江心洲之行作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的江心洲之行作文，希望能夠幫助到大家。

江心洲之行作文1

　　昨天，我和同學們一起去了江心洲參加了社會綜合實踐。我們先坐車來到了江心洲渡口。下了車，我們走上了一條巨無霸似的輪船——有半個操場那么大。汽車一輛一輛地開上了輪船，輪船在寬闊的江面上向?qū)γ骜側(cè)�。遠遠地，我們看到了漁民們的幾葉輕舟，在秋風搖曳的蘆葦叢，鳥兒飛向藍天，這一幅詩情畫意的景象令人心曠神怡。上了岸，我還沉浸在這美麗的風景之中，突然 “啪、啪、啪……”一陣爆竹聲把我驚醒了。原來是江心洲的人們在放鞭炮歡迎我們這些小客人呢。我們首先來到了生態(tài)園。里面是一排排掛滿雪球似的棉花，還有一行行桃樹、枇杷樹。然后我們來到了活動基地，那里面有許多游戲。一個像導(dǎo)游似的婆婆告訴我們，我們要先找到竹筒，竹筒兩旁有根鐵絲，鐵絲中間（也就是竹筒里面）有謎面，只要找到竹筒并且猜到謎底，就可以在走時得到獎品。聽了這話，我欣喜若狂，一心想找到竹筒，可是我東找西找，連竹筒的影子都沒有找到。

　　我在心里說：“可不能就這樣放棄了，還得再找。”這回我找得更仔細了，可就是沒找到，看看同學們一個個都找到了，再看看時間，馬上就要走了，我急得像熱鍋上的'螞蟻一樣。哎，老師叫排隊了，我只有戀戀不舍地走了。吃過午飯，我們要去拔蘿卜了。

　　讓我大失所望，原來就是十個人十個人地拔呀！我輕輕一拔就拔兩個蘿卜了，哎呀，原來蘿卜不大啊，真沒意思，一點也沒有那種童謠中“拔蘿卜、拔蘿卜……哎喲、哎喲拔蘿卜”的感覺。

　　不過我嘗了一下蘿卜，味道還是不錯的。昨天一天的綜合實踐，我認為最有趣的是先找竹筒，猜謎語。多么想再上一次別開生面的綜合實踐課��！

江心洲之行作文2

　　江心洲之行帶著一絲興奮，帶著一絲好奇，今天，我們四年級全體學生先乘車再乘船，來到了風景如畫的江心洲。來到江心洲，導(dǎo)游阿姨帶著我們先來了美麗的江邊，放眼望去，陽光灑滿了江面，波光粼粼，涼爽的淺見徐徐吹來，令人心曠神怡。再往遠處望去，長江三橋就像一條巨龍橫跨在江面上。緊接著，我們來到了江心洲生態(tài)公園，走在路上，我看到了白如雪的棉花，有的打著骨朵兒，有的含苞欲放，還有的咧開了“大嘴”。

　　我忍不住走上去摸了摸，那棉絮軟綿綿的，摸上去真舒服，我真想采一些帶回家，可一想，這是農(nóng)民們辛勤勞動的成果，又怎么能隨便采呢？走進園中，我抬頭向遠處望去，咦？那些樹上結(jié)的是什么呀？走進一看，哦！原來是無花果。每棵樹上結(jié)了好多好多的果子，大家忍不住一起數(shù)了起來，可誰也沒能數(shù)的.清。參觀生態(tài)園結(jié)束后，我閃又來到了農(nóng)俗園。在這里，我們看見了古老的磨豆?jié){的石磨，還有各種各樣農(nóng)民用來干活的工具：在這里，我們玩起了古老的蹺蹺板，走過了讓人驚心動魄的獨木橋；在這里，我們還品嘗了可口的農(nóng)家菜。平時我吃過蘿卜，卻沒有親手拔起過蘿卜，今天我親身體驗了自己拔蘿卜的滋味，我用力拔起了兩個，望著我親手拔起的蘿卜，心里別提有多開心了，小心地把它們收在書包里，回家可要讓媽媽給我做個蘿卜湯呢！在歡聲笑語中，我們結(jié)束了一天快樂的江心洲之行。大家?guī)е�依依不舍的心情離開了江心洲。

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