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我和她作文[經(jīng)典2篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我和她作文,希望能夠幫助到大家。
我和她作文1
我和她,本是同一屋檐下素昧平生的兩個人,卻因一盒彩筆意外結(jié)緣,有了一個小小的交點。
那時,我在六年級三班,她在六年級五班。我托一個朋友幫我借一盒彩鉛,是她的。歸還時,我一個人尷尬地站在教室門口,望著一個一個陌生的面孔,喊出她的名字,一個好聽的`名字。教室中間應(yīng)聲走出一個女孩,胖胖的,矮矮的,臉圓圓的,泛著紅暈。她接過我手中的彩鉛,進了教室。我不記得我們說了些什么,只記得她進門前看著我,笑得好甜。
幸運地,初中,我和她同班同組,在同一屋檐下。
她就坐在我的正前方;蛟S因為空間距離近了,我和她的心理距離也近了。我們的共同話題越來越多,話匣子打開就再不容易關(guān)上。我猛然發(fā)覺,眼前這個女孩與我何其相似。一樣的任性一樣的倔,一樣的磊落一樣的愛笑。太多的一樣把我們拉近。我們彼此慢慢熟悉,彼此慢慢了解,彼此漸漸親近,彼此默默關(guān)心。
一次,物理學(xué)科需要購買教輔。書店離學(xué)校很遠,不方便。到了,發(fā)現(xiàn)很多人排了長隊。擔心她買不到,就多帶了一本準備到校給她。次日,我們倆竟同時掏出兩本教輔。我先是一愣,她開始笑,我也跟著笑,好大一會兒才停住。原來,我心里裝著她,她心里亦有個我。
但我明白,我與她,此時在同一屋檐下,挨得很近很近。卻只是很近很近。
我始終顧慮,沒有考慮好是否去邁出那小小一步。
直到一次秋游。我們結(jié)伴同游公園,方向一致,步調(diào)一致。在防空洞前,我和她分開。她想進去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我怕黑,只留在洞口等候。左等右等,卻始終不見熟悉的身影從一片黑中走出。我急忙打電話詢問,方知防空洞的出口在公園西門附近。偏偏我又忘記歸路,幾經(jīng)周折才找到公園門口。我遠遠地看見,她站在假山上招手。她笑著,就像我第一次見到那樣,很甜。
此后,我常常把最深處的感受和想法對她傾訴。她總是默默地聽,一言不發(fā)。她就只是靜靜地聽,不言語。
體育測試上,她即將面臨800米挑戰(zhàn)。我就像她對我那樣,拿著她的水杯,望向她,然后向終點走去。無需多言,無需吶喊。她知道我一定就在不遠處等著她。結(jié)束后,她倚在我身上休息,接過我手中的水杯。我陪著她慢慢地走回教室。
同一藍天下,有兩個女孩并排走,不緊不慢。
同一屋檐下,有兩顆心緊緊依偎,在歡笑。
我和她作文2
這是關(guān)于他和我,還有她的事。
我喜歡他,至少全班同學(xué)都這么說,我剛開始是否認,后來連反駁的勇氣也沒有了,也許在幻想與現(xiàn)實,我與他之間,我早就迷失了自己吧。
我和她是兩個很相像的人,至少我們倆都這么覺得:雙魚座,小女生,喜歡看小說,喜歡金正勛,喜歡《宮》。又或者說,我們都曾經(jīng)那樣地為他付出過。
他說喜歡她,是在我們倆一次一起買東西的路上,聽了這話,手上的可愛多成拋物線狀掉落。似乎心也隨著那滑膩的巧克力一起流離。他問我是怎么了,我只是笑著說有些中暑,便一個人轉(zhuǎn)身離開了,我沿著馬路走著,沒有目的的走著,想著。不禁地加快腳步,或者是在瘋狂地奔跑著吧。我感覺得到汗在我的'身體上不停地滑落,就像雨中孤零零的瓦房一點點被雨簾埋蓋。
停下。躺在廢棄的滑梯上,望著天。原來時間,世界,一切都不會因為我的傷心而改變,就像現(xiàn)在已經(jīng)來臨的黑夜。快要下雨了吧,我起身準備回家。在路上雨就迫不及待地落下,好象要和誰邀功一般,雨中的我又不由地又想起了今天我們倆的對話:
“她挺可愛的。”
“怎么看上人家啦?”
“可愛多可不是白吃的,幫我撮合撮合吧!”
記憶被打在身上的雨點拉回,搖搖頭,用盡全身的力氣將不停涌進的記憶拒之門外。也許那晚就注定是一個不眠之夜吧!
“老對兒,謝啦。改天請你一箱可愛多!彼涯菑埬槣惖轿壹缗浴N铱嘈o語。
那一段時間,只剩我一個人買東西,吃飯;秀遍g,我失去了左手邊的她和右手邊的他。
其實在他說喜歡她之前,左手邊的她也說了同樣的話,我也是同樣的苦笑無語。
后來他們倆分手了,他說他只是覺得她可愛,并不是喜歡。
于是,我的右手邊又有了一個高挑的身影。后來我終于鼓起勇氣對他說喜歡,他笑著用手模我的劉海,卻說永遠是朋友,我依然苦笑無語。
回去的路上,路邊放著周筆暢的《別愛我像愛個朋友》。于是,眼淚似乎有負不住的重量,傾泄下來。我蹲在人群中,抱著雙膝哭著,流著積壓了太久太久的淚。
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