未曾夢(mèng)過(guò)的夢(mèng)。

關(guān)于享受的作文2

　　光陰似水，時(shí)間成河，無(wú)情的沖刷著人世的悲歡離合，只剩一片荒漠。我于時(shí)間的長(zhǎng)河中，想要撲騰著往回走，可還是被無(wú)情的推翻，隨著那河水上下浮動(dòng)，無(wú)可奈何，心里只想時(shí)間為何不慢一點(diǎn)，為何不能有一隅寧?kù)o任我安放?

　　又是一個(gè)煩悶的下午，爸打電話讓我下樓去拿快遞，極不耐煩的下了樓，暴力的撕開(kāi)了快遞，才發(fā)現(xiàn)竟是許久之前買(mǎi)的白落梅幾本傳記。反正也無(wú)事可做，索性找個(gè)樹(shù)蔭坐下，捧上一本書(shū)看了起來(lái)。

　　一翻開(kāi)書(shū)，我仿佛就被吸入了書(shū)中，浸在文字里。行走在白落梅的文字中，看林徽因優(yōu)雅從容走完一生，嘆徐志摩年紀(jì)輕輕英年早逝，賞陸小曼傲然挺立綻放于民國(guó)。那一刻，我仿佛也成了一個(gè)民國(guó)的普通女子，望著他們或從容或?yàn)t灑的走完一生，感嘆世事的無(wú)常，遂轉(zhuǎn)身?yè)]筆寫(xiě)下一時(shí)情愫。

　　這一看便是一下午，抬頭才發(fā)現(xiàn)天空已流出了幾絲紅綢，原來(lái)時(shí)間也可以如此安靜的過(guò)完。

　　時(shí)間是一條洶涌的河流，許多人自以為能于時(shí)光中屹立不倒，卻依舊被沖刷走，不留半絲痕跡。唯見(jiàn)一群人立于波濤之上，永世不倒，因?yàn)樗麄兡_底踏的一只閱讀的舟。

　　時(shí)間是殘忍的.，我們唯有找到支柱，才能在時(shí)間的長(zhǎng)河中得以片刻喘息。

　　何為支柱?也許是一次午后閱讀忘卻時(shí)光，一次孤燈獨(dú)明不知疲倦，一次忙里偷閑沉浸文字。從那一次午后的閱讀，我才發(fā)現(xiàn)，世間真正的安靜，不過(guò)于翻開(kāi)一本書(shū)，體會(huì)一片情思，浸于萬(wàn)千紙張。在漫漫長(zhǎng)河中，尋得一葉閱讀之扁舟，供我歇息駐足。

　　從那次體驗(yàn)后，我開(kāi)始享受閱讀，在晚自習(xí)做完作業(yè)后，翻開(kāi)《陸小曼傳》，賞一株海棠獨(dú)綻民國(guó)，品味那一份瀟灑自如，仿佛于河底覓到一方秘境，沒(méi)有時(shí)間的流逝，沒(méi)有河水的洶涌，有的只是我與那一本書(shū)在安靜里兩相依偎。

　　若是世間沒(méi)有書(shū)，那駭人的洪水便會(huì)沖垮人們思想的堤岸，蔓延至人們之心;若是沒(méi)有書(shū)，世界將是一片荒漠，是枯燥的，無(wú)味兒的;若是沒(méi)有書(shū)，世間就再無(wú)供人努力攀登的臺(tái)階。

　　一個(gè)世界就從一本書(shū)開(kāi)始，也從世上再無(wú)一本書(shū)結(jié)束。

　　于似水的光陰中，捧一本書(shū)，泡一杯茶，于煙霧飄渺中，找到屬于自己的寧?kù)o，游于詩(shī)人的浪漫，嘆于人生之灑脫;于如河般的時(shí)光中覓一葉扁舟，作自己的藏身之所，無(wú)論外界風(fēng)霜雨雪，抑或洪水猛獸、世界末日，都與自己無(wú)關(guān)。

　　光陰似水，閱讀作舟。

關(guān)于享受的作文3

　　心靜如止水，一切都變得淡然，即享受是一種從容的心境。

　　——題記

　　人生中有許多出于自然的享受，例如友情、親情、欣賞大自然、藝術(shù)創(chuàng)作、書(shū)籍等等，其快樂(lè)遠(yuǎn)比非虛名浮利可比，而享受他們也不需要太多的物質(zhì)條件。而這種享受就是生命本身的享受。

　　曾在《青年文摘》上看過(guò)許多關(guān)于“生命”的文章，也有聽(tīng)過(guò)這樣的說(shuō)法，人的生命相當(dāng)于四季，一轉(zhuǎn)眼，人得一生也就這樣過(guò)去了，留下的是眾多的遺憾。因此，我認(rèn)為享受是很重要的，有的人將日程安排表的滿滿的，似乎永遠(yuǎn)有做不完的.事，會(huì)覺(jué)得時(shí)間以逼人之勢(shì)驅(qū)趕著自己，幾乎沒(méi)有享受生活的功夫，每天是一大早起來(lái)，大半晚回來(lái)，回來(lái)就以倒頭之勢(shì)睡覺(jué)，接著第二天又繼續(xù)這樣，一生也同時(shí)這樣，那他活著又有什么意義呢?有那么多的錢(qián)卻換不回來(lái)快樂(lè)，那又有何必呢?享受是一種生命的放松!

　　每個(gè)人都有愛(ài)好，有的人或許喜歡玩游戲，有的人或許喜歡聊天，而我更鐘愛(ài)看書(shū)。但我還是比較喜歡看雜志，可能是因?yàn)殡s志薄吧，我沒(méi)有耐心看完一本書(shū)。然更重要的還是雜志相比書(shū)來(lái)說(shuō)，更多了讓人深思的感覺(jué)亦或者是機(jī)會(huì)，它的每一個(gè)故事，留給人的是更深的思想，更多的想法。我最?lèi)?ài)的就是坐在陽(yáng)光下，喝著茶，拿起雜志，悠閑地看著，這是最?lèi)芤獾�，是最寧�(kù)o的享受，仿佛是身處在靜謐的山谷中，聆聽(tīng)那悠遠(yuǎn)的水聲，這里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有吵鬧，有的只是極致的靜和那脫俗的從容。享受是一種寧?kù)o的舒適!

　　有的人或許認(rèn)為一個(gè)人天天在學(xué)習(xí)不能去享受，但其實(shí)，學(xué)習(xí)也是一種享受，只是他卻不懂得如何去享受。就拿一個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)講，每天學(xué)習(xí)許多知識(shí)，什么數(shù)學(xué)上的幾何題、語(yǔ)文上的文言文、物理上的電路連接等等，都是要去背、要去理解、去一道題目、一道題目鉆研的，這些都要去花時(shí)間、花精力的，這些都很苦。但你試著換個(gè)角度去想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一種快樂(lè)，一種享受。當(dāng)你學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)，你會(huì)覺(jué)得很有成就感，在學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得：哦，那個(gè)好有趣、好有意思，會(huì)想要了解更多，會(huì)漸漸把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種享受、求知的享受。享受是一種求知的享受。

　　不管是誰(shuí)、是什么事，都可以去享受。享受不分大小，享受不分貴賤，哪怕你是個(gè)窮人，一樣可以無(wú)爭(zhēng)斗的享受;就算你是個(gè)廢人，同樣也能不為忙碌而煩惱的享受……

　　享受于心，享受心靈純正的享受!

關(guān)于享受的作文4

　　人活在世上有很多值得享受的事情，或是吃一頓美味佳肴，或是品一部經(jīng)典名著，或是與親朋好友歡聚一堂，或是······值得我們享受的太多太多了。

　　但在這享受過(guò)程中，我們大多都是享受他人給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。然而，有一種享受是付出，是我們自己本身給予他人的樂(lè)趣。勞動(dòng)，就是我們應(yīng)該給予他人的享受之一。

　　也許大部分人會(huì)認(rèn)為勞動(dòng)就是干活，又累又煩，毫無(wú)樂(lè)趣。但我卻覺(jué)得，勞動(dòng)真的是一種享受。還記得過(guò)年的時(shí)候，我們?nèi)�家歡聚一堂，有說(shuō)有笑。我和媽媽決定為大家展示廚藝，比試一番。不過(guò)，比什么好呢？“比賽包餃子吧！”弟弟興奮地說(shuō)，“我好想吃餃子��！”“好！”我們異口同聲地答道。

　　一張桌子，兩個(gè)盒子，再加兩隊(duì)餃子皮——這就是我們的比賽道具了。我和媽媽把手洗干凈，讓弟弟做裁判。隨著弟弟的一聲“開(kāi)始！”我們就開(kāi)始了比拼。我迅速拿起一張餃子皮，攤在手掌上，然后放上一點(diǎn)餡兒，再迅速包起來(lái)，包好后再擺在盒子里。就這樣，我一口氣包了十幾個(gè)。這時(shí)我朝媽媽那邊瞟了一眼�！昂呛�，還是我速度快吧！”我得意地說(shuō)。媽媽笑著說(shuō)：“不僅要看速度，質(zhì)量也是很重要的。”“對(duì)呀，姐姐，你看你包的好丑��！”“是嗎？我看看�！庇谑俏易屑�(xì)對(duì)比了我與媽媽包的餃子。果然，媽媽包的餃子大小勻稱(chēng)，而且個(gè)個(gè)都呈月牙形，好似天上彎彎的`月亮，看著都令人垂涎三尺。而我的呢？大小不一，形狀丑陋，簡(jiǎn)直不堪入目。

　　我只好虛心請(qǐng)教了。媽媽告訴我說(shuō)：“其實(shí)并不是你的手藝差，只是你太心急了。我們應(yīng)該好好享受這過(guò)程，而不應(yīng)該把它當(dāng)成任務(wù)去完成�！蔽颐靼琢耍瑒趧�(dòng)是一種享受，于是我慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)著媽媽的樣子。

　　時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了，突然，弟弟宣布：“停！姐姐勝！”我高興極了，連忙煮上自己包的餃子。煮好后我為大家盛上。于是我們一家人有滋有味地吃了起來(lái)。只見(jiàn)大家臉上帶著笑容，都向我豎起了大拇指。這一切都是勞動(dòng)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣呀！

　　所以，多勞動(dòng)，并在勞動(dòng)中好好享受人生，能使生活更加豐富多彩。

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