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精彩的我作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的精彩的我作文，歡迎大家分享。
精彩的我作文1
每個(gè)人都有精彩的時(shí)候，我當(dāng)然也有啦！現(xiàn)在回想起來(lái)，仍然抵制不住內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)。
我這個(gè)人沒(méi)什么特長(zhǎng)，直到那一次的美術(shù)課，我與畫(huà)畫(huà)就結(jié)下了緣分。那一次以后，我不斷地練習(xí)自己的繪畫(huà)水平，從一開(kāi)始的照著書(shū)本上的人物畫(huà)，到后來(lái)可以自己創(chuàng)造出一個(gè)漂亮的人物時(shí)，我感受到了成功的喜悅。
直到我們班的那個(gè)美術(shù)老師走了以后，我就再也沒(méi)有畫(huà)過(guò)畫(huà)了。后來(lái)，因?yàn)橐淮巫鳂I(yè)，我又重新拿起了畫(huà)筆。
現(xiàn)在，我的抽屜里經(jīng)常放著一張白紙和鉛筆，課間畫(huà)一畫(huà)。
有一天，老師突然跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校一年一度藝術(shù)節(jié)來(lái)了，要求每一個(gè)班選一個(gè)代表來(lái)參加畫(huà)展，你們誰(shuí)要來(lái)？”我正在腦子里一遍遍地說(shuō)著：“不要選我，不要選我”但結(jié)果出乎意料，老師選中了我。我急忙走上講臺(tái)對(duì)老師說(shuō)：“我不行的，您還是選其他人吧。”老師似乎鐵了心，態(tài)度很堅(jiān)決：“不行，就你了！”說(shuō)完就走了，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)。
到了比賽那天，我抱著“重在參與”的'良好心態(tài)走進(jìn)了賽場(chǎng)。一走到畫(huà)板面前，我的腦子竟然一片空白。看著其他同學(xué)的畫(huà)筆“刷刷刷”地動(dòng)起來(lái)，那些顏料的價(jià)值在他們的畫(huà)筆下體現(xiàn)得淋漓盡致。而我的畫(huà)紙卻空空如也，我的手心直冒冷汗。突然，我的腦海里浮現(xiàn)出了我和家人其樂(lè)融融的情景。我便拿起筆在白紙上迅速動(dòng)起來(lái)：藍(lán)藍(lán)的天空；白白的云朵；綠綠的小草地；鮮艷的小花，和那幸福美滿的一家人很快，我的畫(huà)就完成了。
當(dāng)名次出來(lái)時(shí)，我的心都提到嗓子眼了。出人意料的是我居然獲得了第一名。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
這就是我的精彩之處，每當(dāng)我回想起這件事，總會(huì)不自然地笑起來(lái)，我相信，不管做任何事，只要有信心，你就是最棒的！
精彩的我作文2
每個(gè)人都有過(guò)一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，就像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心田里，而在別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到欣慰……
我曾經(jīng)就有過(guò)一件被別人幫助的事情。
那天是星期四，我來(lái)到學(xué)校，到開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶量角器和三角尺，這時(shí)，我心想：完蛋了，我怎么回沒(méi)帶三角尺呢？等一下還要數(shù)學(xué)考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門(mén)口，上課鈴就響了。
因?yàn)樾睦镆恢毕胫荚嚨氖虑�，所以老師講的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn)，右耳出，只是用手拖著下巴，呆呆的望著窗戶外面。
吃早餐的時(shí)候，樊嘉問(wèn)我：“怎么了？我們的“開(kāi)心果”也我不開(kāi)心的時(shí)候�。俊薄鞍�？額……沒(méi)什么……只是沒(méi)帶尺子而已……”我苦笑著說(shuō)�！班�！原來(lái)是這樣啊！好吧，那你就用我的尺子吧！”他說(shuō)著，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊說(shuō)：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系的.，我還有一套尺子呢�！闭f(shuō)著，他又從書(shū)包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了;那套尺子很干凈，干凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見(jiàn)。“那我要那一套舊的。”“可以�！彼f(shuō)著遞給我一套尺子，我打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)他給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和他換回來(lái)，可是來(lái)不及了，已經(jīng)上課了。
考試時(shí)，我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟他，而他只是一直對(duì)我微笑……
也許，在你看來(lái)這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會(huì)到了接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖……
精彩的我作文3
周說(shuō)過(guò)：“為中華的崛起而讀�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，但沒(méi)那么的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷地讀書(shū)。我也讀書(shū)，但沒(méi)他們那么沉迷。我只為那一縷縷書(shū)香而讀！那書(shū)香伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，走過(guò)了成長(zhǎng)的路程。
在書(shū)中走過(guò)春天
春天是那么的迷人，一絲絲春雨像一條條細(xì)絲從天而降，一陣陣春風(fēng)拂過(guò)我的耳邊。是那么的清涼，像落在我的心里！
這時(shí)我拿起了旁邊的書(shū)籍閱讀起來(lái)。一下子，我陶醉了！杜甫的一句“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除”就道出春風(fēng)的威力;看看門(mén)外的柳枝，再看看書(shū)上賀之章的美句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”�；蛟S是無(wú)意，春風(fēng)和柳枝就形成了密不可分的.伙伴，在春天中盡情飛翔！
這個(gè)春天，我在書(shū)香的陪伴下度過(guò)了一個(gè)五彩繽紛的花季！
夏季伴隨著書(shū)香
隨著最后一朵桃花的落下，一個(gè)炎熱的夏季就到來(lái)了，逼人的天氣使人感到煩躁。走到房間找到一本書(shū)來(lái)降降心中的燥氣。讀到趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”時(shí)我的心情開(kāi)始平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草盛花時(shí)”，我的心情可以說(shuō)是豁然開(kāi)朗，不再是煩躁，這或許…哦，不。應(yīng)該說(shuō)這一定是書(shū)的作用！
怡情的書(shū)使我度過(guò)了一個(gè)炙熱的、煩躁的夏天，也給予了我許多知識(shí)，讓我懂得了怎樣去適應(yīng)一個(gè)突如其來(lái)的環(huán)境。
精彩的我作文4
德國(guó)著名的哲學(xué)家費(fèi)里德里�！ねつ岵烧f(shuō)：“沒(méi)有音樂(lè)，生活是沒(méi)有價(jià)值的�！币魳�(lè)是我的知心朋友，已伴隨我走過(guò)六個(gè)春夏秋冬。
那是我六歲的生日，媽媽送給我一個(gè)音樂(lè)盒，歌曲就是《致愛(ài)麗絲》。那優(yōu)美的旋律，歡快的節(jié)奏，讓我深深陶醉。于是從這一刻起，我愛(ài)上了音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)，讓我懂得了許多道理：歐陽(yáng)菲菲的《感恩的心》讓我學(xué)會(huì)了感恩，張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》讓我懂得了要努力追求自己的夢(mèng)想;周杰倫的`《外婆》讓我學(xué)會(huì)了理解.......歡快的音樂(lè)讓人愉快;凄美的音樂(lè)讓人憂傷;低沉的音樂(lè)讓人沉思......
我愛(ài)聽(tīng)歌，不論吃飯、睡覺(jué)都聽(tīng);我也愛(ài)唱歌，無(wú)論什么時(shí)候都唱。我更愛(ài)彈琴，在我生活中是不可缺少的一部分，已陪伴了我四年。做到琴前，我就像進(jìn)入了另外一個(gè)世界。音符如一個(gè)歡快而又調(diào)皮的小天使。按下琴鍵，音符們輕柔的，一個(gè)接著一個(gè)，張開(kāi)小嘴，把演奏者的心情輕輕地唱了出來(lái)。
我喜歡音樂(lè)，在我的生活中時(shí)刻陪伴我。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，試著聽(tīng)聽(tīng)它，不久便會(huì)忘掉所有痛苦和煩惱;當(dāng)我煩躁時(shí)，試著聽(tīng)聽(tīng)它，便會(huì)使我慢慢平靜;當(dāng)我苦悶時(shí)，試著捉摸它，便是我開(kāi)朗起來(lái);當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，試著聽(tīng)聽(tīng)它，它也為我感到快樂(lè)，使你更溫馨......它是我傾訴煩惱的對(duì)象，是最能體會(huì)我的知心朋友!
感謝你，我的知心朋友——音樂(lè)。感謝你伴隨我度過(guò)金色的童年。我還要在你迷人的旋律中，更快樂(lè)地成長(zhǎng)!
精彩的我作文5
我叫田旭，今年上二年級(jí)。在曉雯音樂(lè)學(xué)校新泰分校學(xué)習(xí)一年多了，我很喜歡學(xué)音樂(lè)。
學(xué)音樂(lè)讓我認(rèn)識(shí)了很多音符，就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化，有著不同的名字。它們愛(ài)和我們捉迷藏，在五線譜上不停地變換位置，隨著它們的變化，我能唱出美麗的歌聲，彈出美妙的旋律，我喜歡同音符朋友玩游戲。
記得有一次，媽媽陪我練琴，一首曲子我怎么也彈不好，急得我都哭了。媽媽勸我說(shuō)：“別急，別急，慢慢來(lái)�！蔽夷托牡貜椓藥妆�，就把曲子彈熟練了。從此，我學(xué)會(huì)了耐心地做事。
我們班第一次評(píng)選“每月之星”，我就被選上了，我心里高興極了，參加“每月之星”活動(dòng)時(shí)，我第一個(gè)舉手表演節(jié)目，老師和媽媽都夸獎(jiǎng)我表現(xiàn)得好，這給我增加了信心，以后的.班級(jí)活動(dòng)、校級(jí)活動(dòng)、各項(xiàng)比賽我都積極參加。告訴你們吧，20xx年的“雅馬哈杯”超級(jí)琴童pk大賽，我從中學(xué)到了很多表演技巧，還去濟(jì)南參加比賽了呢。20xx年的視唱練耳比賽，我還獲得了一等獎(jiǎng)呢。媽媽把我獲得的各種獎(jiǎng)狀貼在墻上�？粗耀@得的“每月之星”、“
樂(lè)理小博士”、“優(yōu)秀學(xué)員”、“小小演奏家”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，我心里美滋滋的。
音樂(lè)帶給我很多快樂(lè)，教給我很多知識(shí)，使我每一天都快快樂(lè)樂(lè)。
精彩的我作文6
說(shuō)起我自己，我就會(huì)神采飛揚(yáng)，因?yàn)槲业膬?yōu)點(diǎn)許許多多，愛(ài)好也十分廣泛。課堂上，有我認(rèn)真聽(tīng)課的坐姿；課下，有我在操場(chǎng)上生龍活虎的身影。我學(xué)得認(rèn)真，玩得痛快。
就拿我的第一個(gè)愛(ài)好——寫(xiě)毛筆字來(lái)說(shuō)吧！通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，我的毛筆字突飛猛進(jìn)。字體形狀端正，結(jié)構(gòu)瀟灑飄逸，曾受到老師和書(shū)法協(xié)會(huì)叔叔、阿姨的多次好評(píng)。每年六一兒童節(jié)，都有我的書(shū)法展 覽！直到今天，我的獲獎(jiǎng)證書(shū)已經(jīng)有厚厚一摞了，上面記錄著我兩年多來(lái)，學(xué)習(xí)書(shū)法的點(diǎn)滴征程。從國(guó)家級(jí)的優(yōu)秀獎(jiǎng)到省級(jí)的一等獎(jiǎng)，毛筆一直伴著我，和我風(fēng)雨同舟，為我獲得了很多的獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)！ 最大的一次驚喜是在20xx年4月份的時(shí)候，我的.書(shū)法作品獲得了兒童最高獎(jiǎng)，還獎(jiǎng)了400元錢(qián)呢！媽媽還風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“呵，我們家的小寶貝只有十歲就會(huì)自己掙錢(qián)了，真了不起！”
我不僅毛筆字寫(xiě)得漂亮，寫(xiě)作方面也是能手。在家里的書(shū)柜里，珍藏著七八本榮譽(yù)證書(shū)。有一本是我自制的作文集。有寫(xiě)事篇，有寫(xiě)景篇，還有想象篇，應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全。文章內(nèi)容詞匯豐富，大量 地運(yùn)用了擬人，比喻，排比等各種修辭手法，感情十分真摯。
在這五年的時(shí)光中，我感受到了學(xué)校生活的豐富多彩；體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；品嘗到了讀書(shū)的幸福快樂(lè)。我將乘著理想的翅膀，飛向遙遠(yuǎn)奧秘的天空，在那里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
這就是與眾不同的我；這就是無(wú)于倫比的我；這就是精彩燦爛的我！
精彩的我作文7
在我的想象里，未來(lái)的家鄉(xiāng)一定會(huì)給人類帶來(lái)美好的印象。
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到的是50年后的家鄉(xiāng)。那時(shí)的家鄉(xiāng)綠樹(shù)成蔭，城市幾乎變成了森林，每一棟房子周圍全是花草樹(shù)木。果戈理大街上長(zhǎng)滿了嬌嫩的小草，你知道為什么馬路上還能長(zhǎng)草嗎？因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候汽車全部使用太陽(yáng)能了，不再產(chǎn)生尾氣。它還可以變成一架架小型飛機(jī)，在城市上空飛行。汽車再也不會(huì)污染大地媽媽了。
兒童公園里成了一個(gè)大森里、大果園。有的孩子和猴子玩籃球、有的孩子和小刺猬滑滑梯，有的孩子和梅花鹿賽跑……如果有孩子餓了，可以在果樹(shù)上隨隨便便摘一個(gè)水果來(lái)吃，不用清洗。因?yàn)槟菚r(shí)的水果是沒(méi)有噴灑過(guò)農(nóng)藥的，都是天然綠色的。
春天，小燕子從南方飛回來(lái)，來(lái)聞清新甜潤(rùn)的空氣，來(lái)喝清澈甘甜的松花江水。我也過(guò)去捧起一捧水，哇，好甜！不光是松花江水可以直接喝，城市里每個(gè)水龍頭里的.水也都可以擰開(kāi)就喝，因?yàn)槟菚r(shí)候的自來(lái)水再也不用消毒劑了。
冬天，下雪的時(shí)候，馬路上再也不撒融雪劑。地上的雪白白的，幾乎沒(méi)有一絲灰塵，甚至可以直接拿來(lái)做冰淇淋。以前冬天燒煤取暖，有時(shí)候我們必須要戴口罩，要不然粉塵會(huì)吸到肚子里去。但是在未來(lái)的家鄉(xiāng)，我們使用的將是清潔能源，煙囪都不見(jiàn)了，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心環(huán)境污染了……
我想，未來(lái)的家鄉(xiāng)，一定比我說(shuō)的這些更綠色、更清潔、更美麗。
精彩的我作文8
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字�。�
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)��？”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒牵@節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗麄兡且粡垙垷崆榈男δ樳�有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的'幫助心里會(huì)有多么的溫暖。
也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象啊！
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋�(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
精彩的我作文9
我的課余生活豐富多彩，有打籃球、彈鋼琴、輪滑、跳繩、做手工……但我最喜歡的是彈鋼琴。
我喜歡音樂(lè)，在幼兒園時(shí)彈過(guò)電子琴，上小學(xué)后，媽媽買了一架鋼琴，帶我到佳音琴行去學(xué)，漂亮的宗艷麗老師教我。開(kāi)始學(xué)琴了，我很高興，老師先教指法，練習(xí)一：老師將一枚一角硬幣放到我手背上，找了一首曲子讓我彈，彈著彈著硬幣從手背上掉到地下，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我手背上的硬幣不再往下掉了，穩(wěn)穩(wěn)地停在手背上。練習(xí)二：把一塊大圓橡皮握在手掌心里，同時(shí)還要看著譜子彈曲子，當(dāng)時(shí)我剛彈幾個(gè)音，橡皮就掉到地上了，撿起來(lái)又放進(jìn)手掌心里繼續(xù)練，直到彈琴的手形練對(duì)為止。
有一次，學(xué)了一首新曲子《大風(fēng)車》，單手彈的時(shí)候比較容易，大約彈了三四遍就過(guò)了，加上左手配音時(shí)，有跨八度的音，我的手指短、張力不夠，彈起來(lái)非常困難，一首曲子讓我彈的'斷斷續(xù)續(xù)，難聽(tīng)的很，嘻嘻……練了幾遍之后，總也彈不成調(diào)，于是我就急了、煩了，想放棄，不愿意再?gòu)椷@首曲子。后來(lái)媽媽鼓勵(lì)我：“琪琪，別著急，慢慢練，只要努力沒(méi)有你辦不成的事”，我重新坐到鋼琴旁，靜下心慢慢練，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，終于掌握指法彈熟練了。
我現(xiàn)在會(huì)彈很多曲子，如貝多芬的《歡樂(lè)頌》、《送別》、《莫斯科郊外的晚上》、《大風(fēng)車》……彈鋼琴不僅豐富了我的課余生活，鍛煉了手指的靈活性，而且陶冶了情操，還開(kāi)發(fā)智力呢!
精彩的我作文10
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，不錯(cuò)，這個(gè)世界少不了愛(ài)，友愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、父愛(ài)，以及許多詞語(yǔ)，都包含了人間最真摯的感情——愛(ài)。“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，這是人們常說(shuō)的一句話，但是，在我家里，父愛(ài)、母愛(ài)像潺潺的流水一樣環(huán)繞在我的身邊，時(shí)而舒緩，時(shí)而起伏……
就拿升入初中的'第一次月考來(lái)說(shuō)吧。語(yǔ)文的滿分是120分，而我這次卻不知道是怎么搞得，只考了86分，就是在小學(xué)我也沒(méi)考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)，更何況是初中!巨大的挫敗感鋪天蓋地的向我襲來(lái)，頃刻之間我的內(nèi)心只有兩個(gè)字——失落!
于是，我懷著失望回到了家中，把這個(gè)連想都不敢想的分?jǐn)?shù)告訴了爸爸和媽媽。本以為爸爸會(huì)大發(fā)雷霆，用唾沫彈子淹死我，媽媽給我做好吃的“竹筍炒肉”撐死我，總而言之一句話：橫豎都是死。(當(dāng)然，后者死得自豪點(diǎn)兒)沒(méi)想到，他們倒輪流開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，似乎這次考不好很正常，以后考好就行了。就這樣，我在他們的鼓勵(lì)和幫助下，重拾信心，找出缺點(diǎn)，并制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，像一枝含苞待放的花朵，到了一定的時(shí)間，釋放出最美的自己!
愛(ài)是這個(gè)世界最真摯的感情，是必不可少的情感。母愛(ài)像陽(yáng)光，給予我溫暖;父愛(ài)像雨露，給予我甘甜;友愛(ài)像日記，記錄著我的小秘密;師愛(ài)像燈光，照亮我前進(jìn)的道路……
精彩的我作文11
如果你在教室窗外看到一個(gè)穿校服、歪馬尾、帶發(fā)卡、架眼鏡、瓜子臉的女孩，相信你的直覺(jué)——沒(méi)錯(cuò)，那就是我，張蔚然。
我愛(ài)書(shū)，所以朋友常笑我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，整棟樓只有我一個(gè)房間的`燈亮著，我正在埋頭苦讀。我之所以近視，就是因?yàn)榭磿?shū)。為了看書(shū)，我不放過(guò)一分一秒，甚至連上 廁所的時(shí)間也用上了。爸爸老是說(shuō)：“衛(wèi)生間都成你的‘第一閱覽室’了！”醫(yī)生不讓看很多的書(shū)，我就下載了廣播、評(píng)書(shū)，既收獲了知識(shí)，又放松了眼睛。《晨讀十分鐘》曾講過(guò)，一個(gè)人的年齡乘10 ，如果看過(guò)這么多書(shū)，孩子就是書(shū)的富翁。其實(shí)，我所讀的書(shū)，讓我做“書(shū)的上帝”都很富裕。咱一萬(wàn)本沒(méi)看過(guò)，一千本總該有吧。我“愛(ài)書(shū)如命”，你總該信了吧。
當(dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我也是有缺點(diǎn)的人，那就是做事拖沓，愛(ài)講“等會(huì)兒”。
“等會(huì)兒”這句話已經(jīng)糾纏了我好幾年，成為我的一個(gè)絆腳石。欲知詳情，請(qǐng)觀看一段花絮——
“然然，該吃飯啦！”“噢，知道啦，等會(huì)兒，看完這段利比亞新聞�！�
�。ㄊ昼姾螅�
“快點(diǎn)，快來(lái)吃飯。飯都涼了！”“等會(huì)兒……馬上就去�！�
三分鐘后，老爸堵在電視前，我只好悻悻地關(guān)了電視。
“知道嗎？你改掉拖拉的毛病，就離考上好中學(xué)的目標(biāo)不遠(yuǎn)了，上一本大學(xué)的希望就大了。”家長(zhǎng)不只一 次這么講，可我依然改不掉這個(gè)毛病。我要努力，爭(zhēng)取改掉這個(gè)壞毛病。
這就是我，一個(gè)平凡而又獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的我。
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