我的苦惱作文[合集]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的苦惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的苦惱作文1

　　我們班大多數(shù)同學(xué)都發(fā)了作文了，有的甚至發(fā)了三四篇，而我一篇也沒機(jī)會發(fā)。這一周，我一定要寫一篇好作文，讓老師刮目相看。

　　本來我想寫《老虎與獅子》的故事，老虎和獅子想分出誰是森林之王，最后猴子當(dāng)了森林之王。可是，這個故事太古老了，沒啥意思。于是，我又努力想，我想編一個神奇的故事：有個獅子人，頭是獅子頭，腳是人腳，身子是河馬身子。想到這，我興奮極了，哈哈，這一定是個非常吸引人的'故事。我馬上動筆，寫了一會兒，手都酸了，眼睛也累了，頭都快要爆了，這個故事并沒有我想的那么精彩。我躺在沙發(fā)上想：這個故事應(yīng)該怎么繼續(xù)往下編呢？

　　我走到陽臺上，我養(yǎng)的兩只烏龜正在爬來爬去呢！兩只烏龜一看見我就好像在說：“寫我吧，寫我吧！”可我已經(jīng)寫了兩篇關(guān)于烏龜?shù)淖魑牧耍�真不想再寫了�?/p>

　　我鼓著腮幫子想，我望著窗外想……唉，寫一篇日記怎么就這么難呢？

我的苦惱作文2

　　誰說我們小孩沒有苦惱?我就有許多苦惱，相信諸位同胞們也是如此吧!

　　記得那次測驗(yàn)，不知什么原因，英語老師一直不發(fā)試卷。媽媽便開始整天追問此事。一開始，她問起試卷的事時，我都如實(shí)回答:“不知老師什么原因，還沒發(fā)!”可沒過多久，我就厭煩了，干脆不作聲，她也不問了。

　　但沒幾天工夫，媽媽又繼續(xù)追問起來:“試卷發(fā)了沒有啊?是不是考砸了，藏起來不給我看啦?”我聽了，氣不打一處來，沖著她大喊:“誰考砸啦，藏起來啦?你煩不煩!媽媽碰了一鼻子灰,快速離去。

　　就這樣，直到試卷發(fā)下來，媽媽才停止嘮叨。

　　媽媽為什么這樣迫切地要看我的試卷呢?

　　我真苦惱!

我的`苦惱作文3

　　今天爸爸和媽媽吵架了。也不知道什么原因，爸爸在雜物房里摔了一跤。出來了就罵媽媽是笨蛋：也不拿拖把把雜物房的'地板擦一下。媽媽什么話也沒說，繼續(xù)做她的事。原本我們明天要去松潘的，媽媽氣得說：“明天我不和你們?nèi)ニ膳肆��！薄安蝗ゾ筒蝗�唄”爸爸說�！案�你坐車一點(diǎn)意思都沒有。”媽媽還說。中午，媽媽干完家務(wù)活就回房睡覺，也不出來吃飯。我們好幾次去勸她她都不出來。急得奶奶也對爸爸說：“我明天要去你姐那里。”“去干嘛？”“到你這里本來想玩玩，卻整天聽你們倆在吵架，一點(diǎn)意思都沒有�！焙髞�，經(jīng)過爸爸得三在勸說，奶奶才同意留下來。

　　我真想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，您們倆一路走來也不容易。不要整天為這些小事吵吵鬧鬧，女兒為您們擔(dān)憂��！”

我的苦惱作文4

在做的每位尊敬讀者：

　　您好！

　　我們雖然沒有見過面，但我要向您訴說我的'苦惱。我從小愛畫畫，夢想是當(dāng)一名畫家，我每次都比別人付出的努力多，而最后，我卻沒被選上去參加大賽。

　　從小，我就立起當(dāng)畫家這個夢想，我的每一幅畫都干凈整齊，線條流暢。每一次，我都在默默的努力，從失敗中站起來，但我有一個最大的缺點(diǎn)，就是畫得太慢。自從學(xué)線描開始，老師一再強(qiáng)調(diào)畫畫要像吃飯一樣，一定要細(xì)嚼慢咽。就這樣，我的速度開始退步。以前，我十分鐘就可以起好稿子，思維能力豐富，老師只要一說重點(diǎn)是畫什么，我就立刻有了主意。而現(xiàn)在，我起碼要向想個小時才有主意，所以水平逐漸退步�？墒菋寢寘s逼著我去學(xué)。

　　我喜歡畫畫，可是，我不喜歡線描，對于我來說，畫畫是一件有趣的事情，我愛好它，我喜歡它，可是，我并不愛好線描，我想去參加蠟彩大賽，只用油畫棒與水彩筆。

　　祝各位讀者身體健康

　　一個愛好畫畫的孩子

　　20xx年3月31日

我的苦惱作文5

　　我不知道在這個世界上還有誰比我更苦惱？

　　每次寫作業(yè)時，我總想著一定要寫快！這樣就可以讓媽媽帶我出去玩啦！想到這，我不由自主地加快了寫字速度�？蓪懼鴮懼�，我的手就摸向了旁邊的橡皮和別針開始玩了起來。我給橡皮畫上了一對八字胡和一張笑臉，還給它“打針”……突然傳來一陣喝問：”歆怡！你在干什么？”“沒……沒什么！”我吞吞吐吐地說，然后偷偷地把別針和橡皮扔到了一邊，繼續(xù)寫起了作業(yè)。就這樣，再父母不斷地督促下，我總算完成了作業(yè)，可也到了上床睡覺的時間。媽媽又催促道：“快，我們都在等你呢！”我聽了，頭都要大了！第二天，由于我書寫潦草，老師給我一個“認(rèn)真書寫”的'評語。我后悔地想：如果我認(rèn)真寫、抓緊時間的話，就不用重寫了！

　　唉，一個人要是總讓人三番五次地這樣講，你說這人會變得多苦惱？

我的苦惱作文6

　　叮鈴鈴上課了，老師把語文指導(dǎo)發(fā)下來。我的語文指導(dǎo)上老師給我畫了一個哭臉，看到哭臉，我心十分后悔。

　　字，我總是因?yàn)橄雽懣禳c(diǎn)，就把字寫得很難看。俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。而我還是心急，心里冷靜不下來。所以字寫不好。是我最大的苦惱，我無論怎么努力，都沒辦法克服，我還知道字寫不好的.后果。爸爸常在我耳邊嘮叨說：一、考試的時候會影響卷面的整潔。二、可能會影響一個人的形象。三、字寫不好會影響分?jǐn)?shù)。我一聽，嚇出一身冷汗，，原來字寫不好有那么多的嚴(yán)重后果，哎，誰叫我平時不努力練字，怎么辦呢？爸爸決定今年暑假為我報硬筆書畫班，早知如此，何必當(dāng)出呢。如果小時侯能正確持筆，坐姿端正，練好基本功，今年暑假就不會那么命苦了，被送進(jìn)培訓(xùn)班了。

　　我決定從現(xiàn)在開始，就要把字寫好，養(yǎng)成一個良好的書寫習(xí)慣。寫不好字，這就是我最大的苦惱。如果我能與丑字說拜拜，那再好不過了。

我的苦惱作文7

　　雖說我們小學(xué)生不該有很多苦惱的事情，可是往往在一些事中，我卻有著許多苦惱的事，但成績對我的苦惱卻是最多的。

　　那是我四年級下學(xué)期期終考試時，我胸有成竹地去考試，來到自己教室等待考試。三天過去了我自認(rèn)為考的很好，誰知成績下來，我卻傻眼了，語文70.5，數(shù)學(xué)92，英語95，離第三名蔡子慕只差一分，我又是第四名，你可知道，我那一次不是第三第四的'，這一回我還是第四名，回家還得被媽媽罵。罵完還得寫反思。

　　我不知道為什么，總是為這一分兩分而排在第四名，之前雖是用功復(fù)習(xí)，可還是排名在后，這使我非�？鄲�，我什么時候才能考一次第一啊。

　　成績對我的苦惱是非常大的，我以后一定在好好復(fù)習(xí)，在以后的日子里大大追上去，取得好成績！

我的苦惱作文8

　　中午,邁著沉重的步伐回到了家。先在床上打了個滾，無聊的電視成了我的發(fā)泄物。電視聲音震天響�；鹕揭苍谇臒o聲息的等待，馬上就是滔天大火。新的制度，新的改革，新的學(xué)習(xí)方式，壓得我喘不過氣來。我又開始懷念我的小學(xué)生活：

　　每天上午，瘋瘋癲癲地騎上自行車。風(fēng)風(fēng)光光的來到了學(xué)校，剛來就有一大攤的作業(yè)等著我去收拾，但我并不覺得累，因?yàn)槲铱梢哉覄e人代替我做我的工作。有什么不開心的事同桌就是出氣筒。高興的`時候拍兩下，不高興的時候踢兩腳，反正誰也不記仇，過去的事就過去了。這些并不影響我們的友誼。作業(yè)多了就想哭，作業(yè)少了就大笑。作業(yè)不會就問人，作業(yè)不想做就過去了。沒有歧視，唯有友誼。（風(fēng)雨之中現(xiàn)真情。）

　　現(xiàn)在不是寫作業(yè)就是看書，連一點(diǎn)力氣去處理同學(xué)的誤會都沒有。同學(xué)們，你們在哪兒，我想你們，愿你們還是原來我認(rèn)識的你們，一起去玩。

　　88，我累了，我想再見了，我現(xiàn)在永遠(yuǎn)的想把我封起來了。88。后會無期。

我的苦惱作文9

　　我的學(xué)習(xí)生活是那么的苦惱，我自己沒有一點(diǎn)快樂時光.

　　我的家庭是一個比較富裕的家，我的爸爸是大學(xué)畢業(yè)，于是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖說讓我吃好的`穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時間，要我整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí).我已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí).

　　小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的，進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績逐步的后退，一下子我退步到了全校的一百多名了.終算熬過了一年的學(xué)習(xí)，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補(bǔ)習(xí)班半天補(bǔ)下來回到家里本來可以好好的休息，爸爸卻要我把初一的英語單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會.過了一天爸爸卻說我沒有讀，那可真讓人惱火.

　　我自己雖然想學(xué)，但是我討厭爸爸的那種讀死書的方法，我想把讀書變快樂!

我的苦惱作文10

　　大家所說的“母老虎”就是女生的概括，而“獅吼功”則是她們的第一大招數(shù)：

　　我的同桌可以說是一個十足的“母老虎”，據(jù)說當(dāng)過她的同桌的學(xué)生幾乎都沒“生還”。哎，何況初中三年都是一個座位，不變的`。好悲傷.

　　有一天，我的筆袋沒帶，想要借一下他的鋼筆用一下，可我的手剛放到她的鋼筆上，耳邊傳來一陣刺耳的叫聲：“你拿我筆干嘛？”我說：“我筆袋沒帶，借用一下鋼筆�！闭f完，我便做好了逃跑的準(zhǔn)備，以便于逃跑，接著，身后飄來了三個大字：“想得美！”好不容易逃到了操場，可耳邊還在“嗡嗡”作響。回到教室后她還在怒目而視，讓我膽戰(zhàn)心驚.

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