‘您’作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的‘您’作文，歡迎大家分享。

‘您’作文1

　　他比她大兩屆，他很好奇她怎么會有他qq，她說‘亂打的’‘那么巧啊’‘就是那么巧啊’。

　　她跟他說話時愛用‘您’這個字，他說‘別那么叫啊，感覺我好老’‘您本來就不年輕啊’她說。

　　她比他小兩屆，卻總讓他感覺自己比她小兩屆，因為她總是那么愛嘮叨從‘別挑食，對身體不好’‘到’明天冷，記得穿厚點‘無微不至，讓他兄弟們也嫉妒萬分‘怎么會有美女對你這么好，顏值的問題嗎’他也很疑惑，他在qq上問她為什么，她沉默半響‘我敬你是條漢子’‘什么啊’他笑了，不再糾結(jié)。

　　她同學(xué)總說她傻，‘只因為在學(xué)校小路上看到他了，笑得好靦腆’，她這樣說。

　　兩年，他幾乎把她當成了無話不說的紅粉知己，而她，則靜默的充當一個知己該做的事。不吵、不鬧、不炫耀，只是靜靜的聽他將他生活中的點點滴滴、讓他高興的事、難過的事、激動的事，說自己該說的話，做自己該做的事，將他的一言一語，全埋藏在內(nèi)心的深處。

　　又一年，她告訴他，她累了，他追問她是什么意思，她不再回答，頭像一暗，便沒再亮過。于是，不再有人傾聽他說話，在他生氣時哄他，傷心時安慰他，難過時變魔術(shù)逗他，深夜唱歌給他聽……

　　又過了很長時間，他每天都在期待那個如梔子花般純凈，唇邊總愛掛著淺笑的少女再次上線，而后，再在大街上見到她好朋友時，她好朋友沒說什么，只是把少女空間的第一條說說截屏（‘您’字的含義，把你放在心上）。

　　他后悔了，為什么沒早點看到，他沒看到她的以前’為了找到他的'qq動用了所有人脈，托他同班哥們兒拉不愛吃早飯的他去吃早飯，并央求他不要說，他沒看到她為了他空間的一句我想過個愉快的生日，借她哥哥的名義請了他和他的全部朋友，他沒看到她為了她的一句‘我喜歡短發(fā)的女生’而將及腰的秀發(fā)剪至耳根……

　　她說過她不喜歡他，可是你知道嗎‘女生每次都愛說反話，但可悲的是，男生每次都信了’。

‘您’作文2

　　一頭棕色的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，總是把微笑掛在臉上，總是用慈祥的目光注視著我們。這個人就是我們時尚、端莊、大方的班主任——凌老師。

　　記得在三年級的時候，有一天，凌老師下樓不小心扭到了腳。在幾位老師的幫助下來到了醫(yī)院。醫(yī)生看了看說傷的.很嚴重，經(jīng)過檢查扭著的腳竟然骨折了，醫(yī)生再三囑咐凌老師最少要休息一個月�？墒橇枥蠋煘榱宋覀兊膶W(xué)習不落下，只休息了一個星期，就忍著痛來給我們上課了。當凌老師一瘸一拐地走進教室的時候，我和同學(xué)們感動地都快哭出來了。每當看到凌老師走路痛苦的樣子，我們是又心疼又感激。凌老師受傷這段時間，盡量少喝水，減少了上廁所的次數(shù)。下課了，我們像放飛的小鳥，向外撲去，可凌老師卻在教室里為我們批改作業(yè)；在上別的課的時候，凌老師也在教室里維持課堂紀律。放學(xué)了，我們都開開心心地回家了，可她還要繼續(xù)備第二天的課。用敬業(yè)這個詞語來形容我們的凌老師再合適不過了。

　　凌老師不但敬業(yè)，還交我們很多做人的道理，有一次，我和田峻霖因為一點小事打了起來。在凌老師的勸阻下，我們才住了手。她嚴厲地批評了我們，又語重心長地給我們倆講了一大堆做人的道理，很快我們化干戈為玉帛又成了好朋友。

　　如果說，父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么凌老師對我們就有培育之恩，是她帶我們進入知識的海洋，使我們懂得知識的樂趣，是她不但讓我們學(xué)到了課本上的知識，更讓我們學(xué)到了做人的道理。在這里我要衷心地對凌老師說一聲“謝謝您”。

‘您’作文3

　　感謝有您，一路陪伴，將我?guī)нM愛的殿堂，一路，感謝有您！

　　——題記

　　是您，次次在我心灰意冷時安慰著我；是您，次次在我驕傲放縱提醒著我；是您，次次在我氣喘吁吁時鼓舞著我……也許，少了您，我的生活就會變得黯淡無光。多少次，您總是在背后幫助著我，而我卻從不知曉。您的陪伴，每時每刻都讓我倍感溫暖。

　　我們在旅游前，您總是一遍一遍地囑咐我：“東西帶好沒有？衣服穿好沒有……”那時的我懵懂無知，不知道這是為了什么，只是一遍一遍地喊：“知道了！知道了！”我那時并沒有瞟見您低落的目光和白邈邈的`鬢發(fā)，以及弓起來的老腰。正在旅游時，我總是不耐煩地催：“快點兒！慢死了！”卻沒有望到您那麻木酸痛的雙腿，只知道自己的感受：“太累了！我餓了……”那時的我像一個養(yǎng)尊處優(yōu)的王子，非常的滿足，非常的幸福。

　　孩子們在漸漸長大，他們會忘掉以前老掉牙的故事，但您卻在慢慢變老，曾幾何時，您那細膩柔軟的手，您那臉上的笑容已經(jīng)永遠都定格在我的心中。

　　于是，我為了表達我對您的深深的愧疚，特意在我生日那天報了一個旅游社團，在那天，您還是像毛毛蟲一樣慢吞吞，但你的前面并沒有我，我正在慢悠悠地走在您旁邊，一只手扶著您，一只手在后面保護著您。您久違的、慈祥的笑容露出來了。細雨綿綿，但是太陽依然屹立不倒，兇猛的風也在不知不覺中停下來了。這時，我頓時領(lǐng)悟到了什么叫做“孝順”！

　　“孝順”就是在長輩需要或不需要的時候給予物質(zhì)幫助和精神幫助。感謝有您！是您一天天在我身邊不離去！您不道苦也不道累，只是在默默地付出！只是在重復(fù)地說：“沒什么，沒什么�！钡�我知道，您只是——為了子女的幸福！

‘您’作文4

　　每當看到作業(yè)本上刺眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過。

　　這是在三年級時的期末考試發(fā)生的事。班主任孫老師拿著潔白的粉筆，在黑板上揮動，整個黑板都是一道道高難度的數(shù)學(xué)題，隨著“鈴——”的下課鈴聲響起，同學(xué)們像是找到救命稻草似的，就連班長也嘆了口氣。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師，還幫老師起外號，有位同學(xué)大聲地說：“每天都布置那么多作業(yè)，真是想折磨死我們�！逼渌�同學(xué)紛紛附和道。其實我心里也是有點埋怨，最近真的太多作業(yè)了。

　　一天，我比往常還慢回家，正小跑著在走廊穿梭，路過辦公室時，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細心地一題又一題地批改，時不時喝口水，便又繼續(xù)工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

　　我走在回家的.路上，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦地為我們著想，不管我們怎么辱罵她，怎么埋怨她，她還是沒有就放棄我們，我們不過是抄那么一點作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想著想著，心里很不是滋味。

　　第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤，心里羞愧極了。從那以后，我再也不埋怨老師了。

　　期末考試的前一天，老師問有什么話和建議想對同學(xué)或老師說的，輪到我時，我沉默了一會，說道：“我要說的只有一句‘謝謝你，讓我懂得紅鉤和紅叉的背后故事’�！崩蠋熛仁且苫�，但很快舒展成笑容，也許，她知道了。

　　老師，講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，面對這一切，我只想對你說三個字“謝謝您�！�

‘您’作文5

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔。我感恩貝貝老師，是您讓幼小無知的我變成了成熟懂事的女孩。

　　記得有一次，我趕到教室時您已經(jīng)開始上課了，走進教室的我，懷里就像揣有幾十只小兔子似的，砰砰直跳。我怕您批評我，我把門輕輕推開了，便低下頭走到了座位上坐下，我便收拾好書包，開始聽課了，您時不時望我一下，那眼神仿佛在說：“怎么又遲到了？”為了躲避您的眼神我趕緊低下頭去。整節(jié)課我都為了遲到的事坐立不安。好不容易下課了，我長長地舒了一口氣。剛準備整理作業(yè)本便聽到了您的聲音，“子晗！你過來一下�！睆哪�的'聲音中我并沒有聽出您的語氣，我的心頓時提到了嗓子眼兒，忐忑不安地走到您的身邊。您皺著眉頭沉默著，我心想：“暴風雨”馬上就要來臨了，不如我主動承認錯誤吧，或許老師一高興就放過我了。于是，我立刻滿臉堆笑，張口準備說話時，您卻先開口了，您卻說：“怎么又遲到了？”我笑著回答說：“‘早床叔叔’不爭氣，我起不來呀！”“不過，我保證以后再也不遲到了�！蔽沂掌鹦θ菀荒槆烂C地說。您對我笑了笑說：“你的基礎(chǔ)的確比大家要好，但你有一點比不上其他同學(xué)，你沒有同學(xué)們守時！如果你不改掉這個壞習慣很快你就會被同學(xué)們超過的！”我一本正經(jīng)地回答：“遵命！”便走了。我在心里決定以后一定按照老師的要求去做，做個守時的孩子。

　　雖然這件事已經(jīng)過了很久，但我依然記得您說的話，我也一直在努力改掉這個壞習慣。

‘您’作文6

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。隨著春的腳步，和著淅淅瀝瀝的小雨，我們又迎來了中國傳統(tǒng)節(jié)日之一的清明節(jié)，可今年的清明，卻讓我久久不能忘懷。

　　在我的家庭中，有一位很特殊的人物，他就是外公。提起外公這個詞，很多人都不陌生，總覺得有一種暖味涌上心頭。而我，卻和眾人不一樣，我從出生開始，就沒有看見過外公。我聽媽媽說:她小時候很窮，住在一個偏遠的小山溝里，那時候，家里電也不通，水也沒有，要喝水，還得走幾十里路到村里挑水喝，可想而知，當時的生活條件是多么的艱苦。可是上帝并不憐憫這個家庭，外公天生下來視力就比別人差，眼睛幾乎不起作用。為了養(yǎng)家糊口。外公拼了命地掙錢，卻患上了一種怪病，全身疼痛。這樣的情況維持了不到半年，可憐的外公因無錢醫(yī)治，與世長辭了。而當時的媽媽卻才剛滿18歲，還正值青春，她不得不挑起了一家人生活的重擔。

　　聽完媽媽的故事，我的心久久不能平靜。今天，我懷著沉重的'心情，走在為祖父掃墓的路上。因為常年沒有人來過，這里已經(jīng)雜草縱橫，成了動植物的天地。爸爸拿著一把鐮刀在前面開路，我則出神地觀察著路旁的一草一木，過了好大一會，我和爸爸終于來到了外公的墓前。只見爸爸雙手拿著花，表情嚴肅，莊重地走到外公的墳?zāi)骨埃�再給外公獻花。我也慢慢地點亮“長明燈”放在了外公的墓前。最后，我和爸爸一同將紙錢點燃了，放在外公的墓前，看著紙錢一點一點地燃燒，一點一點地化為灰燼，隨風散去，似乎帶走了我對外公的思念。

　　外公已經(jīng)永遠地走去，可他的身影卻在我的心里日漸清晰，留給我無盡的思念。外公，您在另一個世界生活得好嗎？

‘您’作文7

　　老師，一個耳熟能詳?shù)脑~，一個無處不在的職業(yè)，無論是在偏遠的農(nóng)村或是在人們向往的城市，隨處可見老師的身影。

　　對老師，好像有一種說不出來的崇拜之感，我也說不清為何會有這樣的崇拜之情�？粗�您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能明白這中間蘊藏著多少的`奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對自己事業(yè)的無私的奉獻。每當您在講臺上講課時，我覺得您那普通的聲音里，仿佛有一種魔力，一種可以激發(fā)求知欲的魔力。

　　老師，您就像天上的北極星，在浪子們在紅塵中迷失方向時，用自己的光芒將其拉回正軌。您是山間最清涼的山泉，用自己的博學(xué)填充了我們幻想中的廣闊世界。您是一個天梯，讓我們站的高，望得遠。

　　滿天繁星，大地一片靜寂，人們都甜甜地進入了夢鄉(xiāng)，用充足的睡眠來緩解一天的疲勞。唯獨只有老師，在燈光下備課，您的眼睛或許已經(jīng)布滿了血絲，但“知識的土地始終需要人耕耘��！”所以，您一年如一日的給我們備課。我們會抱怨每天起得早，睡得晚，但，您何嘗又不是？稚嫩天真的孩子卻不了解你的辛勞，一次又一次的闖禍。您會嚴厲的批評我們，我們有時也會偷偷地抱怨您的嚴厲，但有時，冷靜下來想一想，錯誤之后留下的“后遺癥”，何嘗又不是您在收？

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界。“蠟炬成灰淚始干”，是啊，老師就像那一抹紅燭，在培養(yǎng)了一批又一批的孩子后，逝去了自己最美麗的年華。

　　老師，稚嫩孩子終會長大，他們終會體會到您的用心，您不要生氣，因為…。我們是愛您的。

‘您’作文8

　　湛江是座漂亮又可愛的城市。

　　春天，豪華的高樓大廈里人山人海，小學(xué)生們哼著愉快的歌兒上學(xué)了，“啦啦啦，我……”。路邊的小花五顏六色，有的紅艷艷的，有的黃澄澄的，有的紫瀅瀅的……美麗的花兒在柔柔的春風中翩翩起舞。樹木兒擺動著剛剛長出嫩綠的葉子的樹枝，好像在跟小朋友打招呼。農(nóng)民伯伯也開始播種子了。知道為什么嗎？因為呀！一年之計在于春。春天可是播種的時機呢！農(nóng)民伯伯要快快把種子兒播下來，到了秋天，一定會有大豐收。

　　夏天，白天的'高樓大廈仍然擠滿了人。花兒綻開了笑臉，有的花開得更艷了，有的花剛剛開放。樹兒嫩綠的枝葉變蒼翠了。小學(xué)生穿上了夏天的校服，女孩子穿上了花花綠綠的裙子，男孩子穿上了涼爽的短褲。農(nóng)民伯伯還要在田里干活呢！再過一個季節(jié)，一定會有頂多頂多的好豐獲。

　　秋天，果園里的果實累累、秋葉紛飛。紅紅的蘋果，就像一個個紅燈籠；黃黃的雪梨，就像一個個小葫蘆；紫瀅瀅的葡萄，就像一顆顆小珍珠。再往上看，燕子已經(jīng)在屋頂邊搭巢了。還有呢！農(nóng)民伯伯的稻谷大豐收了！

　　冬天，并沒有那么寒冷，有點像北方的春天。還可以見到綠樹紅花。街上還可以看到有小朋友在滑冰，但是，他們滑的可是旱冰。農(nóng)民伯伯在家里過冬，到了春天，他們又可以播種了。希望明年還是大豐收，不！每年都是大豐收才好哩！

　　湛江，是我生長的地方，也是大家長大的地方。在我的眼里，湛江是那么的溫柔、美麗。在大家的眼里，湛江是那么的漂亮、年輕。在未來的日子里，湛江必將變得更美麗！

‘您’作文9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄半S風潛入夜，潤物細無聲�！薄奥浼t不是無情物，蠟炬成灰淚始干�！薄�…這一句古詩，無不體現(xiàn)了人們對老師的尊重與愛戴。在我的初中生活中，也有一位老師讓我印象深刻，那就是我的數(shù)學(xué)老師——許老師。

　　您長著一張平易近人的臉，犀利的眼神和鼻子上那副厚厚的眼鏡使您有了一點威嚴感。

　　在課堂上，您憑著幽默的語言和循循善誘的方式，讓大家慢慢地喜歡上了您。每當您講題的時候，總是眉飛色舞，將一道死板的數(shù)學(xué)題講得生動活潑，讓人不禁喜歡上數(shù)學(xué)這一科目。

　　每次您講的題有人聽不懂的時候，您會不厭其煩地再和他講清楚，絕不應(yīng)付了事。不厭其煩，直到他懂為止，這時您的臉上流淌著歡笑，似乎比他自己還高興。您的幽默，您的負責，您的一絲不茍，讓我不禁想靠近您，慢慢讀懂您。

　　初二剛開學(xué)，我的狀態(tài)不是很好，您總是耐心地糾正我，讓我改正�？晌疫�是一次又一次地犯錯，您再也忍不住了。或許是我犯了一個非常低級的錯誤，使您在課堂上大發(fā)雷霆，當著全班的面批評我。

　　其實我并不生氣，我覺得反正無所謂，您說您的，我學(xué)我自己的，反正能考好就行。在我認為您會放棄我時，您并沒有。

　　第二天，我在我的作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，里面寫滿了字，是讓我回頭是岸；是讓我繼續(xù)加油；是讓我深刻反思……那一刻，心上的繭殼片片剝落如花，您曾經(jīng)多么嚴厲的'話語，都不及這一張小小的紙條。此刻，那點滴的信任與不放棄的感動，洗亮了所有的黯淡。您可能不知道，是您這一張小小的紙條，使我這個放蕩不羈的少年重歸正路。我頓時潸然淚下。

　　謝謝您，許老師！您對我的信任與鼓勵，您的一舉一動，讓我越來越想接近您。您是春蠶，您是春風，您是落紅。謝謝您的默默付出。許老師，我想慢慢讀懂您。

‘您’作文10

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　——題記

　　路漫漫其修遠兮，您是那一路的繁花，欣然相送；您是那一樹的綠葉，擋雨遮陰；您是那一座青山，看世上花開花落，花落花開。“呵凍提蒿手未蘇，滿船涼月雪模糊。畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖”。您是一位打漁人，腳踏風波里的那一葉舟，獨釣江雪。但我們從未得知您的苦，只知道當我們不知何往時，您會說：“勇敢去闖，別怕受傷。”后來才明白，那一條路，是您幾十年的經(jīng)驗，鋪給我們的'專屬道路。后來駐足回頭一望，您卻早已不知蹤影。您的身影，溫柔了時光；您的教誨，溫暖了歲月。

　　每當聽了您的鼓勵，我們就加速，加速前進。最后飛奔過終點，才發(fā)現(xiàn)，您已像一縷煙，飄進了昨天。琴聲悠揚，我們輕狂。您從未嘲笑或放棄我們。您就是我們夢想的彼岸，您就是我們美好的人間。我們背對風霜時，您面對風霜；我們努力破殼時，您讓我向往飛翔；我們迎風翱翔時，您卻不經(jīng)意間，離開我們身旁。我喜歡您寫在黑板上的字，我喜歡您穿著單色襯衫的樣子，更喜歡您在講臺旁說的這般這般，如此如此。歲月靜好，我們不忘初心。您給予我們的鼓勵，我們感激不盡；您給予我們的勇氣，卻從未還您。我們現(xiàn)在才學(xué)會，如何珍惜與您的每一點滴。您曾經(jīng)化作片片芳菲，飛進我們的心田。你的微笑如煙，渲染了那一年。

　　今天，您的節(jié)日到了，您曾祝我逆風不畏，順風不浪。我祝世間待您溫柔，屬于您的歲月，細水長流。

　　希望有一天，我曾經(jīng)對您的辜負被歲月原諒，我也將再次起航，向著您指給我的方向。最后再將我的故事，向別人講，故事里的您，一定帥氣閃亮，笑容飛揚。

‘您’作文11

　　步入初中會有很多的不適應(yīng)，而這些不適應(yīng)都發(fā)生在了我身上，慶幸的是我遇見了一位老師。

　　離家、住校，我整天想的都是爸爸、媽媽，每天都活在消極之中，沒有心思在學(xué)習上，上課也是神游天外，導(dǎo)致學(xué)習成績一落千丈，各科成績難以入目。

　　數(shù)學(xué)老師最先發(fā)現(xiàn)我的不對勁。那一天，我去交數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)老師仔細地看了一遍我的錯題，抬起頭，和藹地說：“這應(yīng)該不是你的'真實水平吧？你看看，你錯的這些題都是一些比較簡單、初級的題。再看看你的解題過程都是對的，可是題目的結(jié)果都因為粗心錯了。由此可見，你的心思完全不在學(xué)習上。你跟我說說，這是為什么？”望著數(shù)學(xué)老師親切的笑容，我不由得向她坦露了真心……

　　聽完我的話，數(shù)學(xué)老師又平和地說道：“想家很正常，可是，你也要學(xué)會適應(yīng)��！你看看，都快兩個月了，你還不適應(yīng)��？我給你一個方法：你現(xiàn)在不是天天給家里打電話嗎？那你從今天開始，兩天打一次電話，之后改成一個星期打一次，到最后沒事就不打電話。這樣，你就學(xué)會慢慢適應(yīng)，學(xué)會控制自己的情緒。你現(xiàn)在按照我說的去做，到時候就會慢慢適應(yīng)了�！崩蠋煹拿嫒菔嵌嗝雌揭捉�人，讓我心中涌起一股暖流，這股暖流流經(jīng)我的血管，流遍我的全身。

　　我按照著數(shù)學(xué)老師的方法做著，從每天打電話變成每兩天打一次電話，再變成一周打一個電話。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)其實住校也沒什么。慢慢地，我開始改變，專注于學(xué)習。當遇到問題時，我會主動向老師請教，多問多學(xué)，很快學(xué)習成績有了提升。雖然數(shù)學(xué)成績偶爾會不穩(wěn)定，但我相信在老師的幫助和自己的努力下，我的成績必定會更加好！

　　遇見數(shù)學(xué)老師真好，是她讓我找回樂觀，重新出發(fā)！老師，謝謝您！

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