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春的樂(lè)章作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的春的樂(lè)章作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天，雨在輕吟。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。若是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！痹�(shī)人韓愈道出了春天里雨才是真正的主角。春天，就這樣一直纏綿在雨的懷抱里�；蚣�(xì)膩，或磅礴；或低吟輕唱，或引吭高歌�；蛟S對(duì)于許多漫步街頭，撐著花傘的情人們來(lái)說(shuō)，這一切都是浪漫的音符，幸福的舞曲。
而我，卻是一個(gè)見(jiàn)雨傷感的孩子。想起那首《雨巷》：“撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷/我希望逢著/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘……”一種哀怨與憂愁油然而生。這一條長(zhǎng)長(zhǎng)的雨巷，也只有在春的關(guān)懷下，顯得如此地意境深遠(yuǎn)。站在這樣的雨巷，回頭遙望，卻也只能是顧影自憐罷了。水墨的江南，開(kāi)始蔓延著凝重與憂傷。
哀怨，在雨水中滴落。沉重地摔在大地上，粉碎了一地。接二連三地聽(tīng)到一些讓人傷心的事情，年輕的生命，總是經(jīng)不住大雨的侵蝕，過(guò)早地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。在這個(gè)春天，雨在輕吟的季節(jié)。
我們?yōu)橹械酵锵�，感到心痛，感到生命之脆弱，就如同春雨滴答，輕唱著一首生命之歌。
祝愿安息，請(qǐng)君珍重！
春天，花在歡歌。
盡管春雨綿綿，但是陽(yáng)光還是前來(lái)赴約了。雨后的陽(yáng)光，給人的感覺(jué)特別的清新與舒暢。那是經(jīng)歷苦難的笑容，溫暖，美麗。
春天里，孩子們興高采烈地排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍出去踏春，看花。一路嬉笑，一路歌唱，將快樂(lè)浸染著整個(gè)春天。所有的哀怨，都在那一時(shí)刻消失的無(wú)影無(wú)蹤。
抱著書(shū)包，拉著小手，說(shuō)著笑話，擺著姿勢(shì)……一切的束縛，此刻都變成了舒服。孩子們盡情地玩耍，享受陽(yáng)光的沐浴，聆聽(tīng)春風(fēng)的吟唱。每個(gè)孩子，都希望快樂(lè)定格，定格在春天，這個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。
坐在瑞中的食堂里，零食搶占了所有的地盤(pán)，一場(chǎng)瘋狂的食物大戰(zhàn)開(kāi)始。你啃雞腿，我吃鴨；你喝果汁，我飲茶……不在飽食一頓，在乎的是這一份歡樂(lè)的心情。
“老師，你也來(lái)吃一個(gè)吧！”孩子們盛情邀請(qǐng)我來(lái)分享他們的食物。完全不在乎自己的零食會(huì)不夠吃，愿意與人分享�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香�！贝_實(shí)如此。當(dāng)我拿著雞翅享受時(shí)，那一刻我也成了孩子，一個(gè)快樂(lè)的孩子。
一個(gè)愿意分享快樂(lè)的人，就是春天里最美的花朵。
芳香撲鼻，醉人心扉。
此刻，所有筆墨沾染的文字，都是春的回憶。這回憶里，有憂愁，有歡笑。重要的是，我們走過(guò)春天，保存了最珍貴的記憶。
此時(shí)，孩子們正在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)。作文的話題，就是“春天”。
孩子們或眉頭緊鎖，或笑容滿目，都是春天最真實(shí)的面容。正如冰心先生所說(shuō)，有孩子的地方，就有春天。
我仿佛聽(tīng)到，一首首春的樂(lè)章正在慢慢響起……
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