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告別了作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的告別了作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
告別了作文1
“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了!边@是我對(duì)朱自清先生散文《背影》中印象最深刻的一段。
海子說(shuō)“我們最終都要遠(yuǎn)行,最終都要與稚嫩的自己告別,告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路”擁擠熱鬧的車站里,人來(lái)人往,熱鬧非凡。沉浸在離別的傷感中的我似乎是那樣的格格不入,朱自清先生《荷塘月色》中的“熱鬧是他們的,我什么也沒(méi)有”一句久久在腦海中回響。
沉重的行李,孤獨(dú)的背包,落寞的我,終究還是要開(kāi)始一個(gè)人的旅程,踏上遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),追求夢(mèng)想的`道路。記得離家時(shí)母親一遍又一遍囑咐,外甥女眼中的不舍。父親將行李放置在車上,時(shí)間分分秒秒提示著是到了該離開(kāi)的時(shí)候了。我坐上車,母親抱著小外甥女向我揮手。車子已經(jīng)發(fā)動(dòng),我頭也沒(méi)敢回的向母親所在的位置揮了揮手。手落,淚水已溢滿眼眶。我強(qiáng)忍住眼淚,唯恐讓父親母親看見(jiàn)也傷心。
回想放寒假回家仿佛就像昨日才發(fā)生的事情。第一次覺(jué)得從家到車站的距離是這樣的近。涼風(fēng)習(xí)習(xí),燈光暗淡,漆黑的夜晚中,父親把我送到車站門口,我取完票便督促父親趕快回家,和父親道別后,我趕緊加入進(jìn)入車站的行列,唯恐回首望見(jiàn)父親,會(huì)讓淚水潤(rùn)濕臉頰。
背上行囊,告別家鄉(xiāng)的山山水水,花花草草。還沒(méi)有品夠美味誘人的菜煎餅;還沒(méi)有看盡龍泉塔下墨子故里的風(fēng)采;還沒(méi)有等到家鄉(xiāng)的春風(fēng)襲來(lái)。
“再見(jiàn)了媽媽,今晚我就要遠(yuǎn)航,別為我擔(dān)心,我有快樂(lè)和智慧的槳。當(dāng)你醒來(lái)千萬(wàn)別告訴別人,我正在銀河上遠(yuǎn)航”《月亮船》的旋律久久回蕩。
余述至此,吾已淚流滿面。
告別了作文2
時(shí)光總是在無(wú)聲無(wú)息的時(shí)候,便走的那么突然,曾經(jīng)留在這里的回憶還在眼前,可如今卻要匆匆離開(kāi)。
分別的時(shí)刻就要到來(lái),不知道我能用手中的這枝筆寫出多少留在這個(gè)呆過(guò)三年教室里的回憶,不知道寫完這里,是不是就代表著,那些停留在這里的美好與悲傷,都將要消失的無(wú)影無(wú)蹤。
如今,坐在這個(gè)教室里的我,心里多了一份沉重,多了一份悲傷,多了一份憧憬,我知道,筆劃過(guò)的地方,都是我無(wú)法遺忘的永恒,沒(méi)有一種枷鎖可以封印這段經(jīng)歷...
我忘不了這個(gè)給我悲傷和快樂(lè)的教室,忘不了在這里的一切一切,人生無(wú)法避免的就是離別,這次的離別也就意味著會(huì)再次的重逢。
也許當(dāng)我們離開(kāi)的時(shí)候,也會(huì)很清晰的記得這里留下的一切,摸著用過(guò)的桌子,坐過(guò)的凳子,都還留著曾經(jīng)補(bǔ)作業(yè)的場(chǎng)景,看課外書(shū)的場(chǎng)景,傳小紙條被老師抓住的場(chǎng)景,雖然這些都將以變?yōu)榛貞,但我相信,無(wú)論是好還是壞,這都將是人生中無(wú)法抹去的回憶。
教室里,留著我們熱血沸騰的`青春,留著我們揮灑的汗水和流下的淚水,有過(guò)我們努力拼搏的身影,有過(guò)我們一起打鬧的畫(huà)面,有過(guò)...,有過(guò)我們無(wú)法割舍的記憶。
這里的故事,是我銘記的青春,是我銘記的人生路程,停留在這里的一切,是我無(wú)法用文字寫出的,是我無(wú)法用語(yǔ)言描繪的,但是,卻是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的,這支筆里留有我太多寫不完的文字,但是我會(huì)努力珍惜,在這里,我們擁有的太多,失去的太多,留下的太多,帶走的太多,但是時(shí)間是無(wú)情的,曾經(jīng)這里的一切,都要飛逝離去。別了,母校,別了,教室,別了,老師,別了同學(xué),別了,這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
告別了作文3
北風(fēng)卷起塵沙,拍打在我的臉上、手上,終于,那張被我揉搓褶皺的紙掙開(kāi)了我的雙手,和風(fēng)沙縱情飛舞,浪跡天涯了。
“算了,反正也是一張白卷!”我停住了試圖追趕的腳步。
風(fēng)兒更加狂躁了,我趕緊扯住被風(fēng)掀起的衣襟,迎著風(fēng)向家里走去。
真不知道進(jìn)門后該怎樣面對(duì)媽媽的河?xùn)|獅吼。也許,媽媽還不知道吧。不,應(yīng)該早知道了。以往老師都是閱完卷就把成績(jī)先公布在家長(zhǎng)群里的。
想著想著,就走到了家門口。“回來(lái)了?”嗡——我的頭像撞到了南墻。媽媽的質(zhì)問(wèn),直沖耳膜。我知道紙包不住火了。
“今天在學(xué)校怎么樣?”“您不早就知道了嗎?”我不屑地回道。
“好哇你!考試交白卷不算,竟然和老師頂嘴!你……你……”
“哼!那又怎么樣?是她先誤會(huì)我沒(méi)完成作業(yè)的。我就不寫她的卷子,氣死她!我就知道她的大嘴巴會(huì)向你告狀。”
“你,不許這樣!”說(shuō)著,媽媽舉起了手,但停在了半空,遲遲未落,我竟有了點(diǎn)小得意,繼續(xù)嚷道:“你打呀!打呀!用力點(diǎn),省得在我身上和撓癢似的!”我兩眼一閉,傲嬌地面對(duì)著那遲遲不落下的巴掌。
只聽(tīng)“啪”的'一聲,哇!好響!咦?怎么沒(méi)感覺(jué)到疼呢?難道是我對(duì)媽媽的巴掌免疫了?睜開(kāi)眼,我愣住了,媽媽白皙的臉上赫然印著鮮紅的巴掌印,嘴角邊溢出了鮮血。“媽媽,你干嘛打自己?不是打我嗎?”
“是我管教無(wú)方,不然你也不會(huì)那樣放肆!薄皨寢專也粫(huì)那樣了,不會(huì)了,求你別打自己!蔽铱藓爸プ×藡寢屧俅螕P(yáng)起的手。就這樣,僵持了很久……
第二天下午,教導(dǎo)主任突然把我叫到辦公室,讓我和一名因病缺考的女生一起補(bǔ)考,我很詫異,但還是乖乖接受了。補(bǔ)考成績(jī)我得了滿分,興奮充斥著我的心扉,恨不得飛奔回家,告訴媽媽。
后來(lái),老師告訴我,媽媽為了給我爭(zhēng)取補(bǔ)考的機(jī)會(huì),找校長(zhǎng)說(shuō)了很多好話,就差沒(méi)給校長(zhǎng)跪下了。想到媽媽一直以來(lái)驕傲的秉性,我不由得淚水盈滿了眼眶。
我曾經(jīng)交過(guò)一張白卷,但那張白卷,改變了我的人生態(tài)度。
告別了作文4
我的初中生活——告別了,初中的三年……就像自己成長(zhǎng)的一個(gè)階段,懂得很多,也經(jīng)歷了很多,當(dāng)踏進(jìn)初中時(shí),毛頭小丫一個(gè),如今,懂得社會(huì)的骯臟與黑暗,知道一個(gè)單純的,難以在這社會(huì)生存。
初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真讓人難以忘懷,在初三,我一直盼望的是拿到畢業(yè)證,而不是錄取通知書(shū),拿到畢業(yè)證,意味著,我不再是個(gè)初中生,而我的初中生活也告一段落。
20xx年8月10日那天,我終於拿到畢業(yè)證了,一個(gè)小紅本,如此的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,說(shuō)不出什麼,只知道,有些同學(xué),是最後一次的見(jiàn)面,可能不會(huì)再有再見(jiàn)吧……想起班里外,走廊旁,有我們種的紅豆,花生……想起我們是最活潑的一個(gè)班,總讓老師生氣的一個(gè)班,那都因?yàn)椋覀冐澩妗?/p>
想起我們的.體育訓(xùn)練,很辛苦,想起我們班的同學(xué),心里滿是欣慰,因?yàn)椋覀冊(cè)鲞^(guò)同學(xué),想起6月23日的那一天,我們中考結(jié)束,教室哩,地板上都被一層層的書(shū)覆蓋著,都撿起地上的書(shū)打起書(shū)扙拿起自己的衣服,上各自的名字,五顏六色的,五花八門,那些字龍飛鳳舞……
那一刻,真的解放了,比起隔壁班的,整整齊齊,乾乾凈凈,而我們班……一個(gè)字<亂>想起曾經(jīng)的同桌,想起曾經(jīng)的上下桌,想起桌子上刻的字,想起那一個(gè)個(gè)同學(xué),想起一次次晚自修,心里一種感覺(jué)油然而生。
在天空陰霾時(shí),想起學(xué)校哩那一角落,你們的籃球,我們的笑聲,笑臉,那些被我們遺忘的時(shí)光,那些散落的青春,時(shí)間的輪回,在不停的轉(zhuǎn)動(dòng),歲月的時(shí)光,不可復(fù)返,我們的故事也將告一段落,這一次,真的畢業(yè)了,初中的三年,永別了。
告別了作文5
7月11日,我們的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。
在過(guò)去六天,我才知道解放軍叔叔的生活是多么艱苦,訓(xùn)練是多么刻苦。
最后一天上午,我們收拾好東西,到下午我們將重重的行李放在樓下的坡上,我和同學(xué)們?cè)谄律系却?:00,我們鋼三路小學(xué)的同學(xué)都提著重重的行李包,邁著堅(jiān)定的步伐來(lái)到校門口。
我們看見(jiàn)我們的夏教官和胡教官,想到要與他們分別,我們都依依不舍。程躍峰先哭了,大家勸他和教官告別,他可能怕更傷心,沒(méi)有動(dòng)。有幾個(gè)同學(xué)去和教官告別,回來(lái)時(shí)臉色很難看。我們?nèi)B好像被感染了一樣,也都“嗚嗚”大哭。教官看著我們哭,心里也難受,轉(zhuǎn)身上了車。發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)了,我們含著眼淚揮揮手說(shuō):“教官再見(jiàn)!
我們也上了車,車上哭聲一片,哭聲中我想:我們整天抱怨教官,教官卻從不生氣,我真后悔呀,真對(duì)不起教官!李鑫哭得最兇,老師安慰他說(shuō):“26號(hào)還會(huì)再見(jiàn)教官的。來(lái)!我們唱教官教我們的歌《團(tuán)結(jié)就是力量》、《過(guò)硬的`連隊(duì)》!
于是我們便唱起來(lái)《團(tuán)結(jié)就是力量》。
團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量。
這力量是天,這力量是鋼,
比天要硬,比鋼要強(qiáng)。
向著法西斯蒂開(kāi)火,讓一切不民主的制度死亡,
向著太陽(yáng),向著自由,向著新中國(guó)發(fā)出萬(wàn)丈光芒!
接著我們唱《過(guò)硬的連隊(duì)》:
過(guò)硬的連隊(duì),過(guò)硬的兵。
過(guò)硬的思想,紅彤彤。
過(guò)硬的子彈,長(zhǎng)了眼。
過(guò)硬的刺刀,血要紅。
沖擊——像狂風(fēng),
堅(jiān)守著鐵長(zhǎng)城。
過(guò)硬的連隊(duì),英雄多。
過(guò)硬的戰(zhàn)士,樣樣紅。
唱完,我們又想起教官,于是又嚎啕大哭。老師勸我們:“男子漢流血流汗不流淚,不要哭,不要那么脆弱。記住教官的話,好好學(xué)習(xí)!”哭聲漸漸平息了,我們的眼圈卻紅紅的。
到了校門口,我們拿著重重的行李滿懷希望地走上通往回家的路,告別了我的軍訓(xùn)生活,開(kāi)始新的一天。
告別了作文6
告別,是對(duì)過(guò)去道的一聲“再見(jiàn)”。也是一種新的開(kāi)始,然而,告別卻并非是一件令人愉快的事情。
十個(gè)月之前的那一天,偌大的教室里只有我和小旭兩個(gè)人。我們自顧自寫作業(yè),兩個(gè)人一言不發(fā),教室里顯得格外的寧?kù)o。
這時(shí),他表情凝重地問(wèn)了一個(gè)令我措手不及的問(wèn)題:“下學(xué)期,你就不在這兒了,對(duì)嗎?”
我愣了,沉默了一會(huì)兒,覺(jué)得沒(méi)必要再隱瞞下去,就心情沉重地答道:“嗯!笔前,下個(gè)學(xué)期就得走了,還沒(méi)想好如何與同學(xué)們告別呢!……
他以一種疑惑的目光望著我:”外面有那么好嗎?為什么要這么著急離開(kāi)?多留一個(gè)學(xué)期也好!”他的目光直勾勾地望著我,疑惑中還帶有一絲的不舍。
為什么呢?唉,誰(shuí)叫爸爸媽媽那么心急,想讓我快點(diǎn)到縣城的學(xué)校里接受更好的教育?墒聦(shí)呢?我卻要帶著沉重的心情來(lái)向相處5年的同學(xué)們告別!
小旭見(jiàn)我一聲不吭,腦袋耷拉下去,頭也不回地走了。我的心像打翻五味瓶一樣,酸溜溜的。
寫完作業(yè),我也要收拾書(shū)包,準(zhǔn)備回家了。突然間,門口進(jìn)來(lái)了五個(gè)人。我抬頭一瞟,感到疑惑:咦?小旭怎么領(lǐng)著我的好朋友們又回來(lái)了?我詫異地望著他們。小旭難過(guò)地說(shuō):“我和他們說(shuō)了,我們來(lái)……”他又停頓了一下,好像不愿意說(shuō)出這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí),可又不得不說(shuō)出口,“和你告別的,否則,這可能是我們最后一次見(jiàn)面了……”
他們一個(gè)個(gè)都低著頭,終于,小潘——我的另一個(gè)好朋友發(fā)話了:“我們都舍不得你,畢竟我們都是最好的朋友嘛。祝你……到新學(xué)校后一帆風(fēng)順,萬(wàn)事如意!”說(shuō)完他還上來(lái)抱了我一下,耳語(yǔ)道:“加油!”其他同學(xué)也紛紛獻(xiàn)上了他們最純樸的`祝福。我在他們誠(chéng)摯的祝福下,不爭(zhēng)氣的淚水從眼中滾滾而下……
此后,我的確再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)他們。但每次回想起他們的祝福,我的心就涌起了一股暖流,如春風(fēng)照耀著大地,內(nèi)心融化為一江春水,滋潤(rùn)著我的心田。
告別了作文7
再見(jiàn),我親愛(ài)的母校;再見(jiàn),我親愛(ài)的老師;再見(jiàn),我親愛(ài)的同學(xué),我將要和你們告別了。
當(dāng)我打開(kāi)記憶的匣門,有許多記憶猶新的往事瞬間涌上心頭。
去年這個(gè)時(shí)候,正值初夏,我們正在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),那一天,我們把之前付出的辛勤汗水都揮灑在熾熱的跑道上。
在長(zhǎng)跑項(xiàng)目中,開(kāi)跑之前,我們一直互相鼓勵(lì),隨著“砰——”的一聲槍響,我們似離弦的箭一般沖了出去。剛開(kāi)始我還跑在前面,但是隨著體力的下降,我覺(jué)得快要堅(jiān)持不住了。這時(shí)候,是那些親愛(ài)的同學(xué)們一聲聲堅(jiān)定的“加油”聲,讓我堅(jiān)信勝利就在前方,于是堅(jiān)持跑到了終點(diǎn),并取得了優(yōu)異的成績(jī)。那一刻,我是多么的激動(dòng),大家也都?xì)g呼雀躍,為我高興。
當(dāng)在其他一些項(xiàng)目上,成績(jī)不理想時(shí),我的心里會(huì)默默自責(zé),可親愛(ài)的同學(xué)們并沒(méi)有責(zé)怪,反而安慰我盡自己最大的努力就好。
在我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的'時(shí)候,班里有這么一位老師使我至今念念不忘。她的每一句安慰,每一個(gè)微笑,每一次愛(ài)撫都印在我的腦海里。
在有一天上課時(shí),我因?yàn)闆](méi)有精神而趴在課桌上。她皺著眉頭,關(guān)切地問(wèn)我:“你是不是身體有什么不舒服啊?讓我看看是不是發(fā)燒了!甭(tīng)了這句話,我似乎覺(jué)得不再那么難受了,馬上又有了精神。
還記得有次考試,我懷著一顆緊張的心走進(jìn)考場(chǎng),看到老師正笑盈盈朝我走過(guò)來(lái),“你好呀,小同學(xué),來(lái)得真早啊!彼脤挻蟮氖终戚p輕地?fù)崦业念^說(shuō),聽(tīng)了這句話,我心里頓時(shí)覺(jué)得暖洋洋的,感覺(jué)也不再那么緊張了。
再見(jiàn)了,這熟悉的一切;再見(jiàn)了,校園里的一草一木,我將和你們告別。最后再回頭看一看吧,我親愛(ài)的校園!
告別了作文8
年少的我們,伴著清風(fēng),伴著月明,沉浸在春天的優(yōu)雅中,當(dāng)秋意微涼、葉落歸根之時(shí),細(xì)品當(dāng)年未解其意的“離別”,已然感慨萬(wàn)千。
——題記
那時(shí)一個(gè)畢業(yè)季的下午,我們走進(jìn)熟悉的校園,身邊的梧桐仍如初見(jiàn)時(shí)那樣青翠,青松依然挺拔蔥翠,但我們內(nèi)心多了幾分不忍,多了幾抹愁緒?觳阶哌M(jìn)教室,依然窗明幾凈,依然綠意濃濃,眼睛不住地掃視教室的每個(gè)角落,希望把這里一切的一切都裝在自己的'腦海里。朝夕相處的同學(xué),大都坐在自己的座位上,和周圍的同學(xué)們談天說(shuō)地,說(shuō)這六年荏苒的光陰,說(shuō)漫漫前路的奮力。教室里的空氣時(shí)而活潑歡躍,時(shí)而感傷低迷,大家都盡可能說(shuō)一些愉快的事情,說(shuō)一些彼此的祝福。一起唱歌,一起聊天,希望留下一切美好。
一想到明天就要各奔東西,我卻一時(shí)語(yǔ)塞,什么也說(shuō)不出,面對(duì)同學(xué)的招呼,只能報(bào)以微笑。眼光定格在課桌,桌子上依然保留著昨日的痕跡?荚囀Ю麜r(shí),有偷偷在桌子上刻下的“努力”二字;有找不到草稿紙,在桌子上臨時(shí)寫的演算;有貼在桌子上的課標(biāo)和成績(jī)條……撫摸著這些印痕,我想到的是屬于自己的青春回憶。班主任老師默默地將畢業(yè)證發(fā)到我們每個(gè)人的手中,并沒(méi)有什么言語(yǔ)。但是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,和老師眼眸碰撞的剎那,我分明看到了老師的不舍和鼓勵(lì)。為了紀(jì)念這段光陰,每個(gè)人都在別人的校服上簽上自己名字,讓這些名字伴隨著這件帶著母校校徽的衣服珍藏心底。
走出校門已是落日西斜,晚霞已經(jīng)把天邊染成金色,就在這金色的余暉中,回眸校園的角角落落,走過(guò)經(jīng)年風(fēng)霜的石墻,穿過(guò)爬滿藤蔓的長(zhǎng)廊,來(lái)到奔跑雀躍的操場(chǎng)……校園依舊,行色匆匆的是我們自己。我很清楚,這是我們成長(zhǎng)中的必然經(jīng)歷。
如今,我背井離鄉(xiāng),離開(kāi)記憶中的繁華小城,開(kāi)始了我的初中生活。帶著離別的感悟追隨時(shí)間的腳步,珍惜當(dāng)下,迎接新的風(fēng)雨……
告別了作文9
時(shí)間如箭一般穿梭,誰(shuí)能將時(shí)間凍結(jié),封鎖千百年?別了,小時(shí)候;別了,天真的時(shí)光;別了放風(fēng)箏的晴空;別了,那種種我所留戀的痕跡。
我來(lái)了,未來(lái),讓我跳起生命之舞。
回憶起模糊的小時(shí)候,潔白的云朵在蔚藍(lán)的天空飄浮,躺在碧綠的草地上,遐想著未來(lái),構(gòu)思著未來(lái)藍(lán)圖。可如今,告別了兒時(shí),我用行動(dòng)彩繪著這未來(lái),怎么心里有些酸澀?怎么有些不敢面對(duì)未來(lái)?怎么有一點(diǎn)害怕長(zhǎng)大?怎么越來(lái)越懷念、越來(lái)越想回到兒時(shí)的起點(diǎn)?
可是一切都回不去了,時(shí)間依然匆匆走著,地球依然自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn),并沒(méi)有因?yàn)槲叶V瓜聛?lái),并不曾因?yàn)槲叶孓D(zhuǎn),并因?yàn)槲叶淖兪裁础?/p>
因?yàn)楦袊@時(shí)間的'流逝,所以感到酸澀;因?yàn)槲磥?lái)的道路太過(guò)崎嶇、太過(guò)泥濘,所以不敢面對(duì)未來(lái);因?yàn)楹ε麓煺、害怕失敗,所以不想長(zhǎng)大;因?yàn)闊⿶啦粩、腦袋一直處于繁忙狀態(tài),所以想要回到兒時(shí)的起點(diǎn)。
我害怕,害怕一個(gè)人在時(shí)間定下的軌道里跳舞,一個(gè)踉蹌,一個(gè)摔跤---很疼,很想大聲痛哭一場(chǎng)?墒,我不敢,我也不想當(dāng)懦夫。一個(gè)人的獨(dú)舞好辛苦,我好像休息,可是我不能休息,我不甘心,我害怕我一停止下來(lái)就會(huì)受到懲罰。
偽裝,偽裝,繼續(xù)偽裝。
明明很痛苦,卻偏偏要偽裝成一副很享受的樣子;明明想要痛哭,卻只能在無(wú)人的陰暗角落里抽泣、哽咽。
永遠(yuǎn)告別了,爛漫的兒時(shí);永遠(yuǎn)告別了,懵懂的我;永遠(yuǎn)告別了,可以大聲痛哭的歲月。
告別了小時(shí)候,我依然要站起來(lái),獨(dú)自跳起生命之舞,就算再痛苦,也要默默跳下去,把傷悲獨(dú)自咽下去。
告別了作文10
人生在世,說(shuō)長(zhǎng),悠悠數(shù)萬(wàn)日,遙遙無(wú)期。說(shuō)短,匆匆?guī)资,彈指一揮間。而就在這不知不覺(jué)當(dāng)中我走過(guò)了七年的學(xué)習(xí)生涯。依稀記得在一年級(jí)時(shí),每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習(xí),希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽(tīng)老師講著人生的哲學(xué),數(shù)學(xué)的奧秘,科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝如雷,轉(zhuǎn)眼間我變成了六年級(jí)的學(xué)生。也開(kāi)始感悟到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,為了要把成績(jī)考得高過(guò)別人,每天不斷的學(xué)習(xí),生活也不斷增加光彩。大家互相爭(zhēng)斗要考到好成績(jī),把這間教室洋溢了學(xué)習(xí)的氣氛。靜靜的坐在教室的一角,偶爾累了便看看同學(xué)之間的玩耍,似乎成了一幅極美的畫(huà)面。盡管暴躁的脾氣也會(huì)平緩下來(lái)。在不斷的考試當(dāng)中,有考得不好的也有好的?嫉貌缓昧耍⒉皇,因?yàn)槲視?huì)從原處爬起來(lái)?嫉暮玫谋愀油苿(dòng)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。終于,迎來(lái)了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——升初中的大考。這次如果考失敗了,我不會(huì)哭泣也不會(huì)痛斥自己。因?yàn)榭嫉煤貌缓檬俏宜芸刂频模菣z驗(yàn)我六年所學(xué)的`東西,學(xué)的認(rèn)真自然變會(huì)考的好。等了七天,我終于可以看到了我的成績(jī),在我理想中的成績(jī)我還認(rèn)為不錯(cuò)。這并不是驕傲,而是自信。不自信的人永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)。此時(shí),后面有人輕拍了我一下,回頭望去原來(lái)是英語(yǔ)老師。就在我和她眼睛,不,是心靈間相通的時(shí)候,我感受到了老師對(duì)我的希望對(duì)我的鼓勵(lì)就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我和老師同學(xué)分手了,就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我向老師許下了諾言——我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)。
此時(shí)此刻的我,便如長(zhǎng)出了翅膀,飛向遠(yuǎn)方。盡管我飛得多遠(yuǎn)多高,我總不會(huì)忘記這個(gè)陪伴我走過(guò)六年光陰的母校,同學(xué)和老師。總有一天我會(huì)滿載著成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹(shù)苗長(zhǎng)成了柳樹(shù),清新的香味彌漫校園的時(shí)候。
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