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渴望得到什么的作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的渴望得到什么的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
渴望得到什么的作文1
每個(gè)人都會(huì)有追求。有向往。每個(gè)人都渴望得到自己喜歡的事物。我想得到一輛盼望已久的自行車。
自從上了初中，自行車是必不少的交通工具，也就越來(lái)越流行，從小學(xué)的普通自行車到山地車，死飛……從“鳳凰”�！坝谰谩钡健敖莅蔡亍薄！懊览_(dá)”。如此多品牌自行車越來(lái)越受人們追捧！
我渴望得到一輛自行車，當(dāng)我的同學(xué)騎的那兩千多元的山地車，我不由得責(zé)怪自己，為什么我沒(méi)有自行車，我情不自禁的嘆了一口氣。
我渴望得到一輛自行車。我開始研究山地車，研究它的結(jié)構(gòu)與好壞。比如說(shuō)車的品牌。變速器。性能等等。并且知道怎樣拆車，怎么裝車：什么品牌自行車好，什么樣的自行車不適合我。盡管我沒(méi)有自行車，但我慢慢很喜歡它們，現(xiàn)在的我已經(jīng)把自行車了解得淋漓盡致。
我渴望得到一輛自行車。一天，放學(xué)后，我和同學(xué)到學(xué)校旁邊的五環(huán)社區(qū)去玩，只有一個(gè)同學(xué)在騎車，他的車是捷安特770——D型號(hào)的。我一時(shí)愛(ài)不釋手，突然有個(gè)念頭想借來(lái)騎一下，可話剛一落音被他拒絕了。我也沒(méi)有辦法，只能帶著傷心默默離開。
我渴望得到一輛自行車。隨著時(shí)間的流失，班上的同學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的都去買了自行車，而我卻可望不可得呀！他們一個(gè)個(gè)的'在我面前炫耀，嘲笑我。我想：你們笑吧！我一定會(huì)得到車的。
我渴望得到一輛自行車。我開始在家與父母談起買車一事，媽媽說(shuō)：“等你期中考試考到班上前12名就給你買。”
從此，我努力的，勤奮的學(xué)習(xí)。為買車做準(zhǔn)備，我?jiàn)^起直追，認(rèn)真的聽(tīng)講。我相信功夫不負(fù)有心人，總有一天定能獲得勝利。
我渴望得到一輛自行車！
渴望得到什么的作文2
溪水潺潺，童年和她的記憶純潔而美好，不知何時(shí)起兩人像吸鐵石一般，總是呆在一起，看紅日升空，看候鳥歸巢，數(shù)當(dāng)空繁星點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)她的依念也像爬山虎一樣，綠綠的爬滿心靈的墻，我只希望與她擁有不朽的姐妹情。
可這姐妹的席終于還是被這無(wú)情的拆散，姐姐的父母關(guān)系到了水火不相容的地步，那根連系在一起的繩終于被殘忍的折斷。她跟著她媽媽走了，她媽媽要離開這個(gè)城市，所以她也要跟著走了。
幾般挽留換回?zé)o言，還是走了，我只是記得我追著那載她遠(yuǎn)去的火車跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
知道么，姐姐，我是多么的想念你，我與你明明處于同一個(gè)世界卻總天地一方。這種感覺(jué)是多么痛苦，我是多么多么渴望我們的姐妹親情可以天長(zhǎng)地久，�？菔癄�，我心依舊。
知道么，姐姐，我是多么的想念你。每當(dāng)夜幕降臨，我總是呆望天空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，想著你與我曾經(jīng)美好的回憶。多少次夢(mèng)見(jiàn)你卻又哭著醒來(lái)。我多么多么渴望我們姐妹情永垂不朽，你永遠(yuǎn)在我身旁，我只要有你，嚴(yán)冬也能變暖春。
后來(lái)我又見(jiàn)了一次，當(dāng)然是瞞著大人的。她變了很多，從小優(yōu)秀的.她，如今卻如此的令人心痛。
當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么，我已經(jīng)不大記得了，只是她那張蒼白的臉，我深深的記住了，令人心碎。
小時(shí)候心中的對(duì)她的依念到現(xiàn)在絲毫不減，經(jīng)過(guò)的歲月的釀造，那對(duì)與她的親情的思念愈發(fā)強(qiáng)烈。
我渴望得到的，也是我曾失去的與她永垂不朽的姐妹情。
溪水潺潺，天各一方，此生不朽的姐妹情何時(shí)會(huì)來(lái)？�？菔癄�。我心依舊。
我所渴望得到的，便只有與她那不朽的姐妹情。
渴望得到什么的作文3
窗外，遠(yuǎn)處的幾只鳥兒正在藍(lán)天下展開自由之翼，盤旋著……
陽(yáng)光透過(guò)玻璃直射在桌子上擺放凌亂的作業(yè)本上，照得浮在半空中的塵埃竟也閃閃發(fā)亮，也是自由的漂浮著，在我面前晃來(lái)晃去，似乎在嘲笑我這個(gè)被關(guān)在“鳥籠”中的折翼鳥。
攤開的作業(yè)上白花花的一片，耀武揚(yáng)威的盯著我。我雙眼無(wú)神，手中的筆機(jī)械的寫著，似乎都能聽(tīng)到齒輪的旋轉(zhuǎn)。我也明白了，我被折翼的是名曰“自由之翼”的翅膀。
我終于厭倦了，無(wú)奈的`一甩筆，帶起耳機(jī)，拿起手機(jī)，尋找能逃離這里的歌。音樂(lè)果然可以迷惑人心，我漸漸心情好了起來(lái)，時(shí)不時(shí)也會(huì)跟著音樂(lè)哼幾句。歌似乎讓我折了的翼重新煥發(fā)生機(jī)，我似乎漸遠(yuǎn)了這束縛的鳥籠。一曲未完，媽媽卻進(jìn)來(lái)了，似乎我犯了多大的罪一般，直接吼了起來(lái)。開頭無(wú)外乎是什么“你作業(yè)寫完了嗎？補(bǔ)習(xí)班發(fā)的練習(xí)做了嗎？都什么時(shí)候了還不好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)個(gè)什么歌呀……”就這樣我又一次回到了束縛當(dāng)中，又或許我根本不曾逃離過(guò)這束縛。
我是新生的鳥兒，羽毛漸豐，我渴望的不是豪華的鳥籠，而是有風(fēng)險(xiǎn)的藍(lán)天。我長(zhǎng)著一對(duì)名曰“自由之翼”的翅膀，卻被種種枷鎖束縛得動(dòng)彈不得。一首歸屬自由的歌，有幾分鐘呢？有幾小時(shí)呢？為什么不讓我展翅在藍(lán)天中翱翔一次，讓我體驗(yàn)一下自由的快感，不是讓我飛卻還是給我?guī)弦粋�(gè)監(jiān)控。
不要這自由有多久，有多寬，有多長(zhǎng)，但不要把我的翅膀折斷。不要用各種作業(yè)，各種學(xué)科與未來(lái)來(lái)束縛我。作為一個(gè)學(xué)生，我明白我應(yīng)該做什么，我明白我的任務(wù)。
我不求多，但求給我一首歌的時(shí)間吧！
渴望得到什么的作文4
世上誰(shuí)沒(méi)有追求？所有人都有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，有所渴望的東西，有可能是物質(zhì)上的，如：自行車、電腦、書等等，也有可能是精神上的，如理解、溫暖等等。我最渴望得到肯定。
幾乎所有人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，但也都希望自己是最優(yōu)秀的，但是每當(dāng)拿著七十多分的卷子看著站在講臺(tái)上的九十多高分的同學(xué)，總是心存悔意，為何當(dāng)初沒(méi)有想對(duì)那幾題。即使自己考前努力復(fù)習(xí)，考試也總得不到理想分?jǐn)?shù)，當(dāng)然也得不到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的肯定，只有忍受同學(xué)的嘲諷，我很渴望大家的肯定。
我總是感覺(jué)自己很努力，很用心，很仔細(xì)地在完成事情，可結(jié)果總是不盡人意，別人不會(huì)看你在事情上到底花了多少時(shí)間，多少精力，他們只會(huì)看你達(dá)到目標(biāo)了沒(méi)有，沒(méi)有就是失敗者，即使只差一點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)就算九十分是優(yōu)先，八十九分就肯定是差的'嗎？有時(shí)是一時(shí)大意，有時(shí)確實(shí)不會(huì)。我渴望腳踏進(jìn)那個(gè)優(yōu)秀的區(qū)域里，別人就會(huì)肯定我，認(rèn)可我，我才算得上優(yōu)秀。我渴望得到肯定。
有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，沒(méi)有了鼓勵(lì)與肯定，目標(biāo)也就失去意義，完成了也無(wú)法讓人稱心如意。得到肯定是我所渴望的，總是想盡力完成目標(biāo)，得到別人的肯定。向著我未來(lái)的目標(biāo)，在人生道路上迷惑的前行，對(duì)我的肯定就是助力，在我跨向目標(biāo)的路上助我一臂之力，我渴望得到肯定。
世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)都渴望得到別人的肯定！我相信自己能行。
渴望得到什么的作文5
當(dāng)我走在茫茫的人生道路上，總會(huì)遇到許多困難與挫折，每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去渴望一張借書單。
風(fēng)在淅淅瀝瀝的雨中，撐起傘，我走在路上。
“咚咚咚，……”，我輕輕地敲了幾下門，膽怯地抬起頭來(lái)，看著門一點(diǎn)一點(diǎn)地打開，一位阿姨伸出了頭，見(jiàn)了我，便把我放了進(jìn)去。
這是我第一次到這個(gè)陌生的地方補(bǔ)課，看著一張張陌生的臉，陌生的`環(huán)境，我害怕極了。
小心翼翼地坐在桌邊的角落，聽(tīng)著老師講那些令我似懂非懂的數(shù)字與符號(hào)。然而，到了中途休息，我確是有很多很多都沒(méi)有聽(tīng)懂，急得幾乎要哭了出來(lái)。
忽然，我看見(jiàn)一本破舊的書放在那嶄新的桌面上，便順手拿了過(guò)來(lái)，或許是想緩解一下壓力吧。
一個(gè)故事引起了我的注意，“一張借書單”，講的什么？我好奇地翻了翻，卻是令我豁然開朗。一個(gè)人到圖書館借書，借書單上寫的卻都是珍本、善本，由于館長(zhǎng)不在，這些書便無(wú)法通過(guò)他的請(qǐng)求，自然也借不出去。等那人走后，管理員立即將借書單上的那些書名默了下來(lái)，并抽空去圖書館中閱讀，這使他受益無(wú)窮。而這個(gè)管理員就是今天著名的文學(xué)家金克木，他告訴我們，世上的機(jī)緣無(wú)處不在，只要你努力去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去渴望，以此為動(dòng)力，便能找到這樣一張借書單，指引你前進(jìn)的方向。
看完，我抹了一把淚，回到座位，去訪問(wèn)同學(xué)，詢問(wèn)老師，理解了他們做題的思路，一切困難頓時(shí)迎刃而解了。
去渴望得到一張借書單，你便會(huì)學(xué)著去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索；以借書單為索引，以借書人為起點(diǎn)，以圖書管為路線，以渴望為動(dòng)力，你便有機(jī)會(huì)觸碰到成功。
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