【精】充電的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的充電的作文，歡迎大家分享。

充電的作文1

　　多蘿茜·比林頓曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，我們今天所知道的東西，到明天就會(huì)過(guò)時(shí)，如果我們停止學(xué)習(xí)，就會(huì)停滯不前。

　　21世紀(jì)是一個(gè)開(kāi)放，溝通，合作的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)，危機(jī)，多變和信息爆炸的時(shí)代。我們要想在這個(gè)時(shí)代生存下來(lái)并力求大的發(fā)展，就必須要求自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做到古人說(shuō)的那樣活到老，學(xué)到老。

　　當(dāng)今各行各業(yè)想要成功的人士或已經(jīng)成功的人士，他們總是不停地學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)，了解新資訊，把握新趨勢(shì)，放長(zhǎng)眼光，因此他們成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比一般人多了許多。

　　正如孫正義一樣，孫正義，他是韓國(guó)人，在日本出生，在美國(guó)留學(xué)長(zhǎng)大，在他年輕的學(xué)習(xí)生涯中，他十分用功，因此他精通韓文，日文和英文。在他25歲的時(shí)候，他患了肝病，在醫(yī)院整整呆了2年，在這期間，他學(xué)習(xí)了4000本書(shū)籍，平均下來(lái)一年學(xué)習(xí)了20xx本，平均每天5本。當(dāng)孫正義學(xué)習(xí)完這4000本書(shū)后，他寫(xiě)了40個(gè)行業(yè)的`計(jì)劃書(shū)，他發(fā)現(xiàn)要成為世界首富，就得從事電腦行業(yè)。

　　后來(lái)，他的公司，開(kāi)始創(chuàng)立了，員工僅僅有兩人。有一天，他突然站在公司裝蘋(píng)果的紙箱上，對(duì)他的兩個(gè)員工講：我叫孫正義，在25年后，我將成為世界首富，我公司的營(yíng)業(yè)額將超過(guò)一百兆日幣！。那兩個(gè)員工一聽(tīng)，立即辭職不干了，他們認(rèn)為老板瘋了———這個(gè)年輕人夸下�？凇�

　　孫正義后來(lái)雖沒(méi)有成為世界首富，但是他卻成為了讓人們非常羨慕的亞洲首富，達(dá)到了許多人夢(mèng)寐以求也求不到的地位和榮譽(yù)。

　　在我們的生活中，正是因?yàn)橛袑O正義這樣一群不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己充電的人，他們才能不斷的放電，他們成功的機(jī)會(huì)才會(huì)不斷。

　　然而，許多未能取得成功的人往往錯(cuò)誤的認(rèn)為，離開(kāi)了學(xué)校后，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)停止了。其實(shí)，學(xué)校教育只不過(guò)是為未來(lái)獲得更有用的知識(shí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，做鋪墊而已。

　　亨利·福特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，任何停止學(xué)習(xí)的人，都已經(jīng)進(jìn)入老年，無(wú)論其是20歲還是80歲，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人則永葆青春。

　　據(jù)美國(guó)人力資源協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)：一個(gè)人工作后，如果每天對(duì)他自己的工作職業(yè)花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣連續(xù)學(xué)習(xí)三年，這個(gè)人就會(huì)成為這個(gè)行業(yè)的專家；如果連續(xù)學(xué)習(xí)五年，他將成為這個(gè)行業(yè)國(guó)家級(jí)的專家；如果連續(xù)學(xué)習(xí)八年，他將成為這個(gè)行業(yè)世界級(jí)的專家。

　　我們?nèi)魏我粋�(gè)人都無(wú)法吸收某一領(lǐng)域的全部信息，因此，我們必須把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，花時(shí)間去充電，才能放電。

　　活到老，學(xué)到老！只要不斷學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)就會(huì)不斷！

充電的作文2

　　半學(xué)期了，我們?cè)趯W(xué)�；畹暮煤玫模�此時(shí)，老班走進(jìn)教室宣布一個(gè)重要性新聞“不準(zhǔn)在教室里充電”，此話一出，寄宿生反應(yīng)最大，身為寄宿生的我自然也感到災(zāi)難降臨。這事對(duì)走讀生毫不相干，可對(duì)寄宿生影響極大，寄宿生平時(shí)手機(jī)沒(méi)電都是在教室充的，現(xiàn)在沒(méi)得充了，只能去食堂，可學(xué)校的寄宿生多，有手機(jī)的也占大半，食堂那個(gè)幾個(gè)插座怎么夠用？

　　可是，我還有什么話說(shuō)呢，看著教室哪四個(gè)插座，洋溢在我周圍，使我艱于呼吸視聽(tīng)，長(zhǎng)歌當(dāng)哭。老班的奮力阻止，已使我離奇憤怒，我將深味這非寄宿生話的黑暗與悲劇，我將以手機(jī)沒(méi)電自動(dòng)關(guān)機(jī)的最大悲哀悼念這可以正大光明充電的日子。

　　真的學(xué)校，敢于直面滿是充電器的插座，敢于正視學(xué)生課上玩手機(jī)的.事實(shí)。這是怎樣的學(xué)校與學(xué)生��？然而學(xué)生又常常被學(xué)校所束縛，以傳統(tǒng)的教育，來(lái)束縛學(xué)生的自由，在這無(wú)法自由充電的悲哀中，使我們只能在暗地里偷偷充電，維持著不讓手機(jī)沒(méi)電自動(dòng)關(guān)機(jī)的日子，不知這樣的日子何時(shí)是一個(gè)盡頭？

　　四個(gè)插座中以有倆個(gè)充電器早早在充電了，這是以到關(guān)機(jī)地步學(xué)生的手機(jī)啊，然而老班發(fā)現(xiàn)后毅然拔了下來(lái)。我本以為不能充電的日子只發(fā)生在上課期間，我向來(lái)是不椫以最壞的惡意，來(lái)推測(cè)學(xué)校的，然而我還不料，也不信老班會(huì)負(fù)責(zé)到這種地步：晚自習(xí)期間，已有學(xué)生用充電器把插座占據(jù)，老班來(lái)到教室，看到這插座滿是充電器，不由的怒了，當(dāng)即拔了插座上的充電器，警告以后不能在教室里充電。

　　這一切都是事實(shí)，作證的就是插座上沒(méi)一個(gè)充電器在充電，老班有令，不得充電。手機(jī)沒(méi)電，有電充不得。

　　接著就是寄宿生們的悲哀，插座上的空位，寄宿生們因手機(jī)沒(méi)電而發(fā)出的哀嘆聲，插座有位，充電不能。

　　插座，已使我目不忍視，哀嘆，尤使我耳不忍聞。此時(shí)還有什么語(yǔ)言能表達(dá)我內(nèi)心的悲傷呢？我懂得一所學(xué)校之所以失敗的緣由了。沒(méi)電呵，關(guān)機(jī)呵！不在沒(méi)電中充電，就在關(guān)機(jī)中報(bào)廢。

　　我已經(jīng)說(shuō)過(guò)：我向來(lái)是不椫以最壞的惡意來(lái)推測(cè)學(xué)校的。但學(xué)�？偝龊跷业囊饬�，不管是宿舍環(huán)境如牢籠還是無(wú)法和諧充電的日子等都構(gòu)成了校長(zhǎng)哪不怎么猥瑣但很陰險(xiǎn)的形象。每當(dāng)我看見(jiàn)教室里的四個(gè)插座無(wú)一充電器時(shí)，在看看自己的手機(jī)，已關(guān)機(jī)了。同窗或沒(méi)電，他人亦關(guān)機(jī)，充電何所依，托機(jī)同廢鐵啊！常年如此，我心悲傷。

　　時(shí)間永流逝，插座依舊空。此時(shí)，我還有什么話可說(shuō)呢？目睹了學(xué)校一切的所作所為，我以無(wú)話可說(shuō)了，這一切以成真，充電的日子可能一去不復(fù)還，但以此紀(jì)念手機(jī)可以充電的日子。

充電的作文3

　　在人生旅途上，我們不斷前行，但在前進(jìn)路上，我們也會(huì)疲憊，我們有時(shí)也需要停下腳步，稍事休息，為自己充電。

　　當(dāng)我有時(shí)躊躇不前時(shí)，我會(huì)為自己充電。當(dāng)我的內(nèi)心煩躁之時(shí)，我會(huì)從書(shū)架上隨手取下一本書(shū)，隨意翻開(kāi)，靜靜品讀，或配上一品香茗，給自己一份恬淡和舒適;當(dāng)我因失敗而失落彷徨時(shí)，我會(huì)靜下來(lái)，給自己加油打氣，鼓舞自己前行。為自己充電，方能給予自己前進(jìn)的動(dòng)力。在閑暇時(shí)，倚在窗邊，看天邊的飛鳥(niǎo)略過(guò)熱情似火的晚霞，或是在清晨，傾聽(tīng)第一聲?shū)B(niǎo)鳴，看著蟄伏了一個(gè)冬天的小草，在晨露中閃著微光。為自己充電，給自己前進(jìn)的堅(jiān)持和決心，也充盈自己的內(nèi)心，讓自己的精神世界得以滿足，獲得安寧。

　　我躊躇滿志時(shí)，總有我身邊的人，為我充電。就在中考的前一段時(shí)間，我受到了來(lái)自我身邊所有人的關(guān)愛(ài)。那段時(shí)間，父母每天晚上都不會(huì)打開(kāi)電視，只為給我復(fù)習(xí)時(shí)的安靜環(huán)境。母親常常陪我直到深夜，還一直叮囑我要早點(diǎn)睡，保證我的睡眠時(shí)間。父親則是每晚睡前為我調(diào)好空調(diào)，拉好蚊帳，希望能節(jié)省我的時(shí)間。姐姐常常與我聊天，或是送來(lái)一些建議，或是為我煲一頓心靈雞湯，更多的是跟我開(kāi)玩笑，放松我的心靈，就連鄰居家不到兩歲的小寶寶，也知道我在中考，居然變得安安靜靜，不再大吵大鬧。

　　最令我感動(dòng)的是中考前一天晚上，許多好友給我打電話，發(fā)短信，為我加油助威，送來(lái)最美好的祝福。奶奶也給我打來(lái)電話，叫我好好努力，不要緊張，她會(huì)在家里為我焚香祈福。在我們家族的微信群里，來(lái)自各個(gè)親人的一條條中考加油的消息，都是對(duì)我的鼓勵(lì)與期許。望著眼前的每一份祝福，我的鼻尖有一點(diǎn)發(fā)酸，眼眶紅紅的，滿心感動(dòng)。望著出門(mén)后母親加油打氣的姿勢(shì)，我的.心下漸漸堅(jiān)定了。是啊，有這么多的人在我身后為我加油吶喊，為我充電，我有什么理由不用最好的成績(jī)回報(bào)他們，有什么理由不展翅翱翔，乘風(fēng)破浪，奪取獨(dú)屬于我的驕傲與榮耀?有身邊的人為我充電，給予我披荊斬棘的勇氣，我方能在人生路上，意氣風(fēng)發(fā)，昂首前行，越走越遠(yuǎn)。

　　在我人生的路上，我為自己充電，讓自己能邁出再一次前進(jìn)的腳步;在我人生的路上，身邊的人為我充電，讓我能夠揚(yáng)帆起航，大膽地踏浪前行，不懼風(fēng)霜。

充電的作文4

　　吃完晚飯，窗外又淅淅瀝瀝的下起雨來(lái)，我忽然想起媽媽晚上還要去公司參加演出彩排(媽媽單位喜迎開(kāi)工慶典)，眼看著老天爺也不開(kāi)個(gè)臉，就關(guān)切的問(wèn)媽媽：“又下雨了，您還去公司嗎?”“當(dāng)然去了，不能因?yàn)槲乙粋�(gè)人耽誤了整個(gè)活動(dòng)的排練呀，你自己在家參加原創(chuàng)樂(lè)園的現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)吧， 和老師們多討論討論，媽媽走了，再見(jiàn)!”

　　也許是媽媽的敬業(yè)精神激勵(lì)了我，這次我沒(méi)有貪戀電視節(jié)目，急急忙忙地上校信通原創(chuàng)樂(lè)園論壇了。論壇里好熱鬧呀，博友和老師、家長(zhǎng)們激烈的討論讓我很受教育和啟發(fā)。這時(shí)，我看到王仁元老師寫(xiě)了一首非常貼合今晚意境的小詩(shī)，詩(shī)的內(nèi)容是這樣的：《冒雨聆教》：“盛夏將至，暴雨傾盆，撐傘淌濁，唯網(wǎng)是親。意欲何為，聆劉海明，有何希翼，醍醐灌頂”。此時(shí)此刻，我一個(gè)人在家，幸好有校信通的陪伴，我才不覺(jué)得孤單，聆聽(tīng)著窗外的“刷刷”雨聲、論壇里的精彩的點(diǎn)撥聲，讓我有一種豁然貫通的`感覺(jué)，特別是聯(lián)系王老師“唯網(wǎng)是親和醍醐灌頂”這兩句，實(shí)在是感覺(jué)太精彩了，我忽然有一種想評(píng)論一下這首小詩(shī)的沖動(dòng)。由于我是新來(lái)乍到，竟然沒(méi)有填寫(xiě)回復(fù)主題的內(nèi)容，讓王仁元老師一頭霧水。不過(guò)，王老師還是猜出了我的心意，及時(shí)的回復(fù)了我，這時(shí)，我猛然意識(shí)到自己的失誤，不禁面紅耳赤。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她顧不上換下一身濕漉漉的衣服，一進(jìn)門(mén)就急忙來(lái)到論壇里，我對(duì)媽媽講了剛才的小插曲，媽媽也不禁笑了起來(lái)，囑咐我說(shuō)：“下次一定要注意奧”。接著，我又和媽媽一起拜讀了其他博友們的許多帖子，特別是本草堂劉博濤老師講的有關(guān)學(xué)問(wèn)的觀點(diǎn)，更是讓我受益匪淺：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，邊學(xué)邊問(wèn)，心有疑問(wèn)，勇于提問(wèn)，不恥下問(wèn)，善于自問(wèn)”。這六“問(wèn)”總結(jié)出了善于提問(wèn)在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的重要性。我覺(jué)得在平常的學(xué)習(xí)中，我真的很欠缺這“六問(wèn)”。

　　新學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)這一次網(wǎng)上“充電”，我有信心在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。在此，我衷心的感謝校信通老師們的辛勤付出和廣大博友們的鼎力支持，我會(huì)努力加油的。

充電的作文5

　　清涼的風(fēng)柔和著，明媚的光溫暖著，我們出生了。剛出生的我們，不停地哭著，仿佛有用不盡的力氣。我們的人生電量，也總是滿滿的。

　　旖旎的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，幾個(gè)春秋后，是美麗的年華。我們的手，被一雙粗糙的大手拉著；我們的手，被一雙柔軟的大手牽著。一家三口，就這樣在幸福的泡泡里，在甜蜜的快樂(lè)中，陶醉著。

　　慢慢地，原本狹小的世界突然被拓展，是紫色的夢(mèng)的巨人，替我們拉開(kāi)了成長(zhǎng)的帷幕。友情，朋友，兩個(gè)新詞，兩個(gè)舞動(dòng)的小精靈，跳到我們童真的眼眸前。我們與小伙伴們?cè)诠珗@中嬉戲，我們與小伙伴們?cè)谘┗ㄖ斜寂堋．?dāng)然，偶爾也會(huì)和小伙伴們大吵一架，不過(guò)隨著次日的黎明之光，負(fù)能量也會(huì)煙消云散，杳無(wú)音信了。童年的唯美給了我們完美的.保護(hù)，無(wú)論怎樣，人生電量總是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　我們上小學(xué)了，第一次與伙伴離別，這一別，也許就是永遠(yuǎn)。我們不知道離別的含義，但是我們確實(shí)能感受到它的存在。當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，那雙同樣稚嫩的手會(huì)安慰自己；當(dāng)我們出糗時(shí)，那張燦爛的笑容絲毫不含惡意。而今，它們都不在了。成長(zhǎng)的路出現(xiàn)了荊棘，卻無(wú)人幫我們斬除。美麗動(dòng)人的天使，你又去哪了？我們開(kāi)始焦急、不安和煩躁，我們的人生電量，悄無(wú)聲息地減少著。

　　初中的生活太過(guò)忙碌，堆積如山的作業(yè)壓在肩上，叫人喘不過(guò)氣來(lái)。青春來(lái)臨的同時(shí)，也會(huì)帶給我們煩惱。原本愛(ài)自己的爸爸媽媽，突然間成了嚴(yán)厲的父母。成績(jī)不好，總會(huì)有數(shù)落與責(zé)備；被老師批評(píng)，老與挨罵相隨。我們也想?yún)群�，只是干渴的喉嚨中滿是苦澀的痛的汁液，我們無(wú)能為力，心也疲倦了。人生的電量在極速下降，而我們，無(wú)暇顧及。

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝。現(xiàn)實(shí)的高中和夢(mèng)想中的高中，總覺(jué)得有些差別；曾憧憬的大學(xué)，對(duì)比現(xiàn)在的大學(xué)讓人覺(jué)得自責(zé)；原本滿懷期待的工作，經(jīng)歷后才知道沒(méi)那么輕松。我們每個(gè)人都在人生的軌跡上不斷前行，或許是為了夢(mèng)想，或許是為了金錢(qián)，或許是為了感情……可是，忙忙碌碌的迷茫的我們啊，是否為自己的人生充過(guò)電呢？為什么人只有到老了，才能懂得人生的真理呢？可誰(shuí)又知道，到老了，人生的電量也不足了。

　　親愛(ài)的你，休息一下吧，別太累。人生啊，總要充一充電，不然關(guān)機(jī)了，生命也就結(jié)束了……

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