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人性之美作文（精選27篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的人性之美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人性之美作文 1
中華民族文化浩浩蕩蕩地奔涌了幾千年，這其中的文物古跡或多或少都遭到了損傷，而到如今依然被人銘記，保存完好的是從古到今的人性之美。一個民族若沒有靈魂，那只是一具干尸。當(dāng)有了精神，才是一個有血有肉的大寫的人。
你——五柳先生陶淵明，面對黑暗的官場，毅然拂袖而去。秉持著“不為五斗米折腰”的高潔，隱居山中，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的.愜意生活，遠(yuǎn)離世俗煩擾，過著賞菊賞花賞飛鳥的自由生活，這一切都來自于你那顆高尚純潔的心靈。高潔的人性之美帶著你超越了塵世，獨立于另一片天地。若真要問緣何與此，只怕你也只能答“此中有真意，欲辨已忘言”。
你——一代文豪蘇軾，滿腹經(jīng)綸，一心為國，但在政治上慘遭貶謫。幾次遭貶把你一步步推向人生最黑暗的時期�？v使這般不得意，也未曾放棄人生，依然樂觀面對險境。你依然能在困窘之中引天長嘯“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”。這是一種何等樂觀的心情。別人給予你痛苦，你以樂觀回報世界。這樣的人性之美在歷史長河中閃閃發(fā)光，令無數(shù)后人受教于此。這樣一個蓑衣老翁只身拄著一根拐杖行走于山水之間，樂看人生百般險象。這種豁達(dá)開朗令人動容，讓人欽佩，不愧是一代文豪，樂觀心境永存世間。
你——詩仙李白，一朵生長于文學(xué)界的奇葩。你才華橫溢，有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，可惜未遇到清明君主。你口放狂言“我輩豈是蓬蒿人”，毅然拂袖離去。縱使貴妃磨墨、高力士脫靴也無法迎合你那狂放不羈的性格。你一心相信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，你用你的豪放不羈，屹立于文壇一角，無人撼動。這般大無畏、向往自由的狂者豈不偉哉！
古今中外千萬人，你們?nèi)怏w或早已腐爛，但那耀眼的人性之美卻鮮活地跳躍在文化的藍(lán)圖上。面對黑暗堅守高潔，面對苦難樂觀面對，面對豪強狂放不羈，面對……時光荏苒，也洗不盡那燙金的人性光輝。
人性之美是血液，蔓延于文化各個角落。中國文化因有了人性之美而源遠(yuǎn)流長，這豐厚的文化底蘊將把中國推向世界新的巔峰，使璀璨的中國文化更富有生命力，更加朝氣蓬勃！
人性之美作文 2
人性之美，美在為社會公共事業(yè)獻(xiàn)愛心；人性之美，美在對浙江工作的執(zhí)著追求；人性之美，美在對浙江愿望的實現(xiàn)的不斷探索，讓我們一同為這些人高歌喝彩，為對于他們的行為而感到驕傲吧！
社會上有許許多多的好人，他們默默無聞地在為這個社會做出自己的一份愛心，讓這個社會煥發(fā)光彩。
一個家庭貧困的小女孩，她的學(xué)習(xí)成績非常好，但由于家庭的困難，她不得不退學(xué)，去尋找工作，為父母減少負(fù)擔(dān)，當(dāng)她不得不退學(xué)，當(dāng)她聽到自己的生活而感到悲傷，而是更加地努力，每天節(jié)省五毛錢，捐給了比她更平困的山區(qū)兒童，但她依然認(rèn)為，自己的生活還不錯，也讀書過，但山區(qū)的孩子不一樣，他們根本不識字，因此獻(xiàn)出了自己的一點點愛心。
中國的水稻之父——袁隆平，為了讓人民的生活過的更好，農(nóng)民的糧食收獲得更多，她不斷的努力，不斷的探索，在他的夢里，他時常夢到自己培育了許多雜交水稻，農(nóng)民的收獲也越來越多，為了實現(xiàn)自己的夢想，他尋求了很多的書籍，付出了很多的辛苦，最終培育出了雜交水稻，完成了自己的夢想。
一個普通的外地教師，不顧艱辛，長途跋涉，來到了一個貧困山區(qū)任教，為了讓更多的孩子識字，讀到更多的知識，由于學(xué)堂很小，他每天帶領(lǐng)一大班的學(xué)生去上山學(xué)習(xí)，用樹枝當(dāng)筆，如果餓了，就啃干面包，盡管生活很艱辛，當(dāng)他還是堅持不懈著，憑自己的能力給更多的'孩子制造學(xué)習(xí)的空間，他的付出，讓很多的家長都很感動，家長們都拿出了自己最為寶貴的食物送給他，但他仍然說：“我能為你們的孩子送去知識，這是我的榮幸，而這些食物，是你們最寶貴的東西，還是留給孩子們吃吧�！彼脑捀袆恿撕芏嗟娜�。
他們的執(zhí)著，追求很奉獻(xiàn)精神，都是值得我們驕傲，我們敬佩的。正因為有這些人的存在，做一社會處處充滿愛心，才會煥發(fā)生機(jī)，使我們的生活越來越充實。
人性之美作文 3
“最美女教師”“最美公交車司機(jī)”“最美的土”“最美媽媽”他們不后悔自己所做的事，他們舍己為人，從未感覺到自己的安慰，他們是好樣的，是人性之美。
當(dāng)在電視上看到李剛之子在大學(xué)里醉駕里開車撞飛兩名女生致一死，一傷。還有臉下車大罵理直氣壯的說：“我爸是李剛，有事找他去�！毙液糜蟹傻墓�，李剛也因他兒子的“壯舉”刪職，李剛之子也受到法律的制裁。從此，在網(wǎng)絡(luò)上“我爸是李剛”速傳起來批判李剛之子“拼爸”的行為。
想必大家讀過《老王》，老王之美在于品質(zhì)，在于他內(nèi)心善良，實干，淳樸之美。最能體現(xiàn)出他樸質(zhì)的是他那服裝。我曾經(jīng)的一個班主任姓王，我們都叫他老王，不是因為不尊敬他，而是他為人樸實，教學(xué)一絲不茍，有點小孩子氣。有點像書中老王的性格。他今年四十多歲，有了家還有一個兒子，上課時他很正經(jīng)，下課的時候，時常和我們打成一片，我們從來不叫他老師而叫他“老王”，他人很好，對我十分關(guān)心。他曾在中考倒計時一百天的`時候，還是不放棄我這個失去信心，混子日，壞事做盡的差生。他時常和我做思想教育，一個老師不夠，他叫上了我的語文老師，數(shù)學(xué)老師，加上他自己三個人，三管齊下，來給我做思想教育，還跑到我家來做家訪工作。他們確實辛苦了，終于把我從火爐里拉了出來。經(jīng)過老師和我的努力，月考只考三百多分的我在中考里直接五百多分。要不是有他們，我有可能現(xiàn)在已經(jīng)在職高了。我這一生最感激我的班主任，雖然初中有恨過他，罵過他，和他吵過架，他的手機(jī)號碼現(xiàn)在還在死死的刻在我的腦子里。如今上了高中，畢竟有些懷念初中的日子，人就是這樣，有些東西隨時間過去了，才知道后悔。
人性之美是什么？是堅持，是責(zé)任，是愛，是舍己為人。如果世界每人有點人性之美的話，那就不會有“我爸是李剛”“小月月事件”了。要是每個人老師有像我初中班主任的品質(zhì)，可能就挽回了一批人才。
人性之美是什么？是老師負(fù)責(zé)的背影，堅強的手臂，堅強的……堅強的……堅強的人性之美。
人性之美作文 4
自然的美讓人如癡如醉，而人性之美使人萬般敬佩。那種美更勝一籌呢？
仰望天空，我喜歡天空的蔚藍(lán)與白云的無暇；俯視大地，我喜歡點綴著幾朵小花的綠茵茵的草坪，與“明月松間照，清泉石上流”的幽美森林。平視山川，我喜歡“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同“的怪石嶙峋的險峰與“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢磅礴的瀑布；面向大海，我喜歡海浪洶涌時的澎湃與平靜的靦腆；走進(jìn)草原，我喜歡“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊“的美景；漫步林間，我喜歡古樸的石頭小路與拂過我的臉頰的婀娜多姿的楊柳……
如詩如畫的自然美景是否讓你已癡已醉，給你的眼再留下些許空間，用心品味一下人性美，它總是悄然滑過我們的眼睛，輕輕地，不留下一絲痕跡，但留給我們的思考是如咖啡的醇香一樣耐人尋味的。
當(dāng)你手持MP3，搖滾音樂的強烈的節(jié)奏感將你的思想引入高潮，腳下的一塊絆腳石絲毫沒有引起你的注意，忽然，一只強悍有力的手將你拉向一邊，避免了一次摔跤的`疼痛，神定，回首，那陌生而嬌小的背影是否因此而高大；來到學(xué)校，當(dāng)你抓耳饒腮苦思冥想難題之時，老師的到來為你撥開了心中的疑云，老師那溝壑般的皺紋，早白的鬢發(fā)，疲勞的眼神是否已成為天使的花容；當(dāng)你與朋友之間產(chǎn)生摩擦，滿腹的委屈無處傾訴，含著淚撲向母親的懷里，溫暖的話語融化了你那冰冷的心，此時，母親的懷抱是否已成為靈魂的溫室人性之美是否讓你已敬已佩？
冰心詩中道：我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃。可見，自然給予了人類賴以生存的空間與資源。但人性之美的情真意切，是感人肺腑的。自然美與人性美的PK究竟有怎樣的結(jié)局呢？
其實，自然美與人性美之爭只是一個女孩對于未來的并不期待的想象。因為人類來自于自然歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的，而人類的和諧也是需要人性美來滋潤的。
人性之美作文 5
生活中我們將別人比作一面鏡子，從中我們可以照出一些玻璃鏡不能照出的現(xiàn)象，你是否有這樣的“魔鏡”
有人曾說過：“世界上最美的聲音就是--母親”。眾所周知，母愛是世界上最偉大的愛，當(dāng)然有人會問那父愛呢？其實母愛中摻著的不只是一種愛，也包括父愛在其中，當(dāng)我們呱呱落地時，母親的愛將我們滿滿包圍；當(dāng)我們摔跤時，母親的心疼使我們自責(zé)；我們不是知道“以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)”嗎？因此母親的仁慈，呵護(hù)是世間美好的愛，無與倫比的美。
友誼是咖啡，需要我們細(xì)細(xì)的去體味，不管是甘是甜，終究收獲的總是深刻的回憶，在學(xué)習(xí)中我們可以借鑒同學(xué)的知識，從他們身上我們會發(fā)現(xiàn)勤勞的，懶散的，毫無疑問我們要學(xué)習(xí)前者，孔子不是說：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”這個二者是同種道理，在人際交往中，朋友中有各種類型的，我們會選擇開朗的還是文靜的，這個是誰都說不準(zhǔn)，但在交往的過程中我們會發(fā)現(xiàn)從他們身上映射出一種真誠的美，善良的美，當(dāng)我們犯錯時，可以從“魔鏡”中尋找方向，朋友的援手是溫暖的，是強大的，其中還夾雜著人性之美。
師生情誼自古以來是感人的，據(jù)說一則新聞，一位年輕的教師被派到一個貧困的山村里面叫書，試用期為一個月，教師剛來到這個“無草無水”的山村時，他極其不習(xí)慣，但無論如何既然來了就得入鄉(xiāng)隨俗，慢慢地，教師習(xí)慣了這里的一切，與這里的學(xué)生建立起良好的關(guān)系，可是一個月的期限即將到了，這位教師要離開了，同學(xué)們聽到這個消息心情從高峰立刻跌落到低谷，于是他們組織想要挽留老師，一位在這么多的'支教老師當(dāng)中，只有這個老師是符合他們心中的教師，在學(xué)生的挽留下，這位教師辭掉現(xiàn)在北京的工作，從此以后落著生活這則新聞非常令人感人也令人奇怪，為什么他要選擇山村而不選擇繁榮的城市呢，這不就是所謂的師生情誼么？教師的心是如此的善良。
人性之美，不只在偉人身上，在普通的人身上也有，所謂的“母愛”，“友誼”，“師生情誼”不都是那么的美，那么的可貴！
人性之美作文 6
“在不屈信念的追求中，他們保持了最美好的品質(zhì)，使人生大方光彩！”
人生亦如此。人應(yīng)該有所追求，堅定不屈的信念，才能更好地完成人生的價值。
偉大的愛國詩人屈原，在人生中保持最真實的追求。他沒有在爾虞我詐的`官場中同流合污，而是發(fā)出了“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉我獨醒”的感慨；沒有在污濁的官場中“隨其流而揚其波，哺其糟而啜其醨”，寧愿投身汨羅江，也不愿污其追求。
他在人生的追求中，保持最美的品質(zhì)，留下萬世美名。
浪漫主義大詩人李白，在人生中堅定不屈折的信念、他沒有因為仕途失意而忘卻信念，他那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫，是他內(nèi)心品質(zhì)的真正寫照�！疤熳雍魜聿簧洗�，自稱臣是酒中仙”的豪放是他的天性，寧愿背井離鄉(xiāng)去，也不愿染其信念。
他在人生的追求中，堅定不屈的信念，讓他流芳百世。
蘇軾“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”中的雄宏壯志。他一身正氣，滿腔報國志，屢屢被貶，也不墮青云之志，仍心懷天下。譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯。
人生的追求如果能夠堅定不屈的信念，保持那最美好的品質(zhì)，是人性之光流光溢彩，人生大放光彩。
人性之美作文 7
一提到人之初，性本善。大家都會想，這是什么意思呢？
人之初性本善，意思就是人的起點應(yīng)該先學(xué)會善良。不管你是健康的人，還是殘疾的人，你都應(yīng)該有一顆善良的心。我們每個人都是由天使和魔鬼組成的`，你應(yīng)該煥發(fā)出你的天使一面，不要發(fā)泄出你的那雙魔鬼的一面。只要你用善良的一面對待他人，我相信他人也會用善良的一面對你。有人說：“一個人活著，但他已經(jīng)死了。一個人死了，但他仍然活著�！币驗橐粋�活著，如果沒有一顆善良的心，那么他活著也是白活著。一個人有一顆善良的心，即使他死了，但他也仍然活在我們的心中。所以我們?nèi)巳硕家幸活w善良的心，要多做善事，這樣活著才有意義。不管你是活了90年還是100年，但你一點有意義的事情也沒有做，那你充其量也就是給世界多填了一個人。
我們做人要從起點開始，要從零開始，不管你犯沒犯過最，你都可以有一顆善良的心，你可以幫助別人，別人也可以幫助你。只要你不放棄生命，生命就不會放棄你。我們一定要善良，一定要！
人性之美作文 8
古人云：“山美不在高，而在風(fēng)景；人美不在貌，而在思想”。思想彰顯人的魅力，而魅力彰顯的是人性的光輝。
莊子一生淡泊名利，逍遙自在，莊子的朋友擔(dān)心莊子奪他相位，處處提防，但莊子卻不以為意。他以鵬自比，所示更高潔，更幸福的生活。
“寧靜方能致遠(yuǎn)”。他遠(yuǎn)離世俗，逍遙于山水之中怡然自得，這是他的生活態(tài)度�！盁o為而治”，他淡泊名利，順應(yīng)自然，追求心靈的呼喚，令人慚愧，這是他的`思想高度，莊子的魅力彰顯了人性的光輝。
周恩來是中國早期的外交家，他在國際舞臺上所展示自己的個人魅力，贏得了世界人民的尊重。面對外國記者尖酸刻薄的提問，他不卑不亢，從容應(yīng)答。他在國際舞臺展示出的機(jī)敏、睿智來源于自己知識的積累和對理想的追求。國家落后之時，他發(fā)出為中華之崛起而讀書的吶喊。有人說：偉人的一生都是。那只是因為他們將個人魅力彰顯了極致。周恩來的魅力彰顯了自己人性的光輝。
米洛其余的維納斯，斷掉雙臂而魅力不減；達(dá).芬奇的蒙娜麗莎歷經(jīng)百年而微笑依然迷人。藝術(shù)品的魅力了在于其具有的思想內(nèi)涵，人的魅力更是如此，更在于靈魂的高貴。人性的光輝，這者是人真正魅力所在。
人性之美作文 9
我們每個人都是有人性的，但有些事情能讓人性的光輝非常耀眼。
有一次，我去一個地方上課，我在那天帶了一個玩具去玩，坐在我邊上的那個同學(xué)看見了我的`玩具，連忙搶過去玩了起來。剛開始，他放在下面玩，漸漸的，還覺得不夠過癮，就拿到桌子上來玩了。我在認(rèn)真上課，而他在玩。
過了一會兒，老師走來了，我叫他：“別玩了，老師來了�！彼匀徊宦�。老師走了過來，把玩具狠狠地砸在地上，又問：“這是誰帶的？”我不敢出聲，而 那個同學(xué)就對老師說：“是我?guī)У��！边@時，我從跟好一下子變成了非常討厭他。這明明是我?guī)淼臇|西，而他卻偏偏說成是他的。過了一會兒，他還沖著我笑。我 想，這人真壞，以后再也不能與他交往了。
放學(xué)了，我悶悶不樂地走回家去，而他卻被老師留了下來。我快走了家時，見他急急忙忙趕過來，對我說：“我就是想幫你替罪，才說是我的，你不要怪我，我把錢陪給你，以后我們還做朋友，好嗎？”
我聽到了這句話，感動極了，忽然心頭一熱，仿佛看到了人性的光輝。從那以后，我和他一直都是最要好的朋友。
人性之美作文 10
遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的游子，在夕陽中與母親作別，那是一種留戀，是一種人性的溫暖。
賽場上不顧一切，揮汗如雨的運動員，為實現(xiàn)自己的夢想而拼搏，是一種人性的激情。
愛斯基摩人在白茫茫的極地行走，捕食，生存，那是一種人性的純潔。
人性，很美！
人性之美，是滌蕩世俗塵囂后的透明、純真。
記得曾經(jīng)看《安徒生童話》，那是一部闡述人性的巨著，于是，我懂了，原來連街頭的妓曾經(jīng)也是渴望抱著可愛的布娃娃；那個半夜被父親從鳥籠里揪出來泣不成聲的孩子，其目的只是想親親雞媽媽；還有那個小姑娘，在得到自己夢寐以求的新衣服時說的第一句話竟然是，“要是鄰居家的'小狗狗能看到我穿得這么漂亮就好了！”一切，無不在體現(xiàn)著純真的人性。
人性之美，是與自然的和諧，對生命的熱愛。
海子說，“面朝大海，春暖花開！”一種豁達(dá)，頓時穿越了時空；而李白則多了一份“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的憂傷；蘇軾在高歌“人生如夢，一尊還酹江月”渴望報國但壯志難籌；而毛爺爺更是“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝！”
人性之美，是對生命的本質(zhì)理解與自如進(jìn)退。
人性之美作文 11
“讓我們一起爭做最美浙江人”今天，我又在公交車上聽到這句耳熟的話。是的，這幾年，我們浙江出了許許多多的“最美”，比如：“最美司機(jī)”吳斌叔叔；“最美媽媽”吳菊萍阿姨；“最美爺爺”占祖億等等等等，這些“最美”都是好樣的！
美，既能化解人間的怨恨；也能讓人間充滿愛。我們來說說“最美司機(jī)”吳斌叔叔吧，5月29日，杭州長運客運二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：�，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。這種盡職盡責(zé)，舍己為人的品質(zhì)，使得他“最美司機(jī)”的.稱號當(dāng)之無愧！
本著最美的信仰，讓我們一起做最美浙江人。為群眾服務(wù)，讓群眾的生活更加豐富、便利！
人性之美作文 12
美是什么？是那巍然屹立的山峰嗎？是那清澈見底的江河、湖泊嗎？不，這些都不是，最多是表面上的美，在我眼中，最美的還是一群默默為我們奉獻(xiàn)的老人。
在溫州的紅日亭，有一群老人，他們都已年過花甲，原本可以含飴弄孫享清福，但卻每天天還未亮?xí)r起床，匆匆從各地趕至東門紅日亭，夏燒伏茶，冬熬熱粥。每天起早貪黑，或變出各種各樣的早餐，或端午會有一份粽子，或冬至?xí)幸煌霚珗A……用一杯杯涼茶溫潤心田、一碗碗熱粥傳遞暖流。他（她）們并不是什么富豪，就是一群普普通通的退休老人，他（她）們有一個共同的名字——紅日亭老人！他（她）們?yōu)榈氖鞘裁矗繛榈氖悄茏屢恍┴毟F的人每天能有一份“愛心早餐”，在炎炎夏日的`行人不會中暑。從最早的東拼西湊，甚至需要拿出他（她）們的退休金，到現(xiàn)在情況好轉(zhuǎn)，逐漸有愛心人士為他們送來物資，來幫助他們一起干活，使紅日亭在這物欲橫流的世界里充滿了濃濃的人情味兒。
他（她）們是溫州的驕傲，更是中國的驕傲！
做一件好事易，做一輩子好事難。他們這樣年復(fù)一年的默默地奉獻(xiàn)著，讓我們時時看到別樣的美。從他們所作所為，讓我們相信與美同行也很簡單，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界就會變得美好起來。
人性之美作文 13
“美”，在你還是幼小的時候，別人往往會說：“這小孩兒長得真水靈，你看那小臉兒，多可愛�。￠L大一定是個大美人�！�
那時的我們什么也不懂。對于“美”是一點概念都沒有。至于小時候大人說的那一番話，我們也不會有什么感覺。直到我們長大后，才真正體會到了什么是美。并不只是什么所謂的外在美，而是內(nèi)在美。
一個人無論你長得多么丑陋，只要有一顆善良的心，那你就是最美的。
然后有一些人，他們不反外在美，而且內(nèi)在也美。他們用“最美”詮釋而愛祖國、而愛人民的思想境界，樂于助人、無私奉獻(xiàn)的高尚品格。愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神。她們就是最美媽媽吳菊萍，最美司機(jī)吳斌，最美兒子陳斌強。等等，還有許多人在展現(xiàn)自己最美的一面。
這些人和我們一樣，只是個普通人，但他們卻用自己的善良和美鑄就了一個充滿愛的世界。就拿最美司機(jī)吳斌來說吧，她是再開車過程中被飛來的玻璃扎中，當(dāng)時車上還有乘客，吳斌忍痛將車子安全停住，全車的人都安然無恙，可是他卻離開了我們。用自己的生命壞來了整車人的安全。吳斌最然走了，但他的.那種勇氣和堅強永遠(yuǎn)在這個世上，他也永遠(yuǎn)在我們心中。
我們現(xiàn)在還是學(xué)生，最重要的還是學(xué)習(xí)，只是同時，我們也要養(yǎng)成好的習(xí)慣，爭做四有好少年，在學(xué)校做老師喜愛的學(xué)生，在家里做個乖孩子。從現(xiàn)在做起，成為人人愛戴的好少年！
人性之美作文 14
美是什么，是關(guān)懷，是溫柔，是呵護(hù)，是人們與生俱來的，也許沒個人所表達(dá)美的方式不一樣，但是表達(dá)出的那份美是相同的。
小時候，我在玩耍，摔倒了，爸爸走過來，吧我扶了起來，用手輕輕地抹掉我臉上的泥土，拍打掉身上的泥土，那一刻我感受到了爸爸從手心傳遞過來的愛，難道這份父親關(guān)懷兒子的愛不是美嗎？
升上初中后，每天起早貪黑的，晚上幾乎要熬夜到10點，11點，早上5點多鐘就要起床，在冬天的時候，媽媽都會在我做作業(yè)的時候給我遞上一杯奶茶，然后告訴我別那么累，喝著媽媽親手泡的奶茶，我體會到了媽媽對我的那份愛，難道不是美嗎？
人世間，有很多善良的人，最美杭州人吳斌，用生命來換取工作的最后一次，用自己的生命換取了20多名乘客，難道這不是美德嗎？
學(xué)校里，老師對學(xué)生的.那顆愛護(hù)，呵護(hù)，關(guān)懷的灼熱的心，也是美，在學(xué)生犯錯誤的時候，它會忍不住去批評他們，在他們是去自信的時候，它會鼓勵他們，難道這不是美嗎？
爸爸，媽媽對我們子女的那份愛是美，吳斌用生命換取工作直至生命的最后一刻，這是美，老師對學(xué)生的批評和鼓勵，也是美。它們以不同方式表達(dá)出來，我們也是如此，讓我們張開雙臂，去感悟大自然的一切，去用我們那顆灼熱的心去幫助他人，讓我們與美同行！
人性之美作文 15
我的家鄉(xiāng)在舟山。這里有一個十里漁港，叫“沈家門漁港”。如果舟山是一位少女，那么漁港就是少女身上引人注目的飄帶，這次我來到漁港邊，享受著漁港上的清新空氣。
一望無際的大海，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，一艘艘漁船、運輸船穿梭在眼前，每天早晨和晚上，會有許許多多的老人在散步，我也會經(jīng)常到濱港路鍛煉。
一到濱港路，我們就會看到一些老人正倚著石欄悠閑聊天，還有一些老人坐在石椅上閉目養(yǎng)神。錯落有致的彩旗在風(fēng)中飄舞著碧綠飄逸的秀發(fā)，天空中許多快活的海鷗自由地飛著、唱著。我們一起在公園里玩耍、鍛煉。一開始，我們和一位老太太一起，把腿翹的.高高的，站了一大排，壓壓腿，后來，我們一起，做起了廣播體操。大家一起喊著：“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”，大家動作整齊，口號響亮，都很快樂。
時間飛逝，中午，耀眼的陽光出來了，我買了一碗酸辣粉。可時間緊急，我們只有五分鐘，我們坐在涼亭里，一位老人走來，告訴我們，讓我們不要亂扔垃圾。可見，這位老人十分愛護(hù)環(huán)境，我們沒留下任何垃圾，保持了衛(wèi)生。最后，我們一起在漁港邊留影，找到各個與小區(qū)連通的路，拍照留念。
在此我提出倡議，希望大家常常來濱港路鍛煉，同時注意安全和衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，漁港是我們的母親港，是我們舟山的驕傲，我們要爭做最美浙江人。
人性之美作文 16
盤古開天辟地，世界不再渾濁不堪，但仍是死氣沉沉。直到女媧娘娘創(chuàng)造了人這種生物，才變得絢麗多彩。人，這個獨特的生物開始以最原始的方式統(tǒng)治世界，并以其獨特的光輝潤澤了每一片土地。
這特有的光輝就是人性的美麗。人性的美源自于人性的善，也能從人性的善中體現(xiàn)。
小時候，母親經(jīng)常用《三字經(jīng)》上的句子教導(dǎo)我，讓我在懵懂間知曉了好多道理。母親最常念叨的是：“人之初，性本善”這句。人，生來就是善良的'，人性的美麗也能從人性的善中體現(xiàn)出來，也源自于人性的善。年青軍官孟祥斌勇救落水女子，卻因體力不支溺水而亡。女司機(jī)被輕薄，而公交車上卻只有一個人沖下車去救他。這都是處于人的本能反應(yīng)，也就是人性的善。而他們的舉動感動了成千上萬的人。人們都稱他們?yōu)橛⑿郏运麄優(yōu)榘駱�，他們的舉動彰顯了人性的美麗，就像奧運火炬手，在每一個傳遞站點都有著不同的美麗，來自于同一光輝的美麗。
人性的美麗無處不在，像二月的春風(fēng)，吹綠了世界的每個角落，春暖了人們的心房，吹出了一個美麗的新世界。
無論惡人還是善人，來到人世時帶來的總是一棵純潔的心，一張可愛的臉，一身“本善”的人性，那時的一切都是那么美好。但美好的東西總是脆弱的。在茫茫人海中如果不掌握好自己的舵，可能就會迷失自己。純潔的心可能會變得骯臟，可愛的臉可能會變得陰險，全身散發(fā)出的是野獸般的氣息。但人的本性是不會泯滅的，“懸崖勒馬”“浪子回頭”的事不是經(jīng)常發(fā)生嗎？
人性的美，是能處處為別人著想，帶給旁人快樂，讓人舒服，就讓人性的光輝在我們的身邊閃耀，讓我們將自己的心放開，勇敢的去接受別人，也勇敢的接受別人的愛。
用心地去感受生活，用心一點，再用心一點。
人性之美作文 17
說到幫忙，在我的記憶里，那可是數(shù)不勝數(shù)，但有一件事讓我記憶猶新，那就是在我上二年級時的一個周末里幫助別人了。
那一天，我和媽媽、哥哥從小河沃爾瑪出來，準(zhǔn)備去爺爺家。剛一走到二十五中門口，就發(fā)現(xiàn)一位七旬老人躺在一輛車子的下邊，血流不止，旁邊還有一個坎�？礃幼�，老人應(yīng)該是自己踩空后摔倒了，并且滾進(jìn)了車底。但旁邊沒有一個去幫助老人，生怕把老人送到醫(yī)院或送上救護(hù)車后，老人說是她被自己推下去的。
看著這個在危急中的老人，媽媽沒有袖手旁觀，而是詢問老人的情況后，趕緊撥打了120急救電話。警員們需要先將老人的情況備案后，才能讓救護(hù)車趕來。聽到這樣的回答，媽媽萬分無奈。因為這么多的手續(xù)才能讓救護(hù)車來。
在這生死關(guān)頭，到底是要遵守規(guī)矩，還是要講人性呢?媽媽只能先撥打110備案。就在這時，一位阿姨看到了受傷躺在車底的'老人，從包里掏出了一小塊干凈的紗布，迅速地按著老人頭部出血的傷口止血，之后又有幾位叔叔一同把那輛車移到了一邊。就在這時，120急救車終于來了。醫(yī)護(hù)人員熟練地用紗布和止血器具對老人的傷口進(jìn)行包扎，再用擔(dān)架把老人抬上了救護(hù)車�？粗茸o(hù)車走了，媽媽這才悄然地離開了。
半個月后媽媽得知，那位老人因為急救及時，身體才沒大礙，并且完全康復(fù)了。
在這件事情上，可以看出人性是這個世界上最珍貴的東西。有了它，人們才不會去因為怕被誣陷了不去幫助人。而有著人性的人們，就是我心中的超人。
從這件事情中，我明白了許多道理，但其中最主要的一個道理就是，人不要失去了人性。而這件事，更讓我看到了我媽媽，是多么的善良，在她的身上閃耀著人性美麗的光芒!
人性之美作文 18
我曾踏遍山水，領(lǐng)略大好山河；亦曾不遠(yuǎn)萬里，感受人土風(fēng)情�？蛇@些卻不及我心中那一本本早已翻舊的書。
人生一世，草木一秋，唯一不變的是我對書的癡迷，對書中情節(jié)的魂牽夢縈。浮世萬千，吾愛有三：一為日，二為月，三為書；日為朝，月為暮，書為朝朝暮暮。人們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不過為了“功名錢財”，腰纏萬貫和世人的一言一語于他們來說太過重要。與其物質(zhì)上的快樂，倒不如精神上的快樂讓我能得到滿足。
前段日子看了一本小說——《魔道祖師》，作者手法雖稚嫩，卻也不乏許多道理；隨時本小說，但每個人物的'背后也隱隱有著深意。
主人公之一的魏嬰，字無羨，為人灑脫，不拘一節(jié)。他說的一句話至今仍在我心頭晃蕩：是非掌握在自己手里，名譽掌握在別人手里，不要過多在意得失。他本人也的確如話中所講去做。在書中，他修煉鬼道，面對世人的譴責(zé)，他不以為然，只為了變得強大而去保護(hù)自己想要保護(hù)的人�，F(xiàn)在在這社會里，有太多人為了那些所謂的功名利祿，不論是非，不擇手段，太過看重那些得失成敗�；仡櫸簨�，他雖手握千萬條人命，可哪一條又是枉死的呢？我認(rèn)為人生在世，就該如魏嬰一樣活得灑脫，才不枉這一世。
再說另一位主角。名叫藍(lán)湛，字忘機(jī)，號含光君，是姑蘇藍(lán)氏的正派弟子，為人端正雅和。書中對他的一句評價是：有匪君子，照世如珠，景行含光，逢亂必出。前三句大抵是“陌上人如玉，公子世無雙”的意思吧�？蓡问沁@“逢亂必出”的名號卻讓我佩服不已。后來通讀全書，我明白這個詞的意思大概是哪里有禍亂，他就會去除害。不像其他仙門世家，自詡為標(biāo)桿楷模，但不是遇見大禍害，就不會除�，F(xiàn)在的許多人不也是這樣嗎，眼里只有一些無甚重要的大事，卻連彎腰撿個垃圾都不會。我們心中不僅要有那些重要的大事，也要有微不足道的小事。
在網(wǎng)上查看書迷留言時，看到一句話“只羨忘羨不羨仙”。我想世人都應(yīng)當(dāng)做到魏嬰和藍(lán)湛的高尚品質(zhì)，不當(dāng)一個“閑散神仙”。
再來談?wù)勂渲幸粋�性格較為突出的配角。世人皆道云夢江氏家主江澄心狠手辣，帶著人親自端了他師兄魏嬰的老巢，且親手滅了魏嬰。殊不知在魏嬰身死的十三年里，江澄天天拿著魏嬰的陳情笛思念他。在那十三年里，他一面尋找著魏嬰的魂魄，一面撫養(yǎng)著父母雙亡的外甥，苦苦支撐者家門。誰又能想到，心狠如江澄，內(nèi)心也仍然有柔軟的地方。世上有太多的人只憑一面，便妄下斷論，實在傷人心，殊不知每個人內(nèi)心都有不同的一面。
這世界如此美麗，一本《魔道祖師》讓我邂逅了美麗的人性。
人性之美作文 19
今天是四川大地震全國哀悼日，我們?nèi)熒?4時28分集體默哀三分鐘，向在汶川地震中遇難的同胞們表示深深的哀悼，為幸存者祝福，為中華民族祈福。
在四川汶川8.0級地震的抗災(zāi)現(xiàn)場，涌現(xiàn)出許許多多感人的事跡。每天我寫完作業(yè)后都會守侯在電視機(jī)旁收看抗震救災(zāi)的感人畫面。
德陽市東汽中學(xué)快50歲的教師譚千秋，在地震到來時，果敢而堅毅地張開雙臂趴在課桌上，死死地護(hù)著身下四個學(xué)生。四個學(xué)生活了下來，而他卻永遠(yuǎn)地張開著雙臂走了……
雖然他走了，但是，他那張開雙臂保護(hù)學(xué)生的姿勢，永遠(yuǎn)定格在汶川大地震中，永遠(yuǎn)雋刻在了四個學(xué)生的腦海里，雋刻在世人的心中，成為一座可歌可泣的英雄教師雕像，成為激勵幾代人幾十代人的英雄事跡，永遠(yuǎn)傳頌下去。
老師，您一路走好，天堂里有了您，那些遇難的同學(xué)們將不再孤單，天堂里一定會繼續(xù)充滿著朗朗的讀書聲。
地陷天不塌，大災(zāi)有大愛，因為我們有一個偉大的`祖國。這感人的故事，它將永遠(yuǎn)激勵我在今后的學(xué)習(xí)生活中，做一名勇敢正直、積極向上、充滿愛心、熱愛祖國的人。
人性之美作文 20
今天，我讀了財經(jīng)日報的政經(jīng)新聞版的一條叫“人性光輝大愛無言”的新聞。讀了這篇文章，我深受感動。
那條新聞主要講了在地震發(fā)生是一些人的英雄事跡，其中的兩個人給我留下了深刻的印象。2008-7-28日那天發(fā)生了8.0級的特大地震，就在地震發(fā)生時正在給兩名學(xué)生上課的年輕的.舞蹈老師湯鴻一把把那兩名學(xué)生推到了墻角用自己的手去擋住了倒塌的墻后來人們從廢墟中看到了這催人淚下的一幕，那個老師仍用自己的身軀保護(hù)著孩子，后來那兩個孩子都幸運的活了下來。我看到了這里心情很悲傷。我覺得這位老師真是太偉大了，她能在這樣危急的時刻還為別人著想。想到這里我的淚水不知不覺的流了下來，為她沉痛的哀悼，希望她能安心。
還有一個人讓我很敬佩，他叫王周明，是名年輕教師,是50多名學(xué)生的班主任。地震發(fā)生時,他指揮學(xué)生分兩路,從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間,他一個箭步?jīng)_上前去,把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時,一根粗大的橫梁打在他頭上,他的頭蓋骨被擊碎……
......汶川大地震中，這樣催人淚下，感人的事跡太多了，數(shù)不勝數(shù)！
他們不是名人！但他們的名字將永垂不朽！
人性之美作文 21
近年來，“尋找最美”活動吸引了很多人的目光，它的推出，讓每個角落的真善美盡情展現(xiàn)。張莉莉是一個默默耕耘的老師，一次偶然的交通事故，讓她昔日健全的身體發(fā)生了變化。為了學(xué)生的安全，他不害怕狂奔而來的汽車，也不考慮沖向汽車的后果，只是將自己的生死置之度外，在千鈞一發(fā)的時刻，用大愛挽救了一個初出茅廬的小女孩的生命。也許他再也不能站在三尺講臺，去給那些天真無邪的孩子講授知識，但她無怨無悔；也許她再也無法培養(yǎng)祖國的棟梁，但她依然可以桃李滿天下，因為師恩似海深。
社會在變，其實也未變。變的是面貌，不變的是人性的'真善美。星星之火可以形成燎原之勢；點點之愛，可以匯成廣闊海洋。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，未來的中國將變成溫暖的天堂。
在生活中，總是好人多。不是一切信任都會遭遇欺騙，不是一切真情都會流失在人心的沙漠，就像不是一切大樹都會被暴風(fēng)雪折斷一樣。其實，我們的身邊并不缺乏厚德，只是需要踐行的勇氣和真誠，讓我們再次為人性的光輝鼓掌！
人性之美作文 22
捧著這本書，就像捧著一顆顆充滿愛心的靈魂；讀著這本書，就像讀著一個個頑強的信念；望著這本書，就像望著一雙雙憂傷的眼神……在這本書中，我們不僅看到那些傷心的事，也找到了一些欣慰的目光。在這本書中，人生的喜樂哀怒，我都看到了。
喜的是還有許多人活了下來，都平安無事；樂的'是有那么多的志愿者來幫忙，有那么多愛心人士捐款捐物；哀的是有許多英雄為了救別人而獻(xiàn)出自己的生命；怒的是蒼天為什么傷害這些無辜的人！
讀這本書的第一篇文章時，我就覺得特別崇敬輝，輝在最后的廢墟中，義無反顧地把他僅有的一瓶礦泉水給了他的同學(xué)，卻在善意的謊言中枯萎了自己。他這舍己為人的精神深深地感動了我，可是，要是我，我會怎么做？這是我讀完文章的第一個問題。我想，我說不定會為了保護(hù)自己的生命而自私的，我真的想不到，一個平常人怎么會不要自己的生命呢？輝，他是多么的高尚、多么地善良�。�
你們可能會問我，這本書里不止寫地震啊？我要選擇寫地震的，是因為我要告訴大家，我們現(xiàn)在擁有的已經(jīng)足夠了，我們別再抱怨了！如果還不滿足，你就想想那些沒有家園、失去生命的人吧！
人性之美作文 23
因為讀書，我擁有了更多的情感體驗，也懂得了更多的人生道理。
《草房子》這本書，我百看不厭，每看一次都會流淚一次。該書主要講述了主人公桑桑在成長的六年里，親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的事件。曹文軒的文字讓我看到了人們對于“善”和“美”的追求，欣賞到了深沉而壯美的生命畫卷……該書散發(fā)著人性的光輝，不斷地凈化著我的`心靈。
書中的秦大奶奶給了我最大的心靈震撼。她在油麻地生活了幾十年，蜷縮在學(xué)校西北角的一座草房子里，學(xué)校用了十幾年的時間也沒能將她趕出校園，她就是一塊牛皮癬。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她更是個可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞，把雞鴨鵝往教室里趕。
其實，秦大奶奶這樣做只是因為喜歡孩子。在一個春天，秦大奶奶因救了落水的喬喬而生了一場大病。在油麻地人悉心的照顧下，秦大奶奶恢復(fù)了健康。從此以后，她發(fā)生了巨大的變化：主動離開校園，用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖幫別人關(guān)上窗戶……最后，她為了幫忙撿一個掉進(jìn)水里的南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了讓她有很多回憶的油麻地。
油麻地，一片閃爍著人性的光輝的地方。
人性之美作文 24
一到雙休日，大街上就熱鬧起來。瞧，街道上，各類車輛川流不息，穿梭在寬闊的馬路上�？�，街上人流如潮，人們?nèi)宄扇�，笑容滿面。聽，汽車的喇叭聲，商店里的音樂聲，人們的說笑聲，交織在一起，如同一首交響曲。
美食在這個時候必不可少。這不，你看，這一家雞排店。香味四溢的雞排吸引了一些顧客，店門口一對母女和兩個初中生在那里排隊購買。此時，一片和諧。
兩個初中生人手一份雞排，迫不及待往嘴巴里塞，光顧著吃，他們原本扶著的一輛自行車倒向了這對母女。這位母親連忙攔在女兒身前，自行車砸在了母親的背上。這位母親卻一臉笑意地扶起自行車并將自行車交還給兩個初中生。她的表情似乎在期待著什么，可是什么都沒有發(fā)生，兩個初中生就這樣揚長而去。這位母親的嘴唇動了動，什么也沒有說出口。小女孩一臉詫異，說道：“媽媽，兩個哥哥為什么不向我們說對不起或者謝謝�。俊薄昂⒆�，也許他們功課很多，買點吃的就著急回家寫作業(yè)呢！我們就不去計較這些了，好嗎？”“當(dāng)然好啦！媽媽你說過，我們不能斤斤計較。”
母女倆的雞排已出爐，她們付了錢離開了。剛走出店門幾步，這位母親對小女孩說：“如果剛才是你的自行車倒在了別人的身上，孩子，你會怎么辦？”“媽媽，你放心吧，我會向?qū)Ψ降狼傅?�！�
這短暫的一幕盡在雞排店的營業(yè)員眼中，她們看著母女倆遠(yuǎn)去，心靈有著微妙的震撼，母女倆身上所折射出的人性的光輝多么耀眼。
人性之美作文 25
那是一個雨天，我匆忙騎自行車回家。路上行人很少。當(dāng)我穿過一條小巷時，我遇到了一個人，把她絆倒了。她迅速扶著墻站穩(wěn)，幸好沒有摔倒。通過蒙蒙細(xì)雨，我看著這個手干枯、身體瘦弱、衣服上有補丁的男人。她平靜地看著我，不協(xié)調(diào)的身體準(zhǔn)備轉(zhuǎn)生離去。突然，我發(fā)現(xiàn)她是個殘疾人。我臉紅了，說：“阿姨，對不起，我不小心撞到你了�，F(xiàn)在，你要回家嗎？我送你�！�
“這怎么好意思！年輕人�！彼紳M皺紋、形容枯槁的臉上似乎帶著微笑。
開車送她往前走了很久，突然，我的車輪被什么東西絆倒了，差點摔倒。因為剛才突然剎車，我的腳趾受傷了。我低頭一看，原來是一小塊木頭。我正想把它挪開，但看到木頭太臟，就抱怨道：“誰把木頭扔在地上，差點把我絆倒！阿姨，坐穩(wěn)了，別摔倒�！�
阿姨不聽我的，就用不協(xié)調(diào)的身體下了車。她伸出纖瘦的手，蹲下來，用手摸了幾下地面，撿起木頭，放在角落里，說：“也許別人路過這里會摔倒，我們要多為別人著想�！比缓笪以趬ι喜亮藥紫抡礉M泥巴的手。突然，我的'眼睛濕了。我趕緊拿出紙巾，擦掉她手上的泥。我發(fā)現(xiàn)姨媽好像用她那雙被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我。我臉紅了，羞愧地低下了頭。
耶！回家的路上，我是她的一條腿，方便她回家；在人生的道路上，她是我的一條腿，讓我走在正確的道路上�！盀樗酥搿保@正是我正確的生活方式。
人性之美作文 26
我閱讀過雨果的一部傳世名著《悲慘世界》，讓我深有感觸，體會到了人性的光輝。
全書以一個苦役犯冉阿讓重獲自由為主線，從而展開的故事。冉阿讓再次走上社會，他衣食無著，陷入困苦之中，不僅僅如此，而且沒有一個人愿意理解他。
當(dāng)他絕望時，他受到了善良的主教的幫忙，但仍不被社會理解。他在悲喜之中度過了幾年漫長的時光，歷經(jīng)了重重磨難與考驗。他善良友好的'對待他人，用行動履行一個諾言。
之后在法國大革命的戰(zhàn)場上，他英勇無畏，在槍林彈雨中戰(zhàn)斗，冒死救人``````最終在漆黑的夜中悄然逝去。
冉阿讓的品質(zhì)讓我大為震憾，他是一個不幸的人，但他卻不斷改善自己，奮不顧身的救助他人，用自己人性的光輝照亮他人，用一生完成一個使命。他對世人的愛感染了他一生中的敵人――沙威警官。沙威應(yīng)對舍己救人高尚的冉阿讓，違背了警察的天職，放走了冉阿讓，他自己則自殺了。在沙威眼里，苦役犯永久是苦役犯，不可能改變，但冉阿讓展現(xiàn)給了他不同的苦役犯，所以沙威用死來化解了痛苦與矛盾的內(nèi)心。這是讓我難忘的一幕，讓我頓時明白了唯有道德與愛的感化才是醫(yī)治社會的良方。我從內(nèi)心感嘆：人性最光輝的表達(dá)莫過于善良，純真與奉獻(xiàn)。
我喜歡這本書，我也明白了這為什么是一本不朽之作，我更深刻體會了人性的光輝。
人性之美作文 27
地震無情人有情，汶川大地震，又一次考驗著中華民族，相信我們可以共度天災(zāi)！向所有受災(zāi)人民問好，送去熊的真摯祝愿！
——題記
災(zāi)難，是無情的。它可以震裂大地，可以摧毀文明，可以傷害生靈，但是，在有情的中國人面前，它算不上什么！
解放軍的救援
在得知地震的消息后，他們用空降或強行軍或是水路，快速到達(dá)災(zāi)區(qū)�？战档乃麄儯菑�5000米的高空跳下；急行軍的，他們用22小時，行軍90多公里；水路的，是在激流勇進(jìn)……他們，在路上肯定遇到了許許多多的艱難險阻，到達(dá)災(zāi)區(qū)后，又來不及休息，他們的'精神支柱，是什么？
醫(yī)療人員的救治
隨解放軍行動的，還有一些醫(yī)療人員，在努力救助傷員，他們深知地震可能帶來瘟疫等疾病，自己可能被傳染上，但他們還是毫不猶豫地去了，有的人，竟來不及吃飯和休息，太疲勞時，有些醫(yī)療人員竟自扇耳光提神，有些人雖身在災(zāi)區(qū)，卻救不了自己的親人！為什么，他們會這樣做？
其他人
各界人士紛紛解囊相助，血庫爆滿，抗災(zāi)物資如浪潮般奔向災(zāi)區(qū)涌去。一方有難，由八方承擔(dān)。綠絲帶，黑絲帶，黃絲帶行動，愛心義賣，演唱會，燭光紙船，全國哀悼日，他們，表現(xiàn)了什么？
面對災(zāi)難，生命是脆弱的，但在大愛面前，生命是頑強的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝��！
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