吹氣球作文[薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的吹氣球作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

吹氣球作文1

　　六一兒童節(jié)那天，同學(xué)們拿來(lái)了許多的氣球，我們?cè)诮淌依锎禋馇�，想把教室給裝飾一下。

　　氣球有黃的，紫的，紅的，還有藍(lán)色的。我選了一個(gè)黃色的氣球吹了起來(lái)。我深吸一口氣，用力地吹。不一會(huì)兒氣球就像一個(gè)小櫻桃那樣大。我又吹了幾口氣，它像芒果一樣大。我再出幾口氣，它又變得像蘋果那般大。后來(lái)氣球越來(lái)越大，足足有籃球那樣。可我還覺(jué)得它不夠大，又加幾口氣，最后它挺著圓滾滾的肚子，有點(diǎn)像地雷西瓜那個(gè)樣子了。它顏色也逐漸從深色變成了淺色。

　　因?yàn)槲业耐瑢W(xué)膽子非常小，所以不敢吹。而我的膽子非常大，很快氣球被我吹得很大了。就在這個(gè)時(shí)候，我突然聽(tīng)到一陣陣的嚎叫聲，這聲音刺耳極了，又像雞的尖叫聲。我回頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)捏著氣球玩呢。我剛準(zhǔn)備把玩手中的.氣球，突然，我感覺(jué)一陣陣的清風(fēng)吹像我。原來(lái)是我的同桌把氣球的氣放了。他把出氣口朝向了我，害得我嚇了一跳，這一嚇不要緊，我抓氣球的手放松了。因?yàn)闆](méi)有抓牢，氣球轉(zhuǎn)了個(gè)圈，就從我的手里逃跑了。它像一家失控的飛機(jī)，發(fā)瘋一樣飛來(lái)飛去，左沖右撞，不一會(huì)兒就不見(jiàn)了蹤跡。同學(xué)們和我一起找了起來(lái)，終于找到了，原來(lái)它飛到一個(gè)同學(xué)的桌洞里了。我又把它拿了起來(lái)，用力地吹，就在我吹得起勁時(shí)，氣球“砰”的一聲爆炸了。

　　吹氣球不僅好玩，而且很有趣。不信你也試一試吧！

吹氣球作文2

　　童年生活，什么游戲我都玩過(guò)。但最好玩的游戲還是我在三年級(jí)作文班里玩的吹氣球比賽。

　　我們要進(jìn)行兩場(chǎng)比賽，第一場(chǎng)是我們每組各選出一位代表吹氣球，看誰(shuí)最先把氣球吹破。第二場(chǎng)是男女pk賽，也是看誰(shuí)先吹破氣球，誰(shuí)就獲得最終的勝利。

　　老師喊了一聲“開(kāi)始！”我們就把癟氣球放到嘴里含住，同時(shí)鼓起兩腮，那圓鼓鼓的樣子，真像嘴里塞了兩個(gè)大雞蛋。李嘉彬的氣球越吹越大，一開(kāi)始像雞蛋，接著像一個(gè)大鴨梨，然后又變成了一個(gè)大西瓜了。我們大家為李嘉彬吶喊助威“加油，加油！”李嘉彬就更有信心了，拼命地吹呀吹�？墒�，曾暉倩卻是不慌不忙地吹著，臉上還露出了得意的神情。隨著大家的加油聲，氣球越吹越大，把他的腦袋都給遮住了。眼看氣球就快爆了，有的同學(xué)捂住了耳朵，有的膽小的女同學(xué)用手遮住了眼睛，連看都不敢看。突然，曾暉倩的氣球“砰”地一聲爆炸了。冠軍誕生了，就是曾暉倩，第四組的同學(xué)有的手舞足蹈，有的心花怒放，還有的興奮得一蹦三丈高。

　　第二場(chǎng)是男女的終級(jí)決戰(zhàn)，男同學(xué)的代表是黃祖旋，女同學(xué)的代表是黎雨。開(kāi)始的'時(shí)候，黎雨的氣球越吹越大了，可是黃祖旋的氣球卻越吹越小，我們男同學(xué)拼命地喊“加油，加油！”黃祖旋聽(tīng)到了我們的加油聲，就使勁地吹呀吹，氣球就像拼命生長(zhǎng)的大南瓜，連老師都捂住了耳朵，最后實(shí)在沒(méi)辦法，老師只好把黃祖旋的“大南瓜”拿住，結(jié)果我們男同學(xué)贏了，男同學(xué)興奮地吹呼起來(lái)。

　　我從這個(gè)比賽中，明白了要有勇氣才最終取得勝利。

吹氣球作文3

　　今天下午的閱讀課上，我們班舉行了一次吹氣球比賽。比賽規(guī)則是：誰(shuí)能在最快時(shí)間內(nèi)把氣球吹暴，就可以得到老師獎(jiǎng)給的一個(gè)氣球。

　　預(yù)賽開(kāi)始了，老師先讓中行的同學(xué)吹氣球，吹起的氣球五顏六色，非常漂亮，有兩個(gè)同學(xué)吹得最大，老師讓這兩位同學(xué)放手的時(shí)候，兩只氣球在教室半空中一個(gè)直著，另一個(gè)旋風(fēng)形地飛起來(lái)，很有趣。

　　然后，老師叫了三個(gè)大胖子到前面，給他們每人一個(gè)氣球，我們下面的同學(xué)給他們倒計(jì)時(shí)：“三二一，開(kāi)始！”前面那三個(gè)同學(xué)開(kāi)始使勁地吹氣球，氣球越來(lái)越大，么羽昊臉上紅紅的，董越奇的.眼睛瞇著，李桐的眼睛瞪著，我們?cè)谙旅娌煌５睾埃骸凹佑停〖佑�！”他們手中的氣球越�?lái)越大，氣球的顏色越來(lái)越淺，終于，董越奇的氣球爆炸了！緊接著，李桐的氣球也爆炸了！可惜，么羽昊的氣球還沒(méi)有吹暴，老師讓他放手，他的氣球在空中飛了幾圈，老師就獎(jiǎng)給吹暴的兩位同學(xué)每人一只氣球。

　　然后，老師又叫來(lái)五個(gè)同學(xué)上前面去吹氣球，有位同學(xué)就是吹不大氣球，老師就讓另一位同學(xué)上場(chǎng)，那位同學(xué)很快就吹大了，結(jié)果，又有三位同學(xué)把氣球吹暴，最精彩的就是張嘉漩吹暴的時(shí)刻，氣球的碎片都掉在他的頭、肩和腳上。

　　我感覺(jué)這真是一個(gè)既有意義又開(kāi)心的一節(jié)閱讀課。

吹氣球作文4

　　今天下午，班里又有一場(chǎng)激烈的吹氣球比賽。想看一下嗎？那就跟我來(lái)吧！

　　比賽規(guī)則是：五名同學(xué)用長(zhǎng)條的氣球，在短時(shí)間內(nèi)，把氣球吹大誰(shuí)吹的大，誰(shuí)就贏。

　　“3，2，1，預(yù)備——開(kāi)始！”張老師話音剛落，參賽者們就使勁地吹：有的鼓著腮幫子吹，看樣子用了吃奶的力氣；有的吹得臉都紅了，但是氣球卻沒(méi)有變大；有的眼看就要?jiǎng)倮�了，可是手一滑，氣球就飛了出去�！凹佑停�小a，你就要?jiǎng)倮�了！”“小b，你再吹快一點(diǎn)就比小a好了！”……臺(tái)下的同學(xué)就像著了魔似的，不停地叫著。只見(jiàn)梨子般大小的氣球一下子就變得像個(gè)大西瓜了。突然，小a的氣球越來(lái)越小，漸漸地，像根小樹(shù)枝了。“啊，氣球漏了！”小a氣得直跺腳，只好再拿一個(gè)氣球重新吹了。這下可好，臺(tái)下的'一只只“小猴子”跳了起來(lái)，替小a干著急呢！我也恨不得沖上去幫他吹。

　　其他的選手都敗下陣來(lái)，小b和小a來(lái)了一場(chǎng)終極的總決賽。小b的氣球越吹越大。小a鼓著腮幫子，吸氣呼氣重復(fù)了好幾次，他的氣球瞬間由大西瓜變成了大冬瓜。小b已經(jīng)上氣不接下氣了，他休息了一下，聽(tīng)到加油聲，他又開(kāi)始努力地吹起來(lái)�！皳洹�—”的一聲響，小b的氣球突然跑氣了，原來(lái)是他沒(méi)捏緊氣孔口。小b的粉絲唉聲嘆氣，小a的粉絲們歡呼起來(lái)，“小a贏了，小a贏了！”“太好了，太好了！”我們的教室被一陣陣贊嘆聲給淹沒(méi)了。

　　玩了這個(gè)游戲，我懂得了，只要堅(jiān)持到底，就會(huì)成功。

吹氣球作文5

　　今天，老師帶了一個(gè)信封走進(jìn)了教室。我想，這個(gè)信封里裝的是什么呢？老師說(shuō)：“今天，我送你們一個(gè)禮物�！闭f(shuō)完，他把信封撕了下來(lái)，哦，原來(lái)里面裝的全是小氣球，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一次吹氣球吧�！�

　　聽(tīng)到了吹氣球這3個(gè)字，我們都高興地跳來(lái)跳去。老師先宣布游戲規(guī)則：“每一組先選3個(gè)人，然后在30秒內(nèi)看哪一組先把氣球吹爆或者吹得更大，哪一組就贏了。

　　游戲開(kāi)始了，我們組先上場(chǎng)的是吳健，他胸有成竹地走上講臺(tái)，走路的`時(shí)候臉上還帶有笑容。他從老師手里取過(guò)一個(gè)氣球，長(zhǎng)吸了兩口氣，老師倒數(shù)54321的時(shí)候，吳健死命地吹著，然后，大約過(guò)了10秒，由于他吹得太快，氣球吹爆了。他的對(duì)手林張浩，雖然氣球吹得很大，可惜沒(méi)有爆。所以，我們組贏了。其它兩局是我們組是有輸有贏，最后，我們以2比1，戰(zhàn)勝了他們。

　　比賽完后，老師發(fā)給我們每個(gè)人一個(gè)氣球，讓我們來(lái)吹，我吹得挺大的，然后，老師讓我們捏住氣球的口，往上一舉，老師說(shuō)：”三、二、一，放�！拔覀儼褮馇蛉�放了。一個(gè)個(gè)氣球，顏色各種各樣，美麗極了。

　　今天，我們玩得真開(kāi)心，我希望以后還有這樣的活動(dòng)。

吹氣球作文6

　　“嘭，嘭，嘭！”是哪里的天然氣爆炸了？還是哪里的汽車爆炸了？原來(lái)是從快樂(lè)魔方教室里發(fā)出的聲音，他們?cè)诟墒裁茨兀靠旌臀乙黄鹑タ纯窗桑?/p>

　　上課了，老師拿來(lái)了一袋五彩繽紛的氣球，原來(lái)是要舉行吹氣球大賽，同學(xué)們高興的一蹦三尺高，頭撞在門上也覺(jué)不著痛。比賽規(guī)則是分成兩隊(duì)，各派出一名代表進(jìn)行比賽，每個(gè)人三個(gè)氣球，沒(méi)有時(shí)間限制，誰(shuí)先吹爆三個(gè)氣球，那一隊(duì)就獲勝。第一隊(duì)是“旋風(fēng)隊(duì)”，第二隊(duì)是“猛虎隊(duì)”，贏的一隊(duì)加十分，輸?shù)囊魂?duì)加五分。

　　比賽正式開(kāi)始，兩名同學(xué)胸有成竹的走上臺(tái)，隨著老師的一聲令下，臺(tái)下的'觀眾大喊著“加油，加油。”比賽一開(kāi)始，盧笑涵反應(yīng)遲緩了一下，就被馬良昊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，于是盧笑涵連忙深深地吸了一口氣，鼓著腮幫子，使勁吹氣，水滴一樣的氣球立馬變成了一個(gè)大蘋果。他們倆不相上下，這時(shí)，盧笑涵松了一口氣，只聽(tīng)“嘭”的一聲，馬良昊的氣球就爆了一個(gè)。這一下，把臺(tái)下的觀眾嚇得像老鼠一樣亂躥，有的躲在了桌子下，有的同學(xué)深深的吸了一口氣，有的同學(xué)拍著自己的小心臟。眼看盧笑涵就要吹爆了，可他不小心手一松，氣球就像火箭一樣，飛上了天空。而馬良昊每吹一下，就閉一下眼睛，生怕炸到自己的眼睛。馬良昊的氣球一個(gè)接一個(gè)的炸，而盧笑涵的氣球一個(gè)接一個(gè)的飛，讓觀眾們哭笑不得。最后老師宣布猛虎隊(duì)勝，盧笑涵就像泄了氣的氣球一樣。

　　失敗是成功之母，不要因?yàn)橐淮问�敗而泄氣，只要多加練�?xí)，下次一定能成功。

吹氣球作文7

　　今天，由于下雨，所以體育課取消了，體育老師只能帶我們?cè)诮淌彝娲禋馇虻挠螒�。于是一�?chǎng)別開(kāi)生面的吹氣球大賽便開(kāi)始了。

　　體育老師羅老師鄭重其事的`說(shuō)出了規(guī)則：三名同學(xué)上臺(tái)吹氣球，誰(shuí)把氣球吹的最大或者先把氣球吹爆，誰(shuí)就獲得冠軍。

　　聽(tīng)完規(guī)游戲則，有的人已經(jīng)躍躍欲試了，但是有些人只是心里癢癢的，舉起手，又縮回去，我也是這樣。結(jié)果我們班選出了膽子最大力氣最大的段風(fēng)、李圣、張?zhí)镆斑@三位“猛將”。確定選手之后，便開(kāi)始游戲。

　　羅老師哨聲一響，三位同學(xué)就使勁吹氣。看看李圣，鼓著腮幫，臉漲得通紅，可是氣球就像一個(gè)癟了的茄子怎么吹也吹不起。過(guò)了許久他的氣球還是很小很小，然后他就沒(méi)有力氣了。再看段風(fēng)，他鼓著腮，臉紅得像關(guān)公，氣球已經(jīng)向西瓜那么大了，正當(dāng)這個(gè)要爆炸的關(guān)鍵時(shí)刻，教室里鴉雀無(wú)聲，有些同學(xué)屏住呼吸，可是他卻沒(méi)了力氣，氣球就縮得像蘋果一般大小了。此時(shí)，李圣趁機(jī)超過(guò)了他。但是張?zhí)镆暗臍馇蛞呀?jīng)像一個(gè)大月亮了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，段風(fēng)來(lái)了個(gè)大反攻，一下子把氣球吹爆了。“砰”地一聲，許多女生被嚇得尖叫，還有些同學(xué)哈哈大笑。當(dāng)我們倒計(jì)時(shí)時(shí)，同學(xué)們使出了吃奶的力氣把氣球吹得很大很大。最后結(jié)果出來(lái)，是段風(fēng)第一名，張?zhí)镆暗诙�名，李圣屈居第三�?/p>

　　比完賽后，告訴我們比賽要領(lǐng)：“開(kāi)始，只要用一點(diǎn)點(diǎn)力氣吹，到關(guān)鍵時(shí)刻才用力�！崩蠋熤荒苡媒源髿g喜來(lái)形容這次比賽，并且要我們好好鍛煉身體，增加肺活量。

　　下課了，同學(xué)們是在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束這堂課的。

吹氣球作文8

　　10月19日 星期五 晴

　　今天放學(xué)回家，我自己便做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫做“香蕉吹氣球”。

　　做科學(xué)實(shí)驗(yàn)所需要的材料有：香蕉皮、氣球、橡皮筋、花盆（小的）。現(xiàn)在，大家就跟我來(lái)看看實(shí)驗(yàn)的過(guò)程吧。

　　首先，把一個(gè)香蕉皮（必須是剛吃的。不然，實(shí)驗(yàn)效果就不明顯哦�。┨自跉馇蚩谏�，再用橡皮筋把它們?cè)�緊，然后將扎好的“香蕉氣球”放入花盆中，把花盆放置于朝陽(yáng)的地方，這樣，我們的實(shí)驗(yàn)裝置就完成了。接下來(lái)會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？不要走開(kāi)，讓我們共同見(jiàn)證奇跡。

　　花盆里的“香蕉氣球”放置一至兩個(gè)小時(shí)后，細(xì)心的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，氣球在緩緩地長(zhǎng)大，隨著時(shí)間的推移，氣球被香蕉吹得鼓脹起來(lái)。這個(gè)結(jié)果表明：實(shí)驗(yàn)成功。

　　神奇吧！如果你還不明白為什么，那我就來(lái)為你解答吧：其實(shí)，我們大家都知道，新鮮的香蕉皮，外皮如果經(jīng)過(guò)陽(yáng)光長(zhǎng)時(shí)間的暴曬，就會(huì)慢慢地氧化，在氧化的'過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)狻．?dāng)香蕉皮被緊緊地套在氣球上時(shí)，香蕉皮氧化后產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w就慢慢地聚集在了氣球里，氣球就這樣被香蕉皮給“吹”大了。

　　同學(xué)們，如果你們也喜歡上了這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)“香蕉吹氣球”，那就馬上行動(dòng)吧。看看誰(shuí)的氣球吹的又快又大！

吹氣球作文9

　　國(guó)慶節(jié)黃金周放假七天,我們?yōu)榱藨c祝節(jié)日,來(lái)到老師家,匯聚一堂,教室里鬧哄哄的,中同馬蜂窩一般。

　　當(dāng)老師拿出一袋氣球，并公布說(shuō)要吹氣球時(shí)，大家都躍躍欲試。陳浩自告奮勇的地說(shuō)：“老師，我來(lái)！”說(shuō)完便不慌不忙地走了上去，只見(jiàn)陳浩右手托住氣球，左手捏著氣球，吹了起來(lái)，一會(huì)兒氣球越來(lái)越大，當(dāng)氣球大得快要到極限時(shí)，他停了下來(lái)，并遞給老師，老師一邊拿著氣球，一邊把頭離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把氣球綁住并把氣球送陳浩，看來(lái)老師有恐氣球癥，陳浩自鳴得意地走下去。他吹的氣球全場(chǎng)最大的'，陳浩真是歷害��！真是半空中打巴掌——高手啊，同學(xué)都嘖嘖稀奇！

　　接下來(lái)輪到曾鼎乾，他忐忑不安地走上臺(tái)，吹起了氣球，氣球快速?gòu)堥_(kāi)，只聽(tīng)“砰”的一聲，在場(chǎng)人都在一秒鐘內(nèi)啞口無(wú)言，一秒鐘后卻“哈哈哈”開(kāi)懷大笑。我只見(jiàn)他垂頭喪氣地走下了臺(tái)。我想他真是出師不利呀！

　　然后輪到我了，我不甘示弱地走了上去我深深地吸了一口氣，然后嘟起小嘴，用力一吹，氣球很快大了起來(lái)，快要到極限時(shí)，我停下來(lái)，并把氣球綁了起來(lái)，我欣喜若狂地走下臺(tái)，雖然吹的氣球沒(méi)比陳浩大，可是我還是全場(chǎng)的第二名。

　　今天吹氣球，真有趣！我真希望多吹一點(diǎn)氣球，吹出更多奇形怪狀的氣球來(lái)。

吹氣球作文10

　　“叮鈴鈴”上課了，老師神秘地說(shuō)：“今天我?guī)Я艘粯訓(xùn)|西�！闭n堂瞬間就變成了鴨子塘，大家議論紛紛，都十分期待。

　　“第一件物品，它是……”老師停住了，似乎想讓我們猜一猜�！耙粋�(gè)空瓶子�！薄班�！”“我知道了�！蓖瑢W(xué)們心中似乎都有答案了。“第二件，它是……”老師的話音未落，有的同學(xué)開(kāi)始疑惑了，一個(gè)空盒子？這和自己心中所想的答案相差十萬(wàn)八千里呢！當(dāng)老師拿出里面的東西時(shí)，大家都笑了，原來(lái)氣球在里面呀，這才是自己心里想的東西嘛！

　　老師拿起氣球就吹，有幾個(gè)膽小鬼嚇得“噢噢”直叫，我想：這不是今天要做的實(shí)驗(yàn)吧？

　　果然，老師吹的盡興了，就把這氣球丟在一邊不管了。他又拿起一個(gè)氣球，小心翼翼地將氣球套在了空瓶子上，又用手輕輕拍了拍氣球的邊緣，最后才高高地將它舉了起來(lái)，問(wèn)：“誰(shuí)能將氣球吹起來(lái)，誰(shuí)就能獲得小獎(jiǎng)勵(lì)喔！”大家一聽(tīng)到有獎(jiǎng)勵(lì)，立刻兩眼放光，躍躍欲試。老師先請(qǐng)了一個(gè)女孩子，只見(jiàn)她鼓起腮幫子使勁往里吹氣，可氣球不屈服，這位同學(xué)連試了三次，可每一次都不奏效，她只好帶著氣球十分遺憾的離開(kāi)了。

　　老師又請(qǐng)了另一個(gè)女孩子上臺(tái)來(lái)嘗試一下，她漲紅了臉拼命往里頭吹氣，老師擔(dān)憂的說(shuō)：“你千萬(wàn)別把氣球吸進(jìn)去啊！你小心點(diǎn)��！”大家大聲的喊著：“加油加油加油！”可最終她還是放棄了，老師得意洋洋的`看著我們。

　　接著老師又拿出了一個(gè)瓶子，它是方的。但除此之外我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)瓶子有什么不同，這個(gè)瓶子已經(jīng)事先裝上了一個(gè)氣球，老師看了我們一眼，開(kāi)始吹氣。呀！氣球越來(lái)越大了，老師一松手，氣球竟然變小了，老師把瓶身給我們看了一眼，哎，老師賴皮了呀，上面竟然有個(gè)洞！大家恍然大悟，原來(lái)是這樣，空氣是可以壓縮的呀！

吹氣球作文11

　　上課了，仇老師神秘地走進(jìn)班，帶著微笑說(shuō)：“同學(xué)們，今天我?guī)��?lái)了兩樣?xùn)|西�！贝蠹叶己芎闷�，不知道老師的葫蘆里賣著什么藥。

　　仇老師看大家一臉疑惑，就揭曉了答案。原來(lái)，他帶的兩個(gè)東西都是普普通通的礦泉水瓶和幾個(gè)顏色各種各樣的氣球。仇老師說(shuō)：“今天，我們要來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！痹捯魟偮�，他就把氣球邊緣套在了礦泉水瓶的瓶口上，又說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能把這氣球在水瓶里吹起來(lái)，吹得越大越好喲！”說(shuō)完，大家立即自告奮勇地想來(lái)嘗試一番。

　　首先，老師請(qǐng)了一位女同學(xué)上臺(tái)。她鼓起腮幫，使勁地吐氣，吹得臉都紅了，像一個(gè)紅彤彤的可愛(ài)的大蘋果。下面的觀眾笑得肚子都疼了。結(jié)果呢，她費(fèi)了九牛二虎之力，還是沒(méi)有把氣球吹起來(lái)，她感覺(jué)非常羞愧，就低著頭回到了座位上。

　　同學(xué)們看到了這種情形，手不但沒(méi)有縮回去，反而自告奮勇的人更多了！老師又請(qǐng)了一位比她看起來(lái)要高很多的女生。一開(kāi)始，這女生有一點(diǎn)兒不敢吹氣球，恐怕是因?yàn)橛悬c(diǎn)兒害羞。仇老師鼓勵(lì)了她一句，她才用吃奶的力氣把這氣球吹起來(lái)。結(jié)果，又一次失敗了。突然間，老師笑了，我看到老師的表情，心想：哼，肯定又有什么秘密！

　　等第二位同學(xué)回到座位，老師又請(qǐng)了一位又高又強(qiáng)壯的男生。我想，這回肯定能成功啦！因?yàn)橛猩弦淮蔚?經(jīng)驗(yàn)了嘛！只見(jiàn)，這男生也鼓起了腮幫，仇老師一邊看一邊還點(diǎn)評(píng)，“哈哈！他好似要把氣球吸進(jìn)嘴里了！”同學(xué)們聽(tīng)后，又哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)的結(jié)局呢？失敗了！

　　最后，老師告訴了我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：空氣占據(jù)體積，如果在瓶子外戳一個(gè)小孔，空氣流通，氣球就可以變大了。

　　這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！

吹氣球作文12

　　“加油！”、“加油！”、“你們決不能低頭呀！”、“快點(diǎn)！別讓它掉啦！”、“我們組終于進(jìn)球了！”助威聲和歡呼聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。

　　你也許會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：你們?cè)诟墒裁囱剑扛嬖V你吧，春節(jié)了，又是在寒假中，我組織周圍的幾個(gè)小朋友在進(jìn)行吹氣球比賽。

　　“比賽的規(guī)則是：所有的人分成4組，每2組進(jìn)行一次比賽。兩組隊(duì)員依次用嘴吹出氣流控制小氣球，按照規(guī)定路線，在五分鐘內(nèi)將小氣球運(yùn)送至各小組的筐里，哪組氣球入筐最多則獲勝，且進(jìn)入下一輪比賽，直至賽出冠軍。”

　　我宣布完規(guī)則，小朋友個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。“預(yù)備，開(kāi)始——”一聲令下，只見(jiàn)何陽(yáng)拿起氣球，用力一拋，立刻仰起頭對(duì)著氣球吹一大口氣，使它浮在半空中。他眼睛瞪得大大的，鼓著腮幫子，小臉蛋紅撲撲的，像一個(gè)紅彤彤的`大蘋果。氣球剛開(kāi)始還很“聽(tīng)話”，可后來(lái)就不“聽(tīng)話”了，一會(huì)兒左躲躲，一會(huì)兒右閃閃，讓何陽(yáng)忽左忽右，上竄下跳�！安缓茫　蔽也唤�脫口而出，只見(jiàn)氣球就要與大地“親密接觸”了，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼。正當(dāng)氣球落到了何陽(yáng)的膝蓋附近時(shí)，他一個(gè)俯沖，成功地把氣球搶救活了，大家都贊揚(yáng)何陽(yáng)能干。

　　吶喊聲、助威聲此起彼伏。小伙伴們仿佛要通過(guò)這震耳欲聾的吶喊，把春節(jié)、寒假的興奮與激動(dòng)全都表達(dá)出來(lái)，也是為了給自己小組的選手加油鼓勁。

　　“�！�—”我一聲喊，院壩頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。“何陽(yáng)組……”我故意賣關(guān)子，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的聲音公布著結(jié)果，“何陽(yáng)組3個(gè)、王麗組1個(gè)”。頃刻間，院壩炸開(kāi)了鍋：小伙伴們有的歡呼雀躍，有的垂頭喪氣，有的擊掌碰肩……接下來(lái)的幾輪比賽后，我們賽出了冠軍——李佳組。

　　我們的歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在村子里，撒向了田野，鉆進(jìn)了樹(shù)林。這次比賽，讓我20xx年的這個(gè)春節(jié)多了很多歡樂(lè)。

吹氣球作文13

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”今天下午的作文課開(kāi)始了。陳老師站在講臺(tái)上，鄭重地在黑板上寫了三個(gè)大字——“吹氣球”。

　　陳老師在寫完三個(gè)字的那一剎那，我的腦袋里頓時(shí)冒出了數(shù)不勝數(shù)的小問(wèn)號(hào)�！按禋馇颍窟@么簡(jiǎn)單的活，只要吹幾口氣不就可以了嗎？陳老師的葫蘆里到底賣的'什么藥？”我自言自語(yǔ)道。只見(jiàn)陳老師很神秘地拿出了一個(gè)袋子，從里面拿出了兩個(gè)裝有不明液體的瓶子，然后又拿出兩個(gè)里面裝著不明粉末的紅色氣球。接著把第一個(gè)瓶子里的不明液體倒到第二個(gè)瓶子里，然后把其中的一個(gè)氣球裹在第二個(gè)瓶子上，把不明粉末倒進(jìn)了瓶子。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，氣球不知道為什么，迅速膨脹起來(lái)。突然，氣球不知為何破了一個(gè)小洞，形成了另一種奇觀——噴泉。同學(xué)們見(jiàn)了這一“奇觀”，不禁爆笑起來(lái)，笑聲一浪高過(guò)一浪，都快要把屋頂掀翻了。

　　同學(xué)們?cè)谛β曔^(guò)后又疑惑了起來(lái)，為什么氣球會(huì)膨脹起來(lái)呢？為此，同學(xué)們便開(kāi)始思索起來(lái)，有的抓耳撓腮，好像在思考原理；有的高高舉手，仿佛知曉了答案；有的目光迷離，好似不關(guān)己事……陳老師望著千奇百怪的我們，終于說(shuō)出了答案。

　　原來(lái)氣球里裝的是小蘇打，而瓶子里裝的是白醋，當(dāng)小蘇打的碳酸氫鈉和白醋的醋酸“親密接觸”后，就會(huì)反應(yīng)生成醋酸鈉、水和二氧化碳，正是這股二氧化碳?xì)怏w讓氣球膨脹起來(lái)的。

　　大家聽(tīng)了這番解釋后，終于茅塞頓開(kāi)，恍然大悟了……

吹氣球作文14

　　今天，老師讓我們玩了一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲叫吹氣球比賽。這個(gè)游戲?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)很有去呢！大家偶搶著去臺(tái)上試一下呢！

　　當(dāng)比賽開(kāi)始的時(shí)候，我們很興奮，很緊張又躍躍欲試，都想上去試試，大家把手舉在胸前不放。你推我擠誰(shuí)都不讓誰(shuí)。這時(shí)，老師宣布了一下游戲的規(guī)則：上來(lái)的選手必須把氣球吹爆。聽(tīng)了之后，下面的同學(xué)偶不堪一擊，覺(jué)得十分害怕，都不敢舉手了。有些膽小的同學(xué)甚至被嚇得面如土色，呆若木雞。教室里傳來(lái)了陣陣噓聲，同學(xué)們都嚇得連連后退，誰(shuí)都不敢再上來(lái)把氣球吹爆了。

　　比賽開(kāi)始了，臺(tái)下的同學(xué)很激動(dòng)，大聲的為臺(tái)上的'同學(xué)吶喊助威，給自己組加油。臺(tái)上的兩位同學(xué)鼓著腮幫子，眼睛瞪得像銅鈴一樣，臉變得紅彤彤，他們使出了九牛二虎之力，連吃奶的勁都用上了。氣球原來(lái)是扁扁的，被吹了一下，想一個(gè)雞蛋一樣了，之后是雞蛋變成的蘋果，蘋果之后變成了西瓜，氣球的顏色越來(lái)越淺，氣球越來(lái)越大。臺(tái)上的同學(xué)因?yàn)榇档煤艽缶蜁?huì)爆炸，所以他們吹得越來(lái)越小心，擔(dān)憂的心情寫在了臉上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著好像爆了會(huì)傷害到自己似的。這時(shí)，“嘭”的一聲巨響，終于送了一口氣，一個(gè)同學(xué)的氣球爆了，它臉上很是得意的樣子，而此時(shí)另外一個(gè)同學(xué)一分心，氣球像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣亂竄，同學(xué)們看了哦笑翻了，哭笑不得。

　　不一會(huì)兒，輪到我自己上場(chǎng)了，我一幅緊張的樣子，心里七上八下。我吹得很小但是他們吹得很大，所以我們組輸了。

　　最終我們雖然輸了，但是我們絕對(duì)不會(huì)放棄，只要我們付出努力，就一定會(huì)成功的。

　　指導(dǎo)老師：周老師

　　評(píng)語(yǔ)：小作者結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，巧妙運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，呈現(xiàn)出一場(chǎng)緊張精彩的吹氣球比賽，若能將自己部分描寫的再詳細(xì)些，會(huì)更棒！

吹氣球作文15

　　“砰砰砰”，接二連三，氣球瞬間爆炸，今天上午，作文班舉行了一場(chǎng)吹氣球比賽。

　　規(guī)則是每個(gè)人吹一個(gè)氣球，在同學(xué)面前走一圈兒，最后看誰(shuí)吹得大，誰(shuí)就獲勝。第一個(gè)人是我，我走到每一個(gè)人面前故意把氣球吹得很大，到最后一個(gè)人時(shí)，氣球已經(jīng)非常大了，眼看就要爆炸了，他不管三七二十一，撒腿就跑。

　　到了最后該馬老師吹時(shí)，馬老師走到了夏久濤同學(xué)面前，他雖然表面上看著不害怕，可他內(nèi)心早已像萬(wàn)馬奔騰一樣緊張，因?yàn)樗�的手在桌子底下緊緊地握著，嘴也緊抿著。老師終于到了我面前，這時(shí)氣球已經(jīng)非常大了，隨時(shí)都有爆的可能，我的內(nèi)心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　可是尷尬的一幕發(fā)生了：氣球沒(méi)有爆炸，而是越來(lái)越大，就像穿了防爆服一樣，怎么也爆不了。就在我嘆了一口氣，以為躲過(guò)了一劫時(shí)，意外卻發(fā)生了，“啪”的一聲，氣球在我的耳邊爆炸了，差點(diǎn)兒沒(méi)把我的耳朵震聾，過(guò)了許久我還能聽(tīng)到自己的心像兔子一樣蹦跶得十分歡快�？偠�言之，就這么小小的'一個(gè)氣球，爆炸后在我的內(nèi)心產(chǎn)生了非常大的“陰影”，我發(fā)誓以后再也不吹氣球了。

　　今天真是快樂(lè)而充實(shí)的一天呀！

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