你們還否記得的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的你們還否記得的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你們還否記得的作文1

　　“母親”，極易獲得的稱謂，卻比較難于擔(dān)當(dāng)。也許很多人至今也沒有參透何為“母親”，但細(xì)細(xì)觀察，總有不少收獲。

　　每一位母親都是人生旅途中的守護(hù)者，就是那種人人都說的：不論風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，都不離不棄。一不小心，墨汁灑在如宣紙般的天空，慢慢四溢，如同邪惡的霧氣，遮住了光明，映出家長(zhǎng)孤獨(dú)、寒冷、焦慮、惶恐的心。

　　差不多每一日都如此，那么多的家長(zhǎng)擁于校門前，滿含希望地守候自己的.寶貝。人群稠密，聊聊笑笑，好似又在比較孩子的成績(jī)。我的母親并不如此，她總是內(nèi)向矜持，一語不發(fā)，靜靜地坐在車上等候我的到來。眼神從不游離，只會(huì)專一地盯著大門。每每我從人群中擠出，總能在忙忙如潮的人流中找到她。她是那樣優(yōu)雅，那么安靜。只有暗淡的影子陪伴著她。不知為何，我總能看到她的一天天衰老，卻不愿用言語表達(dá)。我總覺得白駒過隙，而母親卻毫無察覺。她始終都在等候，似在等候一個(gè)光明、一個(gè)期望、一份摯愛。這份等候是母親最重要的事，而我心知肚明，她等候的不僅僅是一個(gè)我。

　　現(xiàn)在是高科技迅猛發(fā)展的年代，很少還有人使用針線這一類近似復(fù)古類的物品，但母親看到我心愛的娃娃散了線頭，便會(huì)找來針線，修復(fù)那美好的娃娃。她將細(xì)小的繡花針對(duì)準(zhǔn)陽光，光明就從那唯一的針眼擠出，線頭隨著母親的引導(dǎo)，很想從針眼中穿過，可總臨近成功，無奈地彎了腰，母親一次又一次耐心地引導(dǎo)，這一情景甚是熟悉，奶奶如此，外祖母亦是如此。多次嘗試母親終于獲得成功，她捏緊細(xì)縫，輕巧地將線穿過去，一次又一次地重復(fù)。我一直都覺得那是世界上最美麗的動(dòng)作，我的娃娃也一直散發(fā)著愛的芬芳。

　　我的母親也是一個(gè)細(xì)致入微的人，每日清晨、夜晚，我都會(huì)端上一杯熱氣騰騰的白開水，但我從來都是喝幾小口就不喝了，因?yàn)槲也惶�喜歡喝水。母親樂此不疲。有一年暑假，我隨學(xué)校去北京夏令營(yíng)，擰開紫羅蘭色的小茶壺，慢慢地喝上幾小口，才發(fā)覺母親早已備好的水是多么香醇可口！越是平凡的東西，越是令人向往。

你們還否記得的作文2

　　那歡笑，那淚水，親愛的你們，還否記得？

　　潮漲潮落，花開花敗，暮然回首，已和我親愛的同學(xué)走過六個(gè)年頭。昨日的我們還是那個(gè)不諳世事、無憂無慮的小女孩、小伙子，四季的風(fēng)伴隨著我們，卻已成為今天的多愁善感，滿腔詩(shī)意的少年們。曾因獲獎(jiǎng)而抱在一起歡笑，流淚，曾因失敗而變得更加執(zhí)著，但我們永遠(yuǎn)都是充滿熱血。

　　我的眼前還是清晰地看到二年級(jí)時(shí)拔河的情景。每個(gè)人都很努力，雖然戴著手套，但稚嫩的手還是抵不過繩子的摩擦，小手上一道一道的痕跡，可只想著要打敗對(duì)方的我們才不會(huì)注意這些，使勁，再使勁，可還是被硬生生的拉倒了。每個(gè)人都很沮喪，為什么這么努力還是得來這樣的結(jié)果，最后，大家都抱在一起哭了，眼淚一滴，一滴，又一滴……六年級(jí)上學(xué)期的`的運(yùn)動(dòng)會(huì)，淚水少了，更多的是歡笑，不是因?yàn)楂@得的獎(jiǎng)項(xiàng)多，而是已經(jīng)長(zhǎng)大的我們不再注意結(jié)果，過程對(duì)我們來說是最美好的。接力賽的奮力奔跑，長(zhǎng)跑隊(duì)員的咬牙堅(jiān)持，跳高時(shí)欄桿上的一道美麗弧線，這些都深深地烙在我的腦海里，而至于名次，我早已忘記。

　　我還記得老師把我們從一年級(jí)到六年級(jí)時(shí)的照片做成了幻燈片，那節(jié)課，我們看的那么快樂。小時(shí)候的我多傻啊，多矮啊，笑的呆呆地盯著手里的獎(jiǎng)品。然后高了，又高了，三年級(jí)，我已從班里的挨個(gè)竄成了大高個(gè)。四年級(jí)時(shí)的圣誕聯(lián)歡會(huì)，我勇敢了，大方了，我在大家的面前，略帶害羞地跳著舞蹈。從那以后，我在班里不再是根默默無聞的小草。五年級(jí)，我榮升成了班干部，每天早早來到帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀，中午在黑板上抄寫詞語，有時(shí)也會(huì)抱怨累，但想起為班級(jí)服務(wù)，又有什么可抱怨的呢？六年級(jí)，我被評(píng)為了縣“四德之星”�？粗�這些，我的眼睛濕潤(rùn)了。有了同學(xué)的陪伴，老師的關(guān)愛，才有了今天的我。我感謝我這群可愛的同學(xué)和默默付出的老師。

　　親愛的同學(xué)，還否記得我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧的場(chǎng)景？還否記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外撕破嗓子的吶喊、助威？還否記得廣播操比賽時(shí)整齊一致的步伐？還否記得升國(guó)旗時(shí)我們高唱國(guó)歌？還否記得一位同學(xué)受傷一群同學(xué)關(guān)心？還否記得我們瑯瑯的讀書聲？我都還記得！

　　這些，你們還否記得？

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