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跨越古今之價值作文

時間:2023-08-07 12:31:47 好文 我要投稿
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跨越古今之價值作文

  在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的跨越古今之價值作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

跨越古今之價值作文

跨越古今之價值作文1

  在科技高度發(fā)達的今天,隨處可以看見人工智能的影子。雖然這項技術還不發(fā)達,但它們遲早會像人類一樣學習思考。但人類的思維也在日漸變得機械化,甚至如蘋果公司總裁庫克所擔心的那些,失去價值觀和同情心。

  價值觀是人類在接觸世界,與他人交流中不斷獲取信息而形成的行動準則,同情心是人類對于別種事物所產生的主觀想法,是建立于價值觀上的。庫克的擔心并非空穴來風,而是現在的人們沉溺于網絡與假想現實,對現實世界的注意越來越少,對于現實的價值觀遲早會扭曲,取而代之的是一個能實現任何愿望的假想世界的準則,這明顯是不適用于現實的。

  既然價值觀是人的行動標準,那么人就離不開它。不同的人有不同的價值觀,而不同的價值觀互相碰撞、激勵,此起彼伏的就是春秋戰(zhàn)國時期的諸子百家。那個時代之所以會在歷史長河中熠熠生輝也是因為價值觀的大爆發(fā),其中也是許多思想被流傳到了后世,孔子的儒家學派是對現代影響最深刻、最久遠的。他的“仁愛”思想正是同情心的體現。價值觀的重要性,想必看春秋戰(zhàn)國后的歷史也能明白不少——唐、宋之所以繁盛,歸功于那時的文化造詣,而文化則是價值觀的一種體現。

  如果說,古人的價值觀是河流,那么現代的價值觀就是它的分支,經歷史時間的`影響分出了不同的想法,但其本源還是相同的,畢竟我們所受到的教育就是那樣的,有人敢說自己沒有受過一丁點兒古人思維的教育嗎?想必是沒有的。這些思想一點一滴地滲入現代人的生活中,使我們相信“人之初,性本善”,讓我們相信,“君子愛竹”,乃至于社會,法律也是基于如此價值觀。

  那假如人類真的在某一天忘記了自己的價值觀,古人流傳下來的價值觀,成為了沒有價值觀、同情心的,法律會變得毫無意義,社會分崩離析,為達目的不擇手段,戰(zhàn)爭肆起,不顧自然只為己,世界滅亡也是在所難免的。就算科技再發(fā)達,人類得以茍延殘喘,只要還沒有價值觀,人類文明滅亡也只是時間上的問題。

  而這些,作為人是極力要避免的,而其方法,非常的簡單,只要維持我們的現狀,科技發(fā)達了也不忘初心,傳承好老祖宗所遺留下的價值觀,自己不忘、后世不斷,那就沒問題了,如果能在其基礎上再次精進是再好不過了。

  科技是必要的,但人之本是不能忘的。人之本便是價值觀,是古人所奠定,令人所傳承的準則。

跨越古今之價值作文2

  我非常想當老師,為了這件事我已經和老師說了好幾次,過了幾天,老師終于同意讓我們輪流當老師了。今天該我當老師了,走在上學的路上,遇到了我們班的淘氣鬼明明,只見他先向我鞠了一躬,說:“哎喲喲,如今您都是老師了,佩服佩服!卑!真沒辦法,我?guī)е淳o張又高興的'心情走進了學校。

  我的心像揣了兔子一樣砰砰地跳著,當我走進了教室,同學們的打鬧卻把我緊張的心情打破了,我使勁地拍著桌子,手都拍紅了,同學們才靜下來。不知不覺上課鈴響了,第一節(jié)是數學課,我對同學們說:“今天我們來講第一課《除法》。只聽同學在下面說:“什么是除法呀?”我裝出一副懂的樣子,拿著書,照葫蘆畫瓢地抄上了幾道題,寫的數字大小也不一致,還因為緊張把題抄錯了,同學們還一個勁地喊;“寫錯了,不對,不對,寫錯了!庇诋斃蠋熣娌蝗菀籽!

  下節(jié)是語文課,我馬馬虎虎地抄上了幾個詞語,開始上課,可我只講了一半就下課了,我只得讓同學站好隊下樓做操,到了樓下,同學們滿操場跑,我也滿操場追,真像老鷹抓小雞呀!

  第三節(jié)課是科任課,我終于可以放松了。我連忙找到老師說:“我不當老師了,當老師真不容易呀!”

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