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我們班的“花木蘭”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我們班的“花木蘭”作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班的班長(zhǎng)是個(gè)很有個(gè)性的女生，她大眼睛，雙眼皮，一頭烏黑的秀發(fā)梳成一條馬尾辮留在腦后。她性格活潑開(kāi)朗，說(shuō)話清脆響亮，像個(gè)“女漢子”一樣豪爽直率。我最佩服她管理班級(jí)的時(shí)候，像個(gè)女將軍一樣果斷霸氣，連有的男同學(xué)都怕她。我們都叫她“花木蘭”。
有一天，老師臨時(shí)有事無(wú)法到校上課，委托“花木蘭”管理班級(jí)�！盎咎m”給同學(xué)們布置好學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家就開(kāi)始安靜地自習(xí)。大約過(guò)了十分鐘，班里那幾個(gè)“小淘氣”坐不住了，開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。他們先扭頭瞅瞅“花木蘭”，見(jiàn)她正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)著什么，好像并沒(méi)有注意到他們。于是他們開(kāi)始放肆起來(lái)，做起了與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。小個(gè)子張鵬率先在書(shū)桌堂里疊起青蛙來(lái)，王兵和林浩看到了，也偷偷地疊了起來(lái)。正當(dāng)他們鬼鬼祟祟地疊得起勁兒的時(shí)候，“花木蘭”發(fā)現(xiàn)了。她悄悄地走過(guò)去，一把抓起張鵬書(shū)桌堂里的紙青蛙，一邊對(duì)王兵和林浩厲聲說(shuō)道：“王兵、林浩，你倆的紙青蛙疊得也不錯(cuò)��！拿起來(lái)給同學(xué)們看看！”他們?nèi)齻�(gè)嚇了一跳，你看看我，我看看你，不知說(shuō)什么好�！盎咎m”把他們的紙青蛙放到講臺(tái)上，像老師一樣嚴(yán)厲地說(shuō)到：“你們幾個(gè)不好好學(xué)習(xí)，不僅浪費(fèi)自己的時(shí)間，還擾亂了課堂秩序。把名字都寫(xiě)到黑板上去，放學(xué)留校反省吧！”起初他們?nèi)齻�(gè)還嬉皮笑臉地狡辯幾句，當(dāng)花木蘭拎起他們空空如也的作業(yè)本時(shí)，他們臉紅了，不敢說(shuō)話了，乖乖地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
“花木蘭”不僅管理班級(jí)嚴(yán)格，對(duì)自己要求也十分嚴(yán)格，她身上散發(fā)著一股倔強(qiáng)，像個(gè)不服輸?shù)摹靶∮钪妗�。從上學(xué)開(kāi)始，她就給自己定下了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，不懂就問(wèn)；課下認(rèn)真完成作業(yè)，博覽群書(shū)，苦練才藝。她的乒乓球打得非常好，即使男生也不是她的對(duì)手，她多次與體育老師合作給同學(xué)們示范打乒乓球的技巧。她的身體素質(zhì)非常好，還代表全校參加過(guò)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)呢。體育老師贊嘆地說(shuō)：““花木蘭”身上最可貴的品質(zhì)就是不怕吃苦，敢于拼搏，敢于挑戰(zhàn)！她的好成績(jī)是多少汗水和默默堅(jiān)持換來(lái)的！”是呀，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！“花木蘭”就是憑著這樣一股不服輸?shù)膭蓬^，各項(xiàng)成績(jī)名列前茅，成為大家心中當(dāng)之無(wú)愧的“好班長(zhǎng)”。
“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”古代的花木蘭替父從軍馳騁沙場(chǎng)戰(zhàn)功卓著名不虛傳，今天的“花木蘭”志氣不讓須眉，懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，默默拼搏，倔強(qiáng)成長(zhǎng)！她用自己的行動(dòng)印證了一句話——“不是杰出者才做夢(mèng)，而是善夢(mèng)者才杰出！”
“花木蘭”，我的好班長(zhǎng)，我佩服你！我要向你學(xué)習(xí)！
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