“〇”的聯(lián)想作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼摹癌枴钡穆�(lián)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“〇”的聯(lián)想作文1
當(dāng)寫(xiě)完了暑假作業(yè)，減輕了壓力之后，玩，可就是必須的了。我的暑假生活就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈。我所做的事已成了一張網(wǎng)中發(fā)生的五彩斑斕的故事，其中，有一件事就像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往……
媽媽為我爭(zhēng)取到了一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，能去聯(lián)想公司學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的知識(shí)并參觀聯(lián)想的車(chē)間啦！我激動(dòng)極了，立刻二話(huà)不說(shuō)，收拾好自己的行李，出發(fā)！
我坐車(chē)到了聯(lián)想公司，看著眼前的公司，和弱小的我比起來(lái)，可大多了！帶著一種敬佩之感，我走進(jìn)了公司，一個(gè)阿姨把我?guī)нM(jìn)一個(gè)房間，里面真是熱鬧的景象！一大群的小朋友在里面跑來(lái)跑去，打鬧嬉戲。看著這些上幼兒園的`，甚至還沒(méi)上幼兒園的小朋友，我這個(gè)“大姐姐”真是哭笑不得！一位阿姨安頓好小朋友們，用親切的語(yǔ)言拉開(kāi)了我來(lái)到聯(lián)想公司的序幕——
首先，阿姨用PPT和自己的講解向我們講述了計(jì)算機(jī)的知識(shí)和歷史，叫我大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！比如說(shuō)，計(jì)算機(jī)分為四代，硬件里有CPU，內(nèi)存，硬盤(pán)，光驅(qū)等。緊接著就到了許多小朋友盼望已久的環(huán)節(jié)啦~那就是——拆電腦！
電腦是已經(jīng)被分解過(guò)的了，為了更方便我們隨意地拆而又不會(huì)弄壞電腦。我們先拆掉了電池。別小看拆電池，其實(shí)也是有學(xué)問(wèn)的呢！要一邊拉住一個(gè)卡口（美月都不知道怎么形容啦……），然后再小心翼翼地把電池拿出來(lái)。然后就是拆鍵盤(pán)~因?yàn)樵颈徊痖_(kāi)過(guò)，所以不費(fèi)九牛二虎之力，我就拆開(kāi)鍵盤(pán)啦~映入眼簾的，天哪！是一堆看也沒(méi)看過(guò)的東西！阿姨先指導(dǎo)我們，把硬盤(pán)拆掉。拆硬盤(pán)首先需要把連接著電腦的帶子找到，然后再順著袋子找到一個(gè)連接口，輕輕地拔掉連接連接口的東西，就成功拆除硬盤(pán)啦~緊接著，就是拆光驅(qū)了~拆光驅(qū)像電池一樣，可不能野蠻行事。要拉出一個(gè)東西，才能取出光驅(qū)~
接下來(lái)我又拆了許許多多的東西，邊拆邊吸收關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)。最后，再自己憑著拆的記憶，重新裝回去�？蓜e覺(jué)得無(wú)聊，其實(shí)過(guò)程十分有趣呢！
馬上就到了我最最喜歡的環(huán)節(jié)啦，那就是——參觀聯(lián)想公司的車(chē)間！
當(dāng)我?guī)е矏偠旨?dòng)的心情進(jìn)入車(chē)間時(shí)，第一眼看到的，并不是努力的員工們，而是這么一些字：一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同的目標(biāo)。倒計(jì)時(shí)，距離30天目標(biāo)還有10天！我們一起加油！我莫名的感動(dòng)了起來(lái)。是為何呢？因?yàn)樗麄兊倪@種精神？也許罷，這幾行大字，是他們自信的源泉，是他們前行的動(dòng)力。
我們開(kāi)始了參觀，許多小朋友都克制不住的興奮不已。一排走過(guò)來(lái)，滿(mǎn)是哥哥姐姐、叔叔阿姨們努力工作，毫不怠懈的身影。電腦就是在這片辛苦的身影中誕生的！
逛完了一全，我們還意猶未盡，吵嚷著還要看一遍，阿姨便哭笑不得地帶我們看了一遍又一遍。不知在哪一遍，我竟鼻子一酸，抿了抿嘴。是啊，這種精神誰(shuí)能不敬佩呢？疲倦不堪地工作，他們并不是為了自己，但他們依然認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待，這邊是我為何被感動(dòng)兩次了的原因罷。
活動(dòng)臨近結(jié)尾，我們看了一部片子，是預(yù)測(cè)講述未來(lái)20xx年發(fā)生的事情，片子溫馨而又不失對(duì)未來(lái)科技的表達(dá)與憧憬。
最后，阿姨發(fā)給我們了一張調(diào)查問(wèn)卷，我會(huì)心一笑，把自己最真實(shí)的感受寫(xiě)了下來(lái)。
美好的時(shí)光總是那么短暫，盡管是那么不舍，我還是離開(kāi)了聯(lián)想公司。這一次的活動(dòng)帶給我的，絕對(duì)不僅僅是歡樂(lè)與關(guān)于電腦的知識(shí)，還有其他的，很多很多……
“〇”的聯(lián)想作文2
公元2100年，科技高度發(fā)達(dá)，并且實(shí)現(xiàn)了世界和平。人類(lèi)因?yàn)榛蚱平夂�，變得非常長(zhǎng)壽。這時(shí)，地球的人口已超過(guò)130億，生存的問(wèn)題嚴(yán)重地威脅著人類(lèi)�！疤�(yáng)聯(lián)邦”決定組成一支宇宙探險(xiǎn)隊(duì)，代表人類(lèi)去尋找新的居住“星球”。我有幸被聯(lián)邦任命為“星宇號(hào)”艦長(zhǎng)，我馬上挑選了三十九名宇航員，六個(gè)智能機(jī)械人，駕駛著“星宇號(hào)”以地球時(shí)6000萬(wàn)光年驚人的超時(shí)空速度飛出“銀河系”，向宇宙深處挺進(jìn)。
我們游歷了幾十個(gè)“星系”，但都因?yàn)闇囟冗^(guò)高，沒(méi)有水源及樹(shù)木而不能生存。正在絕望之際，前方出現(xiàn)了一個(gè)新的“太陽(yáng)星系”，太陽(yáng)是淺綠色的。隨即我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比地球面積大好幾倍的星體，有著大片海洋和綠地。我們欣喜若狂，將太空艦降落到這個(gè)“星球”上，我?guī)е鶄�(gè)宇航員和三個(gè)智能機(jī)械人，全副武裝，戴著頭盔，身穿防彈衣，攜帶著激光槍?zhuān)ヌ剿髟摗靶乔颉钡膴W秘。
這個(gè)“星球”仿佛仙境一樣，聳入云霄的原始森林郁郁蔥蔥，各種奇形怪狀的果實(shí)綴滿(mǎn)枝頭；遍地奇花異草，百鳥(niǎo)啼囀，聲聲悅耳；河中流水潺潺，清澈可鑒。雖然如此仙景，卻不見(jiàn)一絲人煙。
我發(fā)現(xiàn)這里所有的動(dòng)、植物，都比地球的體積大幾倍到幾百倍。突然，一只大雕遮天蔽日地從頭上掠過(guò)，口里叼著一條十幾米長(zhǎng)的巨蟒。河中幾只長(zhǎng)著幾十條腿的巨蝦正在休息，一條十米長(zhǎng)，身體像魚(yú)，頭像鏟，一只眼睛向下，一只向上，口大無(wú)比的大魚(yú)，將它們一口吞了，成為果腹之食。然后浮出水面，“�！保@一叫像打雷一般響。一條比科莫多龍大十倍的'巨蜥聞聲而來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，張開(kāi)血盆大口，把魚(yú)一口咬住。真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”。我們還看見(jiàn)了許多地球上已經(jīng)絕種的動(dòng)、植物在這里出現(xiàn)。
夜幕降臨，“淺藍(lán)色”的月亮升上天空。我們拿出一個(gè)太空箱，一打開(kāi)就變成一座設(shè)備齊全的房子。突然，一陣震耳欲聾的聲音傳來(lái)，一群像腳板般大的史前殺人巨蚊向我們撲來(lái)。我們大驚失色，面面相覷，心膽欲裂。我們拿起激光槍掃射，卻無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)榫尬迷丛床唤^。激戰(zhàn)三小時(shí)，大家都疲憊不堪。我看見(jiàn)巨蚊喜歡向熱能撲去，我靈機(jī)一動(dòng)用激光槍點(diǎn)著一棵巨杉，蚊群馬上撲向火柱，前赴后繼，直到最后一只蚊子死去，到處尸橫遍野，全是巨蚊的尸體，這個(gè)物種從此滅絕了。
這時(shí)大家筋疲力盡了，休息一會(huì)兒。黎明來(lái)臨，“淺綠色”的太陽(yáng)從西邊升起。我們迎著“淺綠色”的陽(yáng)光繼續(xù)出發(fā)探索，這里到處都長(zhǎng)著三角、六角、七角、八角、九角形；正方形、長(zhǎng)方形、菱形、平行四邊形等像鉆石、珍珠、瑪瑙、紅、藍(lán)寶石、紫水晶、翡翠等果實(shí)，從未見(jiàn)過(guò)的珍奇果樹(shù)，真是形狀各異、品種奇特。我不禁摘下一顆左端右瞧，忍不住咬一口，鮮美極了，泌人心肺。一切都顯得那么神奇，那么美好。
經(jīng)過(guò)全面探索，我們確定這里十分適合人類(lèi)生活居住。我們終于成功了，成為了地球的拯救者，我們馬上向“聯(lián)邦”報(bào)告，三小時(shí)后，大批的飛船呼嘯著降落在這個(gè)剛命名為“星宇系天球”純潔的土地上，將此地設(shè)為新的移民地。
我會(huì)繼續(xù)不斷努力探索宇宙奧秘，為人類(lèi)永遠(yuǎn)作出輝煌的貢獻(xiàn)。
注：
1。逆轉(zhuǎn)的星體，太陽(yáng)是西邊升起的。
2。在星際上以不同角度看太陽(yáng)，會(huì)出現(xiàn)藍(lán)、綠、黃、紅的顏色。
3。史前動(dòng)、植物因地球公轉(zhuǎn)快（427天），所以都是碩大無(wú)比。
“〇”的聯(lián)想作文3
翌日，我等又聞雞即起，匆匆就道。途中，在導(dǎo)游的安排下，眾人在烏鎮(zhèn)與桐鄉(xiāng)，分別作了自費(fèi)游和購(gòu)物，午后一時(shí)抵上海。
車(chē)下滬昆高速進(jìn)市區(qū)，走滬閔路轉(zhuǎn)南北高架，過(guò)盧浦大橋經(jīng)世博大道，此行的第一個(gè)目的地——中華藝術(shù)宮也就是原世博會(huì)中國(guó)館到了。這是一座支在四個(gè)柱子上的大紅色建筑，其設(shè)計(jì)理念據(jù)說(shuō)是在體現(xiàn)東方之冠的思路，但在我的眼中，它的建筑格局卻更像放大了的，古代宮殿建筑的房檐。這讓我想到了北京故宮，想到了大屋頂。這種風(fēng)格的建筑在別人眼里也許是古為今用，可我卻認(rèn)為它奢華有余而實(shí)用不足。
在走馬觀花式的看了中國(guó)近現(xiàn)代美術(shù)起源、國(guó)際美術(shù)珍品、新世紀(jì)中國(guó)美術(shù)以及名家畫(huà)展之后，我登上了它的最高處——四十九米層。極目遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)城區(qū)無(wú)邊無(wú)際，這讓我想起前不久的北京之行。那天我由報(bào)國(guó)寺去大興區(qū)黃村車(chē)站附近看朋友，二十多公里的路上所見(jiàn)也盡是城區(qū)不盡的延伸。近四十年來(lái)，這種經(jīng)濟(jì)及政治中心城市惡性膨脹的原因何在？除了地方政府迫于GDP的壓力而拼命上項(xiàng)目使人口增加，除了高水平的公共服務(wù)和隱性的各種補(bǔ)貼使外省人趨之若鶩外，官員老而上養(yǎng)的潛規(guī)則不也是原因之一嗎？而今，我們不難看到：縣級(jí)一把手臨近退休那個(gè)不是調(diào)到了市里，市里的那個(gè)不是調(diào)到了省里，省里的有誰(shuí)沒(méi)有調(diào)到中央？可在清朝，官員至仕也就是退休時(shí)，不但不可以在任職地購(gòu)置房產(chǎn)而且還必須返鄉(xiāng)。歷史為鏡，豈可不照。
離開(kāi)藝術(shù)宮，我等又在導(dǎo)游的安排下不得不看了一通水晶珍珠，盤(pán)桓至晚方來(lái)到此行的第二個(gè)目的地——外灘和南京路。 外灘亦即中山東一路，它東臨黃浦江，西面聳立著一幢幢充滿(mǎn)哥特，巴洛克，羅馬等西方古典復(fù)興主義情調(diào)的建筑群。此時(shí)，華燈初上，游人似潮。近看浦西；群樓比肩于燈火輝煌之中，遠(yuǎn)望浦東；大廈竟高在暮色蒼茫之際。夜色流金，萬(wàn)般繁華在瞬間被燈火凝固，又瞬間被一江秋水托燃在眼前。 霓紅燈下，溫柔鄉(xiāng)里，我不由神回清末。上海灘于一百五十年，不還是一個(gè)中等縣城邊的荒灘么？只是由于堅(jiān)船利炮轟開(kāi)了清廷閉關(guān)鎖國(guó)的大門(mén)，列強(qiáng)才得以在這里設(shè)租界，建洋房，做生意。此種開(kāi)放雖屬無(wú)奈，但畢竟表明繁榮是因開(kāi)放而來(lái)！
如果說(shuō)外灘只能看的'話(huà)，那么南京路就不但能看，而且還能且看且購(gòu)，只要你有足夠的錢(qián)！南京路東起外灘西至靜安寺，其中河南路至西藏路段為步行街。街面馬路與人行道拉平，中線(xiàn)以北為紅色花崗石鋪就的四米金帶。兩側(cè)大型商廈與百年老店名店特色店交錯(cuò)林立；國(guó)際，和平，金門(mén)，東亞，七重天，南新雅等大飯店分布其間。商店內(nèi)名品薈萃、琳瑯滿(mǎn)目。正所謂萬(wàn)商云集，流金淌銀。它展現(xiàn)了這座城市的富裕�？吹酱�，囊中羞澀的我感慨萬(wàn)端的想起前幾年頗為流行的；“不到北京不知道官�。翰坏缴钲诓恢厘X(qián)少：不到東北不知道酒量小：不到海南不知道身體不好。”那四句話(huà)來(lái)！其語(yǔ)雖有失調(diào)侃，但卻明白的告訴我們，住在京上廣深這類(lèi)一線(xiàn)城市的人是多么地富有。是什么在支撐著他們？是高收入。如今，收入的地區(qū)差別正在日益拉大。同樣是公務(wù)員，同樣的科級(jí)干部在黑龍江的縣城就只能拿到三千或以下，而且取暖費(fèi)還要自己掏，住房公積金也是近幾年才有！行業(yè)收入的差距也是天上地下，即使在同一縣城，什么移動(dòng)石油煙草這類(lèi)所謂中直企業(yè)就拿著兩倍乃至三倍于別人的工資。于是，這些公務(wù)員們就只有在“視當(dāng)?shù)刎?cái)政情況定”的漲工資文件面前一次次地興嘆，嗟乎！何其不平乃爾。
其后，此次的上海行就在金茂大廈下，在等待部分人自費(fèi)登頂?shù)臒o(wú)聊中作罷。
“〇”的聯(lián)想作文4
現(xiàn)在的社會(huì)，犯罪分子猖狂！人民父母官道德好的屈指可數(shù)，就必其通道！最后，就是在歡快與迷茫中死亡！犯罪分子追求的是虛無(wú)的，是飄渺的，到頭是是樂(lè)到了，卻是場(chǎng)可悲的自嘲，是人們加以鄙視的！
其他的一些事情也何嘗不是！比如愛(ài)情
水和塵灰
北方，沙多，水少，誰(shuí)都知道！人人都可能會(huì)贊同，缺少水就少了些許靈氣！所以啊，在北方水能統(tǒng)治一些東西，少就更加了，那是必然的！天空是灰暗的，路燈光是灰黃的，很和諧的顏色，但是，晚上了就沒(méi)灰暗了的天空了，是沒(méi)有星光的黑寂，白天了，就了灰黃的燈光了，是死氣的壓抑的天穹。
風(fēng)咋起 ，水龍頭唰的水頓開(kāi)，一粒小水珠隨風(fēng)緩緩而起，飄蕩在有些春意的空氣中，感覺(jué)有點(diǎn)絲絲愜意。卻沒(méi)其他的'伙伴同行，望著四周的一切，這是天神給我的力量，讓我獨(dú)自旅行，也是天神給我的考驗(yàn)，讓我單刀赴會(huì)，結(jié)束自己的一切，是很自由，卻很孤寂，死亡是唯一的歸宿，因?yàn)槲沂チ松系鄣木祛櫍豢赡艿竭_(dá)美妙的天堂！
聽(tīng)，春風(fēng)的呼喚，小樹(shù)的微笑，水珠開(kāi)始會(huì)笑，輕輕的，淡淡的。看，漫香的鮮花，綠油的小草，水珠開(kāi)始會(huì)舞，悠閑的，安逸的。白天自己能看見(jiàn)一切，是那么的真切，太陽(yáng)時(shí)時(shí)露出羞澀的小紅臉，探頭窺探小水珠的輕盈美妙，都沒(méi)敢交談，怕她！怕自己過(guò)于猛烈，給自己心愛(ài)的，親愛(ài)的，受到震驚，給自己一個(gè)失望，乃至絕望的答復(fù)，保持著，羞于自己內(nèi)心的喜愛(ài)，還可以至少觀賞到宜人的面龐！
到了夜晚，太陽(yáng)揮手離去，自己到夢(mèng)里去追尋�；覊m伴風(fēng)揚(yáng)起，迎接灰暗的路燈。自由自在的，嬉戲鬧騰的，飄蕩在空氣中，但是在尋找什么。人群漸漸稀少，也慢慢更安靜，緩緩步入了更深的夜，這是必然的�；覊m就會(huì)拽住你的必然的。那是一貪婪，也是一種膽怯。因?yàn)樗鼈兣氯硕嗟臅r(shí)候，但是決不放過(guò)孤單的人影！水珠有點(diǎn)不明白，但是很高興碰到了和自己差不多的事物，都能飄起，儼如世間就剩一只羊和一群狼了，羊看到了狼肯定是很興高采烈的。水珠和灰塵打鬧起來(lái)，歡快的笑聲蕩漾在空氣的空隙中，是一個(gè)空蕩的舞臺(tái)。四周是無(wú)際的。
終于，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，步行在燈光下！臨近了，灰塵的頭目說(shuō)道大家準(zhǔn)備動(dòng)手！，齊刷刷的口來(lái)接踵而至，氣勢(shì)宏偉。人慢慢靠近，影子慢慢變短，那些灰塵的對(duì)象就是影子，一個(gè)身外之物，它們不知道，只知道自己追求。它們都圍繞上去，肆意的狂妄的吮吸，人更靠近了，影子就小了，灰塵就更集中了，但是雖然擁擠，可高興，因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為了影子的縮小是它們苦勞的結(jié)果！人走到了燈的正中下，影子沒(méi)了，灰塵太其中了，以致太重了，就刷的往下落，心里樂(lè)瘋了。灰塵的頭目卻不在行列之中，它與小水珠在它們上空盤(pán)旋著，在喜悅中，漫舞。突然，影子又出現(xiàn)了，而且慢慢變大了，灰塵們明白了什么，但有不知道是什么，沮喪的，絕望的，無(wú)奈的，落入塵埃中�；覊m的頭目有了更大的空間，小水珠的這個(gè)夜晚很華麗。
漸漸到了白天，太陽(yáng)今天變的勇敢了，準(zhǔn)備向小水珠表白，強(qiáng)烈的。小水珠軟弱的蒸發(fā)著，呼喊著太陽(yáng)的名字，無(wú)奈，太陽(yáng)還是由于害怕，離她太遠(yuǎn)了，聽(tīng)不到她細(xì)微的叫聲。進(jìn)入了無(wú)有的世界，肯定不是天堂。
灰塵的頭目暗笑了！
“〇”的聯(lián)想作文5
父母從歐洲旅游回來(lái)后告訴我，在歐洲，咱們所謂的第一層樓是他們歐洲人的零層樓，咱們的二層樓是他們的一層樓。就這一個(gè)小小的零層也反映出了中西方文化、習(xí)慣的不同。
像美國(guó)人用食指、中指交叉在一起表示“祝你好運(yùn)”，而同樣的手勢(shì)在中國(guó)則表示數(shù)字“十”。美國(guó)人吃飽后用手背碰下巴，表示吃飽，而同樣的意義在中國(guó)表示則是用手掌拍肚子。
在西方，人們習(xí)慣將周日當(dāng)作一周的開(kāi)始;而在中國(guó)，人們則更喜歡將周一當(dāng)作一周的開(kāi)始。
相比來(lái)講，西方人更開(kāi)放。一見(jiàn)面習(xí)慣于擁抱表示友好；而中國(guó)人則偏愛(ài)握手。
以上則是平時(shí)的動(dòng)作，而習(xí)俗的差別就更大了。像吃飯的用具，中國(guó)人用筷子，西方人更習(xí)慣用刀叉。飲食方面的差別更是不勝枚舉了。無(wú)論是飯食用具，還是吃的東西，還是吃的習(xí)慣，都是極不相同的。中國(guó)人愛(ài)米飯、面條，西方人愛(ài)面包；中國(guó)人吃魚(yú)時(shí)喜歡將整條魚(yú)做出來(lái)吃，而西方人則愛(ài)將魚(yú)肉剔下來(lái)再做；中國(guó)人更愛(ài)煮、蒸、燉等烹調(diào)方式，西方人則更愛(ài)煎、炸等方式……還有就是，東西方人的文化更是不同了。無(wú)論是塞那河畔的凡爾塞宮，還是香榭里舍大街盡頭的凱旋門(mén)，都與故宮、頤和園大相徑庭。雖然不論是中國(guó)還是西方的統(tǒng)治者都同樣愛(ài)樹(shù)、愛(ài)水，但即使是一汪湖水中也是各具特色；凡爾塞宮中的湖水中，有鑲金的雕塑?chē)娙�，這樣的風(fēng)格一眼望去便可看出是羅馬風(fēng)格；但在頤和園中，那一片寧?kù)o的湖水中有一座石船，雖然同樣也吸像這樣的不同還有很多，但東西方人在對(duì)待朋友上還是相同的：都熱情、誠(chéng)懇，以心會(huì)友、以情相聚，即使表達(dá)方式有所不同。
如果在現(xiàn)在的世界上，我們?nèi)澜绲娜�，無(wú)論是東方人還是西方人，以相同的心去融合不同的文化、習(xí)俗，相信明天會(huì)更好！那結(jié)果必然會(huì)滿(mǎn)滿(mǎn)、和和睦睦的!
我是不是也戴上了面具?
今天看過(guò)皮德的一幅漫畫(huà)，題為《面具》，對(duì)上司，恭敬的面具下是蔑視的臉；對(duì)親人，歡喜的面具下是仇恨的臉，對(duì)求愛(ài)者，冷漠的面具下是輕浮的臉。
而在生活中，許多時(shí)候，許多人，又何嘗不是生活在面具之下呢？
對(duì)于一件事情，自己做對(duì)了，內(nèi)心便居功自傲，目空一切，而表現(xiàn)出來(lái)的卻是謙虛無(wú)所謂的樣子。人們總喜歡成敗論英雄，對(duì)于成功者，當(dāng)面是贊揚(yáng)、稱(chēng)頌，背后卻是指責(zé)、挖苦；對(duì)于失敗者，當(dāng)面雖是勉勵(lì)、鼓舞，而背后卻是輕蔑、貶低〇面對(duì)當(dāng)政者，當(dāng)面總是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，惟命是從；背后卻又牢騷滿(mǎn)腹，憤憤不平。這當(dāng)下屬的`，總愛(ài)說(shuō)：“我有眼不識(shí)泰山。”而背后，總愛(ài)說(shuō)：“他算什么?”
這便就是虛假。虛假就像一只蛀蟲(chóng)，啃食著我們的心靈；就像一池死水，淹沒(méi)了我們的靈魂；就像一攤臭泥，玷污了我們的人格。
我們需要的，不是虛假，而是真實(shí)。真實(shí)的是殺蟲(chóng)劑，殺死啃食我們心靈的蛀蟲(chóng)；真實(shí)是排水道，排去了淹沒(méi)我們靈魂的死水；真實(shí)還是清潔工，清除了玷污我們?nèi)烁竦某裟唷?/p>
我還沒(méi)有成年，就過(guò)早地看出了覆蓋在臉外面的這個(gè)面具，喜耶？憂(yōu)耶？我感覺(jué)喜的是成熟了，憂(yōu)的是，我現(xiàn)在是不是也戴上了面具？明明是笑的事，偏要得無(wú)所謂；明明是我自己努力得來(lái)的，還要說(shuō)“這是老師幫助同學(xué)們支持的結(jié)果”
“〇”的聯(lián)想作文6
只要一提到寫(xiě)作文，十個(gè)孩子大概有九個(gè)都會(huì)皺起眉頭。其實(shí)寫(xiě)好作文的三大要素就是觀察、真實(shí)、聯(lián)想。
觀察--善于發(fā)現(xiàn)身邊事，一切新奇趣樂(lè)盡在其中。
作文原是生活的一部分，只有仔細(xì)觀察生活，才有豐富的寫(xiě)作材料。否則，沒(méi)有觀察，就沒(méi)有材料，也就不可能寫(xiě)出生動(dòng)感人的作文。
不同的天氣人會(huì)有不同的心情，大家覺(jué)得晴天好呢還是雨天好？一般同學(xué)們都會(huì)回答是晴天。可是不同的事物都有不同的方面，有好的也有壞的，下雨天，植物能得到灌溉，干涸的地方能得到滋潤(rùn)，不也很好嗎？要寫(xiě)好作文就要善于尋找這種不同。比如一片葉子，當(dāng)大家都在關(guān)注它的形狀時(shí)，你就可以看到葉子的顏色、經(jīng)脈紋路、周邊的齒輪……觀察得越細(xì)，可以寫(xiě)的東西就越多。
很多學(xué)生都會(huì)抱怨寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有材料，其實(shí)豐富多彩的生活能夠?yàn)樽魑奶峁┰S多材料，但是材料不會(huì)自己走上門(mén)來(lái)找你，而是需要人去認(rèn)真觀察、尋找。另外觀察也不是光光靠眼睛，而是要調(diào)起身上所有的感官，用耳朵聽(tīng)，用鼻子聞，用心感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇有趣的作文題材。只要善于觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的事物，寫(xiě)好作文并不是一件難事。
真實(shí)--抒發(fā)真實(shí)情感，好首先就要感動(dòng)自己。
寫(xiě)作文最忌諱的就是虛情假意，一些作文的“老套路”，比如路上撿到皮夾子，紅綠燈下扶瞎子過(guò)馬路，看望老師送橘子……這些都為“五子登科”都是老套路，老師看見(jiàn)這樣的作文都會(huì)很“頭疼”。因?yàn)檫@些作文脫離了生活體驗(yàn)，缺乏真實(shí)情感。不管是寫(xiě)景還是寫(xiě)物，都要寫(xiě)自己熟悉的東西，才能給人以真切的感受，一篇好作文會(huì)讓人如見(jiàn)其景、如臨其境。
那么怎樣寫(xiě)才是真實(shí)的呢？一定要先打動(dòng)自己！情感的表達(dá)是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。一篇好的作文不在于辭藻有多華麗，語(yǔ)言有多深刻，但是一定要有真實(shí)的情感。感人的，首先應(yīng)該感動(dòng)自己，寫(xiě)作文時(shí)要把令自己感動(dòng)的地方放大，變成文字傳遞給讀者。是作文真正成為學(xué)生有話(huà)可說(shuō)、有感而發(fā)、有情可抒的工具，寫(xiě)出自己多生活的真實(shí)感受來(lái)。
只要我們用心靈去感悟生活，一個(gè)個(gè)自然的現(xiàn)象、一件件細(xì)微的小事，都可以成為一篇篇妙文佳作！
聯(lián)想--作文需要“撒謊”，合理的想象能為作文加分。
語(yǔ)言有想象才有文采，生活充滿(mǎn)想象才快樂(lè)，故事有想象才有趣味。這三句話(huà)尤為重要，而這個(gè)“想象”也是老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
如果把并非親身親歷的人或事寫(xiě)成就稱(chēng)之為“撒謊”的話(huà)，那么作文完全有理由撒謊。一個(gè)人的`真實(shí)感受既來(lái)自于所見(jiàn)所聞，也有一部分屬于自己的合理想象。
比如一只“回形針”，大家可以想想看回形針有幾種用處？可以用來(lái)夾東西，可以做別針，但是這樣的回答似乎有些單調(diào)，你可以換個(gè)角度，想象一下如果 這個(gè)回形針是用黃金做的，那能做什么呢？你可以想到可以串成項(xiàng)鏈，這樣引導(dǎo)你了，你就可以展開(kāi)自己的合理想象，如果這個(gè)回形針夠大的話(huà)，還能做起重機(jī)，把東西吊起來(lái)。大家的思路可以這樣慢慢打開(kāi)。能說(shuō)的內(nèi)容很是很多的，內(nèi)容充分了自然會(huì)給作文加分。
只要給孩子天馬行空想象的空間，就能培養(yǎng)孩子們愛(ài)生活、表述情感的能力！
“〇”的聯(lián)想作文7
水在自然界中無(wú)所不在。因?yàn)椤俺鯚o(wú)定質(zhì)”，所以隨和；因?yàn)榕c生命相系，所以親切；因?yàn)楸简v壯烈，所以海納百川。
當(dāng)水以最原始的狀態(tài)存在時(shí)，水牽動(dòng)每一個(gè)新生的希望。一個(gè)月大，兩個(gè)月大……一個(gè)柔弱的胚胎在溫?zé)岬难蛩谐砷L(zhǎng)，漸漸地便在水的呵護(hù)下具備了愛(ài)的雛形，輕輕地?cái)[一擺小腦袋，就要在母體里自在地翱游。新生與別的或許并不太相安，唯水承載愛(ài)的力量。
童年的回憶里，無(wú)處不是水的浮光魅影。兒時(shí)“瘋狂”在農(nóng)村、鄉(xiāng)下，我們一般大的孩子最盼雨天。一有陰云蔽日，便渾身長(zhǎng)足了勁兒。小心翼翼地從土里掏出藏好的破小碗，碎小碟一字兒在檐下排開(kāi)，屋檐頭的雨滴順瓦棱滑落，打在各色的瓷寶貝里，跳躍起一陣美妙的打擊樂(lè)。沒(méi)有“私藏”的，便把褲管兒挽將起來(lái)，在大大小小的水洼里歡跳，或涉到溝心去放紙船兒，不知不覺(jué)中亂了腳步，一滑，便是一個(gè)狗脊泥。雨算是一個(gè)只為期盼的節(jié)目，偏偏拋下那母親送的小紅傘，失了魂一樣地在水的`世界里狂舞，實(shí)質(zhì)卻是拾回了一份被城市的喧囂禁錮了的童心。水總是能激起孩子們的興奮，個(gè)個(gè)樂(lè)得發(fā)狂。
中國(guó)的文化里，有極美的字眼，“茶居”便是其一。在我的老家廣東水鄉(xiāng)，“茶居”堪稱(chēng)為特色。水鄉(xiāng)的青白小屋，臨河倚岸，架起的樓板下，或靜或飄，或淡或濃的香氣，漫在河水里，水閃著柔波，蕩漾滿(mǎn)河的溫馨，此刻便常有艄公喊著號(hào)子，在半夢(mèng)半醒的水波中搖櫓往來(lái)。江南的茶味多清淡，儒雅士、田間野夫皆為之動(dòng)情。捧一紫砂壺，擷幾絲茶，一洗二泡方是茶的真味。也有細(xì)心愛(ài)茶人，那身邊的小碳爐上，坐著一把小銅壺，開(kāi)水源源不絕地沖兌開(kāi)。日本雖也傳承中國(guó)茶道，卻并不如中國(guó)人走火入魔，中國(guó)的茶道上可推為藝術(shù)，下可惠及百姓。水的魅力此刻救災(zāi)冥冥中蔓延開(kāi)來(lái)了。水，沖入茶壺里，也沖開(kāi)了知己、陌路的心扉。一時(shí)間人間悲喜都在水的牽合中交流撞擊。也無(wú)怪乎蒲留仙以茶待客，成就《聊齋》了。
日光漸逝，月影瑩澈，紫霧籠里茶居，在水的環(huán)繞中，水穿腸。水字魅力，無(wú)形中使人微醉，品水是一種平民化的享受。
中國(guó)水墨，以濃淡自如最為擅長(zhǎng)，提按之間，水善于將焦灼化為月下的柔美與自然。水富，則畫(huà)輕捷而疏朗；水虧，則畫(huà)凝重而深沉。種種矛盾與沖突在水縈的夢(mèng)境中得了緩和。在宣紙與包含水墨的筆端相碰時(shí)，制與不制間充滿(mǎn)了迷幻與偶然，水潛藏在筆鋒之間，柔情時(shí)灑下一片纏綿，狂躁時(shí)筆觸蹣跚。水墨畫(huà)的快感，在水的調(diào)和中發(fā)現(xiàn)升華。筆下有水，萬(wàn)物皆隨情而易。
自古文人騷客，于水有緣這甚蕃，不僅源于書(shū)畫(huà)，癡情敏感者亦然。一條江，讓無(wú)數(shù)人競(jìng)相打撈巨星的隕落。一流水讓清貧者哀思淚落。在盛唐的頹勢(shì)之中，杜甫也是飛仙，“但他有一雙泥足”，不如李白處于此，受平民之愛(ài)于此�，F(xiàn)實(shí)的殘酷、黑暗的排擠，當(dāng)這一切排山倒海過(guò)來(lái)的時(shí)候，他有難舍的哀傷。即使一條狗搖尾乞食，也有厭倦的時(shí)候，何況杜子美是個(gè)頂天立地的人。他已一身清貧，但命運(yùn)仍不容他。那措辭平妥的杜詩(shī)也未能挽已頹之勢(shì)。他只有一邊乞食，一邊曝報(bào)恩之腮。在他最后那心若死灰的盡頭，是水，慷慨地贈(zèng)與他溫暖的臂彎，收容了這只折翅的飛鳥(niǎo)。湘三年，命已奄奄，希望化為一縷殘愁、兩行濁淚�！稗D(zhuǎn)蓬憂(yōu)悄悄，行藥病涔涔�！薄按笞恚幌ψ�，旅殯岳陽(yáng)，時(shí)年五十九�！彼膶捜荩粧仐壊环艞�，痛心疾首、生不逢時(shí)的人終于重獲了安慰。一個(gè)生命隕落的瞬間，身已沉淪，但迸發(fā)火星的思想，卻還在平江的柔波里蕩漾。
博大的？渺小的？水，是怎樣一番豪情與愁腸。
“〇”的聯(lián)想作文8
有人不喜歡山，因?yàn)樯接袘已虑捅�、嶙峋聳峙，讓人望而生畏；因�(yàn)樯铰菲閸�、行走艱險(xiǎn)，讓人跋涉辛勞；因?yàn)橛猩降牡胤浇煌ㄩ]塞、信息受阻，讓人感到諸事不便；更因?yàn)橛猩降牡胤酵屓讼氲礁F山惡水、荒山野嶺、貧困落后。于是有人要想方設(shè)法逃離大山，逃離封閉與落后，要到那繁華的都市，開(kāi)闊的平原，發(fā)達(dá)的沿海。
我承認(rèn)，大山橫亙的山區(qū)是不容易接受現(xiàn)代潮流的沖擊，現(xiàn)代文明的步伐也因?yàn)樯降闹刂丿B疊，而不得不放慢了腳步。我也承認(rèn)因?yàn)樯降淖韪�，山區(qū)的建設(shè)、山區(qū)人民的現(xiàn)代生活享受和精神享受遠(yuǎn)比平原地區(qū)、沿海地區(qū)人民差了一個(gè)檔次，甚至幾個(gè)檔次。然而，我卻喜歡山，喜歡山區(qū)的平和與安寧，喜歡山區(qū)人的純樸和熱情。這大概是因?yàn)槲沂窃谏絽^(qū)長(zhǎng)大，從小就對(duì)山有了感情。每每看著那連綿的山脈，望著那高峻雄偉、奇峰突兀的巍巍群山，我常常浮想聯(lián)翩，回想起種種與大山有關(guān)的許多傳說(shuō)和故事，我的希望、幻想，我的現(xiàn)實(shí)、理想，以至我的喜怒哀樂(lè)都離不開(kāi)山。
在我青春年少、風(fēng)華正茂的歲月，我便和山結(jié)下了不解之緣。我上山下鄉(xiāng)插隊(duì)到了山里，接受貧下中農(nóng)的再教育。那時(shí)候，我曾跟隨農(nóng)民兄弟到二都大山砍伐木頭，我走過(guò)了許多深山大嶺、崎嶇山道，攀過(guò)了一些懸崖峭壁，越過(guò)了不少溝溝坎坎、荊棘叢林。我也曾想到艱辛，曾想到困惑和彷徨，曾想到膽怯和退縮，但因?yàn)樯降膰?yán)厲和鼓勵(lì)，我堅(jiān)持了下來(lái)。回頭看，我為自己征服了每一個(gè)山頭、每一處險(xiǎn)地而高興，為自己戰(zhàn)勝了懦弱膽怯而自豪，為此，我感謝大山，是它給了我人生的磨練，給了我生活的啟迪和靈感。山是我的朋友和老師，它教會(huì)了我如何面對(duì)困境和艱難，教會(huì)了我如何面對(duì)寂寞和平淡，更教會(huì)了我如何善待生命，善待一切。
其實(shí)何止如此。山從來(lái)就是人類(lèi)慈祥的保姆，五十萬(wàn)年前，人類(lèi)的始祖就是終年生活在山里的。后來(lái)人類(lèi)的一部分遷移到了平原、沿海，但大山仍在源源不斷地為人們提供著大量的生產(chǎn)資源和生活資料，養(yǎng)育著人類(lèi)，包括遠(yuǎn)離它的'人們。
而回想起來(lái)，多少年來(lái)，一代又一代，我們?nèi)祟?lèi)給予大山的回報(bào)又是多少呢？除了索取還是索取。那些貪婪的開(kāi)采者們，對(duì)大山開(kāi)膛破肚，挖地三尺；那些偷盜的砍伐者們，舉起殘忍的大斧，一縷縷、一片片剝下了大山的衣裳，他們的腰包鼓起來(lái)了，臉上紅潤(rùn)了，可曾想到在滿(mǎn)足和忍受了他們欲望的大山，在無(wú)言地流著血和淚。然而寬仁的大山默默地承受這一切，仍在盡力地保護(hù)著人類(lèi)的生存。哪怕是光禿著身子依然在為人類(lèi)抗御著入侵的風(fēng)沙暴雨、嚴(yán)寒酷暑。這就是山的品格，山的胸懷。
那些所幸被知恩圖報(bào)的人們保護(hù)下的大山，更是以慈愛(ài)的胸襟，以郁郁蔥蔥、草木欣榮，以綠樹(shù)叢叢、萬(wàn)頃蒼翠的一派生機(jī)向人類(lèi)提供著怡人的環(huán)境、清新的空氣，提供著更高品質(zhì)的生存保證。這就是山的品格，山的胸懷。
從山里飛出的鷹，飛得最高最遠(yuǎn)。
從山里走出的人，最為純樸，最為善良。
山，養(yǎng)育著我們的世世代代，滋潤(rùn)著萬(wàn)物生靈。山，承擔(dān)著狂風(fēng)暴雨等自然災(zāi)害的肆虐，承擔(dān)著各種的痛苦和殘忍，卻把溫暖和雨露給予了我們。一千年、一萬(wàn)年也巋然不動(dòng)，海枯石爛，永不變心。
山的古樸和厚實(shí)，讓我遠(yuǎn)離了城市的喧囂和繁華，遠(yuǎn)離了煩惱和紛爭(zhēng)，讓我得到了平靜與淡泊，讓我得到了心曠和神怡。
這些都是我愛(ài)山的緣故，也由此讓我產(chǎn)生了這些發(fā)自肺腑的、真實(shí)的聯(lián)想。
“〇”的聯(lián)想作文9
曾看魯迅文章，記得有那么一句話(huà)讓人費(fèi)解�！拔壹议T(mén)前有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵還是棗樹(shù)”。雖然這種奇奇怪怪的寫(xiě)作方式我沒(méi)用過(guò)，而且內(nèi)心深處并不覺(jué)得它像老師講得那般好，但我卻認(rèn)同那兩棵樹(shù)是幸福的，畢竟平凡如此的樹(shù)，也如此風(fēng)光了一把。
名人筆下的樹(shù)，終究是不一樣的。無(wú)論其品種如何，姿態(tài)怎樣，都有樹(shù)獨(dú)特的地方，樹(shù)不再是普通的樹(shù)，也許很多年后樹(shù)旁邊還會(huì)豎起一面牌子，上書(shū)“魯迅先生筆下的棗樹(shù)”，于是南來(lái)北往的人們都來(lái)仰望這棵樹(shù)。
路旁的行道樹(shù)，因此就成了對(duì)比，似乎成了一種卑微與渺小。車(chē)輛奔馳而去過(guò)后滿(mǎn)樹(shù)灰塵，但樹(shù)還是努力站出一種姿態(tài)，一種昂揚(yáng)和靜默的姿態(tài)，也努力保持著翠綠。
想那遠(yuǎn)山、密林、深谷和幽澗中的樹(shù)，是快樂(lè)自由的。也許有競(jìng)爭(zhēng)的壓力和可能被砍的命運(yùn)，可至少一生都在為自己是樹(shù)而活，為努力成為一棵參天大樹(shù)而活。自我，本色，任由風(fēng)雨飄搖。
又想到成片種植的果樹(shù)，有果農(nóng)施肥澆水除蟲(chóng)，生長(zhǎng)無(wú)憂(yōu)。可它卻不能肆意瘋長(zhǎng)，樹(shù)的姿態(tài)是果農(nóng)修剪來(lái)的，產(chǎn)值最大化是果農(nóng)追求的目的，于是，這些果樹(shù)被拉枝被修剪，都成了一種模樣，也沒(méi)了獨(dú)特與個(gè)性。
一直記得校園那條林蔭大道，兩邊魁梧的梧桐樹(shù)很是壯觀。那是我對(duì)大樹(shù)標(biāo)準(zhǔn)的初印象。很多美好的記憶都掛在那樹(shù)上了。摘幾片寬大的梧桐葉鋪于草地就可以當(dāng)坐墊，所以總有三三兩兩的大學(xué)生零零散散的坐著，談會(huì)小情說(shuō)會(huì)小愛(ài)，青春時(shí)光就這么呼啦啦的過(guò)去了。到了春夏之時(shí)，白紫的花兒填滿(mǎn)枝干，一串又一串，一團(tuán)又一團(tuán)�；▋狠p輕的不經(jīng)意間飄落，一朵，一朵，悄無(wú)聲息，看滿(mǎn)地灑落的梧桐花時(shí)才要駐足觀賞，看它飄落的樣子，此刻，咱們都是詩(shī)人，一顆心想要與梧桐花輕輕搖曳在醉人的青春校園。這個(gè)季節(jié)，滿(mǎn)園幽香。
可是我無(wú)法永遠(yuǎn)醉心于梧桐樹(shù)營(yíng)造的詩(shī)意當(dāng)中。心中總是牽念那些卑微的人行道樹(shù)，我希望在我行走的路上樹(shù)可以卑微到老�？墒�，城市在擴(kuò)展，在不停的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)，棟棟高樓拔地而起，曾經(jīng)的人行道樹(shù)終究沒(méi)能伴我一起成長(zhǎng)，不會(huì)有論證不會(huì)有聽(tīng)證也不會(huì)聽(tīng)樹(shù)想要生長(zhǎng)的心聲，樹(shù)就被砍伐了，就在我上學(xué)的路上，早上還迎接咱們的`樹(shù)等放學(xué)看到時(shí)已倒在路邊，親愛(ài)的樹(shù)姐姐，你終于沒(méi)能陪我初中畢業(yè)，霎時(shí)間眼中似有淚花。
總是在說(shuō)，咱們要有咱們的城市精神，要有人文氣息，要有的歷史，原來(lái)這一切的一切都是以人類(lèi)的生存和發(fā)展為中心的，而樹(shù)是不會(huì)說(shuō)話(huà)的，沒(méi)有思想的，不需要征求同意的。而我記得有文章講到，被譽(yù)為世界最長(zhǎng)的空中纜車(chē)的澳大利亞“天空之軌”，全長(zhǎng)7。5公里，中途經(jīng)32個(gè)塔臺(tái)。建造這個(gè)纜車(chē)時(shí)，為了不破壞雨林生態(tài)，纜車(chē)的支柱全部用直升機(jī)吊裝，過(guò)程中從未砍伐過(guò)一棵樹(shù)，前后耗時(shí)40個(gè)月。今天的游人們，滑行在熱帶雨林的上空，壯麗的湖光山色和奇花異卉不絕眼前，你可以眺望整片密麻麻的熱帶雨林，纜車(chē)每行駛100米，便有超過(guò)80種不同品種的樹(shù)木出現(xiàn)眼前。對(duì)比一下，我無(wú)言，如同那些被砍伐的無(wú)言的樹(shù)。
已有的十幾年的生活，各種不同的樹(shù)伴我一路成長(zhǎng)。樹(shù)永遠(yuǎn)默默的營(yíng)造一方綠蔭，在我一顆少年的心中，樹(shù)無(wú)論品種與用途，也不管它扎根何處，樹(shù)與咱們相伴而生，樹(shù)還承載著咱們成長(zhǎng)的記憶，承載著一個(gè)城市一方村落的歷史。因此，我為樹(shù)書(shū)寫(xiě)，我也愿咱們?nèi)祟?lèi)都能視樹(shù)為朋友，與樹(shù)在四季對(duì)話(huà)，那會(huì)是自然界最美的音符，躍動(dòng)在大地母親的胸膛。
“〇”的聯(lián)想作文10
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)聯(lián)想和想象在寫(xiě)作中的作用。
2、將聯(lián)想和想象的方法運(yùn)用于寫(xiě)作實(shí)踐中。
3、提高聯(lián)想與想象的能力。
4、鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：將聯(lián)想和想象的方法運(yùn)用于寫(xiě)作實(shí)踐中。
教學(xué)難點(diǎn)：提高聯(lián)想與想象的能力，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
三、教法和學(xué)法
為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀寫(xiě)氛圍，更好的激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望和寫(xiě)作激情，我采取了以下的教學(xué)方法：講授法、談話(huà)交流法、示范法。學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是互動(dòng)交流法。
四、課時(shí)：1課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
在日常的語(yǔ)文教學(xué)中，我們一直秉承的做法是：不能讓學(xué)生從零起點(diǎn)進(jìn)入,課堂之前,教師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)尤為關(guān)鍵.閱讀課是這樣，寫(xiě)作課也同樣如此，為此在課前我們有“課前準(zhǔn)備”：觀看一幅長(zhǎng)相奇特的水果蔬菜圖，觀看之后學(xué)生就會(huì)從不同形狀的蔬菜水果中領(lǐng)悟出“聯(lián)想”這一思維方式。
為了完成作文指導(dǎo)目標(biāo)，解決重點(diǎn)突破難點(diǎn)，按以下六個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景，明確概念。
通過(guò)課前的圖片觀察，已將學(xué)生引到了“聯(lián)想”概念上來(lái)了，教師順勢(shì)明確：聯(lián)想就是由此物想到與此相關(guān)的另一物。并強(qiáng)調(diào)兩個(gè)事物都是存在的。
板書(shū)：聯(lián)想
為了讓學(xué)生形象感知“聯(lián)想”的概念，我將北京奧運(yùn)會(huì)的主場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”引入話(huà)題討論，提出問(wèn)題讓學(xué)生思考：1.、主場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”的設(shè)計(jì)師靈感來(lái)自于何物？（鳥(niǎo)巢）2、“鳥(niǎo)巢”蘊(yùn)涵了作者的什么想法？ 設(shè)計(jì)這兩個(gè)問(wèn)題的目的是將某一事物的外形與內(nèi)涵相結(jié)合，從而讓學(xué)生明白在進(jìn)行聯(lián)想寫(xiě)作時(shí)，不僅要從事物外形上著手，還要與其內(nèi)涵聯(lián)系起來(lái)，這樣的文章才具有神韻。 （板書(shū)：外形
內(nèi)涵神韻 ）
學(xué)生對(duì)“聯(lián)想”這一概念明確之后，教師接下來(lái)轉(zhuǎn)為對(duì)“想象”概念的梳理，適時(shí)區(qū)分聯(lián)想與想象的異同：想象是由一種事物創(chuàng)造出另一種事物，并且創(chuàng)造出的那種事物是不存在的。
（二）多角度聯(lián)想與想象訓(xùn)練。
視覺(jué)訓(xùn)練：
1、 觀看一段“海底世界”的視頻，讓學(xué)生欣賞后說(shuō)說(shuō)看到了些什么？視頻里出現(xiàn)的東西在日常生活中有沒(méi)有看到過(guò)？
2、 展示郭沫若經(jīng)典詩(shī)篇《天上的街市》，讓學(xué)生齊讀后找出詩(shī)中哪些地方在聯(lián)想，哪些地方在想象？經(jīng)過(guò)問(wèn)題的明確，可以進(jìn)一步鞏固“聯(lián)想”與“想象”的概念，以及在寫(xiě)作中應(yīng)如何運(yùn)用。
視聽(tīng)轉(zhuǎn)換訓(xùn)練：
出示幻燈片“月下荷花圖”，讓學(xué)生聽(tīng)輕音樂(lè)《荷塘月色》，在頭腦中構(gòu)成了一幅怎樣的`畫(huà)面，生描繪畫(huà)面后，教師出示朱自清的散文《荷塘月色》
的一個(gè)片段“曲曲折折的荷塘上面，……，又如天空里的星星。”教師提問(wèn)“朱自清由月夜荷塘想到哪些事物？
聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：
播放音樂(lè)《賽馬》，讓學(xué)生閉上眼睛靜靜聆聽(tīng)，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)頭腦中將會(huì)出現(xiàn)一幅怎樣的畫(huà)面。生展示后，出示配有文字的賽馬圖片，并讓學(xué)生讀。
�。ㄈ┱n堂練筆
播放《森林狂想曲》，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊寫(xiě)。時(shí)間為8分鐘，寫(xiě)完后學(xué)生展示。
�。ㄋ模┱n堂小結(jié)
以愛(ài)因斯坦名言作結(jié)，強(qiáng)調(diào)想象與聯(lián)想的重要性。
六、作業(yè)布置：寫(xiě)一篇想象類(lèi)的作文，文體不限。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)
聯(lián)想與想象
觀察生活
聯(lián)想 善用修辭
外形 內(nèi)涵
神韻
想象 貼切
“〇”的聯(lián)想作文11
“〇”是我們生活中的好朋友。它可以是一個(gè)棒棒糖，一個(gè)鐵環(huán)，一個(gè)大泡泡……它能帶給你無(wú)限的想象和快樂(lè)。
在小時(shí)候，我眼中的“〇”是好吃的。是那又香又脆的大餅，是那五顏六色的彩虹糖，是那可口的肉丸子，還有那中秋時(shí)的月餅……“〇”是一個(gè)可愛(ài)的甜甜圈。每當(dāng)我走過(guò)那蛋糕店的櫥窗時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)櫥窗里放著幾個(gè)可愛(ài)的甜甜圈，看起來(lái)是那樣的美味，總會(huì)想到那或許是巧克力味的，或許是草莓味的，也或許是什錦味的，想著想著，便樂(lè)開(kāi)了花�！癌枴笔莻�(gè)飽滿(mǎn)的湯圓，白白胖胖的，是那樣的好吃。聽(tīng)大人們說(shuō)，他們以前做湯圓時(shí)，有甜的，有咸的，還有花生的。吃了這碗湯圓，即使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，也能傳遞這顆美好的心。湯圓代表著家庭圓滿(mǎn)，代表著全家幸福，代表著人們互相真誠(chéng)的祝福。
我眼中的“〇”是好玩的'。是那有趣的鐵環(huán)，是那奔跑的球，還是那是在你腰間跳舞的呼啦圈。“〇”是一個(gè)大泡泡，小時(shí)候，我愛(ài)拿著泡泡瓶到處跑，一口氣就吹出一個(gè)大泡泡，不過(guò)一會(huì)兒，小小的院子被我的泡泡大軍給包圍了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，那泡泡有大有小，在空中自由地飛舞。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照射到泡泡上，五彩的光芒頓時(shí)散發(fā)開(kāi)來(lái)，激發(fā)了我童稚的心，這是那樣的夢(mèng)幻，那樣的神奇�！癌枴笔悄氰F環(huán)，跟隨著我長(zhǎng)大奔跑的鐵環(huán)，它讓我從實(shí)踐中獲得毅力，獲得信心，獲得勇氣，成為我與他人談話(huà)中最值得炫耀的一點(diǎn)。
“〇”在我們的生活中無(wú)處不在。那汽車(chē)的輪胎是多么神奇。那望遠(yuǎn)鏡的鏡片，競(jìng)能讓我們看到大千世界。我眼中的“〇”永遠(yuǎn)都是最有趣的。
上學(xué)后，我認(rèn)為“〇”是我學(xué)到的各種各樣的知識(shí)�！癌枴笔瞧匆糁械摹皁”，讓我一步步走向中國(guó)的漢字，去享受漢字帶給我們的魁力，去欣賞一場(chǎng)中國(guó)漢字華麗的盛會(huì)。“〇”是數(shù)學(xué)中的數(shù)字“0”，經(jīng)過(guò)各種數(shù)字的點(diǎn)綴，變得美麗，變得更加神秘，變得更加優(yōu)雅�！癌枴笔菢�(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的句號(hào)“。”，它是列車(chē)隊(duì)伍中的最后一位，同時(shí)也肩負(fù)重任，連接著下一輛列車(chē)�！癌枴笔怯⒄Z(yǔ)中的字母“o”，它帶領(lǐng)我們走出國(guó)門(mén)，去探索一個(gè)新的領(lǐng)域。它讓我們與外界搭建了一座穩(wěn)固的語(yǔ)言橋梁，不再是井底之蛙�！癌枴笔窃�(shī)人筆下的月亮“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這是詩(shī)人李白筆下的月亮。月亮好比一個(gè)信使，有多少人向它投寄一封信，這信若有若無(wú)，銀光閃爍，僅靠那皎潔的月光傳遞。這明月總是所有寂寞之人的伴侶。沒(méi)有人陪伴，唯有月亮在天空中深情地望著你，它總能安撫你那顆驚恐、悲傷的心。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)“〇”又有了新的看法。
“〇”是奧運(yùn)五環(huán)，是許海鋒打出的第一槍?zhuān)侵袊?guó)在奧運(yùn)會(huì)上“0”的突破，獲得了第一枚金牌。這是多么令人興奮的時(shí)刻。全中國(guó)都沸騰了，人們手舞足蹈，為中國(guó)萬(wàn)歲！我們向以前藐視我們的人證明：中國(guó)已不再沉睡，不再受任何限制。它是一頭雄獅即將迎來(lái)繁榮和昌盛，再次向全世界證明，中國(guó)崛起了�！癌枴贝碇厍�，代表著宇宙中的各個(gè)行星。在人類(lèi)第一次登上月球時(shí)，就證實(shí)了我們的科技足夠發(fā)達(dá)，也說(shuō)明我們會(huì)不斷地去探索一個(gè)又一個(gè)星球。在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，我們的宇航員也一個(gè)又一個(gè)的被送入太空，他們的探索不會(huì)停止，只會(huì)不斷地去發(fā)現(xiàn)，去探索，把成果帶回地球，造福人類(lèi)�！癌枴笔侵R(shí)的海洋，我們可以在里面遨游。但在“〇”的外面是一大片我們未知的世界，所以學(xué)海無(wú)涯，在知識(shí)的海洋里永遠(yuǎn)沒(méi)有彼岸。
“〇”是變幻莫測(cè)的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)“〇”會(huì)有更多，更好的論釋。它們無(wú)處不在，使環(huán)境變得更加和諧，使世界變得更加美好。
“〇”的聯(lián)想作文12
老子曰上善若水。
自然界里，水是最富于變化，不可琢磨的東西。它既可硬如堅(jiān)冰，又可柔如薄霧，既浩若江海，又渺如露珠，時(shí)而清幽如山泉，時(shí)而滾滾如洪流。實(shí)在得可以濁浪滔天，又虛無(wú)得看不見(jiàn)摸不著，只在若有若無(wú)之間感受那份氤氳的氣息。有了它，就有了生命的跌宕起伏，綿延無(wú)盡； 有了它，就有了千年的故事，萬(wàn)古流長(zhǎng)。它可以化云，化霧， 化江河，化雨雪。 萬(wàn)變不離其宗， 萬(wàn)源總歸一處。
云
云是水的升華， 水之夢(mèng)。 小時(shí)候最喜歡看天上各種火燒云形狀。 彩霞滿(mǎn)天的時(shí)候， 就像一幅色彩斑瀾壯闊宏大的畫(huà)卷。 我們那時(shí)管坐在山坡上看落霞叫看電影。 感覺(jué)與看過(guò)一場(chǎng)轟轟烈烈的歷史大片一樣。 后來(lái)有讀到王勃的落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色 ，他真是把這種落霞之美演繹到了極致。 離開(kāi)家鄉(xiāng)在北京或是北美， 再不曾見(jiàn)過(guò)如家鄉(xiāng)般絢麗的落霞， 卻常看到悠然的藍(lán)天白云， 竟起了浮云游子意， 落日故人情之思。
雨
雨就是扯天扯地把天地匯成一片的東西。 故鄉(xiāng)三四月的梅雨季節(jié)，就象范仲淹描寫(xiě)的霪雨霏霏， 連月不開(kāi)。 草青青， 水藍(lán)藍(lán)的江南， 就是靠著這雨水養(yǎng)出來(lái)的。 雨絲讓人生出無(wú)限的情懷， 卻都化解在朦朦朧朧的雨幕里。 撐一把油紙傘走在上學(xué)的路上， 任憑陰陰郁郁的思緒在雨中發(fā)酵， 突然發(fā)現(xiàn)路邊有一棵桃花樹(shù)， 在雨中艷麗地開(kāi)放， 頓時(shí)心竟晴朗了， 有一種明亮的喜悅。 似曾相識(shí)地看這桃花，舍不得離去， 卻又怕耽誤了上學(xué)。 便是邊走邊回頭望， 可到底花是不待人的。 不記得什么時(shí)候， 就已經(jīng)人去花謝了。
雪
如果前生有過(guò)愛(ài)情， 一定是在夜雪初積之時(shí)邂逅。 三星在天，是冬季的星座閃爍著幽幽寒光。 那么冷， 天又晚了， 心中所愿的， 不過(guò)是一個(gè)溫暖的歸巢。
忘川的水洗凈了一切關(guān)于前生的記憶， 連同愛(ài)人， 連同身家。 只有在雪花飄飛，暮云沉沉?xí)r， 回頭看到山坡下自己的小屋， 那樣孤寂與落寞， 陡然生起無(wú)限惆悵。
霧
印象最深的`霧是北京八月桑那天的大霧，一大早起來(lái)就看見(jiàn)灰蒙蒙的籠罩整個(gè)城市。出得門(mén)來(lái)，呼吸著令人窒息的濁氣，分不清東南西北和對(duì)面過(guò)來(lái)的車(chē)和人，眼前一片迷霧茫茫， 恍如回到萬(wàn)古洪荒。
坐在擁擠的公交車(chē)上， 隱去了宮殿飛檐，遠(yuǎn)去了圣人天地。看不見(jiàn)秦川洛水，聽(tīng)不到燕趙悲歌。 望著天上那一輪似月非月的白色太陽(yáng)，想著斯身斯世， 不知道已經(jīng)到了成住壞空的哪一步， 是疑是惑？ 霧鎖古都， 霧鎖故國(guó)。
江河
江河里的水有清心靜氣， 滌蕩心靈的功能。 要不然， 也不會(huì)有失戀的人， 在河邊吟唱楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)铝恕?故鄉(xiāng)的河， 應(yīng)記得我多少次放航折疊的紙船， 一艘艘紙船在河面上蕩漾， 隨流而下， 愈行愈遠(yuǎn)， 那是我的希翼在飛， 它要去那遙遠(yuǎn)的地方， 把生命尋找。
最喜歡聽(tīng)的一首曲子是二胡演奏的江河水， 它時(shí)而悲婉凄絕，氣若游絲， 時(shí)而澎湃壯闊，蕩氣回腸， 哀而不傷， 憂(yōu)而不怨。 貫穿全曲的， 是一種從未斷絕過(guò)的綿延之氣， 那是只有一種靈才能演奏出來(lái)的天籟之聲。 聽(tīng)它， 讓人親， 讓人敬， 讓人寵辱皆忘。
今夕何夕？ 離開(kāi)故鄉(xiāng)整整二十載了， 浪跡天涯憶舊游， 飛絮落花時(shí)節(jié)， 生命還如水一樣的虛虛實(shí)實(shí)存在著， 自從離開(kāi)原鄉(xiāng)， 就義無(wú)反顧一往無(wú)前地流啊流， 越陌度仟， 跨江過(guò)海， 在不能沉默的時(shí)候， 長(zhǎng)嘆一聲， 道阻且長(zhǎng)，道阻且長(zhǎng)
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