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忠告伴我行作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的忠告伴我行作文，歡迎大家分享。
忠言逆耳，這是從古至今都為人所贊譽(yù)的，而我也不例外。
從我記事起，就知道我是家中的長(zhǎng)女，就應(yīng)該懂事些。因而，在外我的名聲無(wú)不是三好學(xué)生、得力助手、優(yōu)秀班干部之類(lèi)的。每回考試，我都努力溫習(xí)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考到好成績(jī)，而事實(shí)上我的確在班中位列第一。再看我的小學(xué)生手冊(cè)上的老師評(píng)語(yǔ)，全是：“你是個(gè)優(yōu)秀的孩子……”“你的辦事能力很強(qiáng)……”“你是個(gè)讓老師家長(zhǎng)都放心的孩子……”也因而，我開(kāi)始變得驕傲了，在家跟在校那是兩個(gè)樣。不知道的，以為我人格分裂……
在家，我把自己當(dāng)老大，讓妹妹們怕我，聽(tīng)我的話，我說(shuō)一她們絕不敢說(shuō)二，我往東她們就絕不敢往西，家里的長(zhǎng)輩說(shuō)我人小鬼大，對(duì)妹妹太霸道了，要溫柔點(diǎn)，我并未在意。
在校，我盡職盡責(zé)，精明能干，且在老師那樹(shù)立了個(gè)“好學(xué)生”的榜樣，每回老師喊我做事，準(zhǔn)保做的妥妥帖帖，一點(diǎn)兒也不馬虎。所以，老師每回評(píng)獎(jiǎng)，我都得獎(jiǎng)，而且還是最多的，心里笑開(kāi)了花，面上裝的平靜無(wú)波——
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的心態(tài)也變了，變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，證明我已進(jìn)入了青春期。起初，我會(huì)敷衍老師幾句，到后來(lái)，我連敷衍也不會(huì)了�？尚业氖�，老師看出了我的變化，她認(rèn)為我有心事，便沒(méi)有多怪我。只是上課時(shí)點(diǎn)名讓我課后到辦公室談話，當(dāng)時(shí)，我臉上火辣辣的，低著頭，感覺(jué)到投在身上的許多異樣目光，心里邊對(duì)老師生出不滿來(lái)。頂著大家的異樣目光煎熬了一節(jié)課。終于，下課鈴打響了，我松了一口氣。從座位上起來(lái)，跟著老師的步子走進(jìn)了辦公室。在進(jìn)門(mén)的那一刻，我分明聽(tīng)到了大家的譏諷，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，我強(qiáng)忍著，面上一副冷漠的樣子。氣氛僵了一會(huì)兒。沉默的老師開(kāi)口了，說(shuō)出了一段莫名其妙，卻讓我受用終身的話。雖然那時(shí)的我似懂非懂，但如今我確實(shí)完全明白了老師的良苦用心��！
她看著我，一字一句的說(shuō)：“人生是一種追求，一種不懈的追求，崇高的理想，堅(jiān)定的信念，良好的修養(yǎng)，高雅的情趣，寬闊的胸懷，大度的氣質(zhì)，在漫長(zhǎng)的道路上，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為芳鄰，以希望為哨兵，認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，義無(wú)反顧的勇往直前。孩子，或許你現(xiàn)在不懂，但你只要遵守他，未來(lái)你一定會(huì)懂得，加油，老師相信你，你是優(yōu)秀的。”聽(tīng)完她的話，當(dāng)時(shí)的我一臉迷惘，我不明白她喊我來(lái)只是為了我聽(tīng)一段奇怪的話。
后來(lái)我遵循著她的話去做了，但在那之前，我是不愿的，不耐煩的。神奇的是，我變得莫名其妙了。與同學(xué)交往溝通，與家人理好關(guān)系，我又變回了原來(lái)的那個(gè)我，這一切是我始終都不懂且料不到的。至今，我仍循規(guī)蹈矩，學(xué)會(huì)反思自己。雖然不記得老師的名字，但依稀記得老師那抹不去的慈笑和忠告。我想：她真像我的媽媽，是那么的溫柔……
人生的道路坎坷不斷，唯有掃清障礙，才能順利通行，而掃清障礙，也唯有堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立的堅(jiān)持，相信自己，人生的道路才能走得更遠(yuǎn)！
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