愛(ài)無(wú)處不在作文[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的愛(ài)無(wú)處不在作文，歡迎大家分享。

愛(ài)無(wú)處不在作文1

　　還記得上中學(xué)時(shí)，老師布置作文“我的理想”，我是這樣寫(xiě)的，在藍(lán)天白云下，在蔚藍(lán)的大海邊，我?guī)е�一群天使般可�?ài)的孩子，像蝴蝶一樣翩翩起舞，像百靈鳥(niǎo)一樣盡情歡暢。如今，我的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我選擇并深深?lèi)?ài)上了太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)—平凡而又光榮的幼兒教師。多年來(lái)，我用無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)了許許多多的孩子的心田，送走了一批又一批健康的孩子。不過(guò)，我也時(shí)常陷入沉思，幼兒教師，我們?cè)撘栽鯓拥姆瞰I(xiàn)去不負(fù)“春蠶”、“紅蠟”、“人梯”的深泓內(nèi)涵；我們?cè)撘栽鯓拥酿T行去無(wú)愧“人類(lèi)靈魂工程師”的崇高贊譽(yù)！

　　為了這份責(zé)任，我總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，扔下繁雜的家務(wù)，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了家人的埋怨，扔下了嬌兒的哭泣，用平凡的付出為孩子們精心編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想；用知識(shí)為孩子們架起騰飛的橋梁。

　　“在教育中沒(méi)有小事”這是我從教十多年來(lái)最深刻的體會(huì)。孩子雖小，但發(fā)生在孩子們身上的一些小事和這些小事對(duì)他一生所產(chǎn)生的影響卻是無(wú)法估量的。一次健康課上，當(dāng)講到不要涂抹口紅，指甲油等化妝品時(shí)，張璇小朋友悄悄的說(shuō)：“看，老師還涂指甲油呢。”當(dāng)是我批評(píng)她不遵守課堂紀(jì)律。我手上的指甲油是周日參加朋友聚會(huì)時(shí)才涂上的，回來(lái)后忘了洗掉。事后我深深的體會(huì)到言行一致的重要性，更深的理解了平等與尊重的含義。第二天我非常誠(chéng)懇的在大家面前向張璇賠禮道歉。我就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒智慧，教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)說(shuō)話，自己的品格也在這師生中得到凈化和完善。

　　在我的工作日記上寫(xiě)著這樣一句話：“育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水不能稱(chēng)之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)也就不能稱(chēng)為教育”。在實(shí)際工作中我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的池塘，用愛(ài)去滋潤(rùn)孩子的心田。記得那次停電，幼兒園餐廳不好做飯，就通知家長(zhǎng)自行準(zhǔn)備。10：50離園時(shí)間到了，家長(zhǎng)們都陸續(xù)的來(lái)接孩子了，最后班上就剩下李倩小朋友了，看著小伙伴都被接走了，她有些坐不住了，我在一旁安慰她：“再等等，也許媽媽有事吧，沒(méi)關(guān)系有老師陪著你呢�！睆牧奶熘形抑�道她爸爸今天干活去了。她媽媽雖然不上班，但常去玩麻將，常因玩麻將忘了時(shí)間，今天又去玩麻將了。同事們對(duì)這樣的家長(zhǎng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感，都說(shuō)：“叫她餓著，哪有這樣的媽媽?zhuān)�給她一次教訓(xùn)�！睍r(shí)針慢慢地滑向12點(diǎn)鐘，可還不見(jiàn)李倩的媽媽來(lái)，她櫻櫻的哭泣起來(lái)。我想孩子準(zhǔn)是餓了，家長(zhǎng)做什么事，可孩子是無(wú)辜的，孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。我輕輕的.擦去她臉上的淚珠，領(lǐng)著她來(lái)到我家，可能是頭一次到我家來(lái)，有些膽怯，我就叫鄰居家的孩子陪她玩，做了她愛(ài)吃的飯菜，看著她狼吞虎咽的吃著，我想孩子是多么需要溫暖與愛(ài)呀，在去幼兒園的路上，李xx小心的拉著我的手小聲的說(shuō)：“徐老師，我真想喊你一聲媽媽�！�

　　工作中我先在村辦園后到中心園，分別擔(dān)任不同年齡段的各科教學(xué)工作，課前積極的備課，在備課的同時(shí)也考慮到每個(gè)幼兒的個(gè)體差異。在教具不足的情況下耐心細(xì)致的自己動(dòng)手制作，平時(shí)用心觀察幼兒，課上積極調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒的能動(dòng)性，課外活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)他們參加勞動(dòng)，組織游戲時(shí)使幼兒能在體、智、德、美、勞等各方面都有所發(fā)展。

　　不得記誰(shuí)說(shuō)過(guò)：給孩子一杯水，自已就要有一桶水，而且還要有一桶活水。為了給孩子活水及豐富自己的文化知識(shí)，我先后學(xué)習(xí)了幼兒中專(zhuān)和大專(zhuān)的課程，現(xiàn)正在進(jìn)修本科，我深深地認(rèn)識(shí)到只有不斷充實(shí)自己，才能有更多知識(shí)傳授給孩子。

　　這就是我的工作，一份平凡而又光榮的工作，雖然我沒(méi)作出什么驚天動(dòng)地的事跡，多年來(lái)的幼教工作使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛(ài)這份職業(yè)。

愛(ài)無(wú)處不在作文2

　　有人說(shuō)，愛(ài)是世界上最美好的字眼。對(duì)啊，我們的漫漫人生路上，因?yàn)橛袗?ài)，所以堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛袗?ài)，我們拼搏；更因?yàn)橛袗?ài)，我們心存善念、心懷感恩……

　　我直到現(xiàn)在才明白自己是一個(gè)多么幸福的女孩啊，我擁有爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　記得冬日的清晨，為了讓我吃上可口的飯菜，患有類(lèi)風(fēng)濕疾病的媽媽不顧刺骨的嚴(yán)寒，拖著一條病腿，忍者鉆心的疼痛摸黑起床為我做飯，數(shù)十年如一日。是什么讓媽媽義無(wú)反顧地為我付出呢？是愛(ài)！是一份比海深、比天高的母愛(ài)！

　　爸爸，是一位地道的農(nóng)民，可是我愛(ài)他，因?yàn)樗麑?duì)我的愛(ài)已經(jīng)無(wú)言用語(yǔ)言表達(dá)。爸爸的愛(ài)是雨天的一件絨棉衣，是我受委屈時(shí)滿臉的怒不可喝，更是那雙因無(wú)休止的勞動(dòng)而磨出繭子的、曾無(wú)數(shù)次抱起我的雙手……至今仍清楚地記得，我受了小小的欺負(fù)，爸爸就如發(fā)瘋的獅子，沖著吼著要去打人，最后爸爸用滿臉的傷痕換回了我的平安……

　　我還擁有老師的愛(ài)。老師的愛(ài)，是變幻無(wú)窮的，它既有母愛(ài)的溫柔似水，也有父愛(ài)的慈祥與嚴(yán)厲。我們作業(yè)本上一個(gè)個(gè)的紅勾勾是老師細(xì)膩的愛(ài)，透過(guò)這可愛(ài)的紅勾，仿佛能望見(jiàn)老師笑吟吟的嘴角。但那一把把紅叉叉又是那么顯眼，更讓我們看到老師緊擰的眉頭……有時(shí)，遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎，我抬起頭，總能望見(jiàn)老師溫柔的雙眼，親切的柔和的，鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)交織著的`愛(ài)的目光，不正在說(shuō)：“努力，加把勁一定行！”一次課堂上，我違背了自己信誓旦旦的對(duì)老師、對(duì)父母的承諾，沒(méi)有好好做筆記，和人開(kāi)小差。下課，老師徑直走到我面前了，我對(duì)上她那依舊溫柔但卻隱含著憂愁與失落的目光，心里像針扎了無(wú)數(shù)小孔。老師拿起我的語(yǔ)文書(shū)，臉上不再是那愉悅的表情了，但出乎我的意料，老師始終不曾批評(píng)我，附在我的耳邊，一段話終生刻入我的心上：“老師相信你不是自愿落后的孩子，你是同學(xué)們的榜樣，更是老師的驕傲，我相信你不會(huì)讓我失望，更不會(huì)對(duì)不起你父母的那份愛(ài)，就像你的作文本上寫(xiě)的‘要用最滿意的答卷回答所有愛(ài)我的人’……我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁憋回了眼淚。誰(shuí)說(shuō)這份愛(ài)抵不過(guò)那春日的第一縷和風(fēng)呢？

　　生活中，素不相識(shí)的陌生人給予我的一份愛(ài)更是令我難以忘懷。一個(gè)春寒料峭的晚上，我貪玩到很晚了，稀稀疏疏的月光射下來(lái)，我直打冷顫。突然，我的手鐲子調(diào)皮地?cái)嗔蚜耍�掉到地上發(fā)出清脆的一聲響，隨即快速地滾動(dòng)著，我愣了神，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，手鐲到了一位滿臉絡(luò)腮胡子的大爺手里。四周靜悄悄的，再看不見(jiàn)一個(gè)人影。我又冷又害怕，雙腿直發(fā)抖，牙齒也磨得咯咯作響。要知道那是爸爸送給我的鐲子，是我最珍貴的東西，要是就這么丟了……我不敢再想，只得愣愣地站在樹(shù)下。黑臉大爺似乎瞧見(jiàn)了我，他一步一步有力地向我走過(guò)來(lái)。我緊張得直搓手�！斑@是你這個(gè)小娃的鐲子吧？你應(yīng)該六七歲吧？怎么還貪玩，這東西能隨便亂扔嗎？”黑臉大爺?shù)哪樅車(chē)?yán)肅，眉毛像兩條扭曲的蠶寶寶�！翱彀谚C子收好，天這么黑了，沒(méi)個(gè)人來(lái)接你嗎？”我從黑臉大爺?shù)氖种薪舆^(guò)鐲子，怯怯地說(shuō)：“沒(méi)有。”“那你要是不怕我是壞人的話，就跟著爺爺走一段吧！”不知怎么，我望著黑臉大爺?shù)钠胶偷哪�，響起了我的爺爺，也是這般爽朗熱心。我毫不猶豫地跟著黑臉大爺走了，月光變得柔和起來(lái)了，將黑臉爺爺?shù)挠白永�得老長(zhǎng)老長(zhǎng)……

　　這份愛(ài)何嘗不令人動(dòng)容呢？那只鐲子黑臉爺爺本可以帶走，可是他卻毅然地還給了我，還送我回家，或許這件事終歸會(huì)被我淡忘，但那份情卻永遠(yuǎn)溫暖著我，一路前行。

　　所以，朋友，請(qǐng)珍惜你身邊所有的愛(ài)吧，因?yàn)檫@份愛(ài)并不是你應(yīng)得的。如若你已經(jīng)學(xué)會(huì)珍惜，那就請(qǐng)好好地利用你所擁有的愛(ài)，將它化作能量，去幫助更多的人！

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