“馬大哈”作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的“馬大哈”作文，歡迎大家分享。

“馬大哈”作文1

　　辦什么事都丟三落四，馬馬虎虎，而且懶于認(rèn)真檢討自己，常哈哈一笑了之。稱此類人為“馬大哈”，真是貼切、恰當(dāng)。用這個(gè)詞來形容我，也相當(dāng)?shù)轿弧?/p>

　　這種說法可不是憑捏造的，這是有事實(shí)根據(jù)的。最近發(fā)生的兩件事足以“完美”地證明我就是個(gè)不折不扣的“馬大哈”。

　　那天上午，我們考完試后就去教室下的空地上練習(xí)跳舞，備戰(zhàn)元旦匯演。因?yàn)樯砩洗┝嗣抟\，做動作很不方便，所以我把棉襖和鑰匙都給放到一塊兒，順手掛在空地邊上的欄桿就匆匆去練舞了。練完舞，同學(xué)紛紛去拿自己的衣服，準(zhǔn)備去吃飯。我什么也沒拿，二話不說跟著去了。等到了中午，我總是覺得哪里不對勁，但又說不出哪里出了問題——做動作總是比以往方便，自己卻什么都沒發(fā)現(xiàn)。直到午休了一半，感覺到冷了，這才意識到自己的棉襖不在身上。我把書包和抽屜翻了個(gè)底朝天，連找了兩回還是沒有找到。回憶了練舞的.經(jīng)過后，我才“呀”的一聲，輕輕拍了拍腦袋，馬上跑下樓去找。可那地方早已空空如也，怎么也找不到。后來聽同學(xué)說，他曾看到有一件棉襖放在欄桿上沒人去拿，后來被另外兩個(gè)不認(rèn)識的同學(xué)把棉襖撿走了�！八懔耍�不找了。再怎么找也找不到了。那幾個(gè)同學(xué)應(yīng)該會送到失物招領(lǐng)處吧，明天去看看就是了，不急不急！”沒什么大不了的，只不過是件衣服而已！“我還是平復(fù)下現(xiàn)在的情緒，好好準(zhǔn)備下午的考試，等下可是物理考試，我可得仔細(xì)點(diǎn)……”

　　一個(gè)午休就這樣匆匆過去了�！扳忊忊彙�…”上課鈴聲響了，物理考試開始了，一拿到試卷我就開始忙碌著寫起試卷來。正當(dāng)寫到一半時(shí)，有一道應(yīng)用題難到了我。盡管我用盡了無數(shù)的方法去解這道題，可就是求不出最后的答案�！安粚Π�，難道題目有問題？不可能吧，難道是我看錯(cuò)了，再看一遍吧！”我穩(wěn)了穩(wěn)神，把這道題目一字不落地又默讀了一遍，這才發(fā)現(xiàn)，原來還真是自己看錯(cuò)題目了。題目叫我算的和我一直算的完全不是一個(gè)方向，難怪我一直得不到結(jié)果。

　　幾天后，成績出來了。老師叫我好好反省，因?yàn)楹枚嘈┎粦?yīng)該錯(cuò)的地方我也給寫錯(cuò)了。最對不起物理老師的是，我居然把“聲色”給寫成了“音色”！面對這些，我并不以為然，總是一笑而過：“這事我遇多了，這次只是大意而已，不要太過在意細(xì)節(jié)，下次一定考好來……”

　　看，這就是我，一個(gè)丟三落四，馬馬虎虎，且不屑于認(rèn)真檢討自己的人！當(dāng)然，我今天敢于揭丑、露丑，就說明我已經(jīng)意識到了自己的缺點(diǎn)和不足。今后，我一定要努力把這個(gè)毛病改掉，把馬大哈的帽子扔進(jìn)太平洋！

“馬大哈”作文2

　　熟悉我的人都知道，我是個(gè)十足的忘性大的小姑娘。無論做什么事都沒個(gè)章法，也丟三落四沒個(gè)收拾，經(jīng)常鬧出很多笑話讓大家抓住我的把柄，所以，落了個(gè)“馬大哈”的外號美稱。

　　記得小時(shí)候，媽媽就總愛叫我馬大哈，當(dāng)時(shí)我還十分不樂意，可現(xiàn)在，我長大了，明白了自己身上的這個(gè)缺點(diǎn)究竟有多致命。

　　這不，上課鈴聲響了，這節(jié)課是要考數(shù)學(xué)第五單元的，老師昨天就說了，讓我們回家好好復(fù)習(xí)，帶好用具。

　　可是，當(dāng)考試試卷發(fā)到我手里的時(shí)候，當(dāng)我面對著一道道的大題覺得頭昏腦漲的時(shí)候，我才猛然間想起，自己昨天壓根兒就沒復(fù)習(xí)，連數(shù)學(xué)書都沒看一下！

　　天，這個(gè)壞消息讓我的心臟都漏跳了一拍，要知道，這數(shù)學(xué)可一直都是我的死穴啊！馬大哈綜合征犯了，沒來得及復(fù)習(xí)，后果可想而知�？墒�，更令人害怕的'還是后面。當(dāng)我好不容易才做到第二頁，遇到一道畫圖題，需要用鉛筆的時(shí)候，我習(xí)慣性伸手去書包小格子里摸鉛筆，可掏了好久都沒摸到鉛筆，我嚇得魂都沒了，不死心地接著去掏書包，可結(jié)果卻大失所望。

　　就這么戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢度過一節(jié)課，我不得已交上卷子，這時(shí)候，同桌走過來對我說：“你剛才是不是在找鉛筆��？我記得你昨天把鉛筆放在你的小書包內(nèi)測了你親自移動的位置，說是為了考試的時(shí)候方便，怎么一眨眼就忘了，那道題你就空白著沒做了嗎？”聽了這話，我的腦袋上仿佛被炸彈炸開一個(gè)窟窿，又是震驚又是悔恨，啊，十足的馬大哈�。�

　　而且，更大的噩夢還在后面。第二天發(fā)卷子的時(shí)候，我沒有得到自己的試卷。我又疑惑又震驚，心想：不會是成績太差老師不發(fā)我的卷子吧！應(yīng)該也不會啊！我越想越迷糊，卻萬萬沒想到這個(gè)結(jié)果：我，沒有在試卷上寫上自己的名字！

　　當(dāng)老師舉著一張沒名字的78分的試卷大聲問：“哪個(gè)糊涂鬼沒寫名字，上臺認(rèn)領(lǐng)試卷”的時(shí)候，我真想挖個(gè)地洞躲在地下永遠(yuǎn)做個(gè)縮頭烏龜。

　　從此，我的馬大哈的外號叫得更響亮了。

　　哎，我這個(gè)馬大哈，什么時(shí)候才能改掉這個(gè)毛病，不為自己找這么多麻煩呢？

“馬大哈”作文3

　　“咱們院里出英雄了！”一進(jìn)院門口，我就看到一大群人圍在門口看著、討論著。好奇心促使著我擠進(jìn)了人群，原來是一封感謝信！“什么？張杰？他怎么會是英雄呢？”說別人，我還信，唯獨(dú)不信會是他。提起張杰，不由得使我想起“馬大哈”這三個(gè)字。有誰不知道，張杰的個(gè)子不算高，人特瘦，臉上總是笑瞇瞇的，鼻涕天天掛在鼻子下，那雙手有事沒事總愛摸自己的后腦勺。他總是隨隨便便，似乎對什么都漫不經(jīng)心，老是大大咧咧的樣子�！皬埥堋�、“英雄”！這兩個(gè)詞總是搭不上！

　　記得有一次，在學(xué)校里，張杰欠交作業(yè)，老師問他要作業(yè)本，他習(xí)慣地摸摸后腦勺，然后在他那亂七八糟的書包里亂翻一陣，拿出一本皺巴巴的草稿本說：“在這里�！崩蠋煹难劬︻D時(shí)由圓滾變成了一條縫，嘴由原本緊抿的一條縫變成了圓滾：“啊——你就在著草稿紙上畫鬼符？……”這個(gè)張杰，連老師都拿他沒法子，這樣的人怎能和英雄二字聯(lián)系上？

　　然而，事實(shí)告訴我，他確實(shí)成為了英雄。

　　聽說在放暑假的一天，天氣晴朗，陽光明媚。泰山腳下的`大眾橋邊，游人對那兒的風(fēng)景贊不絕口。橋下，溪水嘩嘩地流淌著。有一群婦女在一邊洗衣服，一邊照看著孩子，到處一片歡聲笑語。可突然，一聲“哎喲”打破了這歡樂的氣氛。不好！有一個(gè)小男孩因?yàn)槭ё愣�滑到了水里！水雖然不深，但流得很急，再加上溪中有許多尖銳的石頭，石頭上有許多青苔，特別滑，而且里溪水不遠(yuǎn)處有一個(gè)深不可測的水灣，情況十分危急。正在這時(shí)，來這里游山玩水的游泳健將張杰見到了這一幕，他便扔掉手中的旅行包，毫不憂郁地跳入水中，一手抱住石塊，一手把孩子拽了上來，孩子的媽媽感激得說不出話來，張杰也有點(diǎn)靦腆，從水中出來時(shí)，不知是激動還是有些累了，一不留神身子一趔趄，倒在了地上。孩子的媽媽一直打聽他的名字，可他卻連忙從地上爬起來，摸了摸后腦勺，連包也沒拿，就跑開了。

　　后來，那個(gè)婦女在他的包里找到了他的學(xué)生證，于是找到了他的學(xué)校，又找到了他的家里。就這樣一封感謝信就送到了他家。

　　學(xué)校里知道后，獎(jiǎng)給他幾本書和一張鑲在鏡框里的大紅獎(jiǎng)狀。其他同學(xué)和他開玩笑：“張杰，你這下可發(fā)了！”張杰笑瞇瞇地回答：“是�。∧且院竽銈兌忌衔夷莾嚎磿�去吧！”瞧！他說話還是這么大大咧咧�！榜R大哈”還是原來的“馬大哈”但他在人們眼中，早已是個(gè)英雄了！

“馬大哈”作文4

　　今天是馬大哈出獄的日子！

　　說起馬的哈，我們?nèi)�村人沒有一個(gè)人人不認(rèn)識他。其實(shí)馬大哈的本名不叫馬大哈，叫劉毅！因?yàn)樗�特別馬虎，粗心，還愛欺負(fù)人所以我們給他取名叫馬大哈，對此他居然沒有多大意見，太不可思議了。他是從外地來到我們村子的，所以不受多幾個(gè)人愛戴!

　　當(dāng)然也不是我們偏見。說起他，我們就來氣。仗著自己力氣大，又欺負(fù)人，你看那窗外的那個(gè)小伙子又被別人打了。你看村外的那個(gè)小伙子，都把別人打進(jìn)醫(yī)院。連女生都不放過，你看那個(gè)中年婦女，都快把人家貌美如花的臉蛋給刮花了。你看看跪在街邊乞討的那個(gè)老爺子，都把別人的腳給打斷了……但說來也奇怪，不少打抱不平的小伙子在他面前挑釁，不管怎么樣，馬大哈從來沒有真正的動過手！

　　直到那年5月，馬大哈打了警察的兒子，終于被抓走了……！我們整個(gè)村子的人都特別開心，終于不用看到馬大哈繞著走，那個(gè)蠻不講理暴力鬼終于受到了懲罰!哈哈哈~

　　可就在馬大哈抓走的第二天。村長的房間就擠滿了人，你們猜他們要干什么！說出來，把你們嚇一跳，居然是位馬大哈求情，不敢相信，也會有人幫馬大哈！那天我正好給村長送資料，聽到他們的談話，心里是對馬大哈，滿滿的愧疚。

　　原來村外的那個(gè)小伙子，是個(gè)痞子，經(jīng)常去，欺負(fù)我那些守寡的老人保護(hù)費(fèi);而那個(gè)中年婦女則特別惡心，看到比她漂亮的小女孩，她就會用自己的指甲或者剪刀去刮花那些孩子的臉蛋。在村子里沒有誰會，因?yàn)檫@些孩子而得罪這些個(gè)女人;說起那個(gè)乞丐，原來就是個(gè)騙子，經(jīng)常去搶別人的錢!有一次被馬大哈撞見他在 搶錢還理直氣壯的欺負(fù)人。馬大哈氣的`直接把他的腿給打殘了。原來……原來馬大哈做的都是用自己的力量保護(hù)著我們。我們只看到被馬大哈欺負(fù)的。那些人卻沒有去為什么欺負(fù)他們。我們都被眼前的是物給迷惑了雙眼……

　　馬大哈 …馬大哈啊……你說你為什么不和我們解釋呢，將自己的委屈都埋在心里。記憶中的你那么粗心，那么暴力卻沒想到你都用在了是壞人，你用你的善良卻保護(hù)了那些受欺負(fù)的人。我們不該因?yàn)槟闶峭獾貋淼�，而對你有所歧視…謝謝你這么默默無聞的保護(hù)著那些受欺負(fù)的人。我們村子都人會等你的馬大哈！我們要找你算賬，既然要保護(hù)，別人一個(gè)人怎么行，應(yīng)該叫上我們……

　　馬大哈，我們來了……

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