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【通用】如果上課可以作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的如果上課可以作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
如果上課可以作文1
上課是一件枯燥無味的事,如果可以自由選擇上課的老師及地點,自己決定上課的內(nèi)容,讓上課像玩游戲一樣開心,那就太棒了!
如果我的老師是“神奇樹屋”里的哥哥杰克與妹妹安妮,杰克會教導(dǎo)我處事謹(jǐn)言慎行,廣泛涉獵各式各樣的常識,將發(fā)生的事物重點式的記錄在筆記本;安妮會教導(dǎo)我幻想與冒險,并且勇敢面對,完成不可能的任務(wù)。
如果上課的地點是在茂密森林中一棵粗壯挺拔的大樹上,那就更棒了!樹上有一間堆滿書籍的`“神奇樹屋”,我們只要用手指著書上心里想看到的圖片,“神奇樹屋”就會像時光機器一般,穿梭時空,帶領(lǐng)我們跨越洲際,到不同的世界去探險旅行,我們可以親身經(jīng)歷看見許多不可思議的人事物,包括史前時代的恐龍谷、古埃及金字塔木乃伊之謎、瘋狂天才達爾文、古墓里的兵馬俑……,甚至到月球上體驗外太空,真是不勝枚舉。
如果我的老師是森林之王──人猿泰山,上課的地點是在叢林的樹干或樹籐上,自由自在的學(xué)習(xí),那就更讓人興高采烈了。泰山會教導(dǎo)我一些叢林生存法則──在森林稱王,不是依賴強壯的蠻力,而是智慧、仁慈、關(guān)懷與勇氣。論力氣,他比不過大象;比速度,他比不過獅子與老虎;比靈敏,猴子有過之而無不及。所以,要和每種動物交朋友,常常關(guān)心它們,照顧它們,所以當(dāng)泰山有急難的時候,動物們都會樂意幫助他。
人類和大自然的關(guān)系十分親近,也相當(dāng)奧妙,如果上課的地點和內(nèi)容能與大自然結(jié)合,我們必定能學(xué)習(xí)到許多真實有趣,又受用的豐富知識,再運用現(xiàn)代高科技手法 呈現(xiàn),我相信以往認為是天馬行空、遙遙無期的夢想課程,總會有實現(xiàn)的一天。上課也會變得更生動活潑,萬化千變,更讓人期待上課的時間到來了!
如果上課可以作文2
如果上課是一首美妙的音樂,就可以將大家甜甜的笑容給帶出來,我愛上課,因為上課讓老師、同學(xué)都得到自己擁有的笑容。
如果可以在海上上課的話,我要邀請海豚媽媽教我跳躍,我也要邀請鯨魚教我噴水,哇!上課會是多么美好,我最想要邀請常?吹降慕痿~教我游泳,這樣一來,我以后不就可以常常來看它了嗎?我也要邀請我最好的朋友小丑魚,教我躲避敵人的方法,我以后就可以不怕被壞人抓走。
如果上課的時候,可以在山上戶外教學(xué),我要叫猴子教我采香蕉,這樣媽媽就不用教我爬樹了,不是嗎?我也要請大象教我怎么把身體練強壯,讓人看得目瞪口呆。我最想要請豹教我怎樣可以跑得很快,這樣我跑步不就可以得到第一名了嗎?而且山上的空氣新鮮,這樣一來,我們上課不就更有精神,可以學(xué)得更多了嗎?
如果上課可以有跟別人合作的作業(yè)多一點的話,我和同學(xué)的'討論、相處的時間不是就可以多一點了嗎?這樣我可以知道對方更多的優(yōu)點,并互相學(xué)習(xí),不是很好嗎?而且還可以學(xué)到怎么跟朋友相處和友誼的重要,這種有趣的作業(yè),可以讓我們不嫌作業(yè)太多,反而更喜歡老師出作業(yè)呢!
如果上課可以像一盤咖哩飯,我要盡情的享用,并且用紙把它的味道記錄下來,這樣我就可以永遠記得上課的好滋味。
如果上課可以作文3
我的老師是個百寶箱,每次上課時,老師會運用資訊融入課程中,利用網(wǎng)絡(luò)帶我們爬玉山,俯瞰美國洋基隊球場,看到白雪皚皚的富士山,讓我們馬上就可以身歷其境學(xué)到許多知識,讓我眼界大開,又可以上到一堂寶貴的課,而我是個專心用功的乖寶寶,但有時仍會想,如果上課可以不用乖乖的坐在教室,而是以大自然為教室,藍天白云與我伴讀,那該有多好哇!
如果上自然課時,我的教室就在福山植物園,不但可以欣賞風(fēng)景,還可以感受到大自然的奧妙,聽解說員解說,原來蜻蜓點水是在產(chǎn)卵,蝴蝶飛舞是在說悄悄話,聽到蟬鳴喧騰的聲音,就知道夏天快到了。
如果上體育課可以到兒童樂園上課,不但可以玩驚險刺激的游戲,還可以與同學(xué)腦力激蕩,雖然跑來跑去,但是我一點都不覺得累,因為跑步就是我擅長的運動。
如果上數(shù)學(xué)課可以到超級市場上課,不但可以實際運用到加減乘除的`方法,還可以學(xué)到服務(wù)客人的禮儀,上完課可以順道幫媽媽買一些食材,回家煮香噴噴又好吃的晚餐,讓我大快朵頤一番。
如果上社會課可以到故宮博物館上課,就可以聽到許許多多的歷史故事,也可以看到古老的珍貴文物,使我了解先民的生活方式及智慧。
如果我的愿望可以實現(xiàn),那該有多好,這樣子我就可以隨著自己想做的事去做。原來上課多么好玩,這樣我就可以快快樂樂的上學(xué)了,上學(xué)也變成了大家的樂趣。
如果上課可以作文4
我的教師是個百寶箱,每次上課時,教師會運用資訊融入課程中,使用網(wǎng)絡(luò)帶咱們爬玉山,俯視美國洋基隊球場,看到白雪皚皚的富士山,讓咱們立刻就能夠身歷其境學(xué)到許多常識,讓我視野大開,又能夠上到一堂名貴的課,而我是個專注刻苦的乖寶寶,但有時仍會想,假如上課能夠不必乖乖的坐在教室,而是以大自然為教室,藍天白云與我伴讀,那該有多好哇!
假如上自然課時,我的教室就在福山植物園,不光能夠賞識景色,還能夠感受到大自然的微妙,聽說明員說明,本來走馬觀花是在產(chǎn)卵,蝴蝶飄動是在說悄悄話,聽到蟬鳴喧騰的聲響,就知道夏天快到了。
假如上體育課能夠到兒童樂園上課,不光能夠玩驚險刺激的游戲,還能夠與同學(xué)腦力激蕩,盡管跑來跑去,可是我一點都不覺得累,由于跑步就是我拿手的運動。
假如上數(shù)學(xué)課能夠到超級市場上課,不光能夠?qū)嵺`運用到加減乘除的辦法,還能夠?qū)W到效勞客人的禮儀,上完課能夠順路幫媽媽買一些食材,回家煮香馥馥又好吃的`晚餐,讓我大快朵頤一番。
假如上社會課能夠到故宮博物館上課,就能夠聽到許許多多的前史故事,也能夠看到陳舊的珍貴文物,使我了解先民的生活方式及才智。
假如我的希望能夠完成,那該有多好,這姿態(tài)我就能夠跟著自己想做的事去做。本來上課多么好玩,這樣我就能夠快快樂樂的上學(xué)了,上學(xué)也變成了我們的趣味。
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