距離的作文精品[11篇]
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的距離的作文，希望對大家有所幫助。
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距離的作文1
從小到大，很多人羨慕我有個哥——理科很棒，從不打鬧，事事都讓著我，光是這些就讓人覺得無比美好。但我心里是知道的，我們之間并沒有別人想象的那么美好，我深深地清楚，他對我的縱容只是對待一個打鬧的孩子�？善鋵嵨也皇牵夷塥毩⒌乃伎�。我之間像隔著一層霧，我們很近，其實我們很遠。
有一次，我把作業(yè)不會的發(fā)給他，哥哥給我的答案只有短短幾行字。我驚呆了！經過漫長又艱辛的一個小時，我絞盡腦汁都想不出他在寫什么。心里有些著急，明天后天大后天都有考試，我什么都沒有復習，急得掉出了幾滴眼淚。生氣極了，打電話給他，語氣有點沖：“你寫的是什么過程��？真是太神奇了！第三行的'條件都是錯的，怎么證出他們是全等��？”哥哥似乎有些惱怒了“你什么意思？我免費教你啊。你剛剛的意思是：傻子，怎么連這個條件都證錯，是嗎？”我感覺肚子中的怒火在不斷地向上冒，它們咆哮著，吶喊著。我并沒鄙視他的意思，為什么你總是曲解我意思呢？憑什么你有脾氣能發(fā)泄在我身上。氣球中的氣日積月累總有一天會炸的。我也是人！“屁！你自己的問題干嘛怪在我的身上？你自己曲解別人、斷章取義、悲秋傷春，關我鳥事？”說著，“啪”地一聲把手機扔在桌上。
后來，我問了老師。其實哥哥的過程沒有錯，只是跳步太多，很難理解。我很理解他，以前不善言辭，沒有什么朋友，被鄙視，有心理陰影。但你能不能稍微理解一下我？我很忙，每天都很累，作業(yè)這么晚發(fā)給你肯定十萬火急，過程寫得完整一點可以嗎？你心情不好，我體諒你。但我希望我需要幫助時，你也能給到很好的幫助。
我跟他就像一個公式，我懂他，他不懂我；他以為我們很近，其實我們之間就像旋轉木馬一樣永遠都靠近不到彼此。人不知而不慍，不亦君子乎？我盡量理解他，我們之間保持這樣的距離，誰也不會傷害到誰，就像旋轉木馬那樣美好。
距離的作文2
距離這東西，不好說，充滿了神秘，未涉世事的我對它既有欣賞，更多的還是驚奇。這些個距離每天都在變化著，驚起我冷汗滴滴，或許，你也在其中涉及，產生者？還是受驚者？
一、我和他
我和他是哥們兒，和他玩了十六年。我考上了重高，他跌進了中專；我的眼鏡一天天加寬，他卻增多了耳環(huán)，我的頭發(fā)被折磨得蒼白，它的發(fā)型一天比一天怪；我天天背著書包上學，他卻領著女友逛街。唉，他變壞了。但他對我依舊像從前，但父母對他卻皺起了眉。他們說，近朱者赤，近肉者肥，我被迫與他擴大了距離，望著他無奈的眼神，我對自己說，多一些引力，少一些距離。
二、我和她
我一上學就見到了她。小學在一起，那時我們一起唱歌；初中又在一起，那時我們一起上學回家；高中還在一起，我給她打電話，她爸爸說，不在家。我看書看倦了，閉眼就看到她的眼；睡覺又夢到了她的秀發(fā)。但她學習太好了，她說她要考清華，我說你等著，我也行的。以后我發(fā)狠的學習，也許為了她。我放學依舊送她回家，給她打電話。老師卻找我談話，你要注意距離，否則危險了！距離？那是個……什么東西？
三、和他們
他們說我“抓周”時抓了一本書，所以我是個北大的.料兒，從小就要好好學習，別管別的事兒，我成了一顆大概只會做選擇題的大白菜。放假了，他們說，今天休息，作八套題，考完試了，他們說，別放松，加把力氣。他們囑咐我，別看沒用的書，別和老師頂撞，別和同學過于親密，不許早戀，一定要上北大。九八世界杯和你沒關系，唐朝樂隊又是什么東西。我有一天生了氣：我不干了，我還不如一只吃蟲的雞！他們驚訝了：好呀你！和我們有了距離！這不都為了你！告訴你，別跟我說代溝！讀點書有什么了不起！我被說的沒了氣，這就叫距離。
哦，距離，活了十八年，竟栽到了它的手里。你呢？是否和我有距離？或許，我就是第二個你。
距離的作文3
我們埋著頭，或學習，或工作，那近在咫尺的美卻悄然溜遠了。而當我們退一步時，當我們與美保持適宜的距離時，便會領略到不一樣的美！
什么？你問：“距離為何產生美呢？”我想，大概是由于近距離可以讓人宏觀地把握事物，而遠距離能帶來未知的神秘，引發(fā)了人們的美好幻想吧！
在美國登月之前，中國早已流傳著嫦娥奔月等關于月亮的美麗的傳說。然而，當宇航員們帶回來幾塊冰冷的石頭時，當宇航員們發(fā)回幾張月球真實“面貌”的照片時，那些美麗的傳說便蕩然無存了。從此，每當人們說起月亮，腦海中只會浮現(xiàn)出一個荒涼的星球，而人們不再會想象月球上會有嫦娥、玉兔與廣寒宮了。
遠觀月亮，能使人們產生了美好的`遐想；近觀月球，人們知道的卻只有荒涼的星球。這便是距離的奇妙作用！ 那么，在我們的生活中，又如何去退出來去體會被忽略的美呢？ 美，此刻的距離便是人與人之間的距離！在這個物欲橫流的社會里，人們的心靈總被功名利祿緊緊裹住，以至于無法體會到身邊的美，所以，我們要與功名利祿有著適宜的距離：當我們不再是為家長、老師的夸獎和獎勵而學習時，我們會發(fā)現(xiàn)，書本中的知識是如此有趣；當我們放慢上學的腳步時，我們會發(fā)現(xiàn)，街邊的蒼翠的大樹多么富有活力；當我們不再那么冷漠地對待生活時，我們會發(fā)現(xiàn)，世界是多么的溫暖……生活中處處皆有美，人們缺乏的只是保持與美有著適宜的距離而已。
當我們的心靈得到解放時，當我們與萬物保持著適宜的距離時，我們會發(fā)現(xiàn)天空，是能給了我們翱翔的天空；我們會發(fā)現(xiàn)大地，是能養(yǎng)育萬物的大地；我們會發(fā)現(xiàn)海洋，是孕育了最初的生命的海洋…… 讓我們一起退一步，保持與美有著適宜的距離，那么，身邊的美就會紛紛呈現(xiàn)出來的！
距離的作文4
友情的距離，不是人與人的距離，而是心與心的距離。
友情，沒有時間與空間的界限。只要彼此的心在一起，那么無論是在哪里，都會是最近的距離，哪怕是相隔萬里。
心如何能在一起？從相識到相知，心就會這樣一步步朝著對方邁進。越是了解，越是體貼，越是寬容，越是思念，越是信任，心就離得越近。
可是距離越近，摩擦就越容易產生。就像兩只精美的玻璃杯，碰在一起就很容易碎掉。真心交往，難道還能有摩擦？可是摩擦的產生是有定數(shù)的`嗎？誰沒有心情不好的時候呢？
摩擦產生，必然要去解決。解決的結果可能有兩種，一種是摩擦消除，一種是摩擦升級。而摩擦消除的后果也可能有兩種，一種是感情疏遠，一種是更加親密。人人都希望自己與朋友會成為后者，即通過矛盾與摩擦的良性解決從而使彼此的感情更加堅固�？墒�，事態(tài)的發(fā)展又怎會全部按照我們所想的進行？
提前做好準備，哪怕彼此再親密，也要適當保持距離。因為愛的越深，傷得越重。給自己和朋友彼此充足的空間，當摩擦發(fā)生時就會留給彼此足夠的回旋余地。人們常說，退一步，海闊天空。前面留一步，亦是如此。正如一位哲學家所說，朋友間的最佳距離不是0，而是相隔一臂。需要的時候依然何以彼此依偎，矛盾產生后何以保證彼此不受傷害。
我不贊同朋友間一定要朝夕相處形影不離，我也不認為每天都粘在一起的朋友就真的那樣親密無間。當然也會有特例，但我依然相信，友情需要有一個距離，一個適當?shù)木嚯x，一個讓彼此都可以舒適的距離。心要靠近，但不可貼近。
距離的作文5
在我認為，有三種方法能夠縮短人與心靈間的距離。微笑能縮短陌生人間的距離寬容能化解朋友間的矛盾，縮短朋友間的距離，溝通能夠縮短自己與父母間心靈的距離，化解那代溝。
微笑，拉近陌生者心靈間的良藥，新學期開始，自己孤獨的走進新班，滿屋子的人都在說笑著，仿佛惟獨我，沒有認識的朋友，“這兒有人嗎？”走來一位面帶微笑的同學。頓時，我發(fā)現(xiàn)這微笑是多么友善啊，于是我和她談開了，毫無拘束，永遠忘不了那和善友好的微笑，是它使我們成為了好朋友，是它拉近了我們心靈間的距離。感謝你，縮短了我與新朋友間的距離。
寬容，縮短朋友矛盾時心靈間的距離。這幾天心情特煩躁，和好友娟子之間的矛盾越來越大了。今早也是如此，為了區(qū)區(qū)之間的那打掃衛(wèi)生的`小事，也吵得不可開交。在寢室的我已煩躁不安。好友絹子又出現(xiàn)在我眼前：“算了，還是我來打掃吧！我還是覺得我錯了�！彼尤荒軌蛉绱藢捜莸脑徫遥蛹{了我，才使這次“戰(zhàn)爭”結束了。感謝你，寬容，你化解了我們的矛盾，縮短了我們心靈間的距離。
溝通，是化解與家長之間代溝的最好的方法。我的房門與父親的臥室只隔了一扇門，在很長一段時間內，我從未主動開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒有邊際。對此，我固執(zhí)的認為，這就是代溝的表現(xiàn)，終于父親與我的一次長談，打破了這可怕的代溝，這次語重心長的談話，化解了我與父親間的代溝。感謝你，溝通，拉近了我與父親心與心間的距離。
學會給別人以微笑；學會寬容、理解；
學會與別人交流溝通；
你就學會了縮短人與人心靈間的距離。
距離的作文6
韓愈曾說過：“清談可以飽，夢想接無由�！笔前�！如果一個人沒有夢想，每天渾渾噩噩的過日子，那這樣又和行尸走肉又有什么區(qū)別呢？
夢想其實離我們很遠，但好像又很近。夢想它之所以遙遠，那是因為我們每天都在空想，空想著自己實現(xiàn)夢想的那一天，可是，只有這樣的空想，而不去努力，去接近它的話，夢想是不可能會實現(xiàn)。
你知道嗎？在北京西單地下通道里有一位用腳寫毛筆字的殘疾人。那位殘疾人從小便患有小兒麻痹癥，雙手變形扭曲，他用他的大腳趾與二腳趾書寫，不一會紙上便出現(xiàn)了端正的“人生”這兩個字。他寫的甚至比一些書法愛好者寫的還要好，有人問他：“大叔，你寫書法寫了有沒有十年��？”
殘疾人回答道：“我練書法已經有二十個年頭了，那是我的夢想�！倍�，試問對一個人的一生來說能有幾個二十年，這位殘疾人它為了他自己的'夢想努力了二十年，終于它的夢想實現(xiàn)了。這位殘疾人雖然手不能動，但是他用自己的腳去書寫了他這一生，也完成了他的夢想。
我還有一個故事要講給大家聽：你們聽過海倫·凱勒嗎？她是一位為夢想所奮斗的一個盲人，她因為熱病所導致失明與失聰�？伤]有放棄自己，她在莎利文的指導下，她成功考取美國哈佛大學拉德克利夫女子學院。我想海倫如果當初放棄了自己，自暴自棄的話，她可能還是那個失明失聰，只會亂發(fā)脾氣的小女孩，她也不會知道這個世界有多么的美好，可能也考不上哈佛大學，甚至她可能連一個夢想都沒有。
夢想，很遙遠的一個目標，但只要有恒心，肯努力。其實夢想距離我們并不遙遠，遙遠的是你是否愿意朝這個目標努力，還是停在原地等候著天上的餡餅掉下來。
距離的作文7
五月的最后一段時光，夏未至，春正濃。正好的溫度，正好的陽光落在肩頭，有微沉的幸福。
獨自行走在熱鬧的大街上，人聲喧騰，車聲輾轉，無奈，無語，無望。偶然抬頭，一抹翠綠在冷寂的大樓間熠熠生輝，似是一種指引。欣喜間，我快步走向那抹綠意。
跟隨著，尋找著，那抹綠意似乎遙不可及，但有時卻忽然觸手可及。終于，我看到了！是一株香樟！嫩綠的枝葉仿佛被陽光浸染過的通透、鮮亮，令人耳目一新。腳下的青石板路在春光渲染之下，蒙著一層淡綠的色澤，明晃晃的'掠過眼眸。
香樟旁的一小塊告示牌引起了我的注意，一小方木板，一米左右長寬，上面用娟秀的粉筆字寫著：“拈花于布色，淺笑裁剪成衣裳。不僅僅是衣裳，還有搖曳在目光中的自信。營業(yè)時間：上午9時至下午4時（特殊天氣特殊心情除外）。”筆觸溫婉卻濃烈，像極了此時的天氣。
反復咀嚼著這些話，不由心生感慨，這是一個多么有情趣的女子！轉頭望去，一間小小的旗袍店立在香樟旁，門未開，借著那雕著鏤花的木質窗格，我得以窺見些許美好的影子，那些閃著微光的綢緞，湖綠的，雪青的，水粉的……皆是些不艷亦不素的顏色，正正好好，如同這溫煦的春光。
凝視著那精致的窗格，我似乎馬上能想象出，那個身著精致旗袍的女子，在天高云淡之下，指尖拈花，散發(fā)微芒，連那微沉的緞面上，也落著些許快意與自足。多么美艷，多么高貴！聰慧如她，做生意不全力以赴，而是給自己的心靈留下了一塊閑適的天地，一如她愛的顏色，介于素凈與嬌艷之間，她的性格也該是那兩個極端中的部分，隨性而自由。
時間漸逝，暮色已沉，該是離開的時候了，在香樟樹前駐足良久，我終是轉身。
恍惚中我似乎看見那女子，身著精致旗袍，暗壓的花紋散著清香，輕盈走過，玉鐲從暗處泛出青白的光澤來。
一個背影的距離，我沒有回頭，亦不愿深究，我清楚地知道，在真實與虛無之間，在突破與依附之間，在此岸與彼岸之間，一定留有一段空白而又純真的距離。
距離的作文8
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
——題記
誰的人生不是這樣的一波三折呢?
我的人生亦是如此。
猶記得，那個夏日的一個傍晚我獨自走在綠蔭小道上。不斷地在樹影中穿梭著，而我的心卻在砰砰跳：怎么辦?我的仰臥起坐沒有達標，只做了一半時間便到了!我的成績與達標的成績相比，距離還有那么大。我該如何是好?
正焦慮著，突然看到不遠處的秋千，我晃當晃當?shù)刈哌^去，坐下。我腳踮了一下地，秋千便晃蕩起來。微風拂過，讓我身心都感到一陣舒爽。
我正想地出神，突然，一個人從后面推了我一把。秋千開始上下用力地擺動起來，我的.心也隨著秋天地擺動而上下劇烈的跳動著。是誰，是誰推了我一把?
“小姑娘，這樣是不是舒服多了?”一道沙啞的聲音為我解了惑。我略微回頭，看到鄰家爺爺站在那兒，笑瞇瞇的看著我，我微微點頭�！拔铱茨銤M面愁容，想必又是遇到什么難事吧!這又有什么呢?只不過是生活中的一個小插曲罷了!人的一生，不過正像這個秋千一樣起起伏伏嗎?”老爺爺和藹地看著我，沉聲說著。
我聽著老爺爺說的話，心慢慢靜了下來，享受著微風的愛撫�；秀遍g，我似乎明白了：人生確實如此秋千，你不用力，不付出時，秋千便沒有什么起伏;而當你付出，用力了，秋千就帶給我們涼爽。
人生，亦是如此!
當我們努力，就會把任何事情都迎難而解，那么距離成功的距離也會越來越近�？扇羰遣慌�，沒有作為，則享受不到，挑戰(zhàn)挫折的那股活力，與成功的成就感!
我感激地看著一旁的老爺爺，“謝謝您!我明白了!”老爺爺回我一個微笑。
我踏著夕陽的余暉走上回家的道路，至此我會每天練習，與成功的距離拉近……
距離的作文9
我和成功的距離，不能說遠，可也不能說是輕而易舉就能捉住的。它，就像一個細細的絲線，只要稍不注意，它就會從你手中劃過，留下一點遺憾或悲痛。做什么事，最終能笑到最后的只有一人，而努力的人又有千千萬萬之多。其中一部分人會失望，喪失斗志，一些則自暴自棄。剩下的少部分人就是從中提取經驗，做好充分的準備，在下一次，可以大展身手，與成功來一次親密接觸。
人的成功是從小事開始的，沒有人是生下來，不經過努力就成功的，我和成功就是這種距離，不愿意嘗試，怕的就是失敗，承受不了打擊。小時侯，什么事都勇于嘗試，敢做，敢承受，敢接受。長大了，不同了，膽子小了，怕人說閑話了。自己有把握，想做的事都不敢做了。
成功與我的距離，從以前的伸手可及變成了我只是一個在陸地上抬頭觀看的過路人。而那顆閃亮的星星，身旁有著這么多的攀登者，想要獲取它。為什么我不試試呢？是害怕失敗，還是……
后來，在老師的一次演講中，他說：“人的價值不是只有生命與貢獻，還有你付出的努力與辛苦。不論成功與否，都是有價值，有意義的。重在你敢不敢走上這條道路，是愿意成功還是當一個過路人�！睆闹形椅虺隽宋液统晒Φ木嚯x。我們身旁的閃耀者很多，不努力怎么成為其中的'一個？沒有人是天資聰慧的，也沒有人是天生愚笨的。這在于你愿不愿意奮斗，成為她們口中的“成功者”。這成功的距離，只是在你舉手投足之間。只要你的頭腦隨時保持高度警惕，在那一念之間作出選擇，就是距離。
距離的作文10
文明離我們有多遠？有時候只不過是一伸手的距離。
早上，我去補課。路過一家早餐店時，看到門口滿是垃圾：礦泉水瓶、塑料袋、一次性筷子……旁邊的一位清潔工正在仔細地打掃著。風一吹，垃圾跑得到處都是，那位清潔工只好重新掃。我不由得想：如果那些人將自己的垃圾順手扔到垃圾箱里，這位清潔工就不用再費這么大力氣打掃了。
我繼續(xù)往前走，一輛深藍色的小汽車從我身邊駛過。它漸漸地減慢了速度，在一個垃圾桶旁邊停了下來。車沒有熄火，車里的人還沒下來。但是把車停在兩邊都是樹的路邊干什么？難道是有事要臨時下車？還是要停車等人？或者……接下來發(fā)生的事情打斷了我的思路，推翻了我的猜測，同時也深深地震撼著我的心靈。
只見從副駕駛的.位置上伸出了一只手，手里還拿著一個空水瓶，接著又伸出了胳膊。難道要把手中的空瓶子扔到垃圾桶里？可是胳膊不夠長，只好探出頭來，原來是一位大姐姐。這位姐姐伸直了胳膊，可還是夠不到垃圾桶，于是她探出了身子，才將瓶子扔了進去。
那位姐姐將身子縮了回去，汽車也慢慢地開走了，最后消失在遠方。
剛才在早餐店門前所見的畫面又浮現(xiàn)在我眼前。那位姐姐可以停下車子將垃圾扔進垃圾桶里，為什么那些人卻不能將自己的垃圾伸手扔到店旁的垃圾桶中呢？
文明離我們有多遠？有時候只不過是一伸手的距離。只是有人不愿伸一伸手。于是，就遠離了文明。
——請伸一伸你的手吧！因為，我們離文明并不遙遠，只不過是一伸手的距離！
由小見大：
文明的善念有多大？它是人類社會進步的象征，直接關系到我們每個社會成員的生活質量。文明的善念又有多��？僅僅在那一伸手的距離中，善意的力量便盡顯無遺。既然它的力量如此之大，實現(xiàn)它的途徑又是如此之小，那為什么還有那么多人“遠離了文明”呢？作者為這一悖論痛心，那細致的描述、到位的議論。無不是心聲的反映，故而充滿了蓬勃的生命力和堅定的說服力。
距離的作文11
最遙遠的距離不是天涯海角，而是心靈的鴻溝！
——題記
有人說距離產生美，但若在平常與人交往時因不禮貌用語而拉遠了人與人之間的距離，則有點得不償失。禮貌用語在人們生活中具有重要的作用，它能夠拉近心與心的距離。
懵懂青澀的少年時期，老師的話就是圣旨，只要是老師布置的任務，我沒有不完成的'。記得有一次老師布置了一項德育作業(yè)：對身邊的人說三次“謝謝你”等禮貌用語。這算什么作業(yè)呀？也太簡單了吧！回到家后我就尋找著機會，好快速地完成老師布置的任務。這時奶奶正好遞了一個洗干凈的桃子給我，笑吟吟地對我說：“餓了吧？這桃子可甜了，我洗干凈了，快吃！”要是以往，我肯定會毫不客氣地接過來。這次我接過桃子的時候，沒有忘記老師布置的任務，趕忙說：“謝謝奶奶！”奶奶先是一愣，繼而微笑著摸著我的頭，說：“小鬼，懂事了！快吃吧。”奶奶難得夸我一次呀，看來一句簡單的禮貌用語有著無窮的魅力。
晚上，爸爸下班回到家，我迎上去對爸爸說：“爸爸，您辛苦了！”老爸先是一愣，然后開心地笑了。整個晚上他都很開心，不像從前那樣擺出一副嚴肅的表情。吃晚飯的時候，我嘗了爺爺做的菜后說：爺爺燒的菜就是好吃，爺爺您真棒！”我還豎起了大拇指。爺爺甭提多開心了，個勁地夸我，還說：“瞧瞧，你們聽見了吧？還是我孫子會品嘗！”
我原本只是為了完成老師布置的德育作業(yè)，卻沒想到簡單的幾句日常禮貌用語，就讓家人如此開心。也許人與人之間缺少的就是這樣的禮貌吧�；叵肷磉呌行┤耍谂c別人交往時不注意禮貌用語，導致人與人之間的關系變得冷漠�？鬃诱f：禮之于人，猶酒之有襞也�！币馑际钦f待人有禮貌，就像酒有了用來裝飾的包裝一樣�？梢�，禮貌讓人的品德更高尚，品德高尚的人更容易得到他人的尊重和認可。
為人處世是一門學問，但絕不是什么高深的理論，只要我們懂得禮貌用語、文明用語，就一定能與他人友好相處，人與人之間的距離自然也會更近。
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