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愛(ài)無(wú)處不在作文

時(shí)間:2023-08-04 16:26:48 好文 我要投稿

愛(ài)無(wú)處不在作文[集合]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的愛(ài)無(wú)處不在作文,歡迎大家分享。

愛(ài)無(wú)處不在作文[集合]

愛(ài)無(wú)處不在作文1

  還記得上中學(xué)時(shí),老師布置作文“我的理想”,我是這樣寫(xiě)的,在藍(lán)天白云下,在蔚藍(lán)的大海邊,我?guī)е蝗禾焓拱憧蓯?ài)的孩子,像蝴蝶一樣翩翩起舞,像百靈鳥(niǎo)一樣盡情歡暢。如今,我的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,我選擇并深深?lèi)?ài)上了太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)—平凡而又光榮的幼兒教師。多年來(lái),我用無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)了許許多多的孩子的心田,送走了一批又一批健康的孩子。不過(guò),我也時(shí)常陷入沉思,幼兒教師,我們?cè)撘栽鯓拥姆瞰I(xiàn)去不負(fù)“春蠶”、“紅蠟”、“人梯”的深泓內(nèi)涵;我們?cè)撘栽鯓拥酿T行去無(wú)愧“人類(lèi)靈魂工程師”的崇高贊譽(yù)!

  為了這份責(zé)任,我總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,扔下繁雜的家務(wù),扔下了春日的踏青、秋天的效游,扔下了家人的埋怨,扔下了嬌兒的哭泣,用平凡的付出為孩子們精心編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想;用知識(shí)為孩子們架起騰飛的橋梁。

  “在教育中沒(méi)有小事”這是我從教十多年來(lái)最深刻的體會(huì)。孩子雖小,但發(fā)生在孩子們身上的一些小事和這些小事對(duì)他一生所產(chǎn)生的影響卻是無(wú)法估量的。一次健康課上,當(dāng)講到不要涂抹口紅,指甲油等化妝品時(shí),張璇小朋友悄悄的說(shuō):“看,老師還涂指甲油呢。”當(dāng)是我批評(píng)她不遵守課堂紀(jì)律。我手上的指甲油是周日參加朋友聚會(huì)時(shí)才涂上的,回來(lái)后忘了洗掉。事后我深深的體會(huì)到言行一致的重要性,更深的理解了平等與尊重的含義。第二天我非常誠(chéng)懇的在大家面前向張璇賠禮道歉。我就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒智慧,教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)說(shuō)話,自己的品格也在這師生中得到凈化和完善。

  在我的工作日記上寫(xiě)著這樣一句話:“育者沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水不能稱(chēng)之為池塘,而沒(méi)有愛(ài)也就不能稱(chēng)為教育”。在實(shí)際工作中我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的池塘,用愛(ài)去滋潤(rùn)孩子的心田。記得那次停電,幼兒園餐廳不好做飯,就通知家長(zhǎng)自行準(zhǔn)備。10:50離園時(shí)間到了,家長(zhǎng)們都陸續(xù)的來(lái)接孩子了,最后班上就剩下李倩小朋友了,看著小伙伴都被接走了,她有些坐不住了,我在一旁安慰她:“再等等,也許媽媽有事吧,沒(méi)關(guān)系有老師陪著你呢!睆牧奶熘形抑浪职纸裉旄苫钊チ。她媽媽雖然不上班,但常去玩麻將,常因玩麻將忘了時(shí)間,今天又去玩麻將了。同事們對(duì)這樣的家長(zhǎng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感,都說(shuō):“叫她餓著,哪有這樣的媽媽?zhuān)o她一次教訓(xùn)!睍r(shí)針慢慢地滑向12點(diǎn)鐘,可還不見(jiàn)李倩的媽媽來(lái),她櫻櫻的哭泣起來(lái)。我想孩子準(zhǔn)是餓了,家長(zhǎng)做什么事,可孩子是無(wú)辜的,孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。我輕輕的.擦去她臉上的淚珠,領(lǐng)著她來(lái)到我家,可能是頭一次到我家來(lái),有些膽怯,我就叫鄰居家的孩子陪她玩,做了她愛(ài)吃的飯菜,看著她狼吞虎咽的吃著,我想孩子是多么需要溫暖與愛(ài)呀,在去幼兒園的路上,李xx小心的拉著我的手小聲的說(shuō):“徐老師,我真想喊你一聲媽媽!

  工作中我先在村辦園后到中心園,分別擔(dān)任不同年齡段的各科教學(xué)工作,課前積極的備課,在備課的同時(shí)也考慮到每個(gè)幼兒的個(gè)體差異。在教具不足的情況下耐心細(xì)致的自己動(dòng)手制作,平時(shí)用心觀察幼兒,課上積極調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒的能動(dòng)性,課外活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)他們參加勞動(dòng),組織游戲時(shí)使幼兒能在體、智、德、美、勞等各方面都有所發(fā)展。

  不得記誰(shuí)說(shuō)過(guò):給孩子一杯水,自已就要有一桶水,而且還要有一桶活水。為了給孩子活水及豐富自己的文化知識(shí),我先后學(xué)習(xí)了幼兒中專(zhuān)和大專(zhuān)的課程,現(xiàn)正在進(jìn)修本科,我深深地認(rèn)識(shí)到只有不斷充實(shí)自己,才能有更多知識(shí)傳授給孩子。

  這就是我的工作,一份平凡而又光榮的工作,雖然我沒(méi)作出什么驚天動(dòng)地的事跡,多年來(lái)的幼教工作使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我摯愛(ài)這份職業(yè)。

愛(ài)無(wú)處不在作文2

  有人說(shuō),愛(ài)是世界上最美好的字眼。對(duì)啊,我們的漫漫人生路上,因?yàn)橛袗?ài),所以堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)橛袗?ài),我們拼搏;更因?yàn)橛袗?ài),我們心存善念、心懷感恩……

  我直到現(xiàn)在才明白自己是一個(gè)多么幸福的女孩啊,我擁有爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

  記得冬日的清晨,為了讓我吃上可口的飯菜,患有類(lèi)風(fēng)濕疾病的媽媽不顧刺骨的嚴(yán)寒,拖著一條病腿,忍者鉆心的疼痛摸黑起床為我做飯,數(shù)十年如一日。是什么讓媽媽義無(wú)反顧地為我付出呢?是愛(ài)!是一份比海深、比天高的母愛(ài)!

  爸爸,是一位地道的農(nóng)民,可是我愛(ài)他,因?yàn)樗麑?duì)我的愛(ài)已經(jīng)無(wú)言用語(yǔ)言表達(dá)。爸爸的愛(ài)是雨天的一件絨棉衣,是我受委屈時(shí)滿臉的怒不可喝,更是那雙因無(wú)休止的勞動(dòng)而磨出繭子的、曾無(wú)數(shù)次抱起我的雙手……至今仍清楚地記得,我受了小小的欺負(fù),爸爸就如發(fā)瘋的獅子,沖著吼著要去打人,最后爸爸用滿臉的傷痕換回了我的平安……

  我還擁有老師的愛(ài)。老師的愛(ài),是變幻無(wú)窮的,它既有母愛(ài)的溫柔似水,也有父愛(ài)的慈祥與嚴(yán)厲。我們作業(yè)本上一個(gè)個(gè)的紅勾勾是老師細(xì)膩的愛(ài),透過(guò)這可愛(ài)的紅勾,仿佛能望見(jiàn)老師笑吟吟的嘴角。但那一把把紅叉叉又是那么顯眼,更讓我們看到老師緊擰的眉頭……有時(shí),遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎,我抬起頭,總能望見(jiàn)老師溫柔的雙眼,親切的柔和的,鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)交織著的`愛(ài)的目光,不正在說(shuō):“努力,加把勁一定行!”一次課堂上,我違背了自己信誓旦旦的對(duì)老師、對(duì)父母的承諾,沒(méi)有好好做筆記,和人開(kāi)小差。下課,老師徑直走到我面前了,我對(duì)上她那依舊溫柔但卻隱含著憂愁與失落的目光,心里像針扎了無(wú)數(shù)小孔。老師拿起我的語(yǔ)文書(shū),臉上不再是那愉悅的表情了,但出乎我的意料,老師始終不曾批評(píng)我,附在我的耳邊,一段話終生刻入我的心上:“老師相信你不是自愿落后的孩子,你是同學(xué)們的榜樣,更是老師的驕傲,我相信你不會(huì)讓我失望,更不會(huì)對(duì)不起你父母的那份愛(ài),就像你的作文本上寫(xiě)的‘要用最滿意的答卷回答所有愛(ài)我的人’……我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭,使勁憋回了眼淚。誰(shuí)說(shuō)這份愛(ài)抵不過(guò)那春日的第一縷和風(fēng)呢?

  生活中,素不相識(shí)的陌生人給予我的一份愛(ài)更是令我難以忘懷。一個(gè)春寒料峭的晚上,我貪玩到很晚了,稀稀疏疏的月光射下來(lái),我直打冷顫。突然,我的手鐲子調(diào)皮地?cái)嗔蚜耍舻降厣习l(fā)出清脆的一聲響,隨即快速地滾動(dòng)著,我愣了神,等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),手鐲到了一位滿臉絡(luò)腮胡子的大爺手里。四周靜悄悄的,再看不見(jiàn)一個(gè)人影。我又冷又害怕,雙腿直發(fā)抖,牙齒也磨得咯咯作響。要知道那是爸爸送給我的鐲子,是我最珍貴的東西,要是就這么丟了……我不敢再想,只得愣愣地站在樹(shù)下。黑臉大爺似乎瞧見(jiàn)了我,他一步一步有力地向我走過(guò)來(lái)。我緊張得直搓手!斑@是你這個(gè)小娃的鐲子吧?你應(yīng)該六七歲吧?怎么還貪玩,這東西能隨便亂扔嗎?”黑臉大爺?shù)哪樅車(chē)?yán)肅,眉毛像兩條扭曲的蠶寶寶!翱彀谚C子收好,天這么黑了,沒(méi)個(gè)人來(lái)接你嗎?”我從黑臉大爺?shù)氖种薪舆^(guò)鐲子,怯怯地說(shuō):“沒(méi)有。”“那你要是不怕我是壞人的話,就跟著爺爺走一段吧!”不知怎么,我望著黑臉大爺?shù)钠胶偷哪,響起了我的爺爺,也是這般爽朗熱心。我毫不猶豫地跟著黑臉大爺走了,月光變得柔和起來(lái)了,將黑臉爺爺?shù)挠白永美祥L(zhǎng)老長(zhǎng)……

  這份愛(ài)何嘗不令人動(dòng)容呢?那只鐲子黑臉爺爺本可以帶走,可是他卻毅然地還給了我,還送我回家,或許這件事終歸會(huì)被我淡忘,但那份情卻永遠(yuǎn)溫暖著我,一路前行。

  所以,朋友,請(qǐng)珍惜你身邊所有的愛(ài)吧,因?yàn)檫@份愛(ài)并不是你應(yīng)得的。如若你已經(jīng)學(xué)會(huì)珍惜,那就請(qǐng)好好地利用你所擁有的愛(ài),將它化作能量,去幫助更多的人!

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