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沒(méi)有規(guī)矩不成方圓作文

時(shí)間:2023-08-05 11:15:48 好文 我要投稿

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的沒(méi)有規(guī)矩不成方圓作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓作文

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓作文1

  中國(guó)是禮儀禮邦,向來(lái)重視家教。俗話說(shuō)得好,無(wú)規(guī)矩不成方圓。每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)、家訓(xùn)。

  “校有校規(guī),家有家規(guī)”是人們常掛在嘴邊的一句話。但一問(wèn)道“家風(fēng)是什么?你家有什么家風(fēng)?”很多人就傻了。我以為家風(fēng)就是家規(guī),是一家子的風(fēng)氣。其實(shí)呢?我們家并沒(méi)有什么明文規(guī)定的家風(fēng)、家訓(xùn)。父母只是從一些細(xì)節(jié)去引導(dǎo)我。

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我懂得了百善孝為先。小時(shí)候家里好吃的東西全是我一個(gè)人吃,同樣的'東西理所當(dāng)然我先把大的好的選了。事后媽媽給我講了“孔融讓梨”的故事,我聽(tīng)了以后便明白了其中的道理。吃完飯后我將媽媽切好的西瓜先給爺爺、奶奶,再給爸爸、媽媽,最后自己吃。每年的父親節(jié)、母親節(jié),媽媽都會(huì)給爺爺、奶奶和外公、外公買份小禮物,以表心意。媽媽所做的一切我都看在眼里,記在心里。等我長(zhǎng)大了也會(huì)照著樣子去做,我相信一定會(huì)做的更好。

  營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的'家庭環(huán)境,在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。每天寫作業(yè),媽媽都會(huì)在一旁靜靜地陪著。遇到難題時(shí),我們一起學(xué)習(xí),一起探討;遇到考試成績(jī)不理想時(shí),她會(huì)和我一起尋找錯(cuò)誤的原因所在。見(jiàn)我垂頭喪氣時(shí),媽媽又耐心的勸導(dǎo),不能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【突倚膯蕷,只要你繼續(xù)努力,就能成功。如果你自己都放棄了,那就真的失敗了,失敗乃成功之母。聽(tīng)了媽媽的諄諄教導(dǎo),我重拾信心,向成功之路邁進(jìn)。平時(shí)對(duì)于我的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然,對(duì)于違反原則的錯(cuò)誤,決不妥協(xié),及時(shí)講明原因,直到我認(rèn)清錯(cuò)誤,保證下不為例。

  每天規(guī)定什么時(shí)候做作業(yè),什么時(shí)候玩耍,我們約定好的事一定要遵守,從周日晚到周五不看電視,除工作需要外,媽媽盡量不玩手機(jī)。應(yīng)承了的事,一定要做到,讓我明白了――守信很重要。

  媽媽說(shuō),她不要求我考第一;但要求我是一個(gè)積極、樂(lè)觀,爭(zhēng)取第一,哪里跌倒,從哪里爬起來(lái)的孩子。我從小愛(ài)看書,剛開始囫圇吞棗,媽媽問(wèn)我書中的內(nèi)容,我卻張冠李戴。這時(shí)候,她會(huì)告訴我:要靜靜地坐下來(lái),捧著一本書,安安靜靜地閱讀,用心去感受作者的內(nèi)心情感變化,把自己融合到手中的那本讀物中,領(lǐng)悟它的含義、它的精髓。最終也明白了她的話,隨著閱讀量的增加,知識(shí)也不斷豐富,我的小書架都塞得滿滿的。

  我不想成為“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的小公主,我要一個(gè)有孝道、誠(chéng)實(shí)、守信的孩子。

  家風(fēng)并不是一種擺設(shè),而是一個(gè)家庭世世代代的傳承。

  我的家,很普通,但很溫暖。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓作文2

  “一二三四向前走,大家一起向前走……”伴著悅耳的課間鈴,“紅領(lǐng)巾”們雄赳赳,氣昂昂,邁著整齊的步伐向操場(chǎng)走去。到了自己班級(jí)的區(qū)域,他們立刻自覺(jué)地分散開來(lái),隔一臂距離。然后用眼角的余光與周圍的同學(xué)沖齊,一切都是那樣井然有序。

  這便是我們?yōu)H坊日向友好學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)發(fā)生的一幕,同學(xué)們之所以能夠做到這樣整齊有素,都是因?yàn)閷W(xué)校設(shè)定的大課間規(guī)章制度。

  學(xué)校規(guī)定,大課間一定要遵守紀(jì)律,不要交頭接耳。要目視前方,甩動(dòng)手臂,大踏步向前走。如果做得好,還能為班級(jí)加分,增添榮耀。于是同學(xué)們也受學(xué)校的熏陶,嚴(yán)格遵守校規(guī),時(shí)刻注意自身行為。

  俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。記得有這樣一個(gè)故事:某國(guó)一位女士到一所中國(guó)小學(xué),找了五位小朋友,要求他們配合做一件事情。她拿出一只瓶子,里面有五個(gè)小球,每一個(gè)小球都被線拴著。這位女士的要求是:在七秒鐘之內(nèi)把所有小球從瓶中拽出,否則就會(huì)被水淹死。

  然而,瓶口之容一只小球進(jìn)出。計(jì)時(shí)開始,年齡最小的小朋友先將球拽出,依次是二、三、四只小球,年齡最大的小朋友最后拽出,剛好在七秒鐘之內(nèi)完成要求。

  那么,如果五個(gè)小朋友都爭(zhēng)著往外拽會(huì)怎么樣呢?結(jié)果只有五只小球擠在瓶口,全部被水淹沒(méi)?梢(jiàn),我們的`生活需要秩序,人集合成了社會(huì),社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們往往做事的目的不同,如果沒(méi)有一定的規(guī)矩來(lái)規(guī)范人們的行為,社會(huì)就會(huì)混亂不堪,陷入彼此的沖突之中。正像是馬路的十字路口,盡管人多車雜,但只要遵守交通規(guī)則,各行其道,道路總會(huì)暢通無(wú)阻?墒侨绻チ私煌ㄖ刃颍藗兏鞑幌嘧,爭(zhēng)搶阻擋,車輛、行人擠成一團(tuán),誰(shuí)都不可能再順利通過(guò)。

  “沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓!睌嗑的風(fēng)箏只會(huì)一頭栽地,失去鋼軌的列車難免災(zāi)難!皣(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)”,學(xué)校中的規(guī)矩就是紀(jì)律。課堂上,學(xué)生回答問(wèn)題要舉手,下課走出教室要有順序。教室內(nèi)不能大吵大嚷,嬉戲打鬧……這些都是學(xué)校的秩序,沒(méi)了它們,課就上不成,學(xué)生們也無(wú)法學(xué)習(xí)。學(xué)校給我們一個(gè)有規(guī)有矩的環(huán)境,正是為了讓我們規(guī)矩做人,使自己的人生井井有條。

  所以,遵規(guī)循矩,創(chuàng)造美好人生!

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓作文3

  近日,沈陽(yáng)的潘先生由于女兒突發(fā)疾病,入院過(guò)程中因沒(méi)有車位,情急之下便將車停在醫(yī)院外,并留下紙條說(shuō)明理由,交警看后沒(méi)有開罰單,并留言祝其早日康復(fù)。很多網(wǎng)友對(duì)此紛紛表示贊揚(yáng),但在我看來(lái),溫情的執(zhí)法,容易造成法律的盲區(qū),所謂沒(méi)有規(guī)矩,自然不成方圓。

  正如之前所發(fā)生的交警與救駕男母親街頭“對(duì)跪”,酒駕男子被交警攔下,其母親生怕兒子受罰便跪地求交警放過(guò)酒駕兒子,交警與其對(duì)跪?yàn)槠渲v解守法的重要性方才解決事端。我們可以改變處理問(wèn)題的方式,而不能隨意改變處理事情的原則。因此,規(guī)則是絕對(duì)存在的,我們不能因任何原因而去改變它。

  規(guī)則是維護(hù)社會(huì)正常秩序的基石。潘先生這樣的做法在本質(zhì)上是可以被理解的,但他也的確違反了交通規(guī)則,這固然要受到懲罰,而交警看了紙條后放過(guò)了他也是因?yàn)榉ú煌夂跞饲椋吘故翘貏e情況。但這樣的做法改變了規(guī)則,托馬斯曾說(shuō)過(guò):“法律是維護(hù)一切正常秩序的根本!倍(guī)則也是如此,我們不能因?yàn)閭(gè)人理由而去改變它。試問(wèn),如果人人都因各式各樣的理由而去改變規(guī)則,那么社會(huì)還會(huì)有正常的秩序可言嗎?因此,我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)去遵守規(guī)則,這樣才能建立更加有秩序的社會(huì)。

  遵守規(guī)則,可以使生活變得更加秩序井然。近日,網(wǎng)上熱議著大學(xué)生“掏鳥獲刑十年”,不少網(wǎng)友認(rèn)為這樣的'處罰過(guò)于嚴(yán)重。但這樣的懲罰是有依有據(jù)的,是根據(jù)法律而做出的判決。我們不能因?yàn)椤吧俨桓隆,不懂法律而網(wǎng)開一面,法律面前人人平等,也不能因?yàn)闄?quán)貴而高看一眼。法律一方面維護(hù)這社會(huì)秩序,一方面又對(duì)違反法律的人進(jìn)行懲罰,這樣才能使國(guó)家長(zhǎng)治久安。因此,我們應(yīng)該要加強(qiáng)法制學(xué)習(xí),遵守法律和規(guī)則,這樣才能使生活變得更加秩序井然。

  曾幾何時(shí),地溝油、毒奶粉等在市場(chǎng)上橫行,而如今卻很少耳聞,正是因?yàn)橛幸?guī)則制度的存在,才抑制了此類事件的持續(xù)滋生。因此,我們應(yīng)該明白只有規(guī)則的存在,才能使社會(huì)秩序變得更加穩(wěn)定。

  沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,萊蒙特曾說(shuō):“世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位!笔堑模(guī)則是人類社會(huì)秩序存在的根本,只有規(guī)則的存在才能避免我們陷入犯罪的泥潭,才能使秩序變得更加井然。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓作文4

  今天老師進(jìn)化成一只獅子了如果有后悔藥的話,我們一定會(huì)毫不猶豫的吞下它的。

  唉!事情是這樣的!

  這是一個(gè)星期五語(yǔ)文課的課前兩分鐘,值日班長(zhǎng)是林雪,她太不稱職了接二連三的帶讀錯(cuò)了,林老師忍無(wú)可忍,叫她“滾了下來(lái)。

  同學(xué)們突然一怔,立馬坐的更直了些。

  終于課前兩分鐘過(guò)去了,同學(xué)們只有大部分在聽(tīng)課,老師的表情從扭曲的樣子平靜了下來(lái):原來(lái)是眼睛瞪得大大的,好像要掉下來(lái)似的,鼻孔張得大大的,好像要將我們這些不聽(tīng)話的學(xué)生“吸”進(jìn)去似的;臉紅得如血一般,一直“流”到了脖子上;手上拿著一把令人望而生畏的教鞭,對(duì)著空中揮舞,好像氣得連自己身邊的空氣也容納不下似的。

  “誰(shuí)在說(shuō)話,再說(shuō),再說(shuō),我就敲下去了!”林老師怒氣沖天地說(shuō)。

  而有些人卻截然不同:有的在嬉戲打鬧;有的在座位上“津津樂(lè)道”著自己的一些事;有的在畫畫;有的在鉆桌子;有的根本不把老師看在眼里,在課堂上大聲地說(shuō)笑,停也停不下來(lái),簡(jiǎn)直是純屬的無(wú)理取鬧……

  老師就是因?yàn)檫@一件事才對(duì)我們破口大罵的,哦,我記起來(lái)了,還有兩件事,我們也要反省反省。一件事是陳志炫同學(xué)應(yīng)該反省一下,另一件事是我們也要好好反省一下,老師叫我們看復(fù)印出的雜志,可是我們卻不知道老師的用心良苦,辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望。唉,請(qǐng)老師原諒我們的過(guò)錯(cuò)吧。唉,真是應(yīng)該好好反省的一天啊!老師,我們一定不會(huì)在課堂上講話了。

  不是有一句話是這么說(shuō)的嗎:如果黑板是浩淼的大海,那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那片刻,教鞭作槳,劃動(dòng)那只停泊在港口的`課本。課桌上,那難題堆放得猶如暗礁一樣布列,您手執(zhí)生動(dòng)如一只飛翔的小鳥,在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只闖過(guò),天空飄不來(lái)一片云,猶如您亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。我們下一次一定把您的用心良苦印在心中的。

  如果一顆大行星,大天體,無(wú)論它再大,脫離了軌道,也會(huì)如鬼魂一般四處亂竄;如果一只風(fēng)箏,你想讓它自由,你把風(fēng)箏線剪了,你不僅沒(méi)讓它得到自由,同時(shí)還讓它落下了;人也一樣,就如在一個(gè)車輪中,你可以讓它“唰——”的一下,把你給“攆死”,走入歧途,也可以一動(dòng)不動(dòng)的在這個(gè)車輪中度過(guò)你的一生,讓你成為一個(gè)已經(jīng)被社會(huì)所忘記的人……你還可以聰明地利用它,可以讓它帶著你沖向你的前方——理想的終點(diǎn)站。不進(jìn)則退啊!

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓作文5

  華夏五千年的文明,傳承至今,影響一代又一代人,我爺爺就是其中的受益者之一。

  爺爺用自己的事跡詮釋了一切。居家不得不儉,創(chuàng)業(yè)不得不勤。

  常聽(tīng)爺爺談起他年輕時(shí)的事跡,那時(shí)父母雙亡的他,孤苦無(wú)依,只好依靠村里的生產(chǎn)隊(duì),可是那么小,能夠干什么,這讓生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)也犯了難,爺爺自告奮勇地說(shuō):“俺以前上學(xué)的時(shí)候,就數(shù)學(xué)好,讓俺當(dāng)會(huì)計(jì)吧!标(duì)長(zhǎng)也仔細(xì)地想了想,也是這樣,就讓他先干一下吧。這讓爺爺欣喜若狂?墒牵瑫(huì)計(jì)哪是這么容易當(dāng)?shù),上任第一天,可就讓他犯了難,以前的老賬,他一本一本地核對(duì),早上就趁著朦朧的星光核對(duì)賬冊(cè),舍不得燈油的他也經(jīng)常在晚上趁月色學(xué)習(xí)關(guān)于賬冊(cè)的.知識(shí)。所以,一到白天,他就會(huì)成為老會(huì)計(jì)家的?汀=K于,在他起早貪黑的努力下,出師了,話說(shuō),爺爺小時(shí)候真的不容易,一個(gè)人孤苦伶仃地受了那么多的。那時(shí)候,生產(chǎn)隊(duì)發(fā)的公糧,也舍不得吃,總會(huì)拿到集市上去賣,然后再用這些錢還來(lái)寫草紙,自己學(xué)習(xí)以前老是交過(guò)的知識(shí)。不曾想,他那時(shí)候,連飯都吃不上,這是我的爺爺,一個(gè)勤勞節(jié)儉的爺爺。

  靜坐盡思已過(guò),閑談無(wú)論人非。在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)會(huì)計(jì)的日子里,爺爺也不是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)道人是非的。、不是說(shuō)張三偷了生產(chǎn)隊(duì)的一筐玉米,就是李四偷了生產(chǎn)隊(duì)的一斤花生,這讓心氣很高的爺爺看不下去了。忙著替他人洗去“罪過(guò)”,說(shuō),還沒(méi)搞清狀況呢,就道人是非,有些不妥當(dāng)吧,以后大家做好自己份內(nèi)的事就好。爺爺經(jīng)常會(huì)坐在村口那可大楊樹下,思考自己是否做得厚實(shí),是否違背了祖宗的先訓(xùn),是否出賣了自己的良心,是否真的該這樣做…。這是我的爺爺,一個(gè)懂得省悟的爺爺。

  算算用用,吃穿不窮,用用算算,海干山空。當(dāng)了一輩子的會(huì)計(jì),爺爺當(dāng)然也懂得怎樣去賺錢,怎樣去花錢,怎樣去討生活。

  那年,是爸爸出生的第一年,爺爺想著要奶奶吃點(diǎn)好的。于是他獨(dú)自一人運(yùn)著一車大蒜,推著往山東去,那年的雪特別大,爺爺好像能夠預(yù)知未來(lái)似的把家里的錢都買了大蒜,結(jié)果就那一次,賺了一百多塊。到家后興奮地對(duì)奶奶說(shuō),賺了好多。爺爺一生,都活得那樣出彩,翻斗車,大瓦房,那些讓別人直咽口水的大件他都辦到了。所以,爺爺常說(shuō),積小錢,辦急事。這是我的爺爺一輩子會(huì)盤算,會(huì)打算的爺爺。

  而如今,滿頭白發(fā)已吹散了爺爺往日的風(fēng)華掉光的牙齒也記錄他逝去的時(shí)光,漸漸地,漸漸地,爺爺已慢慢老去,但濃厚的家風(fēng)依在。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓作文6

  俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,我認(rèn)為這里的規(guī)矩就是紀(jì)律、法律等規(guī)定。她是用來(lái)規(guī)范人們的行為的。小到一個(gè)人、一個(gè)家,大到一個(gè)國(guó)家,如果沒(méi)有這些法律、法規(guī)來(lái)約束人們的行為的話,那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得處處有危險(xiǎn)、時(shí)時(shí)有陷井的混亂局面,更不用說(shuō)什么和諧社會(huì)了。

  就拿一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)吧,如果她的每個(gè)成員都我行我素,各行其事的話,那這個(gè)家就不可能是一個(gè)溫暖的家。同樣的道理,作為一個(gè)小學(xué)生,如果不能遵守校紀(jì)校規(guī),不接受老師的批評(píng)教育,就不能很好的學(xué)到文化知識(shí),從而不具備分辨是非、判斷對(duì)錯(cuò)的能力,最終走上不務(wù)正業(yè),游手好閑的歪門邪道。長(zhǎng)大后到了社會(huì)也很容易干犯法的事,最后自毀前程,悔恨終生。

  我聽(tīng)說(shuō)了這么一個(gè)故事,從前有個(gè)囚犯,他小時(shí)候因?yàn)楦赣H去逝了,母親就非常嬌慣他,給他吃好的'、穿好的,對(duì)他百依百順。后來(lái),他在學(xué)校偷了同學(xué)的寫字板,他母親不但沒(méi)有批評(píng)他,而且還把他夸獎(jiǎng)了一番。他很高興,認(rèn)為這樣做是正確的,于是他便繼續(xù)偷別人的東西。長(zhǎng)大后成了一個(gè)名偷。終于有一天,他在偷東西時(shí)被人當(dāng)場(chǎng)抓住,判刑入獄。母親為他送行時(shí),他要和母親說(shuō)幾句告別的話。就在母親湊近他時(shí),他一口咬下了母親的一只耳朵,說(shuō):“我第一次偷別人寫字板的時(shí)候,你要是及時(shí)教育我的話,我一定不會(huì)落到今天的下場(chǎng)”。這個(gè)故事讓我們得到一個(gè)教訓(xùn),如果從小不做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年,走上了歪門邪道,久而久之,就會(huì)釀成大的罪行。

  其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,象這樣的事情太多太多了。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì),自20xx年開始,青少年罪犯在罪犯總數(shù)中所占的比例,存在著逐年增加的趨勢(shì),其中20歲以下罪犯已達(dá)到罪犯總數(shù)的三分之一多。分析表明這些人文化水平都很低,80%以上都只有初中和小學(xué)文化水平或者是文肓;而且他們的性格也有問(wèn)題,不但任性刁蠻,自私自利,而且好逸務(wù)勞。他們不懂法律,輕視法律,更別說(shuō)尊重法律了。

  沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,我們應(yīng)該從小做一個(gè)知法守法的好少年,和法律結(jié)為伙伴,讓法律作為自己行為的準(zhǔn)繩。不要因?yàn)樽约旱牟欢ú皇胤ǘ呱系姆缸锏牡缆,毀了自已美好一生?/p>

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓作文7

  “規(guī)者,正圓之器;矩者,正方之器。”無(wú)規(guī)不成圓,無(wú)矩不成方。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至安邦治國(guó),都必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度!

  在家里,爺爺最愛(ài)看的電視節(jié)目是——《今日說(shuō)法》。從小,他就告訴我:“一個(gè)人只有學(xué)習(xí)了足夠的法制知識(shí),才能真正邁出人生的第一步!痹俅笠恍瑺敔斢纸虒(dǎo)我:“我們每個(gè)人的人生道路都很漫長(zhǎng),在這漫長(zhǎng)的人生道路中法制知識(shí)起著關(guān)鍵的'作用!拔覇(wèn)爺爺:“什么是法制?”,爺爺告訴我:“法制,就是法律和制度的結(jié)合。對(duì)于你們中學(xué)生來(lái)說(shuō),你們是21世紀(jì)主人青少年,是未來(lái)祖國(guó)的主人,你們對(duì)所謂的法律知識(shí)一定要略知一二,因?yàn)榉ㄖ茣?huì)影響你們的生活,引導(dǎo)著你們不斷向前進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)階段的你們來(lái)說(shuō),你們不但要學(xué)習(xí)書本知識(shí),還要掌握一些必要的法制知識(shí)!”是啊,法制教育不僅影響著我們的學(xué)生時(shí)代,更影響著我們的終生。

  在學(xué)校,法制就是校規(guī)校紀(jì),學(xué)校的規(guī)章制度幫助我們學(xué)會(huì)做人。要成功,先成人。不隨手亂丟垃圾就是規(guī)矩;無(wú)特殊原因不遲到、不曠課就是規(guī)矩;未經(jīng)允許,不擅自出入校園就是規(guī)矩;誠(chéng)信考試,不作弊,就是規(guī)矩。也許有同學(xué)會(huì)覺(jué)得有了這么多的約束,自己很不自由,可是如果沒(méi)了這些約束,我們將會(huì)更不自由。設(shè)想一下,如果誰(shuí)都不遵守任何規(guī)則,我們的校園將是一種怎樣的無(wú)序和繁亂 ? 所以,制定校規(guī)校紀(jì)并遵守校規(guī)校紀(jì),就是尊重校園尊重我們自己!

  放眼過(guò)去;古老的漢漠拉比法典開始了人類文明之光;秦王用法家嚴(yán)律治世,打下秦朝江山;高祖入關(guān)與民約法三章,奠定漢朝開國(guó)基石。再看今天的中國(guó)更是一個(gè)法治的中國(guó),對(duì)外開放依靠法制,長(zhǎng)治久安依靠法制。法制法規(guī)無(wú)處不在。它就如我們身旁的騎士,時(shí)刻給我們保護(hù),作為新世紀(jì)的中學(xué)生,我們要合理運(yùn)用我們手中的法制法規(guī)知識(shí),學(xué)會(huì)保障自己以及身邊的人權(quán),讓我們都加入學(xué)法、守法、用法的行列吧,讓我們的祖國(guó)在法制法規(guī)的保護(hù)下,變得更加繁榮富強(qiáng)。

  12月4日是我國(guó)的法律宣傳日,因?yàn)橛幸?guī)矩家庭更有溫情了,因?yàn)橛幸?guī)矩學(xué)校更有溫度了,法制法規(guī)就這樣潤(rùn)物無(wú)聲地來(lái)到我們身邊。

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