世界因掌聲而精彩作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的世界因掌聲而精彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　輕風(fēng)吹拂著我的臉頰，為我拂去額頭上的汗珠，掃去心中的躁熱。那一束陽(yáng)光透過窗照射了進(jìn)來，靜悄悄、暖洋洋的，伴隨著一陣陣鼓勵(lì)的掌聲，我鼓起勇氣，走上了講臺(tái)……

　　陽(yáng)光不躁，清風(fēng)正好。今天是個(gè)晴朗的日子，可我的心情卻是烏云密布，直直地跌入谷地。下午就是班干部競(jìng)選了，我雖然萬事俱備，但只欠東風(fēng)——勇氣。從小膽小的我，一旦遇上什么重要的事情，便會(huì)緊張不已，也就成了現(xiàn)在懦弱、膽怯的我。

　　時(shí)間似白駒匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間便是該要演講的時(shí)候了，看著同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)前聲情并茂地介紹自己，我只能眼巴巴看著他們，那渴望、羨慕的眼神卻抵擋不住因膽小的性格而無動(dòng)于衷。

　　“下一個(gè)，小晉�！崩蠋燑c(diǎn)了我的名。頓時(shí)，我的心“怦怦”狂跳，似乎在為我的“成功”提前喝倒彩。因?yàn)楹ε拢�我賴在座位上不�?dòng)，任憑老師同學(xué)們?cè)鯓觿裾f，心里一直默念：我不行！我不行！我肯定會(huì)丟人現(xiàn)眼！頭則搖得像波浪鼓�！翱禳c(diǎn)啊！大家都等著你呢！”“就是嘛！”我卻不斷念叨：“我不要！我不要！”我把頭埋得更深了。

　　“大家給一點(diǎn)掌聲，鼓勵(lì)一下小晉好不好？”老師率先說著�！芭九九荆　苯淌依镱D時(shí)爆發(fā)出一陣陣排山倒海般的掌聲。我的心不禁顫抖了�！澳憧�，大家都為你加油呢！”老師輕聲對(duì)我說。我抬起頭，看見同學(xué)們那一道道鼓勵(lì)、肯定的目光，感覺有一種無形的力量鼓舞我向前。我緩緩站起身，小步地向講臺(tái)走去，而背后，則是同學(xué)們熱情的掌聲。

　　站在講臺(tái)上，原本自信的我，望著臺(tái)下五十多個(gè)同學(xué)，又不禁陷入慌亂，原本背得滾瓜爛熟的稿子，在頭腦里一瞬間變的空白，剛想張口，又迅速合攏。我心中滿是焦灼：怎么辦！怎么辦？現(xiàn)在該干什么？我呆若木雞地站在講臺(tái)上，緊張的汗水從額頭上脖子上滲出來，空氣中彌漫著緊張的氣息。

　　片刻，幾位同學(xué)帶動(dòng)全班不約而同地鼓起掌來，相比剛才的聲勢(shì)浩蕩，要舒緩了幾分。聽著這悅耳的掌聲，我心中的恐慌、緊張感漸漸地消失了，取而代之的是自信，頭腦中的文稿越來越清晰了，在掌聲中，我大聲地演講出了自己的心聲。

　　結(jié)語末了。又是那熟悉并溫暖人心的掌聲。若說前兩次的掌聲，是鼓勵(lì)與支持，這最后一次掌聲就是肯定與信任。因?yàn)橛辛诉@三次掌聲，令我改掉了膽小的毛病，為我的人生，添加了一筆耀眼的色彩。

　　這段經(jīng)歷告訴我：在人生途中，當(dāng)人別遇到了困難，在他猶豫不決時(shí)，請(qǐng)給予他一些掌聲吧，這是一種鼓勵(lì)，一種認(rèn)可。這看似微不足道的掌聲，卻是給予了他人莫大的幫助與力量，讓他不會(huì)為將來的自己而后悔當(dāng)初！

　　請(qǐng)記住，世界因掌聲而精彩！

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