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最愛的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的最愛的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最愛的作文1
愛是一種看不見摸不著的東西，它是種感情。不如；長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛；社會(huì)對(duì)少年兒童的愛；老師對(duì)學(xué)生的愛；同學(xué)之間的愛等等。雖然有那么多不同意義的愛，但是擁有愛的人是世界上最幸福的，這卻毫無疑問。
是啊！擁有愛的人就會(huì)感到幸福，天天開心。
就拿我來說吧，當(dāng)我還在媽媽的肚子里時(shí)，媽媽就把愛化成的'營(yíng)養(yǎng)輸送給我，讓我有個(gè)聰明的大腦和健康的身體；當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，醫(yī)生把對(duì)我愛化成一個(gè)溫暖的澡盆和被窩，把股股暖流送給我；當(dāng)我呀呀學(xué)語時(shí)，爸爸把對(duì)我的愛化成一個(gè)個(gè)漢字拼音，認(rèn)真而又仔細(xì)地教我，不厭其煩地回答我一個(gè)又一個(gè)煩瑣的問題；當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，老師又把他對(duì)我的愛化成知識(shí)的源泉，源源不斷得流入我的心田；等我大學(xué)畢業(yè)走上崗位后，朋友又把對(duì)我的愛化成對(duì)我工作上的支持與幫助，使我如虎添翼。
其實(shí)，我們世界處處都充滿著愛。有人擁有愛，就說明有人付出愛。我一定要做個(gè)懂得付出愛的人，讓身邊所有的人擁有愛，讓他們成為世界上最幸福的人！
最愛的作文2
學(xué)校里有一位我很尊敬的人，他長(zhǎng)得高高瘦瘦的、頭發(fā)黑黑短短的梢微有點(diǎn)卷、總是穿得整整齊齊；看到同學(xué)常常露出一排潔白的牙齒、笑瞇瞇的和大家打招呼，讓人覺得很親切，你知道他是誰了嗎？他就是我最敬愛的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)讓我印象最深刻的事，很喜歡稱贊我們，常聽到他夸獎(jiǎng)我們很有禮貌，學(xué)校打掃得非常干凈，校園就像公園一樣美麗，記得有一天，我投稿語文日?qǐng)?bào)榮幸被刊載，校長(zhǎng)看到我，就說：“宏一你好棒喔！下次再繼續(xù)努力寫作，一定可以再看到你的文章喔！”讓我聽得心花怒放，信心百倍！
校長(zhǎng)很少生氣，有一次，我們玩球時(shí)，球不小心滾進(jìn)校長(zhǎng)室，心里好害怕，可是不進(jìn)去又拿不回球，只好硬著頭皮去道歉，沒想到一進(jìn)到校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)拿著球，親切的告訴我：“多運(yùn)動(dòng)是好事，所以校長(zhǎng)不處罰你，可是下次要小心，免得打破玻璃！”我聽完了之后，才松了一口氣，便大聲說：“謝謝校長(zhǎng)原諒我！”從此以后，我更不怕接近校長(zhǎng)了！
最近我更發(fā)現(xiàn)，原來校長(zhǎng)很會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)，所以大家都很喜歡聽校長(zhǎng)說的話。我應(yīng)該要多學(xué)校長(zhǎng)，多說好話！
由于校長(zhǎng)的.努力，現(xiàn)在我們各方面表現(xiàn)愈來愈優(yōu)異，學(xué)校也愈來愈進(jìn)步。，校長(zhǎng)不只是我們最喜愛的人，也是我尊敬的人呢！
最愛的作文3
森林里發(fā)大水了，住在東邊的小動(dòng)物無法見到西邊的小動(dòng)物，住在東邊的小兔子很著急，它打了電話約了小刺猬，讓小刺猬去找長(zhǎng)頸鹿，自己找來了大象。
小兔子讓大象的鼻子和長(zhǎng)頸鹿的'脖子連在一起，搭成了世界上最友愛的一座橋。橋兩邊的小動(dòng)物非常高興，立刻過了橋去朋友家串門了�；貋頃r(shí)正準(zhǔn)備道謝，發(fā)現(xiàn)大象和長(zhǎng)頸鹿早已睡著了。這時(shí)它們就發(fā)起愁來，我們現(xiàn)在能叫醒長(zhǎng)頸鹿，卻叫不醒大象，怎么辦呀？
一只博學(xué)的老山羊想出了辦法，它說我們叫小河那一邊的小動(dòng)物叫醒大象，這樣我們就可以重新搭起橋讓我們回家啦！大家說：好，就這樣吧！小兔聯(lián)系上這時(shí)正在小河另一頭的小老虎，讓它叫醒了大象，并讓大象和長(zhǎng)頸鹿搭上橋，小老虎聽了小兔子的話，立即照著它的話執(zhí)行了。
一切都很順利，橋又搭好了。它們可以回家了。但是，它們沒有回去，而是在岸邊搭了兩座世界上最美麗的房子，給大象和長(zhǎng)頸鹿住，并設(shè)置了一個(gè)鈴鐺，繩子拉到外面，一條繩子就連著長(zhǎng)頸鹿和大象兩個(gè)人，只要拉一下繩子，小鈴鐺就在長(zhǎng)頸鹿和大象家里發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，大象和長(zhǎng)頸鹿就會(huì)出來，把橋搭好讓那個(gè)小動(dòng)物過河。河岸兩邊的小動(dòng)物再也不用擔(dān)心見不到對(duì)岸的親人了。
正是因?yàn)橛辛诉@座友愛的小橋，兩岸的小動(dòng)物解決了過橋的問題，長(zhǎng)頸鹿和大象也獲得了適合它們的工作；就是因?yàn)橛辛诉@座友愛的小橋，這個(gè)森林就變得更美好！
最愛的作文4
她，是一位美麗優(yōu)秀的老師，她和媽媽一樣地和藹可親，她就是我最敬愛，最喜歡的老師——丁老師。
丁老師是我幼兒園的數(shù)學(xué)老師，在我的記憶里她有一雙水靈靈的眼睛，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，戴著一副精美的眼鏡，一張小巧玲瓏的嘴巴。丁老師經(jīng)常穿一身雪白長(zhǎng)裙，一雙黃色的高跟鞋，走起來美的像仙女一樣。
記得在剛上幼兒園時(shí)，到了睡午覺的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮坞x開爸爸媽媽，我很不習(xí)慣，其他小朋友都睡覺以后，我卻就是睡不著。突然睡我旁邊的小朋友一個(gè)大大的呼嚕聲打了出來，我心驚了一下，淚水不由自主的流了出來，但又不敢哭出聲音。就在傷心的時(shí)候，丁老師悄悄地走了過來，坐在我小床邊上，把我輕輕地抱了起來，邊幫我擦眼淚邊細(xì)聲細(xì)氣的說：“謝妤煊，怎么還沒睡啊？”我低著頭說：“我怕！睡不著！”丁老師又笑笑對(duì)著我說：“不怕！我坐你旁邊，拍拍你慢慢睡，好嗎？”我立馬抬頭說：“好的！”，之后就在丁老師有節(jié)奏的安撫中我慢慢的睡了過去。后來連續(xù)這樣過了一個(gè)多星期，我才慢慢適應(yīng)了沒有爸爸媽媽陪伴在身邊的校園生活，開始融入幼兒園這個(gè)大家庭。
丁老師的.性格很溫柔，從不煩我們上課說話，開小差，也不打罵我們，她總是走到搗蛋的同學(xué)面前溫柔地說：“下次不能再這樣了哦！”丁老師上的課非常生動(dòng)、有趣，有時(shí)還加上了肢體動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑！
這就是我最敬愛、最喜歡的丁老師，一位平凡的老師，卻教會(huì)了我們做人的道理，我愛我的丁老師，你們呢？
最愛的作文5
那是我最敬愛的他。
他總喜歡默默地蹲在墻邊，手里拿著煙干，嘴巴不停地抽著；他總是習(xí)慣性的在開飯的時(shí)候叫著我的名字，讓我不要玩了，該吃飯了；他總會(huì)在我看電視的時(shí)候走到我面前，讓我不要看了該學(xué)習(xí)了；他喜歡喝酒，有幾次喝的很醉，躺在床上，叫著我的`名字，給我講一些讓我聽了之后會(huì)很心疼的事；他年紀(jì)大了，又黑又瘦，看著都讓人心疼，他去工地干活，他總喜歡忙忙碌碌；他睡覺的時(shí)候鼾聲很大，有的時(shí)候吵得我睡不著覺，可是我不忍心，不忍心去把他叫醒，因?yàn)槲倚奶鬯�，我知道他很累很累；他在播種的季節(jié)去播撒種子，在收獲莊稼的時(shí)候總會(huì)在院子里看到他忙碌的身影；他累得時(shí)候靠在墻邊，不知不覺的就會(huì)睡著，那樣的姿勢(shì)真的很累，但是我不忍心去叫他，因?yàn)樗剂?xí)慣了。
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月沒有見到他了，有一次給他打電話，我特別想他，我特別想聽到他的聲音，我很高興，多么熟悉的聲音，多久沒有聽到他說話了。那次電話里，他對(duì)我說了好多關(guān)心的話，不讓我為家里操心，讓我好好地，我哭了，知道他吸煙喝酒很傷身體，可是他已經(jīng)成了習(xí)慣，已經(jīng)改不掉的習(xí)慣了，他只要開心的去做自己喜歡的事就好。
我喜歡他叫著我的名字，喜歡聽著他的指揮，讓我去干這干那，雖然有時(shí)不情愿，但為了聽話還是干這干那的。
爺爺，幾個(gè)月沒有見你了，您還好嗎？我知道您想我，放假之后，我就去看您。 爺爺我愛您！
最愛的作文6
我們的班主任就是我們的語文老師——王老師。她的個(gè)頭兒非常高，像一個(gè)排球運(yùn)動(dòng)員，站在講臺(tái)上有一種居高臨下的感覺，估計(jì)班里的每一個(gè)角落都能被老師盡收眼底。王老師的眼睛不是很大，但在同學(xué)眼里那可是千里眼，誰上課開小差老師都能看到；還有就是老師的順風(fēng)耳，誰上課偷偷講話老師都能聽到，你說奇怪不奇怪！
說起我們的王老師，她既嚴(yán)厲，又溫柔。我記得有一次我們上課學(xué)生字，有一個(gè)同學(xué)為了能早一點(diǎn)寫完作業(yè)，根本不聽老師的講課，拿出注音本偷偷地開始寫字，結(jié)果可想而知，他被王老師的千里眼發(fā)現(xiàn)了，老師罰他寫三遍，這位同學(xué)以后上課再也不敢不認(rèn)真聽講了。還有一次，老師讓我們用“道理”造句，我的一位同學(xué)造的.句是：媽媽給我買了一本講道理的書。王老師就耐心的給這位同學(xué)解釋，直到這位同學(xué)明白了原來此“道理”非彼“道理”后老師才回家。
王老師有時(shí)也很幽默，有一次要考試了，老師走上講臺(tái)說：“這次考試有兩種選擇”，同學(xué)們很納悶，什么意思呢？老師接著說：“不是吃饅頭就是吃拳頭�！蔽覀儽焕蠋煻旱霉笮Γ荚嚽暗哪欠N緊張氣氛頓時(shí)跑的無影無蹤了。
我喜歡我們的班主任——王老師!
最愛的作文7
從我有記憶以來，那雙粗糙的手就一直幫助、領(lǐng)導(dǎo)著我，從出生、週歲到現(xiàn)在的我，都是由這雙手拉拔大的，而這雙手的主人也是影響我最深的人－我的媽媽。
我的媽媽是個(gè)傳統(tǒng)的家庭主婦，長(zhǎng)的高高瘦瘦的，頂著俏麗的.短發(fā)，她總是那么溫柔的對(duì)待我，她的眼神總是閃耀著慈母的光輝，說話聲輕輕柔柔的，讓我好喜歡她。上了小學(xué)以后，有時(shí)放學(xué)，她都會(huì)和我聊天，我也會(huì)把在學(xué)校的趣事，精采的轉(zhuǎn)播給她聽，她也哈哈的大笑。上了五、六年級(jí)后，媽媽開始要求我的成績(jī)，我也盡力考每一次的考試，每當(dāng)，我有不會(huì)的題目時(shí)，我總會(huì)跑去問媽媽，把問題找出來，并把題目搞清楚。有時(shí)，我在學(xué)校遇到挫折都會(huì)回家訴苦，媽媽會(huì)教我些為人處世的道理，如果我有做出不好的行為，她也會(huì)嚴(yán)厲的制止并教我什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要我學(xué)習(xí)，錯(cuò)誤要及時(shí)修正。這些是我媽媽教我的事。
現(xiàn)在，我已上了初中，變成了個(gè)青少年，雖不用媽媽為我洗衣做飯，但我還是很需要媽媽的支持與鼓勵(lì)和教導(dǎo)，雖然有時(shí)我和媽媽會(huì)為了小事而爭(zhēng)吵但過一會(huì)兒，我們又像平常那樣友好，希望我們能一直做全天下感情最好的母女。
我的媽媽是我的港灣，我是停靠在那里的小船；我也像毛毛蟲，媽媽像大樹，我吃光了她的葉子，她沒有怨言；我是個(gè)羽翼未豐的小鳥，需要媽媽的照顧；而現(xiàn)在我就像是正在成長(zhǎng)的小樹，需要媽媽愛的灌溉，才能成長(zhǎng)茁壯，也謝謝您的付出，您永遠(yuǎn)是我最敬愛的人。
最愛的作文8
想給母愛下個(gè)定義，提筆時(shí)，那僅有的一點(diǎn)意念又模糊起來。又想起一位學(xué)者的話：“母親，世界上最懂愛的人�！边@是母愛的來由嗎？我嘗試以我的經(jīng)歷去理解它。
在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，母親輕輕的端上一杯橙汁。
在我被難題困倒，急得滿頭大汗時(shí)，母親用毛巾輕輕拭去我臉上的汗珠，并和我一起攻克難題。
在我晚上睡覺把被子踢到一邊時(shí)，母親為我蓋好了被子。
在我生病時(shí)，母親被急得焦頭爛額，問寒問暖，來回奔波……
母親對(duì)我的愛，僅僅體現(xiàn)在這些小事上，而是讓我們?nèi)ンw會(huì)，去感悟，去接納。
反思這個(gè)問題，眼前出現(xiàn)了一幅幾年來定格的畫面：每天上學(xué)放學(xué)的路旁，總會(huì)有一位老奶奶，坐在輪椅上，年老發(fā)福的體態(tài)，背往后倚，在“吱吱”響的輪椅上晃來晃去。偶爾起風(fēng)的時(shí)候，撩起幾縷花白枯槁的亂發(fā)，如凄草搖曳。后來聽別人說，她兒子就在這路上發(fā)生交通事故意外死去了，但她不相信。于是天天在這等著，勸也勸不回去，仍是年復(fù)一年的等，白發(fā)作證，皺紋作證。在那蠟黃的臉，執(zhí)著的眼神告訴人們，她仍存希望。有人說她瘋了，但那不是物欲橫流的瘋狂，而是平靜。他等的只是自己的骨肉。在她身邊來來往往的人們，無論有母親的，還是失去母親的，住在附近的，還是來自遠(yuǎn)方的，都會(huì)在她迎送的.目光中感受到那份盼兒歸來的溫暖。她成了大家的母親。
我好像明白了，母愛是相通的，無所不在的。只為子女而愛，是狹溢定義的母愛，為了付出而愛，是普天下的母愛。
最愛的作文9
陽光暖暖的，灑在雪白的地板上，蕩起一片關(guān)暈。好久沒有這樣懶洋洋的躺在地板上啦。窗外，天藍(lán)得可愛，有幾絲毛毛云隨風(fēng)飄蕩。不知不覺，夏天已又來了。小學(xué)畢業(yè)已過去兩年。回憶起來，卻似昨天一樣清晰得毫發(fā)畢現(xiàn)。還記得，那時(shí)的最愛。
卡通
那時(shí)正流行《火影忍者》，不過遇見它，只是偶然。本來是想去找《柯楠》，結(jié)果在老板娘的推銷下鬼使神差的買回家。但是，當(dāng)它在DVD里轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)我就后悔了，因?yàn)檫@是全日文版的！
它被我遺忘在角落里。
后來呀，大街上滿是火影周遍。于是，畢業(yè)前還樂此不疲不知死活的看。在劇情中學(xué)到很多哲理。不管是譬如鳴人成為火影之前，我是不會(huì)死的。還是寧次命運(yùn)什么的，不是誰輕易可以決定的。這樣的臺(tái)詞，也都讓人熱血沸騰呢。
繽紛點(diǎn)點(diǎn)
繽紛點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)廣播節(jié)目的名字。姐姐在聽這節(jié)目，所以我跟著聽。很喜歡這節(jié)目主持人----路路。很喜歡她的語{，聽著腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一大片一大片燦爛向日葵延拓到遠(yuǎn)處，與蔚藍(lán)的天相接。那種歡快活潑的'語氣總讓我感到舒暢。記得那時(shí)總是陰雨連綿，有好多人點(diǎn)《六月的雨》，可心情卻異常的快樂，一絲陰霾也沒。我是從這時(shí)才愛上雨天的清爽的。
童年是頭也不回地走了，可，那些最愛的事物卻依舊喜愛。雖然它們總有一天會(huì)逝去，我也會(huì)記得，曾經(jīng)喜愛的那種心情。
那些那時(shí)的最愛。
最愛的。
最愛的作文10
我得眼里班主任一定是一個(gè)威嚴(yán)，神圣，不可侵犯的人。可我們的班主任雖然有時(shí)候很嚴(yán)厲，但是她卻把我們當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待。我們開心時(shí)，她也開心。我們難過時(shí)，她也難過。她就是我們的班主任曹老師。
從一年級(jí)開始，我就對(duì)曹老師有著一種恐懼感，因?yàn)椴芾蠋煂?duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格。我生怕自己做錯(cuò)了什么惹老師不開心。可逐漸與曹老師待得時(shí)間長(zhǎng)了我才明白老師之所以對(duì)我們這么嚴(yán)格是為了我們好。
當(dāng)然不僅有嚴(yán)厲的一面，她也有慈祥的一面。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師講了一道題，大部分的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會(huì)如何解答了，可還是有一兩個(gè)同學(xué)沒能弄清楚，我本以為老師會(huì)說他們不認(rèn)真聽講，可沒想到老師竟然一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的為他們分析起來，甚至自己的嗓子都啞了，也要教會(huì)他們做會(huì)這道題。終于功夫不負(fù)有心人，這幾個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)了。而我更相信，這幾個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)的不僅僅是這一道普通的題，還學(xué)會(huì)了遇到困難不放棄，堅(jiān)持尋找解決的辦法，最終就一定會(huì)成功。
曹老師也有自己的'孩子，可她卻把所有的精力放在學(xué)生身上。跟本沒有時(shí)間去照顧自己的孩子，她給學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了她給自己孩子的。我們有何嘗不把她當(dāng)做自己的母親，因?yàn)樗塘宋覀冊(cè)S多。可如今老師年紀(jì)也大了，也沒有太多的精力去管我們了，不過她給我們的東西會(huì)使我們受益終生。
你說，有這樣一個(gè)好老師，我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)？
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