書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文，歡迎大家分享。
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 1
歲月用不眠的靈魂凝視著繁星與朝陽(yáng)，在呼吸中觸動(dòng)了心靈，又從筆尖留下了一縷書(shū)香，久久地浸潤(rùn)了一個(gè)民族的不朽芳華，在白紙黑字間留下的是否是歷史長(zhǎng)河中永不磨滅的印記，回響的可是由筆端迸發(fā)的悠長(zhǎng)回音？
一把刀在竹簡(jiǎn)上刻下一個(gè)筆畫(huà)，下一秒是帶著竹香融進(jìn)一滴書(shū)寫(xiě)在潔白宣紙上的墨滴，還是印成一個(gè)分明的印刷字體，書(shū)香就這樣鐫刻在書(shū)頁(yè)字縫間，被一個(gè)孩子攏在了懷里，印在記憶中，縈繞在心間。孩子稚嫩的手指翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，滿篇的“之乎者也”是那古老的歲月注視著孩子稚嫩的心靈，用文字傳達(dá)著流在血脈中的文化，那個(gè)坐在床沿的孩子的身心浸潤(rùn)在書(shū)中，書(shū)香如煙彌漫在孩子小小的心間；書(shū)香似水，潤(rùn)澤了孩子小小的童年。
當(dāng)年的'孩子長(zhǎng)高了，如抽條的柳枝般茁壯地生長(zhǎng)著，孩子小小的書(shū)房里存放了千萬(wàn)個(gè)世界，古今中外都融匯在一紙書(shū)香里，一本書(shū)就自成一個(gè)世界。千篇一律的印刷體上有書(shū)香在縈繞，從孩子的手心傳達(dá)到孩子的心靈，孩子在文字中傾聽(tīng)偉人們的吶喊或低吟，傾聽(tīng)時(shí)代的沉寂或喧鬧，書(shū)香是成長(zhǎng)的靈魂最好的養(yǎng)分，孩子的靈魂在書(shū)香中成長(zhǎng)躍動(dòng)。坐在書(shū)桌前的那個(gè)孩子翻了一頁(yè)書(shū)，嗅到了書(shū)頁(yè)上油墨的淡香，嗅到了智慧散發(fā)出的一縷書(shū)香。
孩子越長(zhǎng)越大，不再是當(dāng)年捧書(shū)大讀的孩童了，在這正是愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)里，孩子沒(méi)有心思讀書(shū)，沉迷于大千世界喧囂浮華之中，孩子不再聞到書(shū)香，最美好的年華缺少了書(shū)香的滋養(yǎng)。當(dāng)有一天，孩子碰壁受挫，心灰意冷而垂頭喪氣時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音說(shuō)“孩子，去讀書(shū)吧”。又是當(dāng)年的“之乎者也”，還是曾經(jīng)的一縷書(shū)香，書(shū)香流連在書(shū)本里，一直在等待，這一刻的孩子幾乎要淚流滿面。書(shū)香是刻在靈魂里的本能。
人的一生需要書(shū)的陪伴，人的芳華需要書(shū)香潤(rùn)澤，書(shū)香是歲月的頌歌，在心中構(gòu)建思想的殿堂，讓書(shū)香潤(rùn)澤芳華，讓書(shū)魂永駐心間。人生正當(dāng)時(shí)，何不閱讀？
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 2
自幼書(shū)香世家，談不上文韜武略，想來(lái)也不是腹有詩(shī)書(shū)，但還算略有小成。
從小漫步在書(shū)海，嗅的是那濃郁的書(shū)香，聞的也是這迷人的古風(fēng)。這樣的書(shū)香境地也在悄悄地潤(rùn)澤著我的芳華。
在這樣如詩(shī)如畫(huà)的世界里，我逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的生活習(xí)慣。在童年里，似乎書(shū)伴我的時(shí)間是最長(zhǎng)的，我也從書(shū)中收獲頗豐，可以說(shuō)，書(shū)就是我的另一位老師。
在書(shū)中，我去過(guò)戰(zhàn)火紛飛的三國(guó)，去過(guò)重情重義的梁山泊，重溫了踏平坎坷的取經(jīng)路……，這使我眼光開(kāi)闊了很多，也體悟了甚許滋味。
還記得，小時(shí)候不識(shí)字時(shí)，媽媽念書(shū)給我聽(tīng)，在媽媽的柔和的聲音中，我開(kāi)始浮想連連，我擔(dān)心那白雪姑娘最后的結(jié)局與命運(yùn)，我因害怕唐玄奘會(huì)被妖怪吃掉而大哭，在母親繪聲繪色的聲音里，我會(huì)感到這些故事在悄然地滋潤(rùn)我的靈魂。
小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始自己讀書(shū)，開(kāi)始讀一些我能懂的連環(huán)畫(huà)，這對(duì)于我算好的，至少在一個(gè)寂寞的`童年，能找到些許安慰和陪伴。
稍大點(diǎn)時(shí)，我開(kāi)始不拘于那些連環(huán)畫(huà)，開(kāi)始讀那些中國(guó)歷史之類的書(shū)籍。奇妙的是，面對(duì)這些史文傳記，我竟有種“仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍”的興奮感覺(jué)。
上至秦皇漢武，下至康熙乾隆。這段歷史我可謂熟之于口，爛之于心，同時(shí)也欣喜地發(fā)現(xiàn)，這些使我在中學(xué)生活中有些學(xué)科的學(xué)習(xí)與問(wèn)題的解決，可以游刃有余的應(yīng)對(duì)。
懵懂無(wú)知時(shí)，書(shū)伴我成長(zhǎng)；青春年少時(shí)，書(shū)教我做人治理；挫敗失意時(shí)，書(shū)會(huì)滋潤(rùn)我干涸的心靈。在書(shū)中我體悟做人道理，在書(shū)中我看到一個(gè)又一個(gè)繽紛多彩的世界，讓我視覺(jué)一次又一次穿越，讓我的靈魂得到一次又一次的洗滌，讓我的精神世界得到一次又一次的凈化與升華。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)可以明鑒，讀書(shū)豐富了我的精神世界。
書(shū)香潤(rùn)澤芳華。
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 3
我總喜歡背靠窗臺(tái)，讀著喜歡的書(shū)，不經(jīng)意地抬頭望望天空，金絲般的陽(yáng)光，通過(guò)光滑的玻璃，印在書(shū)上，照在心中。嗅著淡淡的書(shū)香，樂(lè)在臉上，甜在心中。剎那間，那若有若無(wú)的清香潤(rùn)澤芳華。
小時(shí)候，同大多數(shù)孩子一樣，我也愛(ài)童話。追隨著丑小鴨，經(jīng)過(guò)重重磨難，在那潔白的小湖中，展開(kāi)亮麗的翅膀，一飛沖天，真心為他祝福。追隨著灰姑娘，走進(jìn)金碧輝煌的大殿，看她與王子共舞，在王子晶瑩的目光中，她穿著閃亮的水晶鞋，與王子步入婚姻的殿堂。追隨睡美人，看她出生，長(zhǎng)大，陪她一同沉睡，等待王子深情的一吻。于是在午夜，我獨(dú)自走上大街，看見(jiàn)賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，多想讓那火柴再停留一刻，多想為她裹上厚厚的棉被。讀在眼里，淚在心中，潤(rùn)澤芳華。
長(zhǎng)大了些，喜歡躲在角落里，靜靜地翻著書(shū)，看著時(shí)間如馬蹄般踏花而過(guò)，看著未讀的書(shū)頁(yè)由厚變薄再變無(wú)，眨了眨酸痛的眼睛，不由落淚，與那淡淡的書(shū)香一起潤(rùn)澤芳華。
或許是命運(yùn)的安排，我毫無(wú)理由地喜歡上了魯迅。無(wú)論侵略者的刺刀是否刺破了他的衣衫，無(wú)論國(guó)人的鮮血是否染紅了他的.白袍，無(wú)論反動(dòng)派的大炮是否直指家門(mén)，他都毫不猶豫地邁步向前，似有一股力量吸引他走近勝利的彼岸。他用犀利的文字，含蓄地表達(dá)了一種民族英雄氣概。反映了國(guó)情，民情，讓侵略者，反動(dòng)派都瑟瑟發(fā)抖，他們?cè)谂拢谂掳。◆斞改且槐颈緯?shū)，一股股書(shū)香，潤(rùn)澤了芳華。
古人曰：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在泰戈?duì)柕奶炜罩袥](méi)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)卻有鳥(niǎo)的痕跡哲理中靜默。在蔣婕的：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉中的清愁中惆悵，伴隨書(shū)香，潤(rùn)澤芳華。
洗去一身鉛塵，用一生與書(shū)為伴，用書(shū)香潤(rùn)澤芳華。
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 4
人世或已蒼白無(wú)力，墨色卻仍靜好花香。
——題記
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基的話我們?cè)缫褷�熟于心，但書(shū)的魅力卻不僅如此……
她，一生坎坷，自侍有羞花閉月般的容顏，卻因命運(yùn)的玩笑，她無(wú)力搏回，卻成就了“昭君出塞”的千古佳話。她是為了兩國(guó)和平而被走出的一粒棋子，卻注定因她而鎖定勝局。揮別故土，在艱險(xiǎn)的大漠邊塞，她依然輕撥琵琶如冰玉般的舟弦，保留了一份真摯與凄寒，不識(shí)邊塞的`文字，或許故鄉(xiāng)的書(shū)使她選擇堅(jiān)持，字字珠珠都是熟悉的味道，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“無(wú)畏大漠孤煙直，但求長(zhǎng)河落日?qǐng)A”輕柔典雅的書(shū)香醉在夕陽(yáng)最后一抹微光之下�！皻q月無(wú)邊，此生愿與你相伴”。輕吟一句“我心歸何處，安處即為鄉(xiāng)”……
他，雖從未謀面，卻知他一生瀟灑，游歷山水，“江山如此多嬌”賞過(guò)之人無(wú)數(shù)，卻只有他使江山動(dòng)容。在他的灑脫外表下，支撐他的或于是那一縷書(shū)香吧，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。他的才情足以支撐他的一身傲骨，滿腹詩(shī)書(shū)的他，輕啜一口清灑卻已吞下半個(gè)盛唐，揮毫撥墨間，書(shū)香縈繞。愿人世每個(gè)日月都有“云想衣裳花想容”般的書(shū)香為伴，日月同輝，駐足萬(wàn)年……
因?yàn)闀?shū)香一份無(wú)言的支持，才使得蘇東坡吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的佳句；亦因書(shū)香，李清照方能作：“花自飄零水自流”的衷苦之言……
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”書(shū)香支持著千萬(wàn)讀者那冰冷或日漸冰冷的內(nèi)心，它輕吻歲月，潤(rùn)澤芳華。庭前花開(kāi)花又落，歲月風(fēng)華至蹉跎，書(shū)香卻保留最本真的美麗……
書(shū)香淡淡，不嬌不妖，卻能彼岸忘川，萬(wàn)世洪荒……
人世或已蒼白無(wú)力，墨色卻仍靜好花香。人生太短，天涯路長(zhǎng)，潤(rùn)澤芳華；萬(wàn)世留香……
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 5
有人說(shuō)：愛(ài)書(shū)的人，是會(huì)感受到書(shū)香的。是啊，對(duì)于喜愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種莫大的快樂(lè)，書(shū)香是一種沁人心脾的收獲。
腹中有書(shū)自芳華！
記得小時(shí)候，嗅到的第一縷書(shū)香，是駱賓王那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的《詠鵝》。天真的認(rèn)為自己什么都懂了，快樂(lè)的仿佛擁有了全世界最好的東西。突然父親對(duì)我說(shuō)：“你什么都沒(méi)有�！�
后來(lái)長(zhǎng)大些了，閱讀了更多的書(shū)籍，了解了許多的古詩(shī)詞，我才明白父親那句話，那句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。
而現(xiàn)在，我們處于一個(gè)數(shù)字時(shí)代，但我們?nèi)詻](méi)有忘記閱讀，忘記書(shū)香。那沁人心脾的.收獲一直滋潤(rùn)著我們的心靈，潤(rùn)澤著我們的人格與品質(zhì)。我們的精神一直吃著“山珍海味”，新買的書(shū)，散發(fā)著淡淡墨香，沁人心脾，把人的每一片心葉都熏得香香的。屋內(nèi)，小小的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音，宛如天籟�？蓛簳r(shí)我們識(shí)不得幾個(gè)字，只能一知半解，懵懵懂懂地讀；讀著，讀著，讀懂了！一顆心，便跳舞。
書(shū)香，這個(gè)沁人心脾的收獲，從兒時(shí)開(kāi)始，就在我的心田里萌芽、茁長(zhǎng)！直到如今，早已長(zhǎng)成了根深葉茂的巨樹(shù)了，絲毫撼動(dòng)不得。它在我最美好的時(shí)侯，潤(rùn)澤著我，潤(rùn)澤著我的芳華，也潤(rùn)澤了你。朋友，你是否感受過(guò)書(shū)香，是否感受過(guò)那淡淡的墨香，是否感受過(guò)那沁人心脾的收獲？我想你一定感受過(guò)，那請(qǐng)你珍惜吧！因?yàn)闀?shū)，似友如家……
腹中有書(shū)自芳華！
書(shū)籍是精神“永遠(yuǎn)的伊甸園”，它既是小孩的棉花糖，也是成人的花生糖，棉花糖軟而可口，花生硬而適口，都能給生命的味蕾帶來(lái)怡人的甜味。
書(shū)香潤(rùn)澤芳華！愿書(shū)籍永遠(yuǎn)陪伴著我們，永遠(yuǎn)潤(rùn)澤著我們！
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 6
策馬游千年，詩(shī)書(shū)相為伴
——題記
我見(jiàn)過(guò)最富有的，不是家財(cái)萬(wàn)貫的富翁，而是擁有著整個(gè)藏書(shū)閣的書(shū)生；我見(jiàn)過(guò)最典雅的，不是富麗堂皇的珠寶首飾，而是薄薄的幾頁(yè)紙上，清晰刻著的娟娟字跡。所以，使得從古至今的人由落后走向進(jìn)步的，唯有那冉冉書(shū)香。
自幼便是因?yàn)閻?ài)聽(tīng)故事，而對(duì)書(shū)籍有了幾分興趣。記憶最深刻的，就是在晚飯過(guò)后迎著縷縷晚霞，枕著細(xì)細(xì)微風(fēng)，聽(tīng)姥姥慢悠悠地講述著許多年前的老故事，亦或是有著精美插圖的繪本。在姥姥蒼桑、而又抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)中，我走進(jìn)了書(shū)籍。
再大些，對(duì)書(shū)本的記憶，便是那些讀來(lái)讓人暢快淋漓的小說(shuō)，那時(shí)的我，似乎不是很明白書(shū)的意義，只愛(ài)讀那些故事情節(jié)跌宕起伏的部分，然后囫圇吞棗地了解故事的大意，便算是滿足了自己的好奇心。
可讓我真正對(duì)書(shū)籍有了更深刻認(rèn)知的，是在十三歲生日時(shí)，姐姐贈(zèng)予我的那本寫(xiě)自白落梅的《你若安好，便是晴天》。白落梅的文字淡雅而細(xì)膩，娓娓道來(lái)，不同于小說(shuō)動(dòng)人的故事情節(jié)，而是像她的筆名一樣素雅清新。書(shū)中講述了林徽因的一生，只不過(guò)淺淺幾筆的敘說(shuō)，似是不經(jīng)意間的勾勒，便向我們展示了一位亂世佳人的絕世風(fēng)采，讓人由衷贊嘆文字的玄妙。彼時(shí)，我才懂得書(shū)籍的真正意義，是在于將書(shū)的作者的'一種人生觀念，有選擇的播種于心田，讓人蛻變得沉穩(wěn)而有內(nèi)涵。
兒時(shí)的繪本，似一碗糖梨水，酸甜而純真；再大些的小說(shuō)，似一瓶汽水，濃烈而酣暢淋漓；如今的散文，似一杯微苦的清茶，初品恬淡，細(xì)品卻意韻深遠(yuǎn)。
無(wú)論是哪一種書(shū)香，都曾深深潤(rùn)澤于我的心田，相伴我駛過(guò)漫漫歲月，數(shù)過(guò)生命當(dāng)中的每一個(gè)公路牌，愿你我在奔波于這個(gè)世界的同時(shí)，依然能夠抽出時(shí)間，在某一天的某一刻，品一杯香茗，停泊于江邊，看世間清朗，手捧詩(shī)書(shū)相為伴。
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 7
好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。喧器浮躁的日常生活中，我們奔波于大街小巷。芳華是美的代名詞，身邊總少不了打扮得芳華正茂美艷動(dòng)人、花枝招展的姑娘擦肩而過(guò)。然而，在她們精心打扮粉妝玉砌的`面龐下，真正明亮、惹人注目的靈魂又有幾何？
口紅、面撲……這些專有名詞幾乎占據(jù)了大多數(shù)人的生活，只為構(gòu)筑一張完美精致的面容。然而，一張完美無(wú)缺的面容就是美麗的保證嗎？這恐怕有待考證。更何況，這樣的“美麗”只是曇花一現(xiàn)，而真正能讓美麗永恒的卻是讀書(shū)時(shí)的裊裊書(shū)香。
讀書(shū)可以提高一個(gè)人的精神財(cái)富，美化人們的心靈，潤(rùn)澤人們的芳華。如馬克思，他是創(chuàng)立馬克思主義的第一人，為后世帶來(lái)巨大的利益，他并沒(méi)有因此而擁有大量物質(zhì)財(cái)富，卻又了可觀的精神財(cái)富。而有的暴發(fā)戶，穿金戴銀，怕別人注意不到自己。這樣的人，縱使擁有再多物質(zhì)財(cái)富。美丑之分，頃刻顯現(xiàn)。
讀書(shū)可以顯現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)。有如楊瀾，她已是五十歲的年紀(jì)，按照芳華一詞對(duì)她已不適用。然而，當(dāng)你每次注視她，便會(huì)為她的優(yōu)雅自信而撼動(dòng)，芳華似乎已在她身上停止一般。而究竟為什么芳華如此眷顧她？眾所周知，楊瀾是世界名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生，在畢業(yè)后，她也書(shū)本不離手。正是這樣日復(fù)一日的書(shū)香陪伴，她的芳華才得到潤(rùn)澤，從而停駐在她身上。芳華對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，而若想芳華永駐，保持真我，唯有與裊裊書(shū)香為伴。富有詩(shī)書(shū)氣自華，愿每個(gè)人都可以讓芳華得到潤(rùn)澤，讓靈魂得到提升，保持真我，芳華永駐。
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 8
最喜歡聞新書(shū)的味道，快速翻過(guò)時(shí)，一股讓我感到心情愉快的味道，悄悄地鉆進(jìn)我的鼻子；最喜歡翻一頁(yè)頁(yè)嶄新的紙頁(yè)，上面有許多發(fā)著亮光的字體和插圖吸引著我，我想趕快鉆到這本“書(shū)的世界”里，探索其中的.奧秘……
記得我讀的第一本課外書(shū)—《格林童話》，或許之前也讀過(guò)別的書(shū)，但只記得這是第一本。這本書(shū)是父親給我買的，這也是想念父親的唯一物件。那時(shí)家里窮，父親只能去外地打工，一走就是兩三個(gè)月。父親開(kāi)工資的第一件事是買了這本《格林童話》給我。雖然，那時(shí)的我還不識(shí)得太多字，但我特別喜歡，想念父親時(shí)，我會(huì)打開(kāi)書(shū)，一個(gè)一個(gè)地看那些像發(fā)著金色的光芒一樣的字，這也許就是見(jiàn)物如見(jiàn)人吧。
因?yàn)檫@本書(shū)，我愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)使我心里特別寧?kù)o，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。我認(rèn)為，讀書(shū)是一種享受，更是一個(gè)好的玩伴。他總是那么溫柔，那么親切，總會(huì)讓我很開(kāi)心。時(shí)光流逝，我到了一個(gè)動(dòng)情的年齡，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我愛(ài)上了“書(shū)”，他是高大的、帥帥的，和他在一起總是很幸福。每天的功課繁重，精神上頗有些疲憊。我會(huì)在我空閑的時(shí)間，端一杯淡淡的咖啡，高興地來(lái)到書(shū)房，去找我想要的他。一個(gè)人靜靜地鉆進(jìn)他的世界，在他的世界里，我們一起交流學(xué)習(xí)心得。他說(shuō)話總是那么文學(xué)，有時(shí)候還會(huì)不懂，總是那么有修養(yǎng)，很喜歡他。
在最美的年紀(jì)遇到最好的你，不留遺憾，此生，路上有你相伴，我不再孤單，是你，讓我的世界有了色彩，豐富了我知識(shí)的海洋，書(shū)香潤(rùn)澤芳華……
每當(dāng)來(lái)到書(shū)房，就會(huì)看到父親在我小的時(shí)候給我買的《格林童話》，記得拿到新書(shū)的感覺(jué)和激動(dòng)的心情。
當(dāng)我一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)房，喝著淡淡的咖啡，享受著書(shū)的美好……
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 9
在我們學(xué)校，翰墨書(shū)香已經(jīng)成為二小的一大特色，也是身為二小一員的驕傲！
呵呵，我想，你對(duì)“翰墨書(shū)香”一定十分好奇吧？別急，這可是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
所謂的“翰墨書(shū)香”，當(dāng)然是有墨味兒，有書(shū)香。在我們學(xué)校三樓，有一塊專門(mén)練毛筆字的好地方，墻上貼著各式各樣字體的書(shū)法字，真是美不勝收。你要問(wèn)了，那同學(xué)們每天下課都抱著一卷紙、一支筆、還有一些墨汁什么的，上課時(shí)來(lái)得及收嗎？對(duì)！當(dāng)然來(lái)不及了，所以我們的學(xué)校就為學(xué)生專門(mén)提供毛筆，和一種只要用水沾毛筆就可以寫(xiě)出和墨一樣顏色的“練字本”，而且一會(huì)兒就干了，非常方便。學(xué)校還特意請(qǐng)字寫(xiě)得非常好的崔老師來(lái)教我們，我想，課余時(shí)間，每當(dāng)老師們看到自己的學(xué)生在那兒認(rèn)真練字時(shí)，心頭一定會(huì)涌上說(shuō)不出的喜悅感吧。
“書(shū)香”又是什么呢？“書(shū)香”，就是指我們練字地方對(duì)面的`一排排書(shū)，書(shū)架的設(shè)計(jì)十分有特色，它被做成字母的形狀，并涂上了亮麗的顏色，再放上滿身墨香的書(shū)，頗有一番詩(shī)情畫(huà)意。課余時(shí)間，總會(huì)有一些好學(xué)的同學(xué)們到這兒來(lái)閱讀，直到鈴聲響起時(shí)才戀戀不舍地離去。你看那個(gè)扎馬尾辮的小姑娘手捧一本好書(shū)，正在埋頭苦讀，一看就是個(gè)小書(shū)迷；再看那個(gè)看上去活潑好動(dòng)的男孩，也在安靜地看書(shū)，他雙眉緊鎖，想必是看到緊張而精彩的片段了吧；再瞧那個(gè)文靜的短發(fā)女孩，看到動(dòng)情的部分，竟雙手微微抖動(dòng)，眼角旁迸出了一行清淚……
我愛(ài)我們學(xué)校的翰墨書(shū)香，它將伴我們成長(zhǎng)！
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 10
書(shū)籍，是人類最好的朋友。
——題記
下雨天，是讀書(shū)的好時(shí)候，恰巧也沒(méi)事，便找來(lái)了書(shū)，打算隨便翻翻。
風(fēng)習(xí)習(xí)地吹開(kāi)了書(shū)頁(yè)，一絲油墨香掠過(guò)鼻尖。剛買的書(shū)，上面還留著油印的香氣。
我看書(shū)大多是湊熱鬧的。這本是希臘的奧林匹斯十二種有關(guān)的故事。隨便翻開(kāi)，卻也無(wú)聊。這時(shí)，我想起了一本三年未動(dòng)的`“新書(shū)”。
像我這樣的人，三年未完整的看一本書(shū)，這是何故？其實(shí)，以我這種智商，大約是看不懂的，這本書(shū)實(shí)是冰心的《繁星·春水》。
詩(shī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)多大誘惑力，我是不懈于買詩(shī)集的，但它與其它書(shū)是一套，便都被我“請(qǐng)”了回來(lái)。
起初，去找詩(shī)集來(lái)，并不易找到，因?yàn)樗跁?shū)堆里，亂翻一氣后才找到。
我是很喜歡冰心的，不僅因?yàn)樗且淮鷤髌鎯和膶W(xué)家，也因?yàn)樗拿�，純純的，透透的，冰冰的，那種感覺(jué)可謂只可意會(huì)，不可言傳。
《繁星·春水》是寫(xiě)母愛(ài)，童真，自然的。
翻開(kāi)自然的篇章，我只是看了一遍，很富有哲理。
“奮斗的芽?jī)海䴘M了汗水”。多么曼妙可人的文字。童真的感受是美好的，童年的我們就像一張白紙，親手繪著自己五彩斑斕的夢(mèng)。而母愛(ài)都顯得含蓄深沉。漫步于書(shū)的世界，書(shū)香縷縷。只是你不曾聽(tīng)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
書(shū)，人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，人類精神生活的需求；書(shū)，走向成功的必須品。讓我們邁向書(shū)海，品其香、悟其真、領(lǐng)其神。讓我們?cè)跁?shū)的伴隨下，自由、快活、茁壯成長(zhǎng)吧！
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 11
落日的余暉染紅了窗欞。窗臺(tái)上擺著一本封面精美的書(shū)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，書(shū)頁(yè)不停地翻動(dòng)著。我不由地又拿起這本不知道被我翻了多少遍、看了多少年的書(shū)——《安徒生童話》，輕輕摩挲。書(shū)里散發(fā)出一股清香，沁人心脾。
在我看來(lái)，一本好書(shū)是值得反復(fù)翻閱的。都說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，《安徒生童話》是我看的第一本書(shū)。在不同的年齡去讀它，有著不同的體會(huì)。
四五歲時(shí)看《丑小鴨》，我只知道丑小鴨長(zhǎng)得很丑，長(zhǎng)大后很漂亮；七八歲再讀的時(shí)候，我開(kāi)始為丑小鴨鳴不平了：就因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，它走到哪里別人都不喜歡它，還欺負(fù)它，這太不公平了；而現(xiàn)在，我有了更深刻的體會(huì)：丑小鴨一直被嘲笑、欺負(fù)，但它從來(lái)沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，而是更努力、更積極地生活。
如果我們也能像它一樣不怕困難，迎難而上，肯去經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，最終也一定能夠變成美麗且讓別人羨慕的白天鵝。正是這樣的理解，讓我現(xiàn)在無(wú)論在學(xué)習(xí)上碰到難題，還是在生活上到遇到挫折，也絕不退縮、低頭，而是微笑地?fù)P起臉，將悲傷的影子留在身后。
《安徒生童話》見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。它就像是我的啟蒙老師，帶領(lǐng)我和更多的`書(shū)成了好朋友。我們一起馳騁在知識(shí)的原野里，拼命吸取新知識(shí)，用力汲取文化的養(yǎng)分。在涓涓細(xì)流般的文字里，我可以和作者一起天馬行空，日行千里。書(shū)讓我收獲了太多生活不能給予我的東西。
夜幕降臨了，我慢慢合上書(shū)，小心翼翼地將它放回抽屜�？諝庵腥詮浡枪蓵�(shū)香，久久不能散去。
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 12
書(shū)，是人類不可缺少的東西之一；書(shū)，是人類智慧來(lái)源之一。周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“為中華之崛起而讀書(shū)�！比绻f(shuō)人的一生是一場(chǎng)旅途，那么書(shū)便是我這場(chǎng)旅途中最好的伴侶。
其實(shí)我從小就在與書(shū)打交道，聽(tīng)爸爸媽媽講故事，便是一種讀書(shū)方法，從幼兒園開(kāi)始，到現(xiàn)在的六年級(jí)，書(shū)就像我的影子一樣，我們無(wú)時(shí)不刻不在一起。
我愛(ài)看書(shū)！因?yàn)闀?shū)，讓我在黑漆漆的夜里不再感到孤獨(dú)，不再感到害怕；因?yàn)闀?shū)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，懂得如何解決問(wèn)題，不再依靠父母；因?yàn)闀?shū)讓我學(xué)會(huì)了許多人生道理，學(xué)會(huì)了怎么做個(gè)有用的人……這一切的一切，全都要?dú)w功于我這位書(shū)朋友。
就因?yàn)閻?ài)書(shū)，我甚至被父母嚴(yán)厲地責(zé)打過(guò)。記得那是晴朗的一天，我如往常一樣，躲在閣樓里，匆匆地寫(xiě)完作業(yè)，便迫不及待地翻開(kāi)媽媽為我買的《假小子戴安》，讀著讀著，我便入了迷，連媽媽叫我買醬油都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽聽(tīng)我半天沒(méi)聲響，便一聲高過(guò)一聲地在樓下叫喚，可我依然沒(méi)回應(yīng)，媽媽以為我發(fā)生了什么事，連忙走上來(lái)看看，結(jié)果我正悠哉悠哉地沉浸在書(shū)海里，氣得她抄起手邊的雞毛撣子立馬招呼過(guò)來(lái)……那是我最慘痛的經(jīng)歷，但這經(jīng)歷并沒(méi)有使我改變對(duì)書(shū)的那份濃濃的愛(ài)，反而激發(fā)了我要成為一個(gè)有知識(shí)，有文化的人的信念。
這就是一個(gè)真實(shí)的.，嗜書(shū)如命的我。
一路的書(shū)香，伴隨著我逐漸成長(zhǎng)，我想，即使我以后長(zhǎng)大了，成人了，書(shū)，依舊會(huì)是我重要的伴侶，在我成長(zhǎng)的道路上，仍舊書(shū)寫(xiě)著我人生向前的目標(biāo)！
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 13
在暑假里，我看了很多書(shū)，有《說(shuō)岳全傳》、《愛(ài)的教育》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《西游記》等等，其中《說(shuō)岳全傳》和《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這兩本書(shū)最好看了，就讓我來(lái)給大家講講吧！
首先來(lái)講講《說(shuō)岳全傳》，這本書(shū)的主要是說(shuō)岳飛和他的'兄弟——岳云、岳雷等如何抵抗金兵侵略者。
岳飛帶領(lǐng)岳家兄弟組織了岳家軍，他們個(gè)個(gè)有勇有謀，英勇善戰(zhàn)，有著勢(shì)不可擋之力�？墒牵髞�(lái)岳飛卻被奸臣秦檜所陷害。但是在岳云、岳雷等人堅(jiān)持不懈的努力下，終于抵擋了金人的侵略，劃下了完美的句號(hào)。
我要像岳家軍學(xué)習(xí)要成為一個(gè)永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)的人，岳飛的堅(jiān)強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神值得我們學(xué)習(xí)，我我覺(jué)得岳飛身上有股正氣，用勇氣和智慧毅力打敗了侵略者，我要從小就學(xué)習(xí)他的毅力。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)的主人公是蟋蟀柴斯特、忠實(shí)的老鼠塔克及亨利貓之間的友誼，蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了菜藍(lán)，被帶到了紐約，卻給小男孩瑪麗家?guī)?lái)了好運(yùn)，同時(shí)柴斯特變成了音樂(lè)家，可他卻想起了自由，在老鼠塔克和亨利貓的幫助下，終于回到了自己的家鄉(xiāng)，重新得到了自由。
看完這本書(shū)，我很感動(dòng)，因?yàn)樗麄兊挠颜x很濃厚，蟋蟀柴斯特因?yàn)閻?ài)自由，放棄了音樂(lè)家的身份和地位，他回到了自己的家鄉(xiāng)。
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 14
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺窃跁�(shū)的陪伴下慢慢成長(zhǎng)。
還記得讀幼兒園時(shí)，每天最快樂(lè)的時(shí)刻就是睡前半小時(shí)依偎在媽媽的懷里，和媽媽一起翻閱那一本本色彩繽紛的繪本，聽(tīng)著媽媽娓娓道來(lái)的那一個(gè)個(gè)神奇又美妙的故事，我常常會(huì)沉迷在那美麗的畫(huà)卷中，久久回味。媽媽見(jiàn)我那么喜歡，便給我買了一本拼音版的《一千零一夜》，我借助拼音認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的字寶寶。在他們的帶領(lǐng)下，我結(jié)識(shí)了善良可愛(ài)的小精靈，美麗溫婉的公主……我漸漸喜歡上了書(shū)這位朋友。
到了二年級(jí)，《淘氣包馬小跳》以詼諧幽默的文字，把淘氣調(diào)皮的馬小跳和他的同學(xué)描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，那些如同身臨其境的場(chǎng)面，深深地牽動(dòng)著我的心，使我更加沉醉在書(shū)的海洋中。
后來(lái)，《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》又把我?guī)肓恕帮L(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條，水，漂白了鴨的羽毛……”的詩(shī)情畫(huà)意中。我讀著那一首首美妙絕倫的詩(shī)歌，好像感到自己也長(zhǎng)上了翅膀，在藍(lán)天中自由翱翔……《上下五千年》不但讓我了解了人類的起源，祖國(guó)燦爛的'文化和悠久的歷史，還領(lǐng)略到了埃及金字塔、非洲的撒哈拉沙漠等神秘的異國(guó)風(fēng)情……
現(xiàn)在，我的書(shū)架已經(jīng)堆滿了一摞又一摞的書(shū)。在成長(zhǎng)的路上，有濃濃的書(shū)香作陪。一路走來(lái)，我收獲了許多許多……
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 15
風(fēng)淡云輕，斜陽(yáng)一縷，此時(shí)的我，總愛(ài)端著一杯茶，懷里捧著一本書(shū)，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，伴著清風(fēng)的托撫，讓我一顆洗盡鉛華的心，流進(jìn)書(shū)香。翻著書(shū)，閉上眼，四周都圍繞著一股清香，像桅花一樣美麗，像櫻桃一樣甜美，又好像稻草一樣散發(fā)著泥土的芳香，那樣熟悉……沒(méi)錯(cuò)，那就是書(shū)的味道，那就是書(shū)的香氣！
就在兒時(shí)，我與書(shū)，就結(jié)下了不解之緣。
兒時(shí)，我常常一位在媽媽?xiě)牙铮丘嵉脑鹿�，嘴里吃著甜津津的棉花糖，�?tīng)著媽媽講故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返，又常常使我浮想聯(lián)翩，逐漸，故事書(shū)已不能滿足如饑似渴的我了，強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書(shū)，那生動(dòng)的`內(nèi)容深深地吸引著我，漸漸，小人書(shū)也不能使我滿足，于是，我開(kāi)始向方塊字“城堡”發(fā)起“進(jìn)攻”，歲月如流水，慢慢地，我已閱讀了很多課外書(shū)。
長(zhǎng)大以后，我仍喜歡讀書(shū)，家里處處都可以見(jiàn)到我的書(shū)，沙發(fā)旁、桌子上、椅子上……這里一本，那里一堆，因此，我沒(méi)少挨老媽的斥訓(xùn)，但我還堅(jiān)持“仍書(shū)”行動(dòng)。
書(shū)，就如此在我的生命里延續(xù)，擴(kuò)展，在書(shū)的階梯上，我的躲過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
唯有捧在手中的書(shū)才能使我千思萬(wàn)緒，那扣人心扉的芳香，哪一行行流云行水的字，喚醒了我沉睡的心靈，仿佛沐浴在春陽(yáng)之下，哪樣溫馨，那樣愜意，心便在書(shū)的溫潤(rùn)中閃光，歌唱！
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 16
“娶妻無(wú)媒母須恨，書(shū)中有女顏如玉�！狈_(kāi)一本書(shū)，你會(huì)沉浸在那深刻的文字中，撲鼻的書(shū)香讓人心曠神怡，耳邊的是簫聲，是笛聲，亦或是蕭蕭琴聲，與之伴樂(lè)的是那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。
品味李白，感受到的必是放蕩不羈。他的豪邁與飄逸，他的自信與博大，既為“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，也為“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏�！本迫牒滥c，七分月光，三分劍氣，一吐就是半個(gè)盛唐。一道《將進(jìn)酒》，二來(lái)《蜀道難》，可是何德何能。
再說(shuō)曹操，感受到的是雄渾的意氣�！叭赵轮�，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！痹V說(shuō)他那博大的胸懷�！皷|臨碣石”的一代梟雄，即使歲月褪去了他的黑發(fā)，也依然雄渾，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”的不屈之音。
三說(shuō)高適，洋溢著特有的.奮發(fā)進(jìn)取，蓬勃向上的時(shí)代精神�！扒鄺鹘锨锓h(yuǎn)，白帝城邊古木疏”是與之待到的蒼涼而飽含親切的情味。他那筆力雄渾，氣勢(shì)奔放的歌行�？沼袑O吳的雄才大略，卻不為所用，唯有一首《薊中作》為化解一腔惆悵與憤懣。
他們將筆下的文字化為一縷書(shū)香，用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。軒昂的意氣將我深深感染，悲歡離合的淚滴將我浸濕，這是被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”便為這道路中的明燈。
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 17
書(shū)籍是富有情感的，時(shí)而讓人開(kāi)心，時(shí)而讓人哭泣，時(shí)而讓人擔(dān)憂，時(shí)而讓人驚訝，就像一個(gè)知心朋友，向你傾訴著她的喜怒哀樂(lè)。前不久，我看了一本美好又憂傷的小說(shuō)《笑貓日記（小貓出生在秘密山洞）》。這本書(shū)的主人公叫笑貓，是一只獨(dú)特的雄貓，他友善，樂(lè)于助人，堅(jiān)持不懈，相信性格改變命運(yùn)。這是個(gè)令人激動(dòng)的冬天！
伴著陣陣梅花的清香，笑貓和虎皮貓的孩子們終于來(lái)到了這個(gè)世界。他（她）們的四個(gè)小寶貝——胖頭、二丫、三寶和小可憐，四個(gè)模樣，卻一樣可愛(ài)！笑貓、虎皮貓和他（她）們的伙伴，都精心地照料著寶貝們，但在一股寒流中，厄運(yùn)降臨了——小可憐死在了媽媽的'懷抱�？吹竭@里，我的淚水奪眶而出，制止不住，為什么，這樣一個(gè)幸福美滿的家庭就這樣破滅了？這本書(shū)的每一個(gè)情節(jié)，都觸動(dòng)人心，讓人想入非非，從幸福的來(lái)臨，到厄運(yùn)的纏繞。書(shū)中蘊(yùn)含的東西太多太多，如群星一般閃耀，雖有大小之分，卻都值得欣賞。在古代，哪來(lái)這些多姿多彩的小說(shuō)，只有一些古詩(shī)詞之類的，讀起來(lái)平淡無(wú)味。我們從那時(shí)的弱小，變成了如今的強(qiáng)大，是誰(shuí)為我們經(jīng)歷那么多的磨難？是誰(shuí)為我們打造了這片天空，使我們過(guò)得如此的幸福、和平、快樂(lè)？
是您，偉大的祖國(guó)，您是如此的自強(qiáng)不息，我們?yōu)槟湴�，為您自豪！祖�?guó)，敬愛(ài)的媽媽，我們愛(ài)您！
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 18
惠普爾說(shuō)“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”。當(dāng)我們茫然無(wú)助、徘徊不前時(shí)，書(shū)籍猶如黑暗中的那盞燈塔，發(fā)出耀眼的光芒，為我們照亮前路，指引我們駛上正確的航道。
書(shū)，就像不可或缺的糧食，哺育我們的身體健康，讓我們從中獲得知識(shí)和快樂(lè)。
書(shū)，猶如一把鑰匙，一把能打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，進(jìn)入里面，我們可以從中找到無(wú)窮的智慧，可以發(fā)現(xiàn)人生的真諦。
書(shū)，仿佛人生的向?qū)�，引領(lǐng)我們?nèi)メ溽嘀R(shí)的海洋，品嘗智慧的源泉，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，讓我們獲得無(wú)際的知識(shí)和智慧，不至于偏離了人生的正確方向。
書(shū)，宛如一雙羽絨般的溫柔手，在你困頓時(shí)給予溫暖的危機(jī)，在你失意時(shí)給予親切的'鼓勵(lì)，在你傷心時(shí)給予柔軟的撫慰。
書(shū)，恍若一個(gè)幻想王國(guó)，里面有皮膚雪白的白雪公主，善良的小矮人，英俊瀟灑的白馬王子，邪惡又丑陋的巫婆，聰明的喜洋洋與美麗的魔仙女王，教你分辨真善丑美。
書(shū)，似乎是一艘飛船，帶我們翱翔在浩瀚的宇宙，讓我們好奇地觀看那星星和月亮，一起探索天文和地理的奧秘。
書(shū)的用處不勝枚舉，科普書(shū)帶我們領(lǐng)略前所未聞的科學(xué)趣事;文學(xué)書(shū)帶我們走入精彩優(yōu)美的名人軼事;歷史書(shū)帶我們從千古洪荒走向當(dāng)代文明，理科書(shū)帶我們從幾何穿梭到微積分……
此刻開(kāi)始，讓我們尋著那幽幽書(shū)香，品味書(shū)籍的美味，感受書(shū)籍的魅力！
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 19
書(shū)，一本蘊(yùn)含哲理或一本幽默風(fēng)趣，香，一絲清新淡雅或一種高貴優(yōu)雅。書(shū)香不是清新淡雅或高貴優(yōu)雅那么簡(jiǎn)單，書(shū)香樸素而卻不缺乏它本身的哲理。我愛(ài)書(shū)香，書(shū)香伴我走過(guò)了每一段流光溢彩的歲月。
像冰心奶奶一樣，小時(shí)候的`我就很愛(ài)讀書(shū)，縷縷書(shū)香，像那點(diǎn)點(diǎn)熒光，指引著我成長(zhǎng)的方向。每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)姥姥給我講孟姜女哭長(zhǎng)城，牛郎織女，后羿射日，嫦娥奔月等民間神話故事。常常腦袋里裝著好多問(wèn)題：天上這的有神仙么，我是不是也有一雙隱形的翅膀？什么時(shí)候能飛呢？……這些問(wèn)題一直困擾著我。媽媽就捧著書(shū)教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的圖片。上了幼兒園后，媽媽就捧著《身邊的世界》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的圖片，使我懂得了關(guān)于動(dòng)物、植物、宇宙等大自然的許多……
我升入小學(xué)五年級(jí)那年，老舅從大連回來(lái)，給我?guī)Щ貋?lái)一本《水滸傳》，我愛(ài)不釋手，有時(shí)躺在被窩里品著書(shū)香，品著品著睡著了……《水滸傳》里我最喜歡的人物是武松，他武功高強(qiáng)、血性男兒，敢作敢當(dāng)。尤其是他醉打蔣門(mén)神、怒殺潘金蓮和讓他一舉成名、在每個(gè)人心中留下深厚印象的武松打虎，很難想到一個(gè)人能做到。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，而書(shū)香在我身邊從未離去。最近我又用自己攢的零花錢(qián)買了一本《西游記》一品其香……每當(dāng)聚精會(huì)神看起書(shū)來(lái)，我才驚覺(jué)有書(shū)香縈繞的生活是那么的美妙！
我愛(ài)書(shū)香，難以舍去……
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 20
英國(guó)作家培根說(shuō)過(guò)——讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有學(xué)者，皆成性格。在我們家，濃濃書(shū)香造就了兩種迥異的性格。
只要媽媽有空，就總會(huì)翻出幾本書(shū)來(lái)看。由于媽媽經(jīng)常提問(wèn)題，打破沙鍋的精神是必不可少的，于是，她總是找?guī)妆娟P(guān)于數(shù)學(xué)關(guān)于破案的書(shū)看。有一次，我們家的書(shū)柜又添了幾本新書(shū)，媽媽便找出了一本《世界上最令人驚奇的'神秘消失事件》來(lái)看。這里說(shuō)的都是一些懸案，我看了都覺(jué)得神乎其神的，但她卻著了魔一樣看。比如一篇叫《埋藏在可可島上的秘密》，文中說(shuō)著名小說(shuō)《金銀島》就是以可可島為背景寫(xiě)的，于是她就找出《金銀島》，仔細(xì)對(duì)照兩島的地形與島上的寶藏，終于解開(kāi)了第一個(gè)謎團(tuán)，那么她又問(wèn)，為什么批批尋寶者去挖掘?qū)毑�，為什么根本沒(méi)有呢？說(shuō)實(shí)話，我真暈，連學(xué)者都解答不了的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我怎么可能知道嘛！就算有一百個(gè)沙鍋都給老媽給打破了！
我看書(shū)就像我吃東西，注意雜食，只要適合青少年看的，我一概來(lái)者不拒。什么漫畫(huà)書(shū)，作文書(shū)，報(bào)紙，小說(shuō)等，不過(guò)我最喜歡的還是古代名著。在古代名著中，我最喜歡《三國(guó)演義》，因?yàn)槲覀兗业摹度龂?guó)演義》很不同，它是《藍(lán)貓三國(guó)》，古代與現(xiàn)代的結(jié)合更能引起我的興趣，其中的著名戰(zhàn)斗、情節(jié)、人物都能像刻錄機(jī)一樣錄進(jìn)腦袋里。各種史書(shū)使我豐富了知識(shí)底蘊(yùn)，使我變得明智。
濃濃的書(shū)香使我們家庭更溫暖更融洽，也更多了共同語(yǔ)言。
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 21
在我的記憶里，我的童年是書(shū)伴隨著長(zhǎng)大的。我是如何愛(ài)上閱讀的也有一個(gè)故事。
那是我剛上小學(xué)的事了，在我上學(xué)的'路上有家書(shū)店，平時(shí)我都是匆匆走過(guò)。那時(shí)的我不愛(ài)閱讀，更不懂閱讀所帶來(lái)的樂(lè)趣。直至有一天，我無(wú)意一瞥卻讓我移不開(kāi)目光。那是本帶有一只漂亮的水晶鞋的深藍(lán)色封面的書(shū)。我第一次踏進(jìn)了書(shū)店，翻開(kāi)那本書(shū)。它是一篇帶有插畫(huà)的《灰姑娘》。雖然對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)閱讀起來(lái)有些困難，但那精美的圖片，富有魔幻的故事情節(jié)讓我著迷。她告訴我要善良，真誠(chéng)勇敢，相信世界上的真善美。我開(kāi)始學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了思考。在那以后，我在書(shū)店找出一本又一本帶有精美圖畫(huà)的童話書(shū)，《白雪公主》、《長(zhǎng)發(fā)公主》、《睡美人》成了我最早的讀物。我愛(ài)上讀書(shū)，即使晚上睡覺(jué)前，我也會(huì)讓爸爸媽媽讀睡前故事。它充實(shí)了我的生活，同時(shí)也教會(huì)了我許多道理。就這樣，閱讀伴我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。
轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入了初中，我早已不再滿足于童話書(shū)了。我開(kāi)始學(xué)會(huì)了閱讀世界名著，里面沒(méi)了插圖，取代而之的，是一行又一行密集的文字，但我同樣也從文字中領(lǐng)悟出更深的道理。我為茶花女曲折凄婉的愛(ài)情故事而傷感；為簡(jiǎn)·愛(ài)在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福而高興。
閱讀伴我度過(guò)了春夏秋冬，伴我度過(guò)了一年又一年。它在我童年給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，在少年時(shí)給我?guī)?lái)知識(shí)，同時(shí)也帶給我不同的啟示。我與閱讀相伴。
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 22
淡淡的清香，是桂花的香味；濃郁的花香，是丁香的香味；清香撲鼻的，是薰衣草的香味.......書(shū)的香味是怎樣的呢？我猜書(shū)的香味是伴我一生的“清香”。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。古人很喜歡看書(shū)，我也不例外。從我出生到現(xiàn)在，我覺(jué)得最好看的書(shū)是彬彬?qū)懙摹哆h(yuǎn)去的太陽(yáng)花》。
這本書(shū)中有很多我喜歡的句子，例如：菜根和雞腿中的：女友說(shuō)，她的母親總是吃孩子們挑剩下的白菜根，當(dāng)孩子們問(wèn)她的時(shí)候，母親說(shuō)她不愛(ài)吃菜葉，只喜歡菜根，還笑著說(shuō)菜根才有白菜的味道。從這篇文章中我知道了：每個(gè)母親都是一樣的，寧可自己餓著，也要讓孩子們吃飽喝足！窗花中的：風(fēng)雪呼嘯著打著旋兒，撲到窗上，退回去，又撲來(lái)，雪粒打著玻璃沙沙作響。北國(guó)的風(fēng)雪呀，你除了嚴(yán)寒的磨煉還能給孩子帶來(lái)什么呢？讀了這篇文章，我知道了：看著奇妙的'雪花，孩子們可能會(huì)想開(kāi)出一條前進(jìn)的路！一個(gè)安靜的生命舍得丟下塵世間的一切，譬如：榮譽(yù)、恩寵、權(quán)利、繁華，他們因?yàn)樯岬�，所以淡泊，所以安靜......大愛(ài)都是樸素和拙厚的，它瑣碎而又細(xì)小，藏在生活的某一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)里，像一滴水滲進(jìn)土壤，像一縷煙散在空中，平和淡遠(yuǎn)，卻又摯情濃烈。從容，是一個(gè)人華美的氣質(zhì)；魄力，是一種血性；選擇，是對(duì)生活的出擊；成熟，是享用一生的財(cái)富......
品味書(shū)韻，品味書(shū)香，品味不一樣的書(shū)香。
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 23
瑣碎的星光不經(jīng)意間地灑向大地，盈月也為她披上金黃色的輕紗。浪花帶著這閃爍的嫁衣，一次又一次地敲擊著巖石，譜出清脆的樂(lè)章。
拿起一盞明燈，照亮前方，向眼前眺望，是一片充滿未知的海洋，而身后大海上的微波，是我探索過(guò)的痕跡。不知不覺(jué)，我已在這大海中邀游了七年之久。
書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激情的舞動(dòng)……
回首讀書(shū)的日子，我仍然不禁怦然心動(dòng)，一路起來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜深人靜，一書(shū)在手中思緒萬(wàn)千。有書(shū)的日子，充實(shí)、快樂(lè)、振奮，青春的本色在書(shū)看中閃光、炫彩、歌唱。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，我感到自己是多么幸福，因?yàn)槲矣薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭的`精神深深折服了我，使我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中華名著有了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以增長(zhǎng)我們的課外知識(shí)；讀《作文大全》可以豐富我們的寫(xiě)作水平。
我不是一株干枯的蘆葦，而是在書(shū)香的雨露中成長(zhǎng)的幼苗，在不斷的暢想中飛翔，又在不斷的飛翔中升華，只有與書(shū)心與心地接觸，才會(huì)感到生命如此多姿多彩。
讀書(shū)給了我知識(shí)，更給了我力量。
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 24
書(shū)，是一束陽(yáng)光，照耀著你;書(shū)，是一塊船帆，鼓動(dòng)著你;書(shū)，是一對(duì)翅膀，帶你游覽精神世界。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)——題記
在書(shū)的海洋中，我似一匹餓狼，貪婪地啃食著;在書(shū)的海洋中，我似一株小草，吮吸著甘露，茁壯成長(zhǎng);在書(shū)的海洋中，我似一只小鳥(niǎo)，快樂(lè)地飛翔。
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我總愛(ài)看書(shū)上畫(huà)著的一幅幅精美的卡通畫(huà)。畫(huà)面上的內(nèi)容深深地印在了我的腦海中，讓我想到了很多很多……
在上小學(xué)之后，注音的童話便成了我最喜愛(ài)的讀物。在《丑小鴨》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》等一則則童話中，我懂得了美與丑，正義與邪惡的真諦。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我脫離了注音，也不僅僅只局限于童話。琳瑯滿目的書(shū)籍日不離手，一本本好書(shū)也豐富了我的生活。
書(shū)香，令我受益匪淺。羅貫中的`《三國(guó)演義》讓我懂得了許多兵法與策略，了解了許多三國(guó)時(shí)期有名的人物。而易中天的《品三國(guó)》，更讓我了解了三國(guó)的實(shí)情，也讓我知道了更多不出名卻功不可沒(méi)的人物。
還有曹雪芹筆下可歌可泣的愛(ài)情小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，施耐庵的《水滸傳》，吳承恩的《西游記》都令我的眼界更加開(kāi)闊。
時(shí)光流逝，歲月不言，生命一天天在書(shū)香的濡染中，會(huì)變得愈加醇厚耐品。
品味書(shū)香，它陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改善了我的思想，吃哦陪你過(guò)時(shí)了我的生活，它是我成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 25
有一個(gè)夢(mèng)，那樣離奇，又那樣普通，那個(gè)夢(mèng)，若隱若現(xiàn)，又仿佛就在你面前，近了，近了！它散發(fā)著書(shū)香，那是一股多么純真的書(shū)香，通過(guò)書(shū)香，我們看清了書(shū)對(duì)我們有多大的益處，讓我們知道我們從怎樣一個(gè)小小的娃娃，變成了成熟的孩子，變成了懂事的我們，書(shū)起到了多大作用，我們從小聞著書(shū)香長(zhǎng)大，光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)，這些書(shū)就像一個(gè)個(gè)古老的秘密，我們翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就像在探尋一個(gè)個(gè)古老的秘密，看完書(shū)時(shí)，如獲至寶。
書(shū)香，猶如一桶甘泉，又猶如一片廣闊草原上的淡淡草香，又猶如森林里那種大自然的.味道。我讀書(shū)，讀出書(shū)香，我讀書(shū)，讀懂成長(zhǎng)，我讀書(shū)，讀到快樂(lè)。
在書(shū)彌漫的書(shū)店里，我聞著書(shū)香，讀著書(shū)，快樂(lè)地看著每一個(gè)跳舞的漢字，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，我認(rèn)真地告訴你，讀書(shū)的滋味很美，就像在喝一鍋美味的雞湯一樣，回味無(wú)窮。我就是這樣在書(shū)里讀出了知識(shí)，讀出了道理，每一個(gè)字符我都用心去體會(huì)，我從這里到到了成長(zhǎng)。
在這個(gè)書(shū)香茵茵的世界里，我們只要用心去感受，去體會(huì)，就像在黑夜里靜靜的，看天空中的星星一樣，有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，一絲苦澀，又有分成長(zhǎng)的理念，多么美妙�。�
書(shū)是一個(gè)虛幻的世界，但它能給人一種美好，美妙，純真和濃濃的書(shū)香，讓我們?cè)跁?shū)中成長(zhǎng)，在書(shū)中快樂(lè)！就像一句話“我們要用一顆尊重的心去拜讀它，就能做到，在書(shū)中成長(zhǎng)，在書(shū)中快樂(lè)�！弊屛覀兟勚鴷�(shū)香長(zhǎng)大，并且喊出我們的口號(hào)“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！”
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 26
一筆一劃一點(diǎn)寫(xiě)出的“書(shū)”在我眼前放大，在那濃濃的墨香中，我嗅到了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自由顏如玉”的芬芳。清晨，一縷晨光穿過(guò)明窗四四方方的斜射在地板上，空氣中的塵埃似小精靈調(diào)皮地嬉戲著。桌上的手指流轉(zhuǎn)發(fā)出“唰唰”的'聲音。
在書(shū)中，我希望做一個(gè)像杜甫那樣擁有“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的擁有博大胸襟的人。抬起頭，窗外一棵高大的樹(shù)吸引著我的注意力，我突然又很希望自己是一棵樹(shù)，寧?kù)o，向光，安然，敏感的神經(jīng)末梢，觸著微風(fēng)和流云，竊竊的歡喜，腳下踩著最卑微的泥土，很踏實(shí)。還有，每一天都在隱秘成長(zhǎng)。我愛(ài)它的那份踏實(shí)。
翻開(kāi)史記，我想到了司馬遷，那堅(jiān)貞不屈的精神與品格以及他在遭受宮刑后仍能堅(jiān)持寫(xiě)完三萬(wàn)多字的史記。我被他的精神品格所折服。
在詩(shī)中，我感受到蘇軾“零落成泥碾作塵，只有香如故”的不愿隨波逐流且以梅花自喻的精神財(cái)富。
在杜甫的人生經(jīng)歷中，我感受到了他的無(wú)奈。在與李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的笑談中品了到濃濃的思鄉(xiāng)愁。我又去與杜甫共觀“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。窗外的陽(yáng)光還在照，而歷史的腳步從未停歇。
我們?cè)谏钜估锖茸�，端著青春鑄成的酒杯，盛著夢(mèng)想深釀的酒水，酩酊大醉，不知所謂。終有一天你會(huì)明白——也許讀書(shū)不是唯一出路，卻是最踏實(shí)的出路。讓我們一起品味生活，品味書(shū)香！
書(shū)香潤(rùn)澤芳華作文 27
最初的我不懂你的魅力，只想被你溫柔的呵護(hù)；后來(lái)的我不懂你的內(nèi)心，只想索取你的精華；現(xiàn)在的我什么都不想懂，只想為你執(zhí)筆寫(xiě)下唯美的詩(shī)篇。
伴我一起走過(guò)，我從不曾寂寞。最初的我被你的故事吸引，被你的優(yōu)雅折服，聽(tīng)你敘述我不知道的事；聽(tīng)你講述我不懂的道理；挺你用素美的雙手編制我那最初的夢(mèng)。也許我早該讀懂你，而你卻說(shuō)不要著急；也許我早該擁有你，而你卻說(shuō)現(xiàn)在為時(shí)不晚；也許我早該感激你，而你卻說(shuō)謝謝你懂得了感激。
伴我一起走過(guò)，我從不曾失落。后來(lái)的我被你的努力感動(dòng)，被你的堅(jiān)強(qiáng)所征服。聞你描述擁有自信的風(fēng)采；聞你彈奏擁有藝術(shù)的樂(lè)音；聞你用身體記錄一頁(yè)頁(yè)歷史的曲折。我應(yīng)該學(xué)習(xí)你，你說(shuō)我只教你做人的道理；我應(yīng)敬佩你，你說(shuō)天外有天人外有人；我應(yīng)挽留你，你說(shuō)是時(shí)候放你離去。
伴我一起走過(guò)，我從不曾難過(guò)。煮一杯清茗卻比不上你的體香；舞一場(chǎng)美姿卻比不上你的.身影；頌一首絕唱卻比不上你無(wú)聲的話語(yǔ)。我知道是時(shí)候離開(kāi)你，因?yàn)榍懊娴穆愤�會(huì)有更多的你在等待著我，現(xiàn)在的我不再想知道你什么，因?yàn)槁L(zhǎng)的相伴早已讓我讀懂了你，記得你說(shuō)你的能力有限，不能夠滿足我渴求的心靈，所以我?guī)е愕南銡忾_(kāi)始旅行。
雪落初塵，再美的風(fēng)景也比不上天空中凝固的記憶；蝶破蠶蛹，再疼的經(jīng)歷也不會(huì)再哭泣；執(zhí)筆落下，再痛苦的現(xiàn)實(shí)也不會(huì)退縮，一路伴隨你的清香，開(kāi)啟我最初的夢(mèng)，完善后來(lái)的我，現(xiàn)在的我執(zhí)筆為書(shū)香。
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