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再別曾經(jīng)作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的再別曾經(jīng)作文，歡迎大家分享。
再別曾經(jīng)作文1
快接近考試了，有一大堆作業(yè)要做，真煩。先要做語文、再做數(shù)學、還有英語，這些多要做真納悶！可是這又有什么辦法呢？
我的語文、英語方面還算挺好，可是數(shù)學我可就慘多了。一想起數(shù)學我就還害怕緊張，就想不出答案。拖著時間越久越寫不出來。假如我有一本時間日歷該有多好��！一翻時間就過了，這樣就能夠不用考試啦！可這是不能夠?qū)崿F(xiàn)的，心里煩惱極了。這可怎么辦呢？
還有媽媽老是在家里管著我，讓我寫這個，寫那個。我不明白媽媽為什么不理解我，小孩子也應該有自己的`空間呀！我真希望大人們能夠換個角度來想，如果他們被大人指指點點他們會開心嗎？
唉！成長的煩惱真多��！
再別曾經(jīng)作文2
“ 我相信，回憶永遠不會消亡。它只是坐在某片樹蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠，丟在地上，冰涼。放在手里，滾燙。”再次翻開舊時的物件，津津有味地回憶曾經(jīng)的時光，或歡快，或憂傷。
我還是十分忘不了，那年小學畢業(yè)的夏季。
光暗分明的清晨，夏風悄悄走進校園，摩挲著樹葉，輕柔柔的。蕩漾著湖面，波光粼粼的。同學們靜悄悄地相伴走進校園，不忍心打擾這一份夏靜，期望著多一點美好。明朗朗的教室里，有同學們和諧的談笑聲環(huán)繞。陽光映著樹葉，倒出一片陰影，散落在課桌上。我分外享受這一段時光，在我心里，再也沒有比此時更讓人留戀的了。
享受不久，匆匆，同學急忙讓我?guī)兔Π鸭垪l上的字刻在黑板上，她說：須抓緊。老師們就要來了！
十萬火急之時，我急忙抽出一支粉筆，雙眼凝聚在一個焦點在紙片上飛快的掃射，大腦高速旋轉(zhuǎn)，右手快速揮動，在黑板上寫下幾個認真而歪歪扭扭的，充滿稚氣的字：
風清云淡子將別，慈師莫要掛至深�？傆虚e暇將相會，那時笑談融樂間。 我們將寫下這幾句詩的黑板用另一塊黑板遮住，想在關鍵的時候，拉起，給老師們一個驚喜。
穿著潔白裙子，青絲自然灑落在雙肩上的費老師，伴著輕快的`步伐聲，緩緩走進教室，格外動人。她首先對著我們微笑，那是多么自然而甜美的笑啊。我們還自以為是，以為老師卻不會發(fā)現(xiàn)我們的“小秘密”�？烧l知？她卻優(yōu)雅地轉(zhuǎn)過身去，看著黑板邊露出的粉筆字的一角。將它拉開，是一首用歪歪扭扭的字寫成的一首小詩。她突然驚訝地捂住了嘴，格外地驚訝且感動且興奮地不停地問我們：這是你們寫的嗎？這是你們寫的嗎？……我們笑著不出聲，實際已經(jīng)默認了。
我們班不同于別的班，老師和學生一起奢侈地唱著歌，去外旅游等等。僅僅是圍在老師旁邊坐著，聽著老師講他們自己學生時代的往事，或是趣事，或是傷心事。或是聽著老師說著與我們之間發(fā)生的事情，產(chǎn)生的感情。同學們的目光都被深深吸引住了，都聽得十分投入，有時笑得險些從椅子上摔下來，有時則哭成“淚人”。記得老師說過，在被校長分配到我們班前，她曾因?qū)⒁c學生們離別之事，在校長面前大哭�！瓌傔M入我們班級，她擔心自己無法融進我們這個群體，不知道如何與我們交流，怎么與我們談心。她生怕同學們會討厭她，憎惡她，害怕她……她說著，眼淚總是不自覺的從眼角流出。她還夸我們很乖，很聰明，很懂事。時至境遷已一年半多了，然而對她當時的一言一語，一笑一泣，都是記得那樣清晰，仿佛仍能浮現(xiàn)在眼前一般。
老師還為我們準備了一個蛋糕，一個滿是點綴著巧克力和水果的大蛋糕，是我們喜愛的口味。每塊白巧克力上，都用黑巧克力醬精致地刻著我們每個人的名字。左老師，幫我們切下屬于我們自己的那一塊，安靜地坐在課桌上，談著笑，吃著蛋糕。窗外的樹葉緩緩地動，一線陽光時而射入眼睛，時而照著樹葉，在桌面上映成一塊動影。過了不久，教室內(nèi)就熱烘烘地開始了分外激烈的“蛋糕運動”。這估計是即“五四運動”之后，最是激烈的學生運動了。這次運動進行了大概半小時的時間，半小時里，班里蛋糕飛旋，“刀光劍影”。各種花式“中槍”，一觸即發(fā)。各種“中槍事件”，讓一切學生們都不經(jīng)意融入其中。同學們玩得暢快淋漓，樂不開支。
這短暫的三四個小時的時光，確定我至今還在不停的回味。它是無法再抱住的縹緲，卻也是無法散去的回味。
再別了曾經(jīng)，它給予我無限的安慰與愁緒。但也讓我充滿希望，心懷光明，更進未來。
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