表演的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的表演的作文，希望能夠幫助到大家。

表演的作文1

　　今天在課上，老師在黑板上亮出了幾個(gè)大字“啞劇表演”。這可讓我奇怪了，我平時(shí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)寫字比賽，唱歌比賽，游泳比賽，就是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“啞劇表演”。難道是指啞人？算了，我還是先看看規(guī)則吧！

　　這時(shí)，老師在大屏幕上亮出了游戲規(guī)則：哦，原來(lái)要這樣——抽簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，不能說(shuō)話，只能用自己的動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表示。頓時(shí)，許多同學(xué)都慌了神，似乎在想：這肯定非常難……突然，老師為了讓我們安心。說(shuō)：“這里的簽一律都不難！”老師的話似乎很有作用，越來(lái)越多的`人舉起了小手。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是我們班的“精英”何時(shí)祉悟，只見(jiàn)他抽了一張簽，看了看，顯了，一副胸有成竹、滿懷自信的樣子，我想：這題肯定很簡(jiǎn)單。他先做出拿杯子樣子，再把“杯子”靠到嘴邊做喝水的模樣，忽然，他把舌頭伸出來(lái)，再用手指著它。真是太簡(jiǎn)單了，我們一下子就猜到了是：喝開(kāi)水，燙了舌頭。

　　其中，我覺(jué)得最精彩的是高妥源和夏丁宇的“腳踩西瓜皮摔了一跤”。只見(jiàn)他們先雙手捧起一個(gè)“大西瓜”大口大口地吃了起來(lái)。然后把瓜皮朝前一扔，才剛走了兩步就摔了個(gè)四腳朝天。你知道我因?yàn)槭裁床畔矚g這個(gè)的嗎？因?yàn)樗麄兯さ箷r(shí)的樣子，很滑稽。

　　當(dāng)然，不只這兩個(gè)，其他的表演也很精彩，如何祉悟的考試考砸了受到了批評(píng)等。但有些表演并不是很成功。黃子涵的“載歌載舞”，我們只明白半層意思。這場(chǎng)既有趣又含意深刻的啞劇表演，就這樣結(jié)束了。我忽然想到了啞人，如果他們有急事，可又說(shuō)不出來(lái)該怎么辦？所以我們對(duì)啞人多一點(diǎn)關(guān)心才對(duì)。

表演的作文2

　　從小時(shí)候到現(xiàn)在，我參加的表演有許多呢，如：唱歌，跳舞，做廣播體操，可今天，老師卻讓我們表演“啞劇”我們一聽(tīng)，都不知道老師葫蘆里賣的什么藥，看我們一臉疑惑的'樣子，老師便告訴我們：“所謂‘啞劇’呢，就是由不講話，用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)某種意思�！�

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)是何祉悟來(lái)表演，只見(jiàn)他先抽了個(gè)簽兒，不一會(huì)兒，何祉悟臉上就流露出微笑，我猜想，這次一定很簡(jiǎn)單，他迫不及待地表演起來(lái)，只見(jiàn)他左手做了一個(gè)空心拳的手勢(shì)，然后“咕嘟，咕嘟”喝了什么東西。忽然，只見(jiàn)他把“茶杯”一扔，伸出舌頭。臺(tái)下的小觀眾一看，就知道是“喝水燙著了舌頭。”哈哈，我們猜對(duì)了。

　　當(dāng)然我認(rèn)為最精彩的表演非高健源莫屬了！只見(jiàn)他雙手很吃力地捧起一個(gè)東西，并把他手里捧的那個(gè)東西隨手一扔，接著繼續(xù)往前走著走著，用前腳往前一蹬“啪”一聲跌倒在地�？粗�他這副模樣，我們大家都笑了。原來(lái)是“腳踩西瓜皮摔了一跤”，他真是演絕了。

　　真有趣，我也想試試，心動(dòng)不如行動(dòng)，我高高舉起了手，不知是不是老師看透我的心思，竟然就讓我來(lái)，我走上講臺(tái)，抽了簽兒，當(dāng)我把它打開(kāi)時(shí)，立刻傻眼了，上面竟然是“載歌載舞！”我立刻慌了，這可怎么辦呀？我用為難的眼神看了看老師，我伸出雙手抖抖，做出了跳舞的姿勢(shì)，可他們說(shuō)是“雪花”，因此，我的表演失敗了。

　　游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了�？晌覅s沉思：世界上的啞巴千千萬(wàn)萬(wàn)，他們也需要與別人交往呀，我們應(yīng)該給更多的殘疾人多出一份愛(ài)心，讓21世紀(jì)成為一個(gè)“愛(ài)心世紀(jì)�！�

表演的作文3

　　大家都看過(guò)動(dòng)物表演，今天我也要為大家介紹一次精彩的動(dòng)物表演，這場(chǎng)表演讓我久久難忘。 表演臺(tái)為圓形，上面閃爍著五彩的燈光。主持人上臺(tái)了，會(huì)場(chǎng)上立刻鴉雀無(wú)聲。主持人露出甜美的笑容，說(shuō)：“親愛(ài)的觀眾們，歡迎來(lái)到XX馬戲團(tuán)。第一個(gè)節(jié)目是‘小狗算數(shù)’�！迸_(tái)下響起了熱烈的掌聲。表演臺(tái)上來(lái)了一只可愛(ài)的小狗，先是“汪汪”向臺(tái)下叫了兩聲，隨即在馴養(yǎng)員的帶領(lǐng)下，來(lái)到了算式“2+4＝？”旁。在我們的心中，這個(gè)算式簡(jiǎn)單極了，可是一只小狗能算出來(lái)嗎？臺(tái)下的觀眾都小聲議論起來(lái)。有的說(shuō)，不可能吧，小狗怎么能算出來(lái)呢？

　　還有一個(gè)小孩子一臉興奮地喊道：“小狗加油！小狗加油！”這時(shí)，聰明的小狗在一堆數(shù)字里找到了“6”，它把卡片叼到了算式旁。臺(tái)下立刻沸騰起來(lái)，有的人大喊“好樣的！”有的人為小狗加油助威，有的人忍不住將這一場(chǎng)面用手機(jī)錄了下來(lái)……小狗更帶勁了！在后面的.題中都正確，臺(tái)下又響起了熱烈的掌聲。 我覺(jué)得最精彩的節(jié)目就是“小猴騎車”。剛?cè)雸?chǎng)時(shí)，小猴騎著車向舞臺(tái)中央走去，快到舞臺(tái)中央時(shí)，小猴突然摔倒在地，全場(chǎng)立刻安靜了下來(lái)，連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。好在小猴爬了起來(lái)，笑嘻嘻地大家做了一個(gè)鬼臉，臉上全是孩子般的笑容，便繼續(xù)開(kāi)始騎車。 動(dòng)物表演結(jié)束了。雖然這場(chǎng)表演結(jié)束了，但觀眾的陣陣喝彩聲好像還留在我的心里。

表演的作文4

　　瞧，他又在那表演了，剛進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)他在那學(xué)習(xí)趙本山說(shuō)話。它就是我們班的楊文剛。

　　楊文剛是我的同班同學(xué)，他的個(gè)頭高高的，頭像個(gè)大西瓜，皮膚特黑大家都說(shuō)他是從非洲回來(lái)的。他聽(tīng)了只是嘿嘿一笑毫不在意。

　　這次我們學(xué)校表演就有他的節(jié)目，是他和段玉的[皮皮學(xué)藝]。上個(gè)星期老師對(duì)他們節(jié)目進(jìn)行了彩排，在節(jié)目中段玉是老師，楊文剛是學(xué)生。段玉讓楊文剛學(xué)宋丹丹說(shuō)話，可楊文剛卻說(shuō)：“我是男的怎么能學(xué)女人說(shuō)話呢？這時(shí)段玉開(kāi)口了：咱演員必須學(xué)啥像啥，來(lái)一段。別說(shuō)他學(xué)得還真像。后來(lái)段玉又讓楊文剛學(xué)楊麗萍條孔雀舞，楊文剛皺著眉毛說(shuō)：我沒(méi)有楊麗萍的指甲是不可以的！段玉說(shuō)沒(méi)事跳一段試試，楊文剛只好勉強(qiáng)著跳了一段，他用那黑黑的手放在頭上，慢慢地笑著，惹得同學(xué)們捧腹大笑。這個(gè)節(jié)目終于被老師驗(yàn)收上了。他們的臉上都說(shuō)不出有多高興，同學(xué)們也為他們而祝賀。

　　楊文剛也為表演付出了代價(jià)呢！一次，我剛上樓就聽(tīng)到校長(zhǎng)在批評(píng)我們班，開(kāi)始我很不理解，為什么剛上學(xué)就受到批評(píng)呢？最后我才知道，原來(lái)他來(lái)的'太早不讀書在這兒表演。唉這下流動(dòng)紅旗評(píng)不上了，為這，班主任也特生氣，雖然流動(dòng)紅旗沒(méi)有評(píng)選上但同學(xué)看到了精彩的表演，他為我們枯燥，死板的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。

表演的作文5

　　小演員們已經(jīng)開(kāi)始活動(dòng)，今日的作文可與往日不一樣，從選擇——表演天地，從確定角色——展示，一個(gè)個(gè)陽(yáng)光種子開(kāi)始發(fā)芽。

　　馮老師親切地說(shuō)：“下面請(qǐng)同學(xué)們把我發(fā)的《故事積累》拿出來(lái)，把這上面的7個(gè)故事讀一遍，給你們?nèi)�分鐘時(shí)間�！瘪T老師話音未落，我急忙把它拿出來(lái)，我倒想看看馮老師那活力四射的眼神是盯著誰(shuí)看的，還是先知道她的葫蘆里賣的什么藥�。坎恢�道馮老師現(xiàn)在打什么鬼注意。

　　我開(kāi)始讀了，而且我讀的津津有味，我是默讀的，不過(guò)，我東南方向的那個(gè)瘋子正在訓(xùn)練他的笑神經(jīng)，想發(fā)揮一下他大笑的潛能，全班的目光應(yīng)該全注射在他身上，我心想：��！今天老娘非要和你斗，我上知天文，下知地理，一世英名，無(wú)所不能的張大俠！真是無(wú)事不登三寶殿，有眼不識(shí)泰山，不知好歹。

　　馮老現(xiàn)笑瞇瞇的說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們小組商量表演哪一個(gè)故事，別人選了的，就不能再選別人選的那個(gè)節(jié)目了�！蔽覀冞x的'是《睡在汽車?yán)锏娜恕�，因�(yàn)樗��?好：第一，臺(tái)詞少；第二，主角和配角又多；第三，好讀。不過(guò)，郭浩和王云峰提出反對(duì)票，真是不像話。

　　表演開(kāi)始了，我們有2個(gè)人拉手，中間站著郭浩，他演得是睡在車?yán)锏娜�，我�?dāng)老太太，李雨彤讀王去峰當(dāng)?shù)哪莻�(gè)人，而且，王云峰和李雨彤還演2個(gè)角色，廖致力演的是敲車窗的人。

表演的作文6

　　7月14日早晨7：30，我們所有的校園記者在焦作日?qǐng)?bào)社門口集合。

　　先是乘車到了位于高新區(qū)的華盛武院，先是進(jìn)入了他們的訓(xùn)練三廳，然后坐下觀看他們?yōu)槲覀儽硌�。童子功、太極拳、月牙鏟、牧羊鞭。這些在影視作品中才能見(jiàn)到的場(chǎng)景、功夫，這天，我們?cè)谌A盛武院都一睹為快，武術(shù)的博大精深讓我們不得不佩服。伴隨著激昂奮進(jìn)的音樂(lè)聲，太極拳、少林拳。武術(shù)師生們紛紛登場(chǎng)，各種拳腳輪番上演，各種看家本領(lǐng)精彩絕倫，讓我們也情不自禁當(dāng)鼓起掌來(lái)，因?yàn)楸硌莸木�彩，看得我們都目瞪口呆，以至于一時(shí)間忘記了鼓掌。雖然外面下著雨，可是并沒(méi)有絲毫減少我們對(duì)看武術(shù)的興趣，只聽(tīng)訓(xùn)練廳中傳來(lái)一陣陣的鼓掌聲，喝彩聲！

　　隨后，我們來(lái)到了修武縣的孔丘人圣人洞。剛進(jìn)入山洞，一股寒氣逼來(lái)，和外面的空氣大不相同。洞中的鐘乳石密布，有流線、幔狀、球形幾類，多為白、黃、橙三種顏色，石質(zhì)以晶體馬牙石居多。鐘乳千姿百態(tài)、形狀名異，有的像翔鳳凌空、鯉魚(yú)戲金魚(yú)、仙女沐浴，有的像銀猴懸空、珍珠滿灘、瀑布、蓮花塔。彩色的燈光照在鐘乳石上，漂亮極了！

　　走了一段路程，，導(dǎo)游讓我們抬起頭往上看，有一尊孔丘人的石像，據(jù)介紹這個(gè)石像是千百年來(lái)溶洞自然形成的，形象十分逼真。再往前走，就是許愿池了，站在許愿池邊，合什雙掌，閉上眼睛，默默地許下心中最美好的愿望。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們的`游玩也到此結(jié)束，圣人洞的游玩，讓我們感受到，這里不差于云臺(tái)山的雄，奇，險(xiǎn)之風(fēng)，俊，秀，美之貌。我們陶醉在大自然的創(chuàng)作中。幽雅的景致讓我們戀戀不舍地離開(kāi)了這里。

表演的作文7

　　今天一上課，老師就告訴我們要表演啞劇。我想：?jiǎn)�劇難道是讓我們不說(shuō)話只做動(dòng)作嗎？這時(shí)，老師拿出十張簽，讓我們抽。

　　我們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，老師選了何祉悟。只見(jiàn)他神采飛揚(yáng)、大搖大擺地走上去，拿了一張簽定睛看了看，臉上露出了信心滿滿的神色。只見(jiàn)他把手握成一個(gè)空心拳頭，就像著一杯水，然后頭往后面一仰，拳頭朝著嘴像在喝水。接著，他又跳了一下，伸出舌頭，用右手的食指指著舌頭“呼呼——呼呼——”地吐著氣。我們樂(lè)了，一看就知道是喝開(kāi)水燙了舌頭。

　　我最喜歡的是“寫作業(yè)遇到了難題”，那是顧婉妍表演的，只見(jiàn)她左手張開(kāi)，擺成書的樣子；手在上面不停在劃著圓圈。一看就知道在寫作業(yè)，接下來(lái)，她又表演了一連串的動(dòng)作，她用右手的食指指著太陽(yáng)穴，一副沉思的樣子。最后，大家都猜到了，是“寫作業(yè)遇到難題”。

　　我還喜歡何祉悟表演的“考試考砸了被媽媽批評(píng)”，他先面對(duì)著大家把手?jǐn)[成像寫作業(yè)一樣，然后又轉(zhuǎn)過(guò)身朝著黑板，左手叉腰，嘴巴一張一合地，像在罵人呢！

　　其它的節(jié)目有的很精彩，如：做操、邊看電視邊吃瓜子……有的`并不是一帆風(fēng)順，如“洗衣機(jī)洗衣服、……”但大家都看得津津有味。

　　表演在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，而我卻陷入了沉思，現(xiàn)實(shí)生活中的啞巴不是每天都要用這種方式跟別人溝通嗎？那我們?yōu)槭裁催�要嘲笑呢他們呢？我們現(xiàn)在身體沒(méi)有一處缺陷，可他們每天都在痛苦中生活，我們一定要關(guān)愛(ài)殘疾人。

表演的作文8

　　上一星期我們一家人渡過(guò)了一個(gè)最快樂(lè)的周六，因?yàn)椋�爸爸帶我和媽媽去看海獅表演。想起那件事我就覺(jué)得好笑。

　　我們剛來(lái)到海獅館，就看見(jiàn)水里游著一群可愛(ài)的海獅。一只小海獅看見(jiàn)我來(lái)了，笨拙地‘走’到我面前伸出又粗又短的右手向我握手，“終于可以摸摸海獅的手了�！眲偯�上去，就覺(jué)得它的.手很光滑。它太驕傲了，來(lái)到水面上跳進(jìn)水里游來(lái)游去，上岸后還向我‘扭扭’屁股，意思好像是說(shuō)：“小朋友，看我表演的棒不棒，棒了鼓掌，不棒了打氣�！蔽夜恼屏�，心想“在我面前�？�，‘我做幾個(gè)高難度動(dòng)作看你會(huì)不’！”于是，我拿起帶子里的一瓶果汁放在椅子上推倒。小海獅自以為是，我明明把果汁放在它面前讓它推到。可是，它卻來(lái)到正在教一只小海獅怎樣跳到水里的男教練跟前，趁男教練給小海獅示范跳水姿勢(shì)的過(guò)程，小海獅正準(zhǔn)備把果汁踢進(jìn)水里的那一刻，教練剛好落了下來(lái)，只聽(tīng)‘撲通’一聲，教練被瓶子滑倒在地。逗得我在心里哭笑不得。

　　海獅表演正式開(kāi)始，大屏幕為我們展示它們精彩的表演。在深水區(qū)，一個(gè)男教練領(lǐng)著一個(gè)大海獅表演，這個(gè)表演動(dòng)作，我覺(jué)得有些看不下去，通過(guò)大屏幕，看見(jiàn)教練和海獅一同跳進(jìn)了水里，然后倆個(gè)身體挨得越來(lái)越近。最后，他們吻了，那時(shí)正在喝水的我，看到這一幕，差點(diǎn)把嘴里的水吐到前面的那位觀眾頭上。

　　下一場(chǎng)表演又開(kāi)始了，一個(gè)女教練拿了一個(gè)球耍了幾個(gè)花樣然后把球扔到海獅的鼻子上，海獅用鼻子盯著球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。還用尾巴碰了一下再扔到鼻子上……

　　每次想到上次海獅表演就覺(jué)得好笑。

表演的作文9

　　暑假里的一天，媽媽帶我去看了一場(chǎng)非常精彩的馬戲表演，我高興極了！

　　表演開(kāi)始了，只見(jiàn)有一個(gè)主持人走了出來(lái)，說(shuō)：“各位女士們，先生們以及小朋友們，大家下午好！今天會(huì)有許多精彩的表演期待著大家，希望你們能喜歡！”頓時(shí)，場(chǎng)下一片歡騰……“好！現(xiàn)在，我宣布：馬戲團(tuán)表演正式開(kāi)始！”主持人鄭重地說(shuō)。場(chǎng)下響起了一片雷鳴般的掌聲。

　　首先出場(chǎng)的是一只小狗，它表演的是做算算術(shù)。只見(jiàn)它穿著小坎肩，系著紅領(lǐng)帶，坐在小椅子上，表現(xiàn)出一副很有自信的樣子。阿姨先端來(lái)一個(gè)計(jì)數(shù)器，她指著計(jì)數(shù)器上的五顆珠子，小狗馬上叫起來(lái)：“汪、汪、汪、汪、汪。”然后，阿姨把兩顆珠子撥到了另一邊，指著剩下的.珠子，小狗又叫了起來(lái)：“汪、汪、汪！”阿姨微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又指著右邊的兩顆珠子，小狗立刻叫了起來(lái)：“汪、汪！”最后，小狗自豪地看著場(chǎng)下的觀眾，好像再說(shuō)：“5-3=2，我答對(duì)了！我會(huì)算術(shù)了！”場(chǎng)下的觀眾看了都情不自禁地給它鼓起掌來(lái)。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是小猴子，它表演的是騎自行車。只見(jiàn)它穿著背心和短褲，有趣極了！騎起自行車來(lái)更是妙不可言。又是還三抓兩撓，把觀眾都樂(lè)得開(kāi)懷大笑……接下來(lái)的節(jié)目更是精彩，有大象表演跳舞，還有大馬表演鉆火圈……

　　��！今天的馬戲團(tuán)可真是精彩啊！下次我一點(diǎn)要再來(lái)看！

　　今天我們玩的可開(kāi)心啦！

表演的作文10

　　生活中，經(jīng)歷過(guò)許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，猶如天上的繁星一樣，燦爛又美麗，數(shù)都數(shù)不清，但是，第一次登臺(tái)表演令我印象深刻。

　　在我讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就把我送進(jìn)了飛旋舞蹈學(xué)校，初到學(xué)校時(shí)，那閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯進(jìn)入了我的視線，我心想教的這位老師一定非常厲害，得了這么多獎(jiǎng)杯，果不其然，第一天上課，老師非常嚴(yán)厲地批評(píng)了比我大一點(diǎn)點(diǎn)的姐姐，就因?yàn)樽龌�本功的時(shí)候偷懶了。所以……從此以后，我就非常專心的做好每一個(gè)動(dòng)作，即使再苦再累，我也堅(jiān)持，一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間過(guò)得可真快呀!一學(xué)期都快完了，可是跳舞那段時(shí)間真是時(shí)時(shí)縈繞于心，在以后的歲月里，我每天上完課后，都向媽媽訴說(shuō)我心中的痛苦，終于，我忍不住了，我向媽媽說(shuō)：“媽媽，跳舞太累了，可不可以不跳了呀!”媽媽用嚴(yán)肅的眼神直勾勾的看著我，像在對(duì)我說(shuō)：“孩子，先苦后甜的道理你懂嗎?你現(xiàn)在辛苦了，以后受益的.人是你自己呀!”我恍然大悟，學(xué)校不久后就要進(jìn)行登臺(tái)演出了，我每天學(xué)跳舞時(shí)，都專心致志的練習(xí)，終于，我期待以久的時(shí)刻到了，到了我登臺(tái)演出的時(shí)候，我面帶微笑著走上臺(tái)，做出了肖老師教我的動(dòng)作要領(lǐng)，當(dāng)我快要跳完的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)，觀眾們都在說(shuō)我跳得好，我不禁暗暗自喜了一下。“嘿，必盡也有人夸我了�！碧�完了，我像觀眾躹了一躬，媽媽在臺(tái)下接我，連肖老師也夸我跳得好，我真是太高興了。

　　我告訴媽媽我已經(jīng)懂的了先苦后甜的道理，知道了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！边@句話的深刻含義。

表演的作文11

　　人生當(dāng)中有許許多多的第一次，我們也在許許多多的第一次中成長(zhǎng)。在我經(jīng)歷的很多第一次中，最為難忘的是四年級(jí)那次登臺(tái)表演。

　　那天是一月一日元旦佳節(jié)，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”。所有的老師、學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)了，場(chǎng)下座無(wú)虛席，人聲鼎沸。望著全場(chǎng)這么多人，我心里不由得緊張起來(lái)。我心中一個(gè)勁地問(wèn)自己：“我能行嗎？萬(wàn)一演砸了怎么交代呢？”過(guò)了一會(huì)兒，五位身穿校服，化著淡妝的主持人粉墨登場(chǎng)了，異口同聲地說(shuō)：“在這快樂(lè)的一天，在這美好的'一天我們……”

　　下面演出開(kāi)始了，各種各樣，唱歌的、跳舞的、說(shuō)相聲的，演小品的，五花八門，場(chǎng)下掌聲和叫好聲一陣接著一陣。但我一個(gè)節(jié)目也沒(méi)能靜下心來(lái)欣賞，只是想著：“到第幾個(gè)節(jié)目了？啊，怎么辦呀！”我心里緊張不已。

　　“第六個(gè)節(jié)目《游子吟》作準(zhǔn)備”，我聽(tīng)到主持人報(bào)我們的節(jié)目。

　　“快同學(xué)們，那二十個(gè)人呢？排好隊(duì)去后臺(tái)準(zhǔn)備�！崩蠋熣泻糁�我們。

　　“什么，這么快啊？”我更緊張了，“怎么辦呀，我會(huì)不會(huì)卡殼呀，再背一遍：慈母…手中線，游子身上衣，臨…行密密…縫……”完了，怎么這么不熟？老師好像看出了什么，便說(shuō)：“魏錸，加油！相信自己，我也相信你，加油！”對(duì)，我要相信自己。

　　第五個(gè)節(jié)目結(jié)束了，該我們表演了。我們按照預(yù)定的隊(duì)型依次排好，我和另一個(gè)表演者在最前面開(kāi)始朗誦。慶幸的是我又找到了排練時(shí)的感覺(jué)，很快投入到表演中去。朗誦進(jìn)行得很順利，開(kāi)始表演動(dòng)作了。剛進(jìn)行到一半，觀眾席上掌聲雷動(dòng)。我看了一下觀眾，許多人熱淚盈眶，連校長(zhǎng)也流淚了……

　　表演結(jié)束了，我們深得好評(píng)。以后多次登臺(tái)表演，我再也沒(méi)緊張過(guò)，印象也沒(méi)那么深刻了。那一次表演我終生難忘。

表演的作文12

　　今天，老師要我們表演啞劇�？墒�，啞劇怎么演？難道要演啞巴？于是，老師講解了規(guī)則：抽簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，不能說(shuō)話，只能用自己的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言表演。

　　第一個(gè)自告奮勇上臺(tái)的上姜舒。只見(jiàn)他抽了一張紙條，看了下給了老師，他一臉沉重的表情，他兩手捧著一個(gè)又大又圓的東西，把它放到桌上，用右手切下來(lái)，再用手捧起大口大口的吃起來(lái)。然后把剩下的往前方一扔，他向前走去，還沒(méi)走到三四步，就往地上一趴，膝蓋往地上一跪。這時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，都知道了答案：“腳踩西瓜皮，摔了一跤�！�

　　演得最精彩的`是王皓楊。只見(jiàn)他手握空心拳，把頭揚(yáng)得高高的，把右手里握的東西往嘴里倒，隨后他伸出舌頭，用手不停地扇。同學(xué)們哄堂大笑，他表演的是“喝開(kāi)水燙了舌頭”。

　　真有趣！我也想上去表演了，沒(méi)想到好運(yùn)降臨到我的頭上。我隨便抽了一張，我要表演的是“電視節(jié)目真精彩�！笨墒�，要怎么演？我突然想起看電視要調(diào)電視節(jié)目，于是，我就調(diào)起了節(jié)目，接著我又笑了起來(lái)，老師說(shuō)：“還有最后三個(gè)字沒(méi)表演�！笨墒�，我已經(jīng)表演了，節(jié)目很精彩，就該笑，難道不是這樣嗎？我真的很遺憾，沒(méi)有演好。

　　其它的節(jié)目也很精彩，如“載歌載舞”、“做作業(yè)遇到難題�！�

　　做聾啞人，真痛苦，再讓我多當(dāng)一分鐘聾啞人我也不當(dāng)，因?yàn)槊@啞人的生活真辛苦，我們要幫助，愛(ài)護(hù)聾啞人。

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