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我敢坐過山車了作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我敢坐過山車了作文，歡迎大家分享。
我敢坐過山車了作文1
暑假快要開學(xué)了，爸爸終于對(duì)全家宣布，去上海歡樂谷游玩。我趕緊上網(wǎng)查找有關(guān)歡樂谷的資料。首先吸引我的是上海歡樂谷的各種過山車！我長這么大還從來沒有坐過過山車呢，心里暗自決定：這次一定要去體驗(yàn)一下過山車的刺激！
離出發(fā)去上海的時(shí)間越來越近了，我的心情也變得越來越興奮和緊張!興奮的是，我終于可以出去放松地玩一趟了，去見識(shí)一下外面的大千世界；緊張的是我就要去感受過山車的刺激了。終于到了該出發(fā)的時(shí)間，天色還未亮，我們?nèi)颐爸笥晟狭寺糜未蟀蛙囃虾３霭l(fā)了，經(jīng)過了漫長的長途汽車的顛簸，總算到了上海歡樂谷的門口。
進(jìn)入歡樂谷大門，我和爸爸直奔離入口最近的叫“谷木游龍”的過山車。等我們跑到那一看，從過山車入口排起的隊(duì)伍已經(jīng)很長了。我們只好站在隊(duì)伍的最后排了起來。望著入口的方向，看著不知道有多長的隊(duì)伍，心里真是急��！
經(jīng)過了漫長的3個(gè)多小時(shí)的排隊(duì)煎熬，我們終于可以登上那讓我魂?duì)繅?mèng)繞的過山車了。那一刻，我的心里異常地緊張和激動(dòng)。不管了，既然已經(jīng)上來了，難道還能當(dāng)逃兵？過山車緩緩地開始移動(dòng)并不斷地往上攀爬，且伴隨著“咯噔、咯噔、咯噔……”的聲音，我的心也隨之被不斷地提高，就在升到了大概幾十層樓高的地方，隨著巨大的持續(xù)轟鳴，我們乘坐的過山車突然猛的往下沖去，所有的.乘客都發(fā)出了刺耳的尖叫聲。我自己覺得身體好像要脫離軌道飛出去似的，嚇得縮著身體不敢亂動(dòng)。緊接著，整個(gè)過山車風(fēng)馳電掣一般地不停的上升和下沖。經(jīng)過了幾番回旋，過山車的速度終于有點(diǎn)減慢了。在快要到達(dá)終點(diǎn)我們覺得可以放松地時(shí)候，又來了個(gè)急速大拐彎，嚇得我們又是一身冷汗。過山車喘著粗氣將我們送到了終點(diǎn)。我們懸著的心終于放了下來，大家互相看著對(duì)方，每個(gè)的表情都不同，有的驚魂未定、有的眼角含著淚、有的手捂著胸口……
往過山車出口走的時(shí)候，我覺得渾身發(fā)軟，四肢無力，整個(gè)身體好像快散架了，可是想到剛剛的經(jīng)歷是那么刺激，渾身突然又來了勁，準(zhǔn)備下一個(gè)更健康刺激的項(xiàng)目。這讓我明白了，再大的困難和險(xiǎn)阻，只要我們勇于面對(duì)，從容鎮(zhèn)定，就一定可以不斷地取得勝利！
我敢坐過山車了作文2
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！痹谌粘Ｉ钪�，國有國法，校有校規(guī)，家有家訓(xùn)。而我們家的家風(fēng)家訓(xùn)：“誠實(shí)守信。
從小爸爸媽媽就教育我做人要誠實(shí)守信。在生活中，它伴隨著我成長，讓我成了一個(gè)積極向上，謙虛誠實(shí)守信的好孩子。接下來，我就給大家講講我是怎樣做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
那是我在三年級(jí)上美術(shù)課，我和同桌一起畫畫。正要向書包里拿水彩筆的時(shí)候。一看，呀！今天我忘記帶了。我就向同桌借了，我問他：“同學(xué)，可以把你的.水彩筆借我用下好嗎？”他說：“可以��！盡管拿去吧！”我看到他的水彩筆后想他的筆可真漂亮啊顏色真多�。∫俏乙灿杏幸缓心窃撚卸嗪冒�！放學(xué)了我都沒有把筆還給他，我想他大概是忘記了吧！就這樣我就偷偷的把筆放進(jìn)了自己的書包里。
回到家后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我把同學(xué)的水彩筆帶回家了。我以為媽媽要罵我了，可是媽媽沒有。媽媽溫和的跟我說：“你借了同學(xué)的東西就要還的，你不能自己喜歡就帶回家的，這是不對(duì)的，我們做人一定要誠實(shí)，守信，這是我們家的家風(fēng)。知道爺爺為什么要給你取名字叫信宇嗎？希望你能做一個(gè)誠實(shí)有信的人�。 甭犃藡寢尩脑�，我想了想，明白這個(gè)道理。第二天，早上我就把水彩筆還給了同學(xué)，我還跟他道了歉！
隨著我一年一年的長大，我越來越覺得媽媽的話很有道理！好的家風(fēng)能促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，讓我們繼承良訓(xùn)，從點(diǎn)滴小事做起，讓家庭美德成為社會(huì)的主旋律。
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