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我身邊的正能量作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我身邊的正能量作文，希望能夠幫助到大家。
我身邊的正能量作文1
今天，我和媽媽一起去農(nóng)貿(mào)市場買菜，剛進(jìn)市場，我就被一陣鳥叫吸引住了，鳥叫那邊還有一些圍觀，我的好奇心把我和媽媽帶了過去。
原來，是一個人在那里賣鳥。這些鳥有小小的、鮮紅的嘴，身子比麻雀還小，它們在籠子里飛來飛去，不停地叫，好像要飛出來。我數(shù)了一下，大約有十來只，這時跑來一個小男孩，蹲在了鳥籠子跟前，好像自言自語地說：“這些鳥真可憐�！毙∧泻⒌脑捯魟偮�，旁邊的人問道：“這鳥這么小，怎么吃？除了骨頭根本沒有肉�！辟u鳥人積極的說：“吃法可多了呢！比如說：可以紅燒、清燉、炒著吃，還可以把肉放進(jìn)鳥肚子里炸著吃……”我心里想，我不能讓他這樣做，這也太殘忍了。小男孩拉著母親哀求的說：“我要把這些鳥全買下了！”母親說：“不行，最多買五只，它們那么可憐�！蹦赣H最后還是拗不過小男孩，只好全部買下，母親付錢的時候，小男孩迫不及待的拎起鳥籠。付完錢，小男孩迅速地拎起鳥籠子跑到農(nóng)貿(mào)市場外，打開鳥籠子。鳥兒不肯飛出來，好像很害怕的樣子，小男孩輕聲細(xì)語的對鳥兒說：“快飛出來呀！你不會被殘忍的'吃掉了”。終于有一只鳥兒飛出來了，其它鳥兒也跟著飛了出來。母親看懂了小男孩的心思，夸他：“兒子，做得好！”
看到這件事，我深有感悟。我覺得，小男孩這樣做非常對。這些鳥都是我們?nèi)祟惖呐笥寻�！我們�(yōu)槭裁匆@樣對待它們，鳥兒可以幫助我們捉害蟲，不論怎么說，它們也是生物中一員。如果沒有了鳥類，那就破壞了生態(tài)平衡。生態(tài)平衡一旦被破壞，那我們?nèi)祟愐矔䴗缃^，或者有很大的災(zāi)難。
讓我們一起保護鳥類吧！
我身邊的正能量作文2
丁立梅說：“風(fēng)會記得一朵花的香�！笔郎系幕ㄏ�，或香得濃郁，或香得淡雅、清純，讓人忍不住地想駐足于花旁，享受花香的浸潤。
而我，獨愛這世上的一種香，淡淡的，不經(jīng)意間留意到這樣一種香，那便是——書香。在油墨的清香中，在一筆一畫工整的印刷體間，我讀魯迅，讀丁立梅，讀畢淑敏，讀朱自清……愛寫景的丁立梅對我作文的.提高有很大的幫助。優(yōu)美的文字讓我陶醉，我在書海間徜徉，《從百草園到三味書屋》魯迅先生描寫的雪地捕鳥，一連串動詞用得頗為精妙。《黃昏》中季羨林大師繪出的黃昏美景，“黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來的悠揚的笛聲……”描寫得淋漓盡致。
我在詩詞薈萃中領(lǐng)略詩人用詞的精準(zhǔn)，“我只愿面朝大海，春暖花開”，詩人渴望浪漫、質(zhì)樸的生活。“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”，詩人憶那段美好時光，無限惆悵與不舍。
我如饑似渴地閱讀，閱讀這世界。《簡·愛》、《巴黎圣母院》等，優(yōu)秀的文學(xué)作品令我贊嘆，我不再滿足于閱讀，我更想寫作，我深刻地感受到了文學(xué)的魅力。
我想去旅行，游覽世界各地，帶上心愛的書。寫作的滋味兒是什么樣的呢？周末在家，我總要泡在家里的書房中，閱讀經(jīng)典，每次的摘抄作業(yè)，我盡力寫好點評，想體驗一番當(dāng)作家的樂趣。
看書是隨時隨地的，無需你洗凈雙手，像捧著《圣經(jīng)》一般，也不需在陽臺，坐上藤編搖椅，桌上非得擺一杯茶或咖啡不可，只需揀一處安靜的角落，躲進(jìn)你自己的世界享受。
我永遠(yuǎn)會記得那書的香！
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