- 相關(guān)推薦
接受與改變作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的接受與改變作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
接受與改變作文1
生命湍流奔涌向前，接受著陽光雨露也改變著大好河山。若人生只能接受將負(fù)重不堪；若人生一直變幻，則一切撲朔迷離、面目全非。故接受的同時改變，被動體現(xiàn)人性之美，主動閃耀智慧光芒。
接受關(guān)愛，改變定局。
鄒韜奮是我國著名文人，他的一切早已被對他關(guān)愛備至的父母安排妥當(dāng)。他接受父母的好意卻改變著命運的定局，他放棄待遇優(yōu)厚的工程師生涯，毅然奔向自己獨鐘的文史，改變著自己的人生，成就著自己的輝煌。
有人說過，沒有興趣的'記憶將是空白，張愛玲也認(rèn)為生命的過程和結(jié)果只能自己獨自承受。生命是自己的，盡管背負(fù)著親友的期許、陌路的圍觀，也應(yīng)理智的堅守原則，在接受關(guān)愛的同時不使心為形所役，以心導(dǎo)航為理想奮斗。
接受挫敗，改變困局。
奮斗的歷程固然是風(fēng)雨俱在，苦樂同行。承認(rèn)過去的失敗或天生的不幸，鼓起勇氣改變困局。小道爾頓拜訪在觀測氣象領(lǐng)域上別有建樹的戈夫先生時，絲毫未注意到戈夫先生雙目失明，純熟的動作完全彌補(bǔ)了應(yīng)有的缺陷，戈夫先生說：“用眼睛看到的東西與用理智了解的東西比起來實在是太微不足道了。”此語深深激勵著道爾頓不懈奮斗，同時接受挫敗的樂觀與敢于改變的堅忍也讓我們折服。
李亞鵬的媽媽如所有守空巢的老人一樣，將對未來的依托傾注于自己的兒子身上，殊不知此舉有著緣木求魚的危險。面對兒子每每冷漠的回應(yīng)，孤獨的老人痛定思痛，接受挫敗改變困局，報瑜伽班 ，上老人俱樂部充實自己，終于打破痼疾，不再滿目洪荒。不悲戚的凋零讓我們看到的是對生活孤冷卻無奈的承認(rèn)、對時光流逝卻無法挽留的接受，讓我們動容的更是時光、孤冷剝奪不了的生的熱情、生的改變。
接受批判，改變丑惡。
子曰：“過而不憚改�！苯邮苓^錯帶來的惡果且不但與改變現(xiàn)狀、完善自身。中國紅十字會曾丑聞迭出，一度遭國人懷疑、指責(zé)，但他接受這一切并努力改變，新的監(jiān)督組織應(yīng)運而生。白巖松在內(nèi)的社會各界人士攜手共同改變，改變著本應(yīng)光明鮮紅著的慈善事業(yè)。整個社會以元芳，怎么看不斷質(zhì)疑，面對批判，任何個人都應(yīng)坦然接受，如此才會給力的創(chuàng)造出更美好更贊的中國！
接受與改變同在，安然與追求同在，清醒與樂觀同在，謙卑與坦然同在。被動與主動的大筆靈活共舞，書寫屬于你的人生傳奇！
接受與改變作文2
面對失敗，悲觀者只會嘆息，樂觀者便會微笑地接受；面對失敗，愚蠢者只會選擇逃避，智慧者則主動改變命運。
項羽沒有接受失敗，所以他給后人留下的是末路英雄的悲壯；崔久峰沒能正視現(xiàn)實，所以他給人們留下的只是悲觀者的絕望；貝多芬接受了耳聾的現(xiàn)實，所以他留給人們煌煌不朽的杰作；張海迪接受了命運的挑戰(zhàn)，并以凡人難以想像的勇氣與命運抗?fàn)�，所以在她的身上才會閃射出奪目的光彩。
事實告訴我們，過去已成定局，無可改變，我們只有牢牢地把握現(xiàn)在，勇敢地去開創(chuàng)未來。因此，與其停留在昨日的嘆息中，不如趁自己還能走，還能聽，還能看，還能思考，多走一段精彩，多聽一些感動，多看一場美麗，多想一點幸福不走不動，不看不想，哪會有希望？哪會有現(xiàn)狀的改變？
科學(xué)告訴我們，真理有它適應(yīng)的氛圍。林肯曾經(jīng)說過：這個世界上許多的不可能都只存在于我們的想像之中�，F(xiàn)在的必然難道就一定是將來的必然嗎？事在人為，一切都掌控在自己的手中。中國近代史有過多少次痛苦的失敗？這些失敗打倒了許多人，也造就了許多人，更造就了中國革命的成功。
當(dāng)學(xué)會并接受改變的時候，我們知道，其實失敗并不可怕�，F(xiàn)實也沒有太多的機(jī)會讓我們哀嘆，因為你不敢面對現(xiàn)實，改變現(xiàn)實就失去了基石；沒有改變，未來就失去了希望；沒有希望，路就會在自己的腳下消失。
有人說，人生80%的.時間總是用來做20%的事情，而且是次要的。但當(dāng)我們學(xué)會接受這些渺小的、無關(guān)緊要的一瞬間，就會有更多的時間改變?nèi)松牡缆�，去�?chuàng)造人生的煇煌。
當(dāng)學(xué)會并接受改變的時候，我們留給困難的，只是我們踩過的堅實的腳印。
【名師點評】
論據(jù)典型論述嚴(yán)密，語言生動表達(dá)感人
議論散文貴在結(jié)合現(xiàn)實，尤其要能從身邊人現(xiàn)實事出發(fā)，方能立論正確，并使讀者產(chǎn)生共鳴。本文開端以概括事實開篇，立論高遠(yuǎn)，接著以典型人典型事承上，有較強(qiáng)的說服力。從議論文的獨特性來看，本文論點正確，論據(jù)典型有代表性，論證過程嚴(yán)密準(zhǔn)確。段落安排上首三段事實論證，后三段道理論證的方式，合乎一般議論文的要求。
文章雖然是議論性文章，但是語言則是散文化的，生動活潑，表達(dá)靈活，富有感染力。作者說，與其停留在昨日的嘆息中，不如趁自己還能走，還能聽，還能看，還能思考，多走一段精彩，多聽一些感動，多看一場美麗，多想一點幸福不走不動，不看不想，哪會有希望？哪會有現(xiàn)狀的改變？給評卷教師留下了很深的印象。
接受與改變作文3
入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。
—— 題記
似乎人生百味中，許多人經(jīng)受最多的便是這一味苦。史鐵生便受著這般苦的人生，可他卻說：“孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉�！钡拇_，他經(jīng)受這苦難，在古老的地壇前，接受殘酷的事實，在家人的鼓勵下，改變自己的人生。于是他永存于你我心間，如香茗久而不散。
與其抱怨，不如接受與改變。
你可知著名歌唱家波切爾？當(dāng)我初次聽他的作品時，實在難以想象他居然是一位長期處于黑暗中的盲者。的確，波切爾的歌聲永遠(yuǎn)充盈著溫暖平和，音樂氛圍始終似天堂般明朗。但又有誰知他年少的怨恨。失明的陰影總擾著他，他總是抱怨上帝的不公。但在某個瞬間，他頓悟，與其抱怨，不如接受與改變。他便求師于世界著名男高音歌唱家，在音樂中洗禮心靈。他終于接受自己的缺陷，并且不愿繼續(xù)抱怨和沉陷，他選擇改變。若非如此，如今我們怎能聽到波切爾的'樂曲彌漫于天際。
與其痛苦，不如接受與改變。
“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪，流浪遠(yuǎn)方……”《橄欖樹》的淡淡憂傷和迷茫偶爾會迷了世人的眼。三毛的人生似乎正是這首詩的寫照。年少求學(xué)出國，后與荷西定居撒哈拉。她總是流浪著，然后停在了美麗的撒落哈�？珊镁安婚L，荷西的逝去使她丟失了心靈的方向，她又開始流浪，痛苦、憂傷、思念浸沒了她的整個生活，撒哈拉也沉默。難以想象她的疼痛，家人來信希望她接受現(xiàn)實，并給她關(guān)懷照顧，盼望她轉(zhuǎn)變對人生的看法。可三毛已然聽不見誰的話語，她接受不了，改變不了。于是，她選擇永遠(yuǎn)的停下。徒添人世間一抹魂魄悲嘆。
與其執(zhí)拗，不如接受與改變。
在世人詫異的眼光中，科比脫下象征榮耀的8號球衣，換上更為平和的24號球衣。這令許多人驚訝！可科比卻知道自己的改變是正確的，憑自己的力量再也不能有超越的光環(huán)，他懂得不能執(zhí)拗的追求個人榮耀，他現(xiàn)在更懂得團(tuán)隊合作的力量。這必將使他重獲人生的另一種榮光！
接受改變不了的東西，改變自己來接受世界！
接受與改變作文4
面對失敗，悲觀者只會嘆息，樂觀者便會微笑地接受；面對失敗，愚蠢者只會選擇逃避，智慧者則主動改變命運。
項羽沒有接受失敗，所以他給后人留下的是末路英雄的悲壯；崔久峰沒能正視現(xiàn)實，所以他給人們留下的只是悲觀者的絕望；貝多芬接受了耳聾的現(xiàn)實，所以他留給人們煌煌不朽的杰作；張海迪接受了命運的挑戰(zhàn)，并以凡人難以想像的勇氣與命運抗?fàn)�，所以在她的身上才會閃射出奪目的光彩。
事實告訴我們，過去已成定局，無可改變，我們只有牢牢地把握現(xiàn)在，勇敢地去開創(chuàng)未來。因此，與其停留在昨日的嘆息中，不如趁自己還能走，還能聽，還能看，還能思考，多走一段精彩，多聽一些感動，多看一場美麗，多想一點幸福……不走不動，不看不想，哪會有希望？哪會有現(xiàn)狀的改變？
科學(xué)告訴我們，真理有它適應(yīng)的氛圍。林肯曾經(jīng)說過：“這個世界上許多的‘不可能’都只存在于我們的`想像之中。”現(xiàn)在的必然難道就一定是將來的必然嗎？事在人為，一切都掌控在自己的手中。中國近代史有過多少次痛苦的失敗？這些失敗****了許多人，也造就了許多人，更造就了中國革命的成功。
當(dāng)學(xué)會并接受改變的時候，我們知道，其實失敗并不可怕。現(xiàn)實也沒有太多的機(jī)會讓我們哀嘆，因為你不敢面對現(xiàn)實，改變現(xiàn)實就失去了基石；沒有改變，未來就失去了希望；沒有希望，路就會在自己的腳下消失。
有人說，人生80﹪的時間總是用來做20﹪的事情，而且是次要的。但當(dāng)我們學(xué)會接受這些渺小的、無關(guān)緊要的一瞬間，就會有的時間改變?nèi)松牡缆罚?chuàng)造人生的煇煌。
當(dāng)學(xué)會并接受改變的時候，我們留給困難的，只是我們踩過的堅實的腳印。
點評
論據(jù)典型論述嚴(yán)密，語言生動表達(dá)感人
議論散文貴在結(jié)合現(xiàn)實，尤其要能從身邊人現(xiàn)實事出發(fā)，方能立論正確，并使讀者產(chǎn)生共鳴。開端以概括事實開篇，立論高遠(yuǎn)，接著以典型人典型事承上，有較強(qiáng)的說服力。從議論文的獨特性來看，論點正確，論據(jù)典型有代表性，論證過程嚴(yán)密準(zhǔn)確。段落安排上首三段事實論證，后三段道理論證的方式，合乎一般議論文的要求。
文章雖然是議論性文章，但是語言則是散文化的，生動活潑，表達(dá)靈活，富有感染力。作者說，“與其停留在昨日的嘆息中，不如趁自己還能走，還能聽，還能看，還能思考，多走一段精彩，多聽一些感動，多看一場美麗，多想一點幸福……不走不動，不看不想，哪會有希望？哪會有現(xiàn)狀的改變？”給評卷教師留下了很深的印象。
接受與改變作文5
有很多人的情緒都會受到環(huán)境的影響，比如當(dāng)陽光明媚時心情也就開朗，做事也有干勁；而陰雨綿綿之時便會情緒低落，做什么都提不起精神來。但是我們要明白，外界環(huán)境是客觀的，而我們的心情則是主觀的，我們不能改變外界環(huán)境，但是可以控制自己的主觀感情。也說是說，快樂還是不快樂，選擇權(quán)在我們自己的手上。
有一個智者遇到一個失戀的女人問清情況后告訴他難過的人是他才對啊。女子聽了之后深覺有理，心情慢慢開朗起來，不再像當(dāng)初那樣難過了。
這個小故事可以告訴我們，心情的轉(zhuǎn)換只在一念之間，而選擇一個快樂的心情卻可以影響我們做人的態(tài)度。無論我們心情是怎樣的，客觀現(xiàn)實都是不可改變的，天氣不會因為從你的心情而選擇是陰還是晴，已經(jīng)發(fā)生的事情也不會因為你的'心情而改變結(jié)果，我們惟一能做的就是調(diào)節(jié)好自己的心情，以積極的心態(tài)來面對人生。
很多時候我們甚至?xí)驗檫@一念之間的轉(zhuǎn)換而改變自己的人生。其實每個人都想擁有完全順心的生活，但是誰都知道這是不可能的事，地球不會按照你一個人的意愿來轉(zhuǎn)。但是往往人們會忘記這一點，總是希望別人或四周的環(huán)境來適應(yīng)自己，卻不知道要主動去適應(yīng)別人和四周的環(huán)境。而懂得柔與忍的做人哲學(xué)的人才知道要征服自己、改變自己，從而獲得戰(zhàn)勝一切挫折的力量。
從前有一個國王，他統(tǒng)治著一個富足的國家，但是那個時候還是沒有發(fā)明鞋子，所以這個國家的人都不穿鞋。有一天，國王徒步走去一個離王宮較遠(yuǎn)的地方視察民情，因為是第一次步行出遠(yuǎn)門，而且路上崎嶇不平、沙石遍地，國王感覺腳底十分疼痛，于是國王下令將他要去的道路上統(tǒng)統(tǒng)鋪上皮革，但是這需要成千上萬張牛皮，要花費大量的金錢。而且，恐怕把全國的牛都?xì)⒘藙兤ひ膊粔蛴玫�。于是一位大臣向國王建議說：“英明的國王陛下，其實我們不需要花那么多錢，您只需要割下一小塊牛皮，包上您的雙腳，就可以起到同樣的作用啊�！眹躞@訝不已，立刻接納大臣的建議。從此這個國家開始有了鞋子。
這個小故事告訴我們，如果強(qiáng)行讓外界適應(yīng)我們的話，可能會花費巨大的代價，而且還不一定能取得成功。例不如改變自己來適應(yīng)外界更輕易些。
當(dāng)然，改變自己來適應(yīng)外界也不是一件很輕易的事，究竟每個人都有自己獨特的個性，想融入這個社會也需要過程。然而聰明的人善于運用柔與忍來調(diào)整自己，并最終完善自己。
【接受與改變作文】相關(guān)文章：
接受她的作文04-28
讓孩子接受父母再婚的方法02-17
改變奇跡作文03-13
改變與進(jìn)步作文05-01
關(guān)于改變的作文07-20
改變別人先改變自己02-18
如何讓寶寶接受種類豐富的食物02-22
改變了我作文03-01
科學(xué)改變無知作文12-13