我的左鄰右舍作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的左鄰右舍作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀了近十年書，同桌換了不少，但最有趣，也最讓我感到快樂的則是我現(xiàn)在的前、后、左、右四位“鄰居”。我親切友好的稱他們?yōu)槲业摹白筻徲疑帷薄?/p>

　　前面的鄰居，是一個(gè)喜歡搞笑、喜歡唱歌的女孩兒，不深不淺的眉，不大不小的五官，端正的拼在一個(gè)不大不小的頭上，顯出端莊、靈氣。聽，她又唱歌了，這人，真夠厲害，簡(jiǎn)直是拿她沒轍了。一下課就開唱，沒完沒了，雖不十分動(dòng)聽，卻也不跑調(diào)，有時(shí)真想問問她累不累，渴不渴。真想知道她的夢(mèng)想是不是想當(dāng)一名歌手。其實(shí)，不問也知道，想到會(huì)被她扣上一個(gè)明知故問的“罪名”，我還是心照不宣的好，就這樣作罷。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰嘛，看來，我還是挺聰明的！

　　再瞧瞧我左邊的一位“小姑娘”，叫她“小姑娘”一點(diǎn)兒都不為過，她嘛，整個(gè)人看起來就給人一種小巧玲瓏的感覺。不過她倒也聰明可愛，但她的招牌特點(diǎn)還是——溫柔。溫柔的她，說話小聲小氣，遇到什么事也不急不躁，整個(gè)一個(gè)大家閨秀。有時(shí)心情不好，還可以找她訴訴苦，她雖不一定會(huì)很好的勸你，但她一定是一個(gè)很好的“傾聽者”，有時(shí)還可以是一個(gè)小小的“出氣筒”。算了，不說了，被她聽見了可不好，別人待會(huì)兒還以為我以大欺小，千萬(wàn)別聲張噢，拜托了。

　　“哈哈哈……吹，你就只知道吹。”“吹什么吹，本來就是什么人，別小瞧我�！薄笆�，你是什么人，誰(shuí)敢小瞧你呀，豬頭�！薄肮�哈哈哈……”干什么呢，這么熱鬧？一定是又有人不安分，在這兒瞎吹了吧？沒錯(cuò)，猜對(duì)了，此人就是我的“右舍”。他，一個(gè)很幽默，愛吹牛，但十分聰明的男生，他可是我們這兒的“開心果”，有他，我們這兒就有笑聲。什么“我以后要統(tǒng)治世界”，什么“你們以后都要聽我差遣”，……總之，亂七八糟的，他全都可以編出笑話來，逗得我們這些同學(xué)笑得前俯后仰。真是想象不到，如果有一天他走了，我們這兒是不是又該死氣沉沉了�？尚Γ∮哪�！聰明的男生！

　　“你們別吵了，我要做作業(yè)�！甭�，我們這兒的“高才生”發(fā)話了，這位“高才生”也就是坐在我后面的鄰居。我呢，最羨慕的就是他了，因?yàn)樗�有�?yōu)異的理科成績(jī)，而我沒有。有時(shí)候我就想，難道別人說女生天生不會(huì)理科是真的？不會(huì)吧？可那為什么我的立刻成績(jī)總是不如他呢？結(jié)果，還是找不到答案，悲哀！其實(shí)，在學(xué)習(xí)中，他就像我的一面鏡子時(shí)刻提醒我，要想在理科成績(jī)上趕上他、超過他，就得努力。

　　我的“左鄰右舍”，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體，一個(gè)快樂的團(tuán)體，在他們的環(huán)繞下生活，我學(xué)會(huì)了不少我所渴望的東西：快樂、知識(shí)、善解人意，還有使自己充實(shí)的錦囊妙計(jì)。

　　噢，我的“左鄰右舍”，快樂的群體。

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