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他變了作文集合[10篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的他變了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![他變了作文集合[10篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec403.jpg)
他變了作文1
春去秋來，我們在老師和家長的期盼中長大了，我們沒有兒時的脆弱與任性，逐漸變得懂事與樂觀。
我與楚明是小學四年級的同學，形影不離。那時候的他，高高的個子，胖乎乎的臉蛋，一雙機靈的眼睛，但是他喜歡賴床，每次中午睡覺醒來他都躺在床上10多分鐘，有時我大聲叫他幾次他都充耳不聞，氣得我直呼他“大懶蟲”。
他喜歡自己做自己的事情，不愿受集體約束。他爸爸平時周末會帶他打籃球，所以他長得高，個子比一般的同學要高出半個頭，我們都稱之為“飛毛腿”。有一次班級舉行籃球賽，同學們一致推薦他代表班級參賽，他卻有氣無力的搖頭，不肯參加籃球賽。盡管班主任后來做他思想工作，他卻絲毫不為所動，漸漸地，同學們開始疏遠他。
但上初中以后，他變了很多，與以往大不相同，不再我行我素，開始尊重他人，融入班集體，與同學們打成一片。初中是完全寄宿的，每天早上和中午，宿舍鈴聲響起，他就會從床上爬起來，揉揉雙眼，迅速的穿上衣服然后去洗漱，有時會吹下口哨或大聲的對我們說“小伙伴們，新的一天開始了，趕緊起床��！”，在他的`帶領(lǐng)下，我們室友都克服了賴床的壞毛病，共同制訂了一些宿舍規(guī)則，多次獲得“優(yōu)秀宿舍”的稱號。
除了在宿舍中起模范作用，他還積極參加班集體有意義的活動。我們學校每個學期都要進行班級籃球賽，這個學期當他得知比賽消息后，主動向班主任老師報名參加籃球賽，并經(jīng)常與隊友們在操場上訓練。班級籃球賽終于在上周拉開帷幕，在賽場上只見他目不轉(zhuǎn)睛的看著籃球的去向，時而快速的奔跑，時而敏捷的把籃球傳向隊友，時而瞄準籃球框投籃，同學們不停地吶喊“楚明加油，五班最棒！”，聽到吶喊聲后，他似乎更有精神了，功夫不負苦心人，我班獲得第二名的好成績，大家紛紛向小明豎起大拇指，他卻謙虛的搖搖頭說：“不好意思啊，我失了三分球，否則會取得第一名的！”
這就是楚明，他變成熟了，變得像個小男子漢了，失去了兒時的任性與幼稚�，F(xiàn)在每次看見他，就像看見了初升的太陽——充滿朝氣，充滿活力！
他變了作文2
我還記得以前我們班有一個這樣的男孩，他家里并不富裕，但他卻過著“錦衣玉食”的生活。
他花錢大手大腳的，吃穿用度都是很好的，在我們眼中，他就是那種富家子弟。一學期一次家長會上，他的父親卻讓我們大跌眼鏡——從外表上看平平無奇，穿著上甚至有些寒磣，跟他的兒子截然不同。
后來老師家訪后才知道：原來他家并不富裕，他的父親也只是一個小工廠的工人，他家把錢都緊著他一個人花，他就這樣拿著父母的血汗錢過著奢侈的生活。
老師也不忍心看到他頹廢下去，想到了一個辦法。起初我們也并不知道老師的辦法是什么？
幾天后學校要組織大家一起去春游，他還是和以前一樣，帶了很多錢，同學都羨慕他。快到地方前，老師讓我們戴上眼罩，神神秘秘的，我們也非常好奇要去哪里玩。
離目的地越來越近，隱隱約約聽到了一些雜亂的聲音，有機器聲，有說話聲……我們也開始變得緊張起來。
我們手拉手互相攙扶著，老師慢慢地領(lǐng)著我們往前走。“大家不要出聲，取下眼罩吧！”老師大聲地喊道。
印入眼簾的是一個小工廠，工廠里面有很多人。工廠的樓層非常的`低矮，使人感到壓抑喘不過氣來。不足400平米的廠房四壁潮濕頹敗，七八十臺機器一行行排列著，七八十個人忙碌在自己的機器旁。
因為光線陰暗，每個人的頭上都頂著一只明晃晃的燈泡，悶熱的環(huán)境下窗卻不能開，七八十個人的身體和七八十只燈泡所發(fā)出的熱量使我們感到猶如在蒸籠。
我們也開始注意到了他臉上瞬息萬變的神情，他從來不知道父親是在這樣的環(huán)境下工作。
他落淚了——一只手他緊緊地攥著他的褲子口袋，也許是想到他的父親每天在又熱又矮的小廠房里面辛苦工作，但每天只有100多塊錢的工資，全家的開銷只依靠他的爸爸。
而他卻不思進取，這讓他感到羞愧和自責，他跑上去緊緊地抱住了他的父親。
自從那次春游后，他變了。學習上勤奮了許多，本就很聰敏的他，沒多久便在全年級名列前茅。花銷上也不似以前那般揮霍無度，甚至有些摳——用完的本子會拿橡皮擦干凈當草稿本再用。
俗語有云：浪子回頭金不換。我們不要害怕承認錯誤，知錯能改，善莫大焉。
他變了作文3
六年的小學生活如白駒過隙般眨眼而過，他也進入了夢寐以求的重點初中。
在小學，他熱情開朗，活潑好動，體育成績相當好，文化成績也不賴，可謂是德智體美勞全面發(fā)展！上了初中，如今的他成了什么樣子呢？
第一年
對未來充滿了幻想與憧憬的他來到了自己的班級，面對著一個個陌生的臉孔，他毫不膽怯，微笑著跟周圍的同學打招呼、聊天。才開學一上午，他與班中大部分同學的關(guān)系就“進化”了——好像是老同學。此后的每天，關(guān)系也在一天天加深，最后都成了好朋友，以至于其他同學只認識他，而他認識全班同學。
放學后，他與同學們來到后操場打籃球，玩得不亦樂乎！
初一的每天快快樂樂地過去了，美好的白晝已經(jīng)過去，而黃昏即將來臨，而他卻渾然不知！
第二年
初二的前幾個月，他還跟往常一樣度過�？赏蝗挥幸惶�，班主任老師卻把他叫到了辦公室談話：
“你知不知初二這學期對于每一個同學來說都很重要？”
“知道。”
“知道還這樣天天瘋玩。初二會很快過去的，而許多學生也會變壞，而你的腳步正向他們的軌道里進發(fā)�！�
“噢，我知道了。以后我要好好學習�！彼麡O不情愿的答應著。
出了辦公室的門，放學的`鈴聲響起。
“Hi，一起出去玩吧�！币粋�同學招呼他。
“不了，我還有作業(yè)沒做呢�！�
不久后，同學們疏遠了他。但其他人也不玩了，每個人好像都獨立了。
操場上只是偶爾見到他的身影。
光陰荏苒，初二終于過去了，黑夜即將來臨。他似乎有所感覺。
第三年
千篇一律的校園生活，早已使他變了性格。他變得少言寡語，朋友漸漸少了。
他的身體也越來越胖了。前不久，體育考試還差點沒過關(guān)。臉上還多了個東西——眼鏡。
他變了，他確實變成了另外一個人。
那個人就是我。
我認為初中沒什么大不了的，跟小學一樣！只不過老師家長把它夸張罷了。
他變了作文4
他毫不在意地推開了我，把我與他之間的距離分得更開了，我不想這樣，真的。 ——題記 由于上節(jié)課的羞辱后，我深深地反省了一下，也許他真的沒有變，也許他真的沒有錯，也許真的錯在我，也許我真的在不知不覺中開始“固步自封”。于是我準備在這節(jié)數(shù)學課上好好表現(xiàn)一下，畢竟我也不希望在他的心目中留下一個不好的形象。于是我在上課前我就做好了準備工作，開始了預習，這在平常你就是拿刀架在我頭上我都不會去預習數(shù)學的。周邊的人嬉戲打鬧的大有人在，也不乏做別的作業(yè)的人……
可是偏偏總有事和我作對，正在這樣的節(jié)骨眼上，英語課后參與早不來晚不來，在這個時候它來了，我見了盡力克制自己，不去“關(guān)心”成績，可是越來越多的人都知道了成績，我的心開始癢了，反正離上課還要一會呢！他應該不會來了吧！于是急于知道成績的我一個箭步躥到英語課代表那邊，正當我拿起試卷想翻時，他也不偏不倚正好在這個時候來了。他見我手拿幾沓英語試卷，應該是以為我要發(fā)試卷吧！于是他不分青紅皂白，也不顧我的感受，一把將我推過，狠狠地扔下一句話：“不許發(fā)試卷�！蔽以俅我驗樗×�，我在發(fā)試卷嗎？就算在發(fā)又怎樣，現(xiàn)在在下課誒，再說我沒有在發(fā)啊！怎么可以這樣！
委屈和著昨日的憤怒升華成了一枚定時炸彈，他著一推點燃了這枚定時炸彈，炸得我好痛，炸得他好肉麻。舊傷新傷匯聚成了滾滾濤水，化作了滾滾淚水噙在我心間。我開始恨他，我從沒這樣恨過一個人，我恨得咬牙切齒，我恨得痛徹心扉，我恨得淚眼婆娑，我恨不得沖上去與他辯論，我恨不得……可是我不可以這樣做，因為他是我的老師呀！“尊師”讓我尊重他，“信師”讓我相信老師，老師永遠是對的'，可是他今天的做法真的對嗎？
我不會去恨他的，因為他是我的老師，我還會像以前一樣敬他，但只是因為他是我的老師。
這幾天的幾件煩心事排著隊都來見我了，寫下了，都隨風去吧！
他變了作文5
下課時，走廊上，常�？梢钥吹剿c同學們互動交流的身影，常�？梢月牭剿_心爽朗的笑聲……若不是與他同窗了一年，誰又能想到他經(jīng)歷了如此大的變化呢?
時光回到一年前——
七上，隨著新同學的熟悉，他休學復讀的事情人盡皆知。面對有些同學的`嘲諷，笑容，一點點地從他臉上消失了。他曾經(jīng)想用成績來證明自己，為此，他努力過一段時間。但是，基礎(chǔ)偏弱的他，不能很快地跟上同學們前進的步伐。一次次考試的失利，漸漸地，消磨了他學習的興趣。當?shù)诙卧驴汲煽児紩r，糟糕的成績，讓他的精神支柱轟然倒塌。他垮了!
此后，他開始封閉自己的世界，對外界無動于衷，對一切事情都失去了興趣。那時的他，不論上課，還是下課，都是靜靜地在位置上趴著，一動不動，似睡非睡。他似乎進入了昏昏沉沉，混混沌沌的迷糊狀態(tài)。若有人叫他，也僅僅“嗯嗯，啊啊”地回應，頭始終不抬起來。上課時，老師叫他回答問題，他總是顫抖著雙腿，用手按住桌面，艱難地起身，眼神迷離，左顧右盼，有著不知人間歲月是幾何的茫茫然…… 放學了，他佝僂著身子，身上的書包對他而言，就像太行王屋兩座大山，壓得他生機全無。他這是破罐子破摔的節(jié)奏啊!
時光回到本學期開學——
當我們認為他會像老舍筆下的駱駝祥子一般，繼續(xù)“沉淪”時，或許他意識到了八年級的重要性，或許班主任老師一直不離不棄地做他思想工作，終于起了作用，或許……總之，他回報了所有關(guān)心他的人，一個大大的驚喜!他明顯地改變了。
在第一次的語文作文中，他擲地有聲地寫道：“我不會再讓自己蹉跎下去了，我要努力!”事實證明，他確實努力地實踐著諾言。課堂上，他精神抖擻，極為專心地聽老師們講課，還時不時地做筆記。下課后，他再也不會窩在自己的位置上，而是經(jīng)常出門走走，開始和同學們有說有笑，關(guān)系融洽了!本學期第一月考成績出來后，他以不懈努力，榮獲了“班級進步二等獎”的榮譽�，F(xiàn)在，一天又一天，他都堅定地朝著優(yōu)秀前進!
他的變化，讓我們明白：只要不放棄，肯努力，你會發(fā)現(xiàn)自己，遠比別人想象中的，更優(yōu)秀!
他變了作文6
人生是一場撲朔迷離的棋局，在博弈的過程中，難免會有些令人后悔的事。有的人縮在角落蜷著身子懊悔著，而有的人卻僅僅皺了下眉頭便開始專注于下一步棋。而我，在他的改變下，則是由前者轉(zhuǎn)至后者。學會“落子無悔”。
記得爺爺還在世的時候，就常陪我玩。他不會什么博大精深的技藝、道理，卻教會了我下“五子棋”，乃至人生這盤棋。
五子棋看似簡單，實則在我與爺爺對弈數(shù)局后仍是保持著“不勝戰(zhàn)神”的輝煌戰(zhàn)績。失敗了數(shù)局后的我學會了猶豫。開始猶豫著將棋子置于何處更為妥當，猶豫著這一步棋能否阻礙爺爺向勝利前進的步伐。有時也從爺爺?shù)慕嵌热ビ^察這一盤棋，然是無半點收獲。爺爺?shù)挂彩菤舛ㄉ耖e，喝著茶，悠然自得的看著我滿頭大汗推算的樣子。
記得有一次，我難得的果斷了一次，完全不經(jīng)大腦思考的下了一盤棋。爺爺把棋子下在何處，我便將它周遭的棋路全部堵死，完全是被動著開始堵棋。本來心想在堵棋的過程中，棋子總會有“五子一線”的局面發(fā)生，可我當真是低估了爺爺?shù)腵老謀深算，答案被我猜中了一半。在這種混亂的局面下，勝者是，爺爺。
一見到“五子一線”的盛況，我便沮喪的低下了頭。爺爺則是端詳這棋局許久，抬頭對我說：“孩子，你看這兒，已經(jīng)是四子一線了，而且兩側(cè)都沒有我的棋子，若你不是一心想要堵死我的路，說不定早已在那是獲勝。孩子，后悔嗎？”
我聽著爺爺?shù)脑捳Z，臉色愈加難看，由青轉(zhuǎn)紫，有一種想要悔棋的感受。望著爺爺慈祥的面孔，我點了點頭。豈料，爺爺忽然正色道：“人生如棋局，你走過的路都是你自己所挑選的，理應承擔這個后果。等你長大，爺爺也不知能不能陪在你的身邊了，你可要想好再做打算，落子無悔，才能不影響之后的判斷啊！”
爺爺?shù)囊环捳Z擲地有聲，年幼的我尚不理解，只是依稀記得“落子無悔”這四字。
后來，爺爺不在了。而我也明白了那話的含義。人生，理應落子無悔。發(fā)生過了的事情無從改變，只有保持清醒，思考對策，方為上策！
感謝爺爺，是他改變了我。令我有著一份不屬于同齡人的穩(wěn)重，學會了落子無悔，縱觀人生棋局，任它變化萬千，我始終落子無悔，順心而行！
他變了作文7
我聽過一個故事:大漠邊上有一個小花園，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周圍長滿了的駱駝刺。玫瑰遲遲不開花，主人焦急地問：“你為什么還不開花呢？”玫瑰答道:“你看周圍，那些路駝利也沒開花�。 敝魅苏f：“可你不是駱駝刺啊�！泵倒逭f：“我是啊，因為我和它們一樣有刺�！敝魅酥缓糜衷粤艘恢昝倒澹禾斓搅耍聛淼哪侵槊倒�，開出了嬌艷的花朵。原來的那株玫魂十分震驚，終于明白自己本是一玫瑰。不久后，它也鮮花滿枝了。
這個故事記我想起了，我在小學六年級的.時候。我的當時我的語文和數(shù)學成績都比效好！但英語不好，每次考試都在抄別人的答案。一次考試后，老師給我調(diào)了座位。我的新同桌下課問我:“你語文和數(shù)都很好，但英語怎么這么差，還要抄別人的？”我答道：“又不是我一個人在抄，別人也抄了。”他氣憤地說∶“你就不會自己學嗎？又不是學不會。”我無奈地答道：“唉！不是我不想學，關(guān)鍵是老師講的我聽不懂��！我能有什么辦法？”他想了想說:“不如這樣吧，我數(shù)學不太好，我?guī)湍銓W英語，你幫我學數(shù)學，好不好？”我一聽，還不錯，就答應了。
之后在英語課上，他多次在老師提問時告訴我答案，在數(shù)學課上，我多次幫助他回答老師的問題。在課下我們一起做習題，一起討論課上不懂的問題。我們成為非常要好的朋友。
一次在英課上 老師讓我們自己背單詞，過一會兒提問。那些是剛學的詞，我讀都不會讀，怎么背？但在過他的幫助下，那些基本能背一點，我們背完后，老師提問，誰知居然提問我，她明知我英語不好，還故意提問我。還好她提的我都會背，我這才逃過一劫。
一次在數(shù)學課上，老師講卷子，要提問，提問到我同桌時，他有點緊張，我看了下題，看這題給他講過，我很放心但他卻緊張說不出來，我就在下面給他答案。但他還是說不出來，我只好舉手告訴老師這道題答案我知道我來說，老師才過才讓他坐下。
在六年統(tǒng)畢業(yè)考試時我的英語有了很大的進步，他的數(shù)學也有很大的進步。古人云∶“近朱者赤，近墨者里黑�！惫娌诲e。與人交往應交一些對自己有幫助的人，這樣才能更優(yōu)秀。感謝在六年級最后的時間里有他的陪伴，是他改變了我。
他變了作文8
改變無處不在。生活中的一件物品、一張照片、一句話語、一個微笑……都有可能改變別人。我曾經(jīng)被一位默默無聞的搬石工改變過。
那天，火熱的太陽無情地炙烤著大地，走在馬路上就像呆在蒸籠里一樣。我坐在沙發(fā)上看電視。這時，姐姐走過來對我說：“咱們?nèi)ヅ郎�！”我回答：“這么熱怎么爬山呀？”“爬到山頂就不熱啦！”姐姐說�！芭丁蔽覒艘宦暋男窭锬贸鲞\動鞋穿上，和姐姐一起去爬山。
到了山腳下，我抬頭一看，“�。『酶�！”我情不自禁地叫了起來。“別說了，快爬吧！咱們比賽，看誰先到山頂，輸者回家要負責洗碗�！币呀�(jīng)走到我前面的姐姐樂呵呵地對我說�！昂茫≌l怕誰！”我爽快地答應了，便不甘示弱地沖了上去。一路上，我和姐姐你追我趕，最后我還是落在了后面，而且累得氣喘吁吁。這時，我發(fā)現(xiàn)在我身旁有一位搬石工，他大概五六十歲，頭發(fā)有些白，滿臉皺紋，穿一件麻布背心和一條洗得發(fā)白的褲子，腳上的舊布鞋已經(jīng)磨破了。他的肩上背著竹簍，竹簍里有滿滿一大堆的石頭。估計是因為背上的石頭太重，他汗流不止，喘著粗氣，但仍然微笑著，一步一步的滿滿地向山頂走去。
我越來越累了，一向做事都喜歡半途而廢的我就一屁股坐在山路邊，沖前邊的姐姐大喊：“我不爬了！你自己爬吧，我在這兒等你！”“笨蛋！”姐姐應了一聲，繼續(xù)爬山。
那位搬石工聽見了我的喊話，回頭望了望我說：“小丫頭，你才爬到半山腰，怎么就累成這樣？”我回答：“是呀，我已經(jīng)累得不行了！”“我每天都要爬好幾趟呢！我雖然累得，但我不能放棄，我還要養(yǎng)家糊口，供孩子上大學�！彼馕渡铋L地說，“你也不要半途而廢，如果累的`話，可以先找個地方休息一下再走，就不會這么累了�！�
我聽了他的話，心想：這位年老的搬石工每天都要來來回回走好幾趟的山路，而且肩上還背著石頭，我這個朝氣蓬勃的孩子難道就不能爬到山頂嗎？那我豈不是懦夫？于是，我喝了幾口水，在一棵大樹下休息了一會兒，然后一鼓作氣，沖向山頂。
從此，每當我做任何事情想要放棄時，我的耳邊就會想起那位搬石工對我說過的話，那些話語激勵著我，使我不再像困難低頭。
他變了作文9
不曾憶起那是什么日子了，我只記得那天天氣很好，是那天我才意識到我有很多優(yōu)勢，那些話溫暖我的一生。
大約是在三年級的時候吧，我換了一個班主任，是個年老的男教師，不過他全身都透出一種青春的活力，濃濃的年味還沒有散去，媽媽把我的錢裝在一個紅包總封好，怕我弄丟了。“呦，給老師送紅包來了呀，海底城的呢多少錢�。俊蔽耶敃r特別累，想我永遠都是沉默的，大家一起圍過來“對呀，多少錢分我一點嘛�！蔽业哪樛t通紅的，好像在發(fā)燒，但是卻還是一聲不吭。他沒有沉下臉來，反而更笑開的說：“放心吧，我不會多拿你一分錢的�！苯又隽艘粋�宣誓的動作，大家都笑了，我呢，也被這老師給逗樂了。上課時他總是點我名，讓我回答，每次都是支支吾吾，她就不斷為我加油！當我終于有勇氣自己舉手讀課文時，那一刻我看見，他笑了。也就是在那一刻，我迎來了陣陣，掌聲？那一刻，我發(fā)現(xiàn)了我一個前所未發(fā)線的才能閱讀。
他一直鼓勵我讀書寫作我讀過很多書，都有好的文筆，他就不斷地鼓勵我一句兩句，三句，一段，兩段……每一次寫完，他都拿到班上讀，每次都表揚我，每一次我都會得到掌聲。當我終于能寫出一整篇文章，自己在班上朗誦時。我發(fā)現(xiàn)，他是鼓掌鼓得最大聲的！
慢慢的我變得開朗起來，自信起來了，每一次的活動都少不了我的身影，他徹底改變了我，改變了那個曾經(jīng)是多么柔弱多么怯懦的.女孩。
現(xiàn)在的我，活潑開朗，自信陽光也可以說是巧舌如簧，我廣結(jié)善緣，有了不少朋友。但是，如果沒有那些鼓勵，我會是怎樣的我呢？也許我還會怯弱膽小，也許我還會不知我的優(yōu)點，從而迷茫，我還清晰的記得，留言冊上他寫下的那段話�！拔腋淖兡�，是為了讓你能夠認識真正的自己，中學，也許會很累，很累，但是不要忘了，你是最優(yōu)秀的，一定要做一片美的樹葉……”我讀完了以后，不禁潸然淚下，那一刻，我才懂得了，他的真諦！
他，改變了我……
他變了作文10
早上，太陽還沒出來，風吹上人臉上，冷颼颼的。
一進班級，就聽到有女同學在大叫：“快給我拿出來！”“又不是我拿的�！蔽覀儼嗟拇笫蠊致暪謿獾卣f著。一聽他那聲調(diào)，就知道那個女生的手表被他藏起來了，可他死活不肯承認。我們知道，過幾天，大鼠又會神不知鬼不覺地還回去，看人著急的樣子他往往特開心。其實這樣的惡作劇幾乎天天都有。
大鼠是我們班的超級恐怖的分子，盡干些不著調(diào)的事，讓人心生厭惡。這個恐怖的分子雖然不是國家認證的，但他是班級高分認證的。以前，他還拿過別人的課外書、橡皮、作業(yè)本等等，好像別人的東西也是他的一樣，同學東找東找，他像沒事一般。有一次，眼尖的人發(fā)現(xiàn)，同學的東西竟然被他帶在身上，同學找他評理，他可是不以為然。
過了一個星期之后，有一天，我來得特別早，到教室時沒看到別的同學，就他一個人，而且還在讀書。這一下，我吃驚不小。變天了？不會。我猜他過一會一定會吵吵鬧鬧�？墒�，他竟然安分地坐在座位上，讀書的聲音比誰都大。上課時，原來叫叫喊喊的，雖怕別人不知道他學懂了，可是這幾天，我觀察的結(jié)果是，每次上課，他都望著前面，認真做筆記，專心聽老師講課。我更疑惑了：這太陽還真的從西邊出來了？
又一個早晨，他又拿了別人的筆，可那個人發(fā)現(xiàn)了，固意對著他說：“誰拿了我的.筆？”我剛想看他這一次會怎樣糊弄同學，不曾想，大鼠馬上說：“對不起，我拿了，我剛才做作業(yè)，一下筆沒水了，就拿了你的�！笨纯�，不光承認了，還道歉咧。這變化可真不小呀。
我一直解不開這個謎。我問了很多同學，都沒收獲。有的說，他大撞到樹了，突然開竅了。最后，我去問他本人。他倒是老老實實說出來了。原來上次拿了女同學的筆，被女同學的爸爸狠狠地罵了一頓，讓他明白了，別人的東西就是別人的，不能隨便拿。有困難要主動向別人求助，別人幫助了，要表示感謝。從那以后，大鼠不再隨意拿別人的東西，更不會惡作劇了。他說，他要下決心勤奮學習，還要主動幫助別人。
陽光透過窗戶，照在我們的教室里，照在大鼠身上，我突然覺得，大鼠高大起來了，他眼睛望著窗外，思考著，外面一片光明。
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