忙碌的人們作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的忙碌的人們作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

忙碌的人們作文1

　　都說車站是離別的，傷感和不舍的，可在大城市里的公交車站是那么地充滿了活力和希望，特別是上下班的高峰期。車上站臺都擠滿了人，十分忙碌。站臺上的人都是用一種期盼的眼神望著遲遲沒來的公交車，急切的想回家，歸心似箭呀！

　　“嘀答，嘀答”的雨無情地打在地上，打在雨傘上，給站臺的人們增添了不少寒意，人們都將外衣拉了拉，兩手蜷縮在一起，只聽“轟隆”一聲，雷公公發(fā)怒了，把那抱在婦女懷里的娃娃嚇得“哇哇”直哭，“嘀，嘀”，眉頭緊鎖的等車人迅速看過去，原來不是�？窟@站的“過路車”，飛奔而過的車濺了他們一身泥。

　　“來了，來了！快點！”有人趕緊收起了手里的雨傘，快步沖了上去，只見后面的鞋都濕透了，這會已經顧不上這些了，能上車就不錯了。這時，一輛小中巴車很吃力地開過來了，天啊，里面的人都擠成一團了，那些站著的人都是以一種很奇怪的姿態(tài)和痛苦的表情站著，坐著的人卻一副旁若無人的樣子……“下車了，下車了！”“麻煩前面的讓一下，不然我擠不出去了！”“唉呀，你踩到我腳了！”喧鬧成一片……

　　“吱”的一聲，又一輛公交車停下了，一臉皺紋的老奶奶艱難地從車上擠下來了，“悶死人了，總算出來了！”她一邊擦汗水一邊自言自語道，說著，“解脫”般地離開了，突然，車下的一堆人如潮水般涌上了車，“這邊，這邊，我在這呢！”有人在后面大聲喊道！“不急，不急，裝得下！”司機露出一副詭異的笑臉說道，一瞬間車上就已經塞滿了人，“別上了，載滿了！”司機一臉“壞笑”地叫道，“哐啷”一聲車門被強行關上了，車門外的人只有無奈的'離開，站在車門后面的人露出一副無奈的表情，坐著的人很有勝利感，那些擠得快變形的年輕人很快開始玩著自己的手機，給拋在車下的人一種得意的感覺……“等一下，等一下！還有一個！”只見一位婦女一邊喊一邊追趕著車……看著很快消失在眼前的車很無奈……

　　雨沙沙地繼續(xù)下著，等車的人繼續(xù)等，這道美麗的風景讓人很難忘！

忙碌的人們作文2

　　今天是星期五，對于別班同學來說，今天沒有什么特別，只是普普通通的一天而已。但對于我們六（5）班的同學來說，今天是非同尋常的，因為今天，我們將要上兩節(jié)公開課。

　　哦，一想到這兒，我的心情便十分激動。轉眼間，語文課已經接近尾聲，終于，在同學們的期盼下，“叮鈴鈴”的下課鈴打響了，黃老師立刻教我們帶上工具，排好整齊的隊伍向報告廳進發(fā)嘍！

　　來到報告廳，我們按照在教室的坐位依次坐下了，看著臺下的那么多的老師，我不由自主的緊張起來。開始上課了，邵老師講得繪聲繪色，我漸漸地放松了下來，按著邵老師的要求去做了�？墒�，突然，老師的`一道題難住了我，“同學們，能動動腦筋，不浪費這余下來的一厘米嗎？”我在圖紙上畫來畫去，怎么也想不出辦法，忽然，我眼前一亮，擦去了一豎排長方形，重新調整了一下，畫了上去，哈，一厘米也不剩！我高興極了。

　　就這樣，不知不覺就已經下課了，我們向客人老師們告別，便離開了報告廳。

　　下午，我們是到電化教室里去上美術課，黃老師領著我們來到了電化教室，我和田勵等人是第六組，我們很快找到座位，坐了下來，開始聽課。

　　首先，美術老師先給我們看了一幅幅水果拼盤圖片，我一看，立刻來了靈感，畫了一張張草圖。開始切水果了，田勵的刀功太爛了，切出來的黃瓜片沒有一個是我認得的，于是，切水果的重任便全都落在陳科研的身上，最后，在我和蔡思敏的“指導”下，一個精美的水果拼盤出現在我們面前，好像一顆明亮的星星，我們給它起名“星光燦爛”。

　　這時我們又去看了別的小組做的水果拼盤。大家的水果拼盤做得各不相同，真是千姿百態(tài)，令人垂涎。

　　這時，老師要我們把作品搬去給老師們品嘗，田勵只好滿不情愿地送走了它。要回教室了，我們的桌上還有兩片西瓜，我和蔡思敏便一起分享了它，美美地吃了起來。

　　哇！今天真是過得快樂而充實！

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