- 拾金不昧作文 推薦度：
- 拾金不昧作文 推薦度：
- 拾金不昧作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
拾金不昧作文5篇(優(yōu))
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的拾金不昧作文，希望能夠幫助到大家。
拾金不昧作文 篇1
二年級(jí)的時(shí)候，老師常常說撿到錢或貴重物品就要交給老師或警察。
下課后，我和同學(xué)在走廊玩。突然，我看見一個(gè)錢包，撿起來。同學(xué)看見了說：“你收起來吧�！薄安恍�，不行，老師說過撿到錢要交給老師�！蔽艺f�！胺凑蠋煕]看見，你收起來吧！”同學(xué)說。我說“一定要交給老師�！庇谑�，我把錢包交給了老師。老師表揚(yáng)了我，批評(píng)了那些同學(xué)。
我撿到錢，無論是一百元還是一角錢都交給老師。
有一次，我看見154班前面有一根跳繩，一個(gè)同學(xué)趁沒人注意把它拿走了。我趕緊擋住他說：“撿的'東西應(yīng)該交給老師�！彼f：“沒關(guān)系，他們丟在那不要了，我就拿了。”“誰說不要了，有可能不小心落下的�！蔽艺f�！澳怯锌赡苁撬灰摹！彼f。我給他講了很多道理，他才把跳繩給我。然后，我把跳繩交給了老師。
還有一次，我放學(xué)回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上有十塊錢。附近沒有警察，我只好趕緊跑回學(xué)校找到老師把這十塊錢交給了老師。第二天上學(xué)的時(shí)候，老師當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了我。我都有點(diǎn)不好意思了。
撿到東西必須交給老師或警察。我們都要做拾金不昧的好少年。
拾金不昧作文 篇2
人們都知道，清潔工這一份工作是極不起眼又摻雜著一點(diǎn)偉大的工作，我常常想：如果清潔工在打掃衛(wèi)生時(shí)，撿到了一個(gè)錢包，里面裝滿了很多錢，他是會(huì)滿足他對(duì)金錢的欲望？還是還給失主？這不，今天我就瞧見了這一幕。
一位老奶奶在打掃衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包，里面裝著幾張銀行卡，很多人民幣，以及身份證。我看見老奶奶原本愁眉苦臉的臉逐漸喜笑顏開。我想：我想這位老奶奶難道會(huì)占有己有嗎？過了一會(huì)兒，她偷偷摸摸地正準(zhǔn)備離開，又站在原地思考了一會(huì)兒，正當(dāng)她猶豫不決時(shí)，一個(gè)白精靈在她左耳旁，對(duì)她說：老奶奶，不要一時(shí)對(duì)金錢的貪婪而作出不好的舉動(dòng)啊，這樣會(huì)毀了你一輩子！突然一個(gè)黑精靈又出現(xiàn)在她右耳旁，對(duì)她說：“沒關(guān)系，你如果不還給失主，可以使你一輩子享受榮華富貴！”“聽我的”我說的才是對(duì)的`！”正當(dāng)它們吵得不可開交時(shí)，老奶奶的舉動(dòng)讓我極為震驚，只見她拿出身上僅有的兩塊錢，奔向公共電話亭報(bào)了警，經(jīng)過確認(rèn)，這位失主已經(jīng)找到，并且歸還了錢包，正當(dāng)失主向她道謝時(shí)，她說：“其實(shí)，那一刻我也有過不歸還給你的欲望，最好，我經(jīng)過激烈的思想斗爭后，決定歸還給你！失主說：“沒關(guān)系，人人都很貪婪，今天你還給我了，就是拾金不昧的人！”最后，他們相視一笑。
是啊，人人都想得到金錢，但是，金錢只能讓你享受一時(shí)的富貴，而拾金不昧的精神是值得我們學(xué)習(xí)的！是一種美德！
拾金不昧作文 篇3
周六早上，正是“感動(dòng)中國十大人物”的頒獎(jiǎng)儀式，這些偉大人物們的事跡，生動(dòng)地體現(xiàn)出了生活中無處不在的“真善美”——
為了奉獻(xiàn)核事業(yè)的科學(xué)家林俊德；堅(jiān)持背生病母親上下班的孝子榜樣陳斌強(qiáng)；為讓學(xué)生躲開大客車的.最美教師張麗莉；因病去世不忘捐獻(xiàn)器官的12歲女孩何玥；倒在崗位上的航空英模羅陽……
或許你會(huì)說這離我們太遠(yuǎn)了，但是——只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們生活中的“真善美”也無處不在！
瞧！報(bào)紙上有位叔叔利用導(dǎo)報(bào)感謝一名青年為他拾回錢包，贊揚(yáng)這種拾金不昧的精神。真，真誠，這位青年人難道不是一位“真誠使者”嗎？看！那兒小朋友摔倒了，一位阿姨小跑過去，順手從口袋拿出了一片創(chuàng)口貼幫他貼上。還關(guān)心地問著：“小朋友，痛不痛，要不要去醫(yī)院？”善，善良，這位阿姨不正是一位“善良貼士”嗎？瞧！“城市美容師”清潔工們，起早貪黑地打掃路面，只為了讓我們有一個(gè)更優(yōu)美的環(huán)境！他們美化環(huán)境不正是美化了我們的心靈？美，心靈美，這些清潔工們不就是一位位“美化心靈師”嗎？
感恩生活，感謝生命。讓我們一起發(fā)現(xiàn)，一起行動(dòng)吧！讓生活的明天充滿陽光，讓生活的明天更加美好！
拾金不昧作文 篇4
拾金不昧的意思是：拾到金錢后，或拾到東西，并不隱瞞下來據(jù)為己有，也指良好的人的道德和社會(huì)風(fēng)尚。
今天，我就做了一件拾金不昧的事情。
這還要從這個(gè)星期的打掃衛(wèi)生區(qū)說起，這一個(gè)星期都由我們組來打掃衛(wèi)生，今天上午，打掃完衛(wèi)生，我發(fā)現(xiàn)滴起了的雨滴，就快速上樓。
下午，剛來到教室里，組長李婉彤，就叫我們一塊兒去樓下打掃衛(wèi)生區(qū)，一切都正常的進(jìn)行著。掃著掃著，我發(fā)現(xiàn)地面上有一片金光閃閃的東西，我撿起來，你看，竟然是五毛錢。因?yàn)�，小學(xué)時(shí)老師就教我們要拾金不昧，所以我拿著錢去給站在旁邊的'老師，老師說，要我交給年級(jí)段學(xué)生會(huì)的，這是體育老師過來了，老師說體育老師應(yīng)該是年級(jí)段的，要我交給他，于是我給體育老師說了一下，體育老師又說讓我交到政教科，我來到政教科，我給那個(gè)老師說了一下，老師竟然說，讓我自己拿著，還要我買個(gè)冰塊吃，他還說，有這種精神，值得表揚(yáng)，但這錢就自己拿著吧。
我拿著錢，來到衛(wèi)生區(qū)，給了組長說了政教科老師給我說的話，組長說那還是交給老師吧，交給咱班主任，于是，我便答應(yīng)了，正巧，也打掃完了衛(wèi)生。
我們一起上了樓，班主任孫老師，正在講臺(tái)上站著，我走過去，給老師說，撿到錢的事，老師說就放這吧。然后，我把錢放在了講臺(tái)上，徑直走向了座位。
拾金不昧作文 篇5
在我的成長中，有許許多多的事情伴隨著我，但有一件小事，讓我學(xué)會(huì)了拾金不昧。
那天，吃完午飯，我在校園里散步。正值春天，小草探出了頭，花兒羞答答地笑著，小鳥呼朋引伴地賣弄著清脆的歌喉�？晌覅s沒心情看，沒心情聽。因?yàn)槲艺秊橐患露鵁⿶�，我的伙食費(fèi)沒有帶。老師說如果不帶就要寫檢討書和抄課文。我不想寫也不想抄，我想給爸爸打電話，可又不敢，怎么辦呀？
正當(dāng)我為這件事而苦惱時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下踩到了什么東西。我以為是石頭，便想一腳踢開，抬起腳時(shí)，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)鼓鼓的紅色小包。我放下腳，撿起來觀看，發(fā)現(xiàn)里面是錢，有一張一百的'，還有五塊和一塊的幾個(gè)鋼镚兒，一共一百二十元錢，而且正好。我很高興，可是又一想：我不該這么做。這錢剛好是一百二十元，好像也是哪個(gè)同學(xué)交伙食費(fèi)的吧。他應(yīng)該比我還著急。每個(gè)家長掙錢都不容易。我不能這么自私，我應(yīng)該把錢交給老師�？蛇@樣我就該寫檢討書，該抄課文了，我不想，可我也不能占別人的便宜呀！
最后，我想清楚了，就算寫檢討、抄課文，也不能占別人的便宜。沒錯(cuò)，交給老師去。當(dāng)我把錢包交給老師后，老師表揚(yáng)了我，還說，我不用寫檢討和抄課文，明天帶錢就行了。
回家后，我快樂地把這件事告訴給媽媽，媽媽也表揚(yáng)了我。我突然瞪大眼睛，指著媽媽身后說：“媽，那有一百塊錢！”媽媽立刻回頭：“哪呢�！蔽夜笮φf：“騙您呢！”媽媽也笑了，原來媽媽是個(gè)“財(cái)迷”�。�
【拾金不昧作文】相關(guān)文章：
拾金不昧作文03-10
拾金不昧作文07-11
（熱）拾金不昧作文07-12
拾金不昧的作文五篇02-22
拾金不昧作文(精選10篇)04-07
拾金不昧作文10篇03-21
拾金不昧作文(10篇)03-26
拾金不昧作文(優(yōu)選11篇)07-25
拾金不昧作文10篇（優(yōu)）07-20