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數(shù)學(xué)課上的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)課上的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)課上的作文1
今天下午第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課，我原本以為那枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課，會(huì)像往常一樣平靜度過(guò)�？蓻](méi)想到，一個(gè)令人難以置信的事情發(fā)生了。
午預(yù)習(xí)下課后，同學(xué)們都放松了精神，但那令人厭煩的預(yù)備鈴聲卻時(shí)時(shí)縈繞耳畔。數(shù)學(xué)老師也隨著鈴聲踏進(jìn)了教室。我們都拿出了書(shū)，聽(tīng)老師講課。
當(dāng)老師在講題時(shí)，李炳瑜像往常一樣插了一句嘴。老師便笑著說(shuō)：“李炳瑜減一分�！�
“為什么？”
“再扣一分�！睌�(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的說(shuō)道。
李炳瑜不敢吭聲了。
一切又恢復(fù)了平靜，我們都在聽(tīng)老師講課。當(dāng)我們聽(tīng)得正投入時(shí)，數(shù)學(xué)老師突然說(shuō)：“李炳瑜，你站起來(lái)�！币荒樏悦５睦畋�，聽(tīng)話地站了起來(lái)，好久才回過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)老師眼睛瞪得像銅鈴一般，直勾勾地盯著李炳瑜。老師又面朝李炳瑜，眉頭緊鎖，神情嚴(yán)肅的對(duì)李炳瑜喊道：“你干嘛呢？”
“我咋了�！崩畋ひ荒樢苫蟮膯�(wèn)道。
“你說(shuō)你怎么了？從上課到現(xiàn)在，嘴停過(guò)沒(méi)有？”老師生氣地說(shuō)道。我們瞬間嗅到了一股濃烈的'火藥味。
“我正算題呢！”李炳瑜擺出理直氣壯的樣子。
“你出去算吧，我在黑板上總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，誰(shuí)讓你在下邊算題了？”老師更加生氣的對(duì)李炳瑜喊道。李炳瑜見(jiàn)狀也不敢言語(yǔ)了。
我們大家也都端正的坐好，聽(tīng)老師講課，誰(shuí)也不敢松懈，等到下課我去辦公室找老師問(wèn)題時(shí)，卻見(jiàn)李炳瑜可憐巴巴的站在老師面前。我見(jiàn)此只好退了出去，這是數(shù)學(xué)老師第一次發(fā)怒，我相信這也是最后一次。希望以后的課會(huì)一帆風(fēng)順吧。
數(shù)學(xué)課上的作文2
總是有許許多多的人在眼睛中一閃而過(guò)，或留下深刻的印象，或者是匆匆一面，從此各奔東西。雖然是教了我很久的老師，但留下影響也為數(shù)不多。教我數(shù)學(xué)的戴老師便是其中一位。
戴老師，總是講趣味與數(shù)學(xué)有關(guān)。
那日，戴老師比較一個(gè)問(wèn)題。戴老師問(wèn)：“不大于，就是在班級(jí)里找了一最高大的人，那么所有人便是不大于他了。”所有人都被這形象的比喻所給留下了深刻至極的印象。
戴老師更喜歡在課上偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑。
有一個(gè)同學(xué)，明明上課沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng)課，反而在下課的.時(shí)候跑過(guò)來(lái)問(wèn)老師。雖然老師在那時(shí)幫他講了題目。但是在下一節(jié)數(shù)學(xué)課上時(shí)，講：“上課不認(rèn)真聽(tīng)講，就好比你追著問(wèn)‘戴老師，戴老師，你貴姓呀！’這樣，講過(guò)的知識(shí)也只能是你那一日所不知道是知識(shí)的知識(shí)�！�
所有同學(xué)都哄堂大笑，那名同學(xué)臉紅地低下了頭。
而老師你教過(guò)的我們卻無(wú)法用加減乘除算出你的辛勤付出，當(dāng)數(shù)學(xué)課上你用你的幽默征服了我們，我們對(duì)數(shù)學(xué)變多了愛(ài)。老師，為人師表，更是愛(ài)學(xué)生的。同樣，學(xué)生也是尊敬老師的。
數(shù)學(xué)課上的作文3
老師教了我們一首新歌，歌名叫《搖啊搖》。我們剛學(xué)會(huì)這首新歌，就下課鈴聲響了，我開(kāi)始緊張起來(lái)，怎么辦，怎么辦，下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我最怕的就是數(shù)學(xué)課，可是馬上就上課了，媽呀，下課十分鐘，今天這個(gè)十分鐘過(guò)得可真快呀！
數(shù)學(xué)老師慢悠悠的走進(jìn)來(lái)開(kāi)始講課，三二班上的是音樂(lè)課，他們的歌聲從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)。很快，大家都被三二班的歌聲吸引住了，簡(jiǎn)直把我們班所有同學(xué)的魂都勾走了。
大家都在心里唱搖啊搖搖啊搖。小船兒，搖到外婆橋。老師看見(jiàn)我們失魂落魄的樣子就拍了拍講臺(tái)，大家的'注意力才回來(lái)了一點(diǎn)，只有周文龍的還沒(méi)有回來(lái)。還瞇著眼睛輕輕地陶醉著。
老師叫周文龍把剛才講過(guò)的一道題的答案說(shuō)一下，誰(shuí)知周文龍姜然迷迷糊糊的站起來(lái)唱：搖啊搖，搖啊搖。小船兒，搖到外婆橋。
周文龍還沒(méi)唱完，大家就哈哈大笑起來(lái)了。一直笑個(gè)不停，老師說(shuō)：“唱的不錯(cuò)，可是我這可這是數(shù)學(xué)課不是音樂(lè)課，你要上音樂(lè)課，就搖去三二班上你的音樂(lè)課吧。”周文龍聽(tīng)到臉像蘋果一樣紅了低著頭說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了。以后我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不會(huì)跑神了�！崩蠋熜α诵φf(shuō)：“周文龍你這樣就對(duì)了，好了坐下吧�！贝蠹衣�(tīng)了又禁不住笑了一下，周圍龍不好意思地坐下了。
希望周文龍以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要再犯迷糊，大家只有專心學(xué)習(xí)，成績(jī)才能提上去。
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