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那天，沒有作業(yè)作文
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的那天，沒有作業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那天，沒有作業(yè)作文1
“太棒了！今天沒有作業(yè)�！蔽覀儼嗟男畔ⅰ靶§`通”——郭志豪高興地大喊。聽到這個消息，同學們一蹦三尺高，有的熱烈地擁抱著來慶賀這個喜訊；有的用筆使勁敲著桌面和鉛筆盒；還有的站在桌子上，手里揮舞著書本和彩紙。這種氣氛，好像比北京申奧成功還熱烈。
在回家的路上，我一邊走一邊想：今天晚上一定能好好地大玩一場了，先看動畫片，然后再玩……想著想著，我突然被一塊石頭絆倒了，可嘴上還在說：“這真是一個美好的夜晚呀！”人們都盯著我，以為我得了神經(jīng)病�？晌胰徊活櫺腥说�.眼神，繼續(xù)臉上掛著微笑往家走去。
回到家里，我高興地把沒有作業(yè)的消息告訴媽媽，本以為她能“高抬貴手”放我一晚上的假，可她卻說：“正愁沒機會給你補一些數(shù)學題呢，現(xiàn)在好了，老師不留作業(yè)，我來給你留一些作業(yè)！”這真是當頭一棒！我只得抱著一堆“書山題海”乖乖地回了屋，剛才高興地心情一下子煙消云散了，那么多的“假期計劃”也泡了湯。
第二天，我來到學校就給好朋友“大倒苦水”，沒想到好多同學也都有跟我一樣的遭遇。大家都無可奈何地說：“再也別盼著不留作業(yè)了……”
那天，沒有作業(yè)作文2
那天數(shù)學老師布置的作業(yè)是課前小研究和數(shù)學課本上的兩道練習題。我就急急忙忙的`把夜里作業(yè)和英語書塞進書包，又趕緊掃地去了。由于我掃地的速度還是慢了點，所以別的同學在催我。我慌慌張張掃完地，拎起書包撒腿就跑。
回到家后見爸媽都不在家，我就拿了雞脖子、火腿腸，美美的享受了一番，才不緊不慢的開始寫作業(yè)。寫完了語文作業(yè)開始寫數(shù)學作業(yè)。我心里還暗自高興：我的作業(yè)馬上就要完成了!還可以玩上一會。我拿出書包找數(shù)學作業(yè)，咦!怎么摸不到?我又把書包翻了個底朝天，仍舊沒有。突然，我想起來了。我的心“咯噔”一下，仿佛停止了跳動:放學走時太匆忙竟忘了拿數(shù)學作業(yè)!這可怎么辦?我只好先背英語單詞，然后又讓媽媽檢查一遍我背的情況。
第二天到了學校，教室門還沒開。我本來想借其他同學的書把作業(yè)補上，可是一看，全是男生，于是沒好意思開口。又等了一會兒，終于等來了一個女生-----李凌志，我趕緊借她的書解了燃眉之急。
雖然作業(yè)補上了，沒被老師發(fā)現(xiàn)，可通過此事，我明白今后無論做任何事一定要細心。
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