同行者作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的同行者作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同行者作文1

　　那一天，那一年，我們一起笑，一起瘋，一起鬧。有你，真好！

　　那時我們二年級，總喜歡在走廊上跑，追。那是個陽光明媚的中午，我們依舊在走廊上追逐打鬧。突然，我看見前面有個裝滿水的臉盆，便一腳踩在臉盆的邊緣，水就“撲”的一聲濺了你一身，我那時驚慌失措，不知咋辦。有位同學把老師叫了來，老師走過來把我訓了一頓，而你，卻對老師說：“他不是故意的，是我自己不小心踩上去的，不是他的錯。”頓時，我的`心被你捂熱了，“撲通撲通”跳個不停。老師半信半疑，最終相信了你的話。“呼——”我長舒了口氣。我想對你說：“謝謝你！有你，真好！”

　　記得四年級的一天，寒風呼嘯，天寒地凍。我望著窗外的同學，看得入了迷，思緒飛到了九霄云外，可手中的鋼筆卻停留在作業(yè)本上沒動過。你走了過來，我才想到要寫作業(yè)，一低頭，發(fā)現(xiàn)墨水在作業(yè)本上蔓延開來，我頓時像熱鍋上的螞蟻。而你卻不急不慢地拿出鋼筆橡皮，幫我擦著作業(yè)本，一頁，兩頁……直到看見沒有滲透的紙張。寒冷的我頓時溫暖起來，心里無比感激：“有你，真好！”雖然你現(xiàn)在已經(jīng)轉學了，但我相信，你、我，會永遠守護著我們的友誼。我想對你說：“有你，真好！”

同行者作文2

　　人生平坦不過片刻，街道旁的馬路更是起起伏伏。同行者用著不同的方式，朝各自的終點奔去。

　　院子里有一座小天橋，所以我不常走大路。那天時間尚早，想著換條路走走換個風景的我走了院外。院外便是廣濟橋，不必說橋上的川流不息，橋下也別有一番滋味。一改往日匆匆忙忙的姿態(tài)，饒有趣味地看著橋下一輛接一輛堵得像蝸牛的汽車，看著在縫隙中飛馳的電動車與汗水一同打節(jié)拍的'自行車。

　　他們都在上坡，我也是，可我除了喇叭聲不斷以外并沒有什么不愜意。透過一扇車窗我看見駕駛位上的司機握著方向盤，臉上的不耐煩都要堆積成珠穆朗瑪峰了，過幾秒喇叭聲就傳了出來。喇叭聲不停地響，電動車大多載著人越過一輛輛汽車，但前有虎后有狼，也不馳聘。行人道旁的是幾輛自行車，有最近大熱的共享單車，也有十分靚麗的“愛車”，還有鏈條不停作響的老古董；他們在座椅上用力地蹬著腳踏板，需要起起身面色猙獰地踩才能緩緩上坡。

　　望著眼前這些大大小小運轉的輪胎，我浮想聯(lián)翩：這段路不正似人生？騎單車的人代表著平凡如塵埃的基層大眾，哦，排開億萬富翁體驗生活的可能。他們不停地踩著腳踏板，牽著鏈條一圈又一圈。上坡的路真是累啊，體恤的春風吻過他們滾落的汗珠。他們流著汗上了坡，到達目的地大抵是否極泰來了。駛電動車的人正如各界精英，游刃有余地穿插在富貴與貧窮之間。他們沒有很累，只有風有點大吹得比較冷；他們沒有很賣力，只是一不小心輪胎會卷了足；他們沒有很擁堵，只是容易擦傷碰撞。小汽車里的人很舒適，既不費力也不容易受傷，他們宛如成功的企業(yè)大佬。他們最寶貴的就是時間，卻一分一秒都在路上殆盡。即使腰纏萬貫也沒有笑顏，只有一肚子的成功理論。

　　斜著眸走上了坡，心也飄飄然回到了自己身上。那徒步者又該是怎樣的呢？我無心在細細想下去了，不管如何，我一步一步也踱到了終點。

　　在人生路上，我們有著不同的角色，擔負著不同的使命，兜揣著不同的資本，幻想著不同的理想走到終點。途中交換身份，更改籌碼，顛換命運皆乃常事。但同行者讓你明白，沒有人過著完美的生活，你也不必過于市儈攀登，高傲地走自己的路，足矣。

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