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游石臺(tái)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的游石臺(tái)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游石臺(tái)的作文1
安徽一直是我想去的旅游景點(diǎn)，這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
一大清早，我和爸爸就登上了開往安徽石臺(tái)的旅游車，一路上帶著期盼和欣喜，心情很激動(dòng)。過了幾個(gè)小時(shí)，我們抵達(dá)了目的地。
下了車，我們先用了午飯，一桌子的菜大多是魚，有毛魚，魚湯，紅燒魚，味道很鮮美。用完午飯，我們一起步行進(jìn)入了景區(qū)。
只見這里如仙境一般，我們踏著石階在各種山洞旁穿梭。腳邊有小溪水，水面上飄落著花瓣和樹葉，大小的瀑布隨處可見，在綠蔭叢中緩緩而泄，如詩(shī)意般美妙。當(dāng)我們來到一處清澈的淺河邊時(shí)，看見河底里鋪滿了各式各樣花紋的天然石，我興奮的挑了很多放進(jìn)書包里準(zhǔn)備帶回家。當(dāng)我們站在溪水流過的石岸邊合影時(shí)，每個(gè)人都笑的特別自然。
與大自然親密接觸完，我們參觀了采茶場(chǎng)。采茶場(chǎng)的.服務(wù)人員向我們展示了她們這里的特產(chǎn)茶葉，并請(qǐng)我們品嘗，還向我們介紹了茶葉的包裝方法和幾種茗茶的故事，讓我們流連忘返。
石臺(tái)只是安徽的小縣，卻因她的茶葉和美景吸引了無數(shù)熱愛大自然的觀光客，她帶給我們的是大自然給我們的美麗的饋贈(zèng)。
游石臺(tái)的作文2
老師，是引導(dǎo)我們向智慧進(jìn)軍的向?qū)�。您就如春蠶一樣，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)……
老師您就像是一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當(dāng)我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r(shí)候，您那亮光照亮了我們的航程。
老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的患者，當(dāng)我們奄奄一息絕望之時(shí)，正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來。
老師您就像一把開啟智慧寶庫(kù)的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險(xiǎn)家，當(dāng)我們來到這座寶庫(kù)的大門前焦急尋找入口之時(shí)，您的出現(xiàn)，讓我們?cè)谶@座寶庫(kù)里汲取智慧，充實(shí)自己，完善自己。
……
老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才會(huì)綠草如茵，繁花似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是您那奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎?
親愛的.老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。啊!老師，我真誠(chéng)地把您來贊美!
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇較為成功的抒情散文，首次接觸這類文體，能寫成這樣，不能不讓老師驚訝。排比段落的運(yùn)用，“板塊組合法”這一散文技法的運(yùn)用，都顯得自然而嫻熟，希望你能繼續(xù)努力!
不足的地方在于文中引用的佳句，沒能加上自己的感受;有些地方的詞語(yǔ)用的不美觀，致使散文的語(yǔ)言美受到影響，注意詞語(yǔ)的推敲，會(huì)讓你的文章更精彩!
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