2050年的時候作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的2050年的時候作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2050年的時候作文1
昨天晚上，我做了一個奇特的夢，夢見了20xx年。
靜謐的子夜，柔和的月光將我?guī)Ы肆硪粋�世界。咦？這是什么地方，我揉了揉眼睛，向四周環(huán)顧,一片漆黑。忽然，一束強光射了近來，刺得我睜不開眼睛�！敖�(jīng)理、經(jīng)理，醒一醒。”一個柔和的聲音向我耳邊傳來。有人把“我”推醒了。“這是什么地方？”“公司呀。”“公司？”“恩”“現(xiàn)在是幾幾年了？”“20xx年呀”“��！”“經(jīng)理你怎啦，你沒問題吧？”“你胡說什么呀”�！跋掳嗔恕甭毠兒暗健Ｎ乙矞蕚湓谝粋�未知的`世界里下班。我跟著他們，只見他們各自打開一個按扭，隨便坐上一輛騰空的汽車便開走了。我一下子傻眼了�！敖�(jīng)理，干嗎呢？”這時我才反應過來，按了一下寫有“陳遠帆”的按扭，也坐上了一輛車騰空而起的汽車，車便象飛機一向前開去。這下我慌了，沒有方向盤，調速器，怎么開車呀？我在車上亂翻，終于發(fā)現(xiàn)了奧秘。原來在車的左下方有一個顯示屏，它能顯示各種方位，你只要在顯示屏上用手指按一下你想要去的地方就可以了。于是，我按了一下餐廳的名字，眼一眨，就到了。我停了車，上了電子鎖就往里走。這個餐廳很奇怪，沒有門，我站在地上，剛想向前跨步了，腳下突然動了起來。等我明白過來，我已經(jīng)在餐廳里了�！肮质隆睂@個世界一無所知的我咕噥了一聲。“先生，你要點什么？”一位服務生過來問我，我打開菜單，選了一份“星際餐”，幾乎在一瞬間，“星際餐”已在我面前了，剛吃了一口，就覺得特別好吃。便問服務生“這是用什么做的？”“白色垃圾�！薄笆裁矗俊蔽也钜稽c吐出來�！斑@也能吃？”我?guī)е鴳岩傻难凵駟柕�，“當然，不僅好吃而且有營養(yǎng)，你難道不知道嗎？”服務生反問到。我沒有回答他，吃完了，準備買單，“付錢！”“不用付了，你剛剛已付了”“付好啦”我有點丈二和尚——摸不著頭腦�！澳銊偛劈c好菜后，我們便在你衣服的顯示器上扣好錢啦”。我一看，衣服里果然有顯示器......我回到車里，按了一下“家”的字樣，車馬上飛一般地趕回了家。我的家里空空的，只有幾個按扭，我按了一下“BED”，一張又大又柔軟的床從墻里跳了出來。于是。我把所有的按扭都按了一遍，電視機、桌子，椅子，沙發(fā)等都一一跳了出來。夜深了，我躺在床上呼呼地睡著了。一覺醒
來已經(jīng)回到現(xiàn)實世界。
啊！20xx年是多么的讓人期盼哪�。�
2050年的時候作文2
人這一生嘛，說長也長，說短也短，但內容著實不少，開心的，高興的，憂傷的，難過的，煩惱的，氣憤的，坎坎坷坷，跌跌撞撞，變化莫測。
可能有些時候，上一秒你還在為某件事開心的不要不要的，下一秒突然發(fā)生件什么事，讓你的笑容凝固，轉而悲傷不已。正所謂，有高潮之時，也有低谷之期。
處高潮之時。
世界都是亮麗的色彩，周圍的一切都如此之美好，連天下著雨都覺得雨聲婉轉動聽，就算大夏天太陽再毒啦也毫不在意，不抱怨別人，求你辦點事兒也能爽快答應。一切的一切，都是如此美好，走出門感覺上天眷顧你，不冷不熱，感覺天氣剛剛好，遇到點什么麻煩也能很快解決，回到家里，冰箱里有冰鎮(zhèn)的飲料…… 真是一種享受��！
處低谷之期。
世界都是灰黑的單系色調，周圍的一切都讓你感到很不爽，出太陽說太熱，下雨說太濕，刮風說太冷，啥啥都抱怨，咋咋都討厭， 別人跟你說點事兒啊，挑三揀四，雞蛋里挑骨頭，搞得大家都很不開心，
什么事情都不盡人意，什么都感到討厭。
然而我們也要承認，人生有的時候真的真的很喪，喪可能有兩種：一是生活很喪的對你，二是是你很喪的對生活。
一：生活很喪的對你。早上鬧鐘壞了，起床晚了，來不及吃早飯就飛奔出家門，來到車站準備等車，結果剛好看見一輛車離開，可是離上課時到只有幾分鐘了，攔了輛出租車就走，結果還得半路堵車，終于來到學校了，可是書沒帶……天啊！
二：你很喪的`對生活。出太陽，熱！下雨，煩！刮風，冷！有錢想著沒處花，沒錢想要變有錢，上課無聊，下課閑，咋咋都不開心，做什么都感覺很煩，感覺自己什么也做不好，什么都不想去做，連試一下都不想，感覺整個人都不好，對生活的態(tài)度真的很喪。
很喪的時候，人就像井底之蛙，只看得見這一件不如意的事，其他讓人開心的事都看不見，一葉蔽目！那低谷來得十分突然，好像突然間，你就不想說話了，不想做事了，沒了對生活微笑的精氣神，感覺世界好像拋棄了你，你好像是失去了世界，處于一個獨立的空間，人生好像沒有一點愉快的，沒有一點值得讓你去品味的了，只有不如意！
眼前所有的色彩都沒有了，只剩下黑色充斥其間，偶爾的快樂也是灰色的。
但是在人生很喪的時候，你可以垂頭喪氣！可以無助迷茫！卻一定不要放棄自己！放棄世界！
不要在最喪的時候，做出讓自己最喪的決定。
2050年的時候作文3
我的孩子，收到我的信你定然不知所措，因為你想不到平日沉默寡言的父親怎會給你寫信。因為，我希望這封信會伴你走進花季，走過花季，會讓你記住自己十五歲的時候。
父親能感受到你在長大。因為十五歲生日那晚，我與你在河邊散步，那不屈的小草喲，在雨后強勁地挺立在石縫中，這點點綠意，竟讓我們心生敬意。你問我，是什么樣的動力讓小草挺立而不動搖?我只給你會心一笑，因為身為父親的我，不知如何給你一個完美的答案�，F(xiàn)在，父親告訴你，小草記住了自己生長的時候，它在掙扎，在奮斗，終于，擠出綠來。父親希望小草的精神能給你一絲啟迪，那就是記住十五歲的時候，記住這個屬于你的花季，用你的精彩，你的活力去涂抹平淡的世界!
曾記得和你一起閱讀過一篇關于"破繭成蝶"的美文，說的是那蝴蝶如何掙扎，蛻變，獲得美麗的新生�？粗矍懊利惖腵蝴蝶，誰又知道它曾經(jīng)歷過如此痛苦的退繭?你曾問我為何不能讓我們替它撕開繭來，使它不用經(jīng)歷磨練?父親現(xiàn)在告訴你，若那樣，蝴蝶便失去了騰飛的可能，只有經(jīng)歷退繭，那幼小的翅才可變得有力；只有經(jīng)過破繭而出，它的生命才是完整的。因此在成蝶后，它需記住那段為新生而掙扎、努力的時候。猶如你，十五歲的花季有笑、有淚，可歌、可泣，正是拼搏奮斗的年代。記住自己十五歲的時候，才有更多的勇氣來面對將來的狂風驟雨，才能正視自己的一次次成功與失敗，不驕傲，不氣餒這些都是十五歲的花季所賦予你的!那么，就請記住自己十五歲的時候吧!
不知你可聽說過鳳凰花，看過那美麗的花朵，父親提及它并不是為了告知你它的美麗，而是它身上散發(fā)著拼搏向上的氣息。那在七月獨放的花兒呀，它丟棄秋日的涼爽，偏偏選在了這炎夏的七月，因為它想讓世間萬物都記住自己盛放的時候。那金燦燦的鳳凰花，在驕陽下隨風綻放。而你，七月，將面臨著十五歲時候最大的考驗，父親也知，你害怕過，惶恐過，彷徨過，但父親希望你有小草向上的努力，有蝴蝶破繭的掙扎，有鳳凰花綻放的拼搏。同樣，你需記住自己十五歲的時候，那被笑聲引領的日子，那被淚水浸漫的日子，那帶給你奮斗與拼搏的日子。
所以，請記住痛并快樂著的時候，記住自己十五歲的時候。
2050年的時候作文4
叮零零、叮零零，踏著輕快的腳步走上了講臺，剛想開門之際，就被一段廣播打亂了：請三、四年級的各位班主任來二樓會議室開會，再說一遍老師布置了任務，就腳踩風火輪、腳底生風，匆匆忙忙地走了。
前面一分鐘，大還在裝作乖寶寶的樣子，認認真真地完成那個所謂的任務�？墒�，當老師走過了天橋，走遠了，教室里起來了。畢竟山中無老虎、猴子也稱王，我們這一大群搗蛋的孫悟空沒了唐僧的束縛，便開始了自己的'拿手好戲大鬧天宮。
只見自封調皮大王的鄭博昊行動了。他扭著婀娜多姿的身子，一點都不害臊地跳起了既又的草裙舞。逗得方圓好幾桌的哈哈大笑。還有廢話大王，他一看這個情景，似乎在想：呀！飯碗不保了！，立馬滔滔不絕地講了起來：只說這個人呀，他那些孫悟空們聽得暈頭轉向的，像被施了緊箍咒，直喊：救命�。∏竽憷�！不要再說啦！。我又看見漫畫大王兼繪畫大王黃子游偷偷摸摸地從課桌中抽出一本植物大戰(zhàn)僵尸，津津有味地看了起來，還時不時與三好學生林顏宇講起關于植物聰明的事，僵尸愚蠢的梗，引來一大波的漫畫發(fā)燒友，他們癡癡地聽著，時而笑，時而驚；時而。還有周思彤同學與鄭歡芯同學，隔著好幾桌，在打長途電話。
我看到這情景，教室里亂得就像一鍋粥。我也不管三七二十一，從抽屈里摸出一本《馬小嵐公主》，津津有味地看了起來，剛看幾頁，只聽有人大喊一聲：老師來了！我心一驚，連忙折好書本，塞了進去，立馬坐得端端正正的。
一秒十秒一分鐘過去了，門口不見一個影子，知道被騙了，同學們也懶去追究是誰在喊老師來了，肆無忌憚地又嗨了起來！我又拿起書本開始看了起來，心想：這書怎么會這么好看！哇！萬卡好厲害！
這時，我好像從窗外瞞見一個黑影，呀！不好！是老師，我急忙坐端正，又匆忙叫住了正在玩橡皮大戰(zhàn)的，不到一分鐘，全班都坐得十分端正，老師的目光似乎能殺死，全身上下散發(fā)著黑氣，感覺不妙！唉，還能怎么著，被批了一頓唄！要是呆呆地坐一會兒就好了。
經(jīng)過這次，我發(fā)現(xiàn)了，老師不在，真的不能太膽大包天，無法無天��！
2050年的時候作文5
人生難免會存在最失意的時候，我又何嘗不是如此，當我跌入人生谷底時，我也曾想過放棄，但父親的一句話讓我鼓起了勇氣，披荊斬棘。
“孩子，不要在意別人的眼光，做真正的你。”
在初二的一次考試中，我努力流過的汗水，拼命刷過的題都失去了意義，我的名次下滑了近300多名！我甚至摸不到重點高中的門檻。在這段時間里，我有一種預感一一我沒有希望考上好學校了，只能在普通學校里得過且過，碌碌無為。親戚朋友們都對我的之前的成績深表懷疑，我每天都沉浸在痛苦和失落的深淵里無法自拔。
突然，一只寬大而溫暖的手把我從黑暗中拉了出來，我一看原來是父親。在以前父親總能幫助我渡過難關，因此我盡力靜下心來，聽聽父親的講述。
父親把他以前的事情給我慢慢講述，我那根緊繃的心弦也緩緩放松，甚至在父親講到關鍵時刻，我都會安慰父親了。慢慢的，我開始不在乎別人的眼光，也不再失落了。父親講到最后時故意賣了個關子，我還想聽他講故事，但他只說了一句話令我今生難忘的話：“孩子不要在意別人的目光，你能行。”
時光飛快，彈指一揮間，已臨近中考了，面對這場決定人生的'考試，我若沒有經(jīng)過那場考試，也許會緊張不安，極度焦慮，考完之后放縱自己，然后痛苦和失落，這兩把利劍深深插入自己的胸膛，大喊：“我要完了”。
辛辛苦苦奮斗三年，用毅力來沖刺那些拼命熬過的夜，刷過的題，流過的汗，吃過的苦，都是為了這一刻啊，不能失敗，失敗就完了一一我又從一次挫折考試中轉向另一種極度心理焦慮中，這個糾結的心理像霧霾一樣，今人迷茫，今我發(fā)瘋。
但事實并非如此，父親的話再次振聾發(fā)聵：中考只是人生中一個小小的開端，高考還能再拼搏，重要的不是結果，是過程，只有努力了，盡力了，在以后的道路上回首看看那奮斗拼搏的自己，你會說：“我拼搏，我無悔！”
父親的教誨對我影響很大，我一路走來，離不開父親的堅強支持，我的血脈中已流淌著父親的性格，我更不負父親的重托。每當面臨失敗時，我總會從父親的話語中汲取力量，然后泰然面對。在以后的成長道路上，當我每一次跌倒后，都會不服輸?shù)呐榔饋�，盡全力去掙脫命運的束縛，當我面對失敗時，我可以堅定的對它說：“我們再來過！”
2050年的時候作文6
那天，我吹著口哨，唱著歌，滿懷好心情的來到學校，發(fā)現(xiàn)同學們桌上剛發(fā)了一本英語的資料書，可是到我位上時，我的桌子上空空的，我頓時像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙的找書，（因為我是個粗心的孩子，有時書掉在地上也發(fā)現(xiàn)不了）
可找來找去，總是沒找到。
我心想：“這可怎么辦？英語是我在小學里最喜歡的一門科了，如今，書我都找不找了，我這不就等于戰(zhàn)場上丟了槍嗎。
也可能是她沒發(fā)給我，因為我在最后一趟位，單人單桌也可能是她落了吧！于是，我就去問發(fā)書得人：“你發(fā)給我書了嗎？”發(fā)書的人說：“我發(fā)給你了”咦？這就怪了，她發(fā)給我了，為什么我的桌子上連張紙也沒有，也可能是我的書掉在地上讓別人撿去了，因為這是新書，上面沒寫名字，被人撿了人家也不知道是我的。
我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任，在我的心幕當中，他是一個最最最敬愛的老師了，他辦事認真，一定能弄個清楚的。
于是，我把這件事告訴了老師，老師說：“這件事現(xiàn)在不便于和你交談，等下課你跟我出來一趟。”
我心里美滋滋的，心想：“老師是最最最最認真的了，他一定會像我以前的王老師一樣，甚至比王老師還要認真的做事，這位老師和藹可親，開學的那一刻，我就在心幕中對他充滿了敬佩之感，他一絲不茍的.作風時時令人贊嘆不已�！毕氲竭@里，我不由的盼望著快點下課
叮鈴鈴！下課鈴終于響了，我自然跟老師走出教室，可是沒想到，一件讓我痛心的事情終于發(fā)生了發(fā)生了。
老師連正眼都沒看我，便妄下斷語，老師說：“發(fā)書的肯定是發(fā)給你了，一定是你弄丟了，我不管你耍的什么花招，錢，是照樣得拿，你看看你粗心大意�！�
老師說的一番話，是刀，刺傷我心的刀，我頓時感到頭重腳輕，我非常難過，但是，我盡量不讓自己哭出來，我把淚往肚子里咽，我
提示自己，一定不要哭。
提起筆來寫這篇文章，決不是有意去責怪老師我只是希望老師在辦事情的時候，要判斷明白，不要妄下斷語，這樣，才能成為我的良師益友，老師，你該清醒清醒了。
2050年的時候作文7
在人生的多個轉折點，總有許多大起大落的心情：開心的，悲傷的，幸福的，愧疚的……在成功和失敗兩個端點中徘徊，像一道天稱。在成功的喜悅和失敗的落魄羞愧來說，最難忘的還是失敗做胸有成竹的事情失敗后的落魄以及辜負了對別人對自己的期望。
在上一次的語文考試中，我考得雖然不是很差，但排名很落后，望著那些本該不該錯的題卻錯了，老師打的鮮紅的叉，陣陣失落感自心臟彌漫著。選擇題，該錯？老師講過的題，該錯？用原文回答的閱讀題，該錯？來自心底的疑問個個曾犀利冒出來，我的心像是被一雙大手捏住了似的，呼吸感覺都不順暢了，可是我卻是在笑。是的，沒錯，就是在笑，用笑來抒發(fā)自己的感情也是種較好發(fā)泄的方法。
語文課上，語文老師叫我們把試卷拿出來講試卷我心里不由得緊張起來我做的題那么簡單，老師肯定要提出批評的，果不其然，老師講到那道題時，說“那道題這么簡單的題，何況我還講過，錯著人都站起來。”我心中一驚，本以做好老師批評的`準備，但老師叫我們站起來的一刻，我心中狠狠的一驚，老師要做什么？老師手里拉著她常用來敲桌子提醒同學們安靜的棍子挨個“拜訪”寫錯了的同學。
突然，老師向一個學習成績很好的學生走去，高高的拿起棍子打下去的時候，好像我身后傳來了一道聲音：“老師，打學習成績好的學生，你不心痛嗎？”老師，打完了那位同學向著最后的我走來，走到我面前時頓了頓，說：“心痛？我還要更重地打嘞！”說罷，別一棍子重重打向我的手掌心，但棍子接觸手掌的那一剎那，我就毅然決然的發(fā)誓，我發(fā)誓要記住羞愧的那一刻，這是上初中以來第一次挨打，挨打的理由也是這么簡單，我發(fā)誓要讓自己記住這滋味，因一道題目的簡單的失敗卻讓自己排名不理想老師當時還說過一句話：“假如考上了重點高中就差這5題簡單題分數(shù)怎么辦？”這一打就讓我現(xiàn)在清醒了許多。但淚水卻是模糊了雙眼，不對呀！我不能落淚，淚水是委屈的象征，而我是想要自己以此為戒�。∥宜赖椭嗉�，不讓淚水滴下來。
不過一會兒，心情就平復了下來，現(xiàn)在回想起來，那是也不知怎么了？竟不止為什么哭？也是說手掌是有多么火辣辣鉆心的疼，也沒有說心里委屈，但是淚水還是模糊了雙眼？或許，只是覺得辜負了老師的期望，又或許覺得自己太笨了呢？
2050年的時候作文8
上課時間已到，可教師卻像是在和我們玩捉迷藏，久久未見真身。之后才知，教師被校長召去開會了，等會才回來。
教師不在時，教室里會比過年時的廟會還熱鬧，如同一部鬧劇，做在教室的沒個角落多能夠看到在玩的人。起先，紀律還算說的過去，僅有兩三人在偷偷低頭看書。
只見A某謹慎地抽出心愛的《故事會》開始看，并經(jīng)常點頭叫好。見到A某行動了，B某也蠢蠢欲動，他從抽屜里取出了某本“寶典”，雙眼直勾勾的盯者書本，恨不得撲在書上，不時還警惕的朝門口瞄上兩眼，謹防教師突然駕到�？粗鳥某做賊般的樣貌，就令人發(fā)笑。
每當教師從教室里消失時，100%有人在聊天，這次當然也不例外。每就意味這鬧劇進入了高潮。離得近的同學講話自然方便，離得遠的則使用古老的傳遞方法：飛球傳書。這時，教室里如同混亂的宇宙，四處都是無頭蒼蠅般到處亂撞的“小行星”。此時，若是校長走過，準會被眼前的場景氣得暴跳如雷。
不幸的是，我旁邊也是一個“飛球愛好者”，更可悲的是：同她聊天的人的飛球技術是相當?shù)牟钛�，可憐的我也時常被偏離軌道的“小行星”打得措手不及。
“教師駕到!”不知是誰高喊了一句。霎時間，眾人以迅雷不及掩耳之勢回到了自我的座位上端端正正地做好，并“專心致志”地看著課本，教室里鴉雀無聲，靜得能夠聽到人的呼吸聲此時此刻時間仿佛都凝固了。宛如鬧劇中插入的廣告。一秒、兩秒、三秒……仍不見教師的英容笑貌�！坝腥酥e報軍情!”不知又是誰喊了一句，頓時，教室里又回蕩起剛才的'喧鬧聲。
一段廣告過后，各位同學更加囂張了，有的人索性開起了茶話會。瞧他們，三個一群，五個一伙的，聚在一齊。有的人甚至翹起了二郎腿，桌上擺著各式各樣的零食：薯片、瓜子、牛奶……仿佛此時不是在上課，而是在開聯(lián)歡會。大家的笑聲如同海浪，一浪高過了一浪。
“咚咚咚”，這似乎是教師的腳步聲。在一句“教師回宮了!”聲中，眾人以火箭都會說“慚愧，慚愧”的速度“飛”回了座位。
看著同學們“刻苦學習”的樣貌，教師后腳還沒來得及踏進教室，便露出了欣慰的笑容。
唉~教師不在的時候。
2050年的時候作文9
捏著被精心包好的裝著相片的紙袋，我的心中躊躇不已。剛才那位老人的確是忘收我的錢了。摸著口袋的錢，我猶豫著，猶豫著是否應該回到柜臺前，把那三十元錢還給他。
我回憶著柜臺前的老人把相片小心翼翼地包好時那認真的眼神，回憶著老人把相片遞給我時渾濁雙眼內的信任。我的心被狠抓著。我不想對不起老人的信任，也不想白白浪費這可以不支出的三十塊錢。在心靈與利益的選擇中，我猶豫不決……我停下了腳步，思考著。
我最終還是轉過身來，回望著方才離開的老人的照相館。那渾濁不清的玻璃門上整整齊齊地貼著發(fā)黃的殘缺不全的相片，門把手上的`油漆早已快磨光了。透過門還可以看見那發(fā)黑、陳舊的柜臺……這般衰敗的景象，我不禁疑惑不解：那個瘦小的老人是否常常忘記收洗衣相片的錢？是否有太多的人不顧及老人的感受，拿報白得的相片揚長而去，不顧自己拿走的是老人的血汗錢？
我突然意識到現(xiàn)在的我和那些心靈丑惡的人是一樣的，和那些只為求利益，不顧及他人感受的人是一樣的。那些不法商販在奶粉中摻入有毒物質時，一定沒有意識到自己的利益是多少嬰兒的生命換來的；那些對社會不滿的人持刀進入校園內發(fā)泄時，一定也沒有感受到自己的行為對他人產生的痛苦……如果我被利益所惑，沒有再次站在那個柜臺前的話，我和他們又有什么區(qū)別呢？
我不再猶豫，向照相館飛奔而去……
凝過視著那縮在陳舊柜臺后的老人驚訝而充滿感激的目光；凝視著老人顫抖的溝壑滿布的雙手接過三十元錢的小心翼翼；凝視著老人轉身，把錢放入一個布滿裂痕的幾乎空空如也的木箱……我恍然大悟。此刻，再次站在柜臺前的我，不僅給老人帶來了幸福，更讓我收獲了許多彌足珍貴的東西——人性中最美好的品質——誠實、善良、為他人著想……
與老人揮手道別。望著照相館門口來來往往的人群，我再次深思：要是世界上所有的人都能少一分自私，少一分對利益的追求，多一分關心他人的善良，那社會不會美好很多嗎？為他人著想更是對自己心靈的升華。
愿世上所有人，都能擁有再次站在柜臺前的心靈，善良、關愛他人的心靈。
2050年的時候作文10
“叮鈴鈴，”上課鈴響了，我們帥氣而又聰明的語文老師邁著輕快的步伐，走進了我們班�！吧险n”，“老師好”，說完這一系列常有的話，就正式開始上課了。
語文老師講到一半，學校喇叭里忽然傳來了一個聲音：“請全校老師到二樓會議室開會”，當語文老師聽到這個聲音，眉毛便皺了起來，而同學們則激動的要命，因為我們的“娛樂時間”又到了。實在無奈，語文老師只好讓班長管理秩序，等安排好了一切才走。
老師剛走，班里便炸開禍了。聊天的聊天，下位的下位。而最熱鬧還是屬五組，因為那里正在進行一場“K歌比賽”而參賽者，便是我們班的歌王馮天宇和歌圣劉耀強。只見馮天宇唱了“寵愛”這首歌，而劉耀強也不甘落后，開口就唱，唱的是“遠走高飛”這場比賽持續(xù)了很久，也分不出勝負。
其次就是我們九組了，因為我們組正在進行一場活動，是“傳紙條”，從劉璇開始，她問的是：你們覺得語文老師帥不帥？她可是個十足的花癡。而負責回答的我們，在紙條上寫的都是帥。正當我們玩的高興的時候，語文老師忽然回到了班級中，而正在玩的我們，無疑，都被逮了個正著。原來是因為我們太吵了，聲音都傳到了隔壁會議室，所以校長便讓語文老師來管理秩序，語文老師很生氣把我們都訓了一頓，才走。
被剛才這一嚇，全班都被嚇出了陰影，所以在玩的同時也多留了一個心眼，以防老師的再次突擊。因為剛才被嚇到了，所以組里成員一致要求“搞笑王”周貴來，在紙條上寫個笑話，幫我們壓壓驚，也許是因為他的笑話太搞笑了，我們整組都在捂著嘴笑，可能是因為動靜太大，把鄰組組長張躍馳引來了，他說：“劉璇，你這一組的精英，都被你帶垮了。”劉璇則說：“滾一邊去。”繼續(xù)游戲，到我提問了，我問的是：你們的偶像是誰？有的說是趙麗穎，有的說是鹿晗，反正什么樣的'回答都有。
這時，我們班的哨兵急忙的跑到講臺上，喘著粗氣，說：“老師來了，老師來了”，我們一聽，全都“專心致志”的開始學習了。不得不說，劉璇的演技真好，書都拿倒了，還看的津津有味。
真可惜，我們的“娛樂時間”又結束了，說實話，真期待下次老師不在的時候。
2050年的時候作文11
又是軍訓的時刻，想起當初在太陽里下練軍姿，我的心不由得愣了一下……。在咬牙切齒中，我們的軍訓也有條不紊地進行著。最令我感動的是比我們更累更苦的教官，他一直在喊口令，嗓子雖然有些沙啞，但他的聲音依舊洪亮。我不知道每喊一次口號，他的嗓子會有多痛，我所能看到的，是他那濕了干、干了濕被太陽反復焦灼著的襯衫，是他那挺拔了一整天也絲毫不見軟弱的胸膛。
一開始，我們依舊是站軍姿。平日里總是像風般匆匆從指縫間瀉過的時間，在這種時候，竟會是一分一秒地難以度過，腳后跟漸漸熬不住，前兩天軍訓所積累下的`疼痛，也仿佛要一并爆發(fā)出來。額頭上不斷地冒出水珠，嬉戲著從臉頰旁滑落，一滴接著一滴。我們眼睜睜地看著前排的同學的后背一點點地被汗水侵襲，襯衫上那層汗?jié)n一層層地往外暈染。太陽也逐漸高起，那一陣陣的風根本帶不走我們半滴汗水。但是，并沒有一個人倒下，也沒有一個人喊報告，大家都不約而同地選擇了堅持，因為我們知道，若此刻受不住一星半點之苦，又將有何希望，有何作為？不間斷的分開練習、集體練習、手與手骨頭之間的擦撞所產生的疼痛感，驚醒了這個眩暈的午后，才發(fā)現(xiàn)合作也是件很難的事。腳與腳要踏在同一條直線上，手與手要提到同一個高度，高個子要減小步伐，矮個子要增加間距。也許很苦，也許很累——直直的站立式那么真切的體會到腳尖的痛楚，但只有當汗水滑落下來，那一刻，才會明白，雖然付出之后，不一定會成功，但每份成功都在付出之后。
在訓練中，雖然有太多的苦和累，汗水和淚水，但我仿佛也從中收獲了不少東西，比如說“團結”，因為我們是一個集體，訓練看的是整體的效果，而不是個人的表現(xiàn)。所以，每個人都懂得團結、協(xié)作。步子大的要小一點兒，步子小的要大一點，你配合我，我配合你，大家團結一致，才會有整齊的效果。軍訓讓我褪去幼稚，讓我接受一次挑戰(zhàn)，雖然在這兒每天驕陽似火，汗流浹背，有時很想回去，可路是我自己選擇的，爬也得爬完。我很開心有軍訓這一堂課，因為它可以讓我的意志更加堅定，心智更加成熟，忍耐力更強。
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