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我的臉作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的臉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的臉作文1
拿一面鏡子，仔細(xì)端詳鏡子中的我，高高的額頭，不太濃密的眉毛，特別是左邊的眉毛上還有一道一公分長的傷痕，看到這道傷痕，就像時(shí)光倒流般，當(dāng)時(shí)的記憶一一涌現(xiàn)在我眼前……
那是個(gè)漆黑的夜晚，年紀(jì)幼小的我獨(dú)自和姐姐在房間玩追逐游戲，過了不久，就聽到房間傳來“哇！哇！哇！”震耳欲聾的孩子哭聲，在客廳看電視的爸爸媽媽立刻趕到房間，看看究竟是怎么一回事，一進(jìn)到房間，就看到我痛苦的躺在床上呻吟著，眉毛旁還留著滾滾鮮血，于是爸爸把我抱起來安慰我，在他的懷里我感到既溫暖又有安全感，所以就沉沉睡去了。后來聽姐姐講，原來我們兩個(gè)人在床上玩耍，玩得正起勁的時(shí)候，我一個(gè)不小心，頭往旁邊一撇，就撞到了一個(gè)九十度的銳角，不偏不倚的正中我的`眉毛，所以我才會(huì)受傷。哇！現(xiàn)在回想起來，我真是太粗心了。事后我常常拿這件事情來警惕我自己，凡事都要小心為妙，不要一不小心受了傷，讓自己痛苦，更讓家人替自己擔(dān)憂。
再繼續(xù)往下看，一單一雙的眼睛，顯的有點(diǎn)無神，其實(shí)我也不知道為什么，我們?nèi)覀�(gè)個(gè)都是濃眉大眼的，就只有我眉毛既不濃，眼睛又不大，真是太奇怪了！不是很尖挺的鼻子，常被姐姐笑說我的鼻子是豬鼻子，不過也有很多親朋好友說我的鼻頭圓圓潤潤的，將來長大一定會(huì)很有福氣，不用說，當(dāng)然是后者比較能讓我開心啰！
我的舌頭特別長，不管是蓮花舌，或是把舌頭伸到鼻頭，甚至是把舌頭伸到下巴，樣樣特技絕活都難不倒我，這也是令我非常自豪的一點(diǎn)。厚厚的嘴唇，真的不太漂亮，另外，我的牙齒更是令我不滿意到極點(diǎn)，而且我還齒列不整耶！更令人匪夷所思的是，我們?nèi)乙彩菦]有一個(gè)人跟我有同樣的問題，真是的，全部不好的基因都遺傳到我身上了啦！真是歹命啊！
就算我并沒有很滿意我的長相，但是我就是我��！我感謝我的父母賜給我這一切，也感謝我的父母把我生下來，這已經(jīng)是天大的恩惠了，想要改變長相那簡直是奢求，所以我想我以后大概不會(huì)去整形啦！哈！哈！哈！總之，我喜歡我自己就夠了，謝謝我的父母，我愛你們喔！
我的臉作文2
你臉紅的那一瞬間是在什么情況下出現(xiàn)的？我臉上出現(xiàn)“紅浮云”的時(shí)候是那一次撒謊……
什么叫“年幼無知”？我覺得這詞用在那個(gè)時(shí)候最好，一年級(jí)的時(shí)候，中午我不搭食，每天中午頂著熱辣辣的太陽等媽媽來接我，每次都等很久，肚子老早“咕咕”亂叫。在外面小賣鋪里的東西可誘人啦，好想出去買同學(xué)們放在手上的那種“干脆面”�？墒菋寢審膩聿蛔屛业酵饷嫒�，更別想那吃的了
“咕咕····”該死的肚子又在叫了，那些誘人的“干脆面”又浮現(xiàn)在我眼前，不是我嘴饞，而是真的太餓了，早上我又不怎么喜歡吃早餐，意識(shí)下摸摸口袋，咦？什么東西？哇，五角硬幣哎！我也不追究它從哪兒來，再三忍下，還是趁著媽媽沒來去小賣鋪買了包“干脆面”像離弦的箭一樣瘋跑回學(xué)校，躲在一個(gè)角落里像餓了好久的餓貓，狼吞虎咽地吃了起來
正當(dāng)我吃得正香時(shí)，媽媽叫我的聲音頓時(shí)傳入我的耳朵里，壞了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了可不把我打死？
腳步聲越來越近了，我慌慌忙忙地把手上吃到一半的.“干脆面”扔到一個(gè)不顯眼的地方，再把嘴邊面碎抹去，跑到有草叢的地方假裝正在拔草拔花。
“你在干什么�。俊眿寢尨髦^盔，不解地問。
我不敢抬頭看媽媽，更不敢面對(duì)面跟她說話，怕她發(fā)現(xiàn)了什么蛛絲馬跡，“等你好久了！”我站了起來，拍了拍手上的泥土，臉上突然感到熱熱的。
“對(duì)了，你剛剛在干嘛？”媽媽牽著我的手問我。
“那個(gè)，我····我看到了一只小小的蟲子，它好好玩！”我支支吾吾的回答，臉上有一種比剛才更熱的感覺。
“哦，下次不要玩小蟲子了，搞不好會(huì)有毒�！比缓筠D(zhuǎn)過來看看我�！澳銥槭裁茨樇t了？像只熟透的大番茄似的�！�
“沒有···剛才跑過步，我的臉是熱的。
臉上的”紅浮云“直到回家才消失。心里一直忐忑不安。想對(duì)媽媽道歉，可又怕被罵。那段時(shí)間，我總覺得自己做錯(cuò)事了，但又不敢承認(rèn)。
我再也不敢撒謊了！撒謊是隱瞞不住的，臉上的”紅浮云“會(huì)泄露秘密。
我的臉作文3
我告訴你，我的同桌天生就愛臉紅，小心這作文千萬別讓她瞧見要是她知道了呀，那臉又不知道要沸騰多大一陣呢！你們要是想知道她的名字，我還是不告訴你，因?yàn)槲遗滤樇t。
今天，老師在慷慨陳詞給我們講課，同學(xué)們聽得津津有味。突然“砰”地一下，她的文具盒摔在地上。你瞧這一剎那的臉紅得像熟透了的番茄一樣，趕緊撿起文具，頭低得矮矮的，臉紅得像火燒云似的。下課了，同學(xué)們紛紛指著她高談闊論，特別是班上的女同學(xué)說：“你一點(diǎn)也不像男子漢，摔個(gè)文具盒就成這樣，真是丟了我們的臉�！蓖郏∷哪樇t得像一個(gè)熟透的大石榴。這時(shí)有一位同學(xué)說：“你們別指責(zé)她了，這只是個(gè)意外罷了，也沒影響我們的學(xué)習(xí)，”接著又說：“如果你們聽得入神的話，這一丁點(diǎn)的響聲就發(fā)覺不到。不要胡鬧了，散會(huì)散會(huì)！”她的話語重心長，顯得體貼幽默，使我感到意味深長，第二節(jié)課下同桌還特地向那位同學(xué)道謝。從此，她們成了好朋友。
哈哈哈哈！這個(gè)更有趣也！這次考試，音樂老師宣布要一個(gè)人上臺(tái)表演時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的同桌急得苦笑不得，雙手捂著臉，，靦腆的笑得直顫抖。前面的同學(xué)都唱得好聽。該輪到我了，我大膽的唱了一首。該到她了，只見她滿臉通紅，此時(shí)此刻她的'腳似千斤重，抬不起來�！跋乱粋�(gè)�！蹦锹曇�，猶如海聲震蕩。我本以為他不敢去唱，可是她居然出乎意料，終于鼓起勇氣，硬著頭皮，抬起那沉重的腳步，一步一步走上講臺(tái)。我看得出來他的腳發(fā)麻，眼發(fā)花，腿發(fā)軟，全身都是涼涼的。他的歌聲好似在唱戲，她唱的是《只要媽媽露笑臉》，唱的卻是《世上只有媽媽好》的調(diào)兒。頓時(shí)臺(tái)下一陣又一陣哄堂大笑，老被逗笑了。一雙雙明亮的眼睛直瞪著她，她的臉紅得難以言表。不知過了多久，這漫長的一首歌才唱完了。這時(shí)，她疾跑下來，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我知道這是她自己唯一的膽量。雖然她的歌唱得難聽，但是我能體會(huì)到她對(duì)母愛的歌頌，這節(jié)音樂課也很快結(jié)束了，可她的歌聲還不時(shí)回響在我的耳畔。
如果你想知道我的同桌名字的話……告訴你吧，他就是我們班的假女生——李立！
我的臉作文4
你相信嗎？我的媽媽會(huì)“變臉”，每次“變臉”都是我這個(gè)寶貝女兒惹的禍。（開篇與眾不同，吸引人）
“變臉”第一招：火冒三丈。
有一次，我考試只考了八十六分，回到家，我把試卷遞給媽媽看，沒想到媽媽皺著臉，嘴巴一竅狠狠地罵起我來：“每次考試叫你細(xì)心一點(diǎn)，你老是粗心！”教訓(xùn)完以后，我很委屈，眼里含著兩行淚馬上跑回自己的房間，把門鎖上，用被子捂住臉，嗚嗚地哭起來。后來，我想明白了，媽媽是不希望我做事丟三落四，粗心大意��！
“變臉”第二招：悔恨交加。
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，我得了一種疾病，叫“肺積水”。媽媽扶我到點(diǎn)滴室，不料，我原來發(fā)燒38度，打一會(huì)兒點(diǎn)滴，體溫越來越高，最后竟然成39度多，媽媽尖叫一聲，看我的臉都發(fā)紫了，急得大喊起來：“快來醫(yī)生，快來醫(yī)生呀!"原來是我藥物過敏，暈了過去。在醫(yī)生和護(hù)士的.搶救下，我的性命終于保住了。媽媽后悔極了，仰望天花板，喃喃地說：“都是我不好，孩子，別怪我��！”在住院期間，媽媽又是給我喝水，又是安慰我。我的病好了以后，媽媽比以前更呵護(hù)我了，我也在媽媽的關(guān)懷下健康成長。
變臉第三招：愁眉苦臉。
一天，試卷上有一道數(shù)學(xué)題我不會(huì)做，于是，我去問媽媽，媽媽也愁眉苦臉地回答：“你不會(huì)做嗎？可媽媽也不知道怎么做呀，怎么辦呢？”我一下愣住了。媽媽接著說：“要不，咱倆比一比，看誰先做出來，好不好？”我只好認(rèn)真地看題目，思考了一遍又一遍，在草稿紙上寫了又寫，終于把難題做出來了。我高興地告訴媽媽，媽媽親了親我的臉蛋說：“我的女兒真聰明！”說完，就拿出她的答案，和我的對(duì)下，哈！原來媽媽會(huì)做這道題�。∥摇爸杏�(jì)”了�。ù硕问吕龑懙幂^為具體、完整。）
瞧！媽媽的"變臉”術(shù)高明吧！我已經(jīng)被騙了好多次了，看著媽媽臉上慢慢增多的皺紋，每一道皺紋都記載著媽媽的愛��！我真心希望您的臉上只有愛和幸福！
老師評(píng)語：選材典型，布局得篇新穎、獨(dú)特，首尾呼應(yīng)，真切而深情地直題，是篇佳作。請(qǐng)根據(jù)提示修改，補(bǔ)充后可嘗試著去投稿哦。)
我的臉作文5
謝老師會(huì)變臉，不過不是川劇中的表演特技，而是謝老師的臉色和表情能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)情境的需要，在黑臉和紅臉之間靈活切換。變臉這一套“技術(shù)”，謝老師已經(jīng)玩得爐火純青。平時(shí)和老師混久了，沒點(diǎn)察言觀色的本領(lǐng)可不行。
唱黑臉。謝老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上的要求異常嚴(yán)格，每次上課的時(shí)候他總板著一張臉，讓人不寒而栗。他要求我們上課時(shí)必須全神貫注，緊跟著他的思路走。否則，他就會(huì)給你來個(gè)突然襲擊，讓你站起來回答問題，保準(zhǔn)你措手不及。你要是回答不出來或者無法讓他滿意，就要準(zhǔn)備好接受他暴風(fēng)雨般的洗禮。
有一次上課，我因想心事，沒有聽進(jìn)去謝老師講的內(nèi)容�！矮h欣，你來回答這個(gè)問題�！敝x老師又使出了他的殺手锏�！拔�......我不會(huì)�！蔽蚁褚恢皇荏@的`兔子，怎么也回答不出來�！吧险n不能分心！”謝老師的臉色陰沉得要滴出水來。面對(duì)老師的怒火、同學(xué)們似笑非笑的目光，我羞愧得無地自容。
謝老師在學(xué)業(yè)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，可是到了課余時(shí)間，竟又像換了一個(gè)人似的，變得很好相處。
唱紅臉。課余時(shí)間，謝老師就會(huì)卸下嚴(yán)師的面具，化身為我們生活中的朋友。謝老師關(guān)注我們的身心健康，經(jīng)常會(huì)和我們聊聊家長里短。這時(shí)候的他變得平易近人，我甚至敢跟他開幾個(gè)無傷大雅的玩笑。
當(dāng)有人生病或者受傷時(shí)，謝老師總會(huì)第一時(shí)間放下手頭的事，帶他們到校醫(yī)處醫(yī)治�；貋碇�，還會(huì)細(xì)心地叮囑：“記得要按時(shí)吃藥，注意休息�！敝x老師真誠的關(guān)愛，讓人充滿感激。如果謝老師得知哪位同學(xué)的心情不好，就會(huì)耐心地幫助他、開導(dǎo)他，每個(gè)接受幫助的學(xué)生都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師真好�！�
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”謝老師的“變臉”，變出了我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，變出了我們班的好成績，變出了對(duì)我們濃濃的關(guān)愛。講臺(tái)上，粉筆染白發(fā);生活中，關(guān)愛大無邊。啊，我愛謝老師的變臉！
我的臉作文6
在生活中，所有的事物都具有雙面性。如同一部電影，有的人認(rèn)為它好看，而有的人卻認(rèn)為它不好看。而我就有一個(gè)這樣的“甜品媽媽”。溫柔的時(shí)候讓你感到甜甜的，我給她取名叫“草莓媽媽”；生氣的時(shí)候，讓你嚇的不知所措，我給她取名叫“苦瓜媽媽”。
“草莓味”的媽媽！就像天使一樣，而且心靈是甜甜的草莓鑄成的。
上周，我心愛的小白兔玻璃杯被弟弟不小心碰到地上摔碎了，我跪在被摔碎的杯子前，十分傷心，我的'淚水，一下子便奪眶而出。媽媽聽到聲音從廚房走了出來，看看我傷心的樣子，看看弟弟不知所措的眼神，大概知道了事情的來龍去脈。
這時(shí)天使媽媽用手輕輕地?fù)崦业妙^，用溫和的語氣問我：“有沒有割傷啊？”我說：“沒有的，媽媽！”“媛媛，只要沒有受傷就好。弟弟不是故意摔碎的。杯子碎了，我們可以重新買一個(gè)新的，你們的姐弟情誼是多少杯子都換不回來的。你看弟弟嚇壞的樣子，快去安慰一下弟弟吧！”媽媽的聲音像銀鈴一樣清脆悅耳，語調(diào)是那么柔和，那笑容是多么和藹可親。我聽了媽媽的話連連點(diǎn)頭。走到弟弟跟前心平氣和的說：“弟弟，不要傷心，我們可以一起攢零花錢，重新買一個(gè)新的，好嗎！”弟弟破涕為笑，媽媽看著我們，嘴角揚(yáng)起了甜甜的笑容。
怎么樣，草莓味的天使媽媽是不是很甜��！
“苦瓜味”的惡魔媽媽。
叮鈴鈴，鬧鈴已經(jīng)響了許久，弟弟就是不肯起床。媽媽怒了，火冒三丈的叉著腰、瞪著眼、拿著炒菜勺說：“還睡，沒聽到姐姐已經(jīng)在晨讀了。馬上就要遲到了，就算你帶著被子上課，也要給我準(zhǔn)時(shí)�！钡艿芎軙�(huì)察言觀色，看到媽媽生氣了，嗖的一下，從床上爬了起來。我的“苦瓜味”媽媽是不是很威武��？每當(dāng)“苦瓜”出現(xiàn)，我和弟弟就特別特別的聽話。
這就是我的“變臉”媽媽，你們喜歡嗎？
我的臉作文7
在每個(gè)學(xué)生成長的道路上，總會(huì)遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識(shí)和財(cái)富。讓我印象較深的要數(shù)現(xiàn)任語文老師宋老師了，她用獨(dú)特的教學(xué)方法為我們班創(chuàng)下了奇跡。
宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現(xiàn)在我們眼中。語文老師沒老中醫(yī)那種土里土氣和呆板。她那一身簡單的打扮，充滿著朝氣，散發(fā)著活躍的生機(jī)，給予人無窮的力量。令我難忘的還要數(shù)老師的“變臉”。
宋老師的“變臉”并不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學(xué)生嘛，和老師混久了，沒點(diǎn)察言觀色的本領(lǐng)可不行。
上課時(shí)，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對(duì)我們微笑著討論各種問題。在宋老師的課上，我總覺得語文是一場游戲，一場快樂的游戲，這種化枯燥為快樂的.功夫，可不是每個(gè)老師都有的。
不過，老師可不會(huì)天天有笑臉，有時(shí)“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時(shí)，老師的一雙眼睛無比銳利，把四十個(gè)同學(xué)整的五體投地。這么說吧，四（4）班的搗蛋鬼一個(gè)比一個(gè)貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知從波濤洶涌，立刻變成風(fēng)平浪靜，“怒臉”出現(xiàn)時(shí)，不管乖乖孩還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧。是呀，當(dāng)老師，沒有點(diǎn)威嚴(yán)怎么行？
當(dāng)我們生病或是受傷時(shí)，宋老師則會(huì)像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會(huì)靜下來，只要老師得知哪位同學(xué)的心情、身體不太好，便會(huì)問長問短，提供任何無微不至的幫助，此時(shí)的每個(gè)學(xué)生都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“宋老師真好。”
在大考來臨時(shí)，宋老師又變了，變成了一張勢在必得，攻無不克的“大將臉”。班里差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級(jí)起，宋老師就開始努力，始終沒有放棄，看著老師每天無休止的工作。我們團(tuán)結(jié)了，差生多？不怕，差生拉分，優(yōu)等生補(bǔ)分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們班的考試成績進(jìn)步了。我們?cè)谀昙?jí)中抬起頭了，這時(shí)的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？
宋老師的“變臉”，變出了個(gè)性，變出了成績，變出了對(duì)我們濃濃的師愛，這樣的老師，誰不崇敬，誰不敬仰呢。
我的臉作文8
今天真掃興，野炊的一點(diǎn)都沒意思，還碰見了宇翔，不過，這人長的還可以，有點(diǎn)心動(dòng)，算了，心是不能動(dòng)搖的，我還要走我的路，怎么能為情所困呢？
“媽，我回來了！” 累死了，咦？沒聲音？沒人，果然，算了，找杯水喝，“丁冬”“誰��？”“我”“我什么我��？問姓名？”“宇翔！”啊他來干什么？他怎么知道我家地址？八成是家惠告訴他的，臭家惠，看我明天不扒了你的皮，“快點(diǎn)，磨蹭什么��？”“叫什么叫，這又不是你家，我不想讓你進(jìn)來，你也進(jìn)不來！”哼！別以為女孩的豆腐都這么好吃，今天讓你嘗嘗本姑奶奶的厲害！
1分鐘，2分鐘，3分鐘，4分鐘，18分鐘……該死，這么久了，還賴著不走，要是我媽回來看見他在我的.門口，還以為我早戀呢！到時(shí)候，我可是跳進(jìn)黃河洗不清��！“好了，我開門！先問一下，有什么事��？”“借英語磁盤！”有毛病，借這點(diǎn)東西不早說，等了這么久！“拿去！”“謝謝，我明天早上到你們班還你��！”“知道了！”
神經(jīng)病，家惠、支景家離他家這么近，他又知道她們的地址，干嘛跑這么遠(yuǎn)來找我？不管了，先寫作業(yè)了，升初中了，作業(yè)也多了！
�。ǖ诙煸缟�，學(xué)校）我正在翻著小說，“婷，你的磁盤！”哦，原來是他��！這么快就還了，“哦，來了！”（接過磁盤！）“謝謝了”“呃！”待我坐下，一群女生開始了她們沒有休止的議論：“哎呀，我們班的婷是不是跟二班的翔有瓜葛�。 薄笆前。∠鑿膩聿唤枞藮|西的！”“就是，他家這么富，哪沒有磁盤��？”“婷，你說，翔是不是把你當(dāng)做他的GF了？”雪針問我，“說什么呢！虧你想的出，不就借一盤磁盤嘛！這么多人猜來猜去的，煩不煩��？”我把小說一放，有點(diǎn)生氣的說，“隨你便，只要不暗戀他就行”死丫頭，竟然這樣想，隨你們便，瞎猜去吧！
我的臉作文9
今天寫隨筆的時(shí)候，順便把QQ掛在了桌面上。翻看了一天的消息記錄后，便開始了我的寫作狀態(tài)，我在寫作時(shí)不希望別人打擾，所以QQ也更改為“請(qǐng)勿打擾”狀態(tài)。
寫完了隨筆，我再次翻看QQ消息記錄，消息盒子中出現(xiàn)了張群的窗口抖動(dòng)。
張群是一個(gè)多月前，調(diào)到我班借讀的一名學(xué)生，剛來的時(shí)候，他就在我的后桌，由于他上過兩個(gè)月的九年級(jí)，所以對(duì)于八年級(jí)來說成績很好�？梢哉f他的.到來為我提供了很大的方便，我理科成績一直不好，尤其是數(shù)學(xué)，他便經(jīng)常給我講數(shù)學(xué)題。
可是，好景不長，不到一個(gè)月的時(shí)間，他又調(diào)走了，臨走前，還不忘告訴我“青哥，我記住你了”“呵呵”我對(duì)他笑笑，并沒有說什么……
今天，他給我發(fā)送了QQ消息：
“在么？你是宋婉青么？”
由于QQ處在請(qǐng)勿打擾狀態(tài)，所以消息記錄全部收錄到了消息盒子中。
“在嗎？說話啊，很忙嗎？”這是五分鐘以后。
“我是張群，麻煩你告訴她……我想八一了。謝謝你，不打擾你了”這是二十分鐘中的三次消息記錄。
當(dāng)看到這幾條消息的時(shí)候，我深深的被震撼。一個(gè)生在干部家庭，長在城市里的男孩，甚至還可以描述他有些“不務(wù)正業(yè)”，真的沒有想到他能夠說出如此重感情的話，說實(shí)話，我的確有些無語！
記錄中的“她”是恩君老師，他在學(xué)校的時(shí)候，曾與恩君老師發(fā)生了點(diǎn)矛盾，而且還曾以此當(dāng)成他炫耀的資本，今天，他特地的強(qiáng)調(diào)“她”說明他已經(jīng)理解了，說明恩君老師苦口婆心的教導(dǎo)有了結(jié)果，真的替她欣慰。
張群的幾句話給我敲響了警鐘，還有一個(gè)月左右的時(shí)間，我們的八一是否還能在多年以后提起——“那年，我們那個(gè)老八一”“那年，八一還有我們的恩君、洪穎、還有小付”……
《那些年，我們的八一班》早在一個(gè)月前就已截稿，八一班的記憶將永遠(yuǎn)印在我們心里，但是，我們對(duì)八一班的記憶將永不截稿！
淚水悄悄的浸濕了臉頰，心中似乎有無法表達(dá)的心酸。
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