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搶硬幣作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的搶硬幣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
搶硬幣作文1
看到這個(gè)題目，一定覺得奇怪吧?怎么能搶硬幣呢?好吧!我就告訴你們，我們不是真搶錢，而是在玩有趣的搶硬幣游戲。
在作文課上，我們舉行了一場(chǎng)別開生面的.游戲，就是搶硬幣。上課了，老師忽然神秘地拿出一個(gè)彩蛋，老是搖了搖彩蛋，彩蛋發(fā)出了清脆的響聲，老師讓同學(xué)們猜里面裝的什么東西?同學(xué)們大喊道：“是硬幣!”老師打開彩蛋，里面果然是硬幣。突然老師說：“我要從里面拿出硬幣扔了�！敝灰娎蠋熥チ艘话延矌�，“嘩”的一下，一把硬幣從老師手中順流而下，頓時(shí)空中像下起了硬幣似的，我東看看西看看，總算找到了一枚硬幣，當(dāng)我正準(zhǔn)備沖上去拿硬幣時(shí)，有個(gè)同學(xué)迅速奔過去搶走了。真是遺憾呀!不過沒事，下一次我一定會(huì)搶到。
這時(shí)又一場(chǎng)硬幣雨來了，我還沒有準(zhǔn)備好，這次肯定拿不到了。忽然我眼前一亮，看到桌子底下有一枚硬幣，正好也沒有人看見，我就趕緊跑到桌子底下用手把那枚硬幣壓住，很輕松地拿起那枚硬幣，仔細(xì)一看，原來是個(gè)一元的。太好了，我也拿到了一枚硬幣。這時(shí)我非常的開心，因?yàn)槲覔尩接矌帕恕?/p>
不一會(huì)兒，老師手中的硬幣被我們搶完了，這次活動(dòng)我不但有收獲，還知道了搶硬幣的技巧，要注意力集中，才能拿到，我想做事情也是如此!
搶硬幣作文2
“哎，還我！這是我的！”“別搶了！”“我撿了兩毛錢！耶！”你聽，已經(jīng)上課了，這個(gè)作文班怎么還亂哄哄的？不知道吧？且聽我向你慢慢道來。
哦，原來，作文老師在教同學(xué)們“場(chǎng)面描寫”呀！
只見老師手里握著一大把硬幣，喊道：“開始！”幾個(gè)淘氣的男同學(xué)便一擁而上，把老師為了個(gè)水泄不通，有人還要從老師手中搶，老師用右手拿起一枚硬幣，把它向上一拋，再接住，然后看著我們，弄得我們都不知道老師要干什么。
突然，老師看準(zhǔn)一個(gè)墻角，手一揮，硬幣就從老師的`手中飛了出去，同學(xué)不再圍著老師轉(zhuǎn)了，發(fā)瘋地向硬幣落地的地方跑去，教室里頓時(shí)炸開了鍋。
我沒著急去搶，看了看老師，老師左手還是那樣緊握著，難道……
老師的手向我一揚(yáng)，“嘩啦……”一大把硬幣都砸在我的頭上，原來這才是大“餡餅”呀！我可要趁他們沒過來的時(shí)候多撿一點(diǎn)，不然可就沒我的份嘍！我加快速度，一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)袋子里，這時(shí)，“大部隊(duì)”又突然向我撲來……
當(dāng)我們搶完回到座位時(shí)，得知?jiǎng)幼骶徛母缎擂葏s撿到了五毛錢，好羨慕嫉恨呀！我可一點(diǎn)要和她好好打聽打聽。想一起玩嗎？還等什么？搶呀！
搶硬幣作文3
星期一的下午，老師帶我們?cè)诮鸸P作文課堂上，玩了一個(gè)有趣的游戲——“搶硬幣”。
一上課，肖老師變魔術(shù)似的拿出了一個(gè)小紅包，晃了晃，同學(xué)們立刻聽到了“嘩啦、嘩啦”的聲音，一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛�？吹轿覀円荒樀囊苫�，這時(shí)老師卻不緊不慢地說：“這個(gè)游戲叫搶硬幣，規(guī)則是：搶到一元的'獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)標(biāo)志，搶到一角的積一分，當(dāng)積10分的時(shí)候也可以兌換一個(gè)標(biāo)志�！�
游戲開始了。老師把：“硬幣”扔了出來，同學(xué)們都圍成了一個(gè)圈去搶“硬幣”，我根本就沖不進(jìn)去，只能可憐巴巴看著同學(xué)們?nèi)�，最后被孫碩搶到了。只見她把搶到硬幣以后的手，緊緊的握成拳頭，生怕別人搶走她的硬幣似的�？傻人龔堥_拳頭時(shí)，我們一看，竟然是半截粉筆頭。頓時(shí)，孫碩和同學(xué)們都大叫：“老師耍賴，老師耍賴！”
老師毫不理會(huì)我們，笑了笑，又開始扔硬幣了。“準(zhǔn)備！”老師一聲令下，我和同學(xué)們又都緊張起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師拿硬幣的手。老師手一打開，來了個(gè)“仙女散花”，只聽“嘩啦”一聲，銀白色的硬幣散落一地。同學(xué)們一看，飛快地跑過去搶了起來。我也不甘示弱，蹲下身子，左搶一個(gè)，右搶一個(gè)，誰知一不小心，我搶的硬幣都掉了下去，結(jié)果被孫碩撿了去。
不一會(huì)兒，硬幣全部都被同學(xué)們搶完了。最后，我只搶到了4個(gè)一角的。雖然這一次我只搶到了4個(gè)，但是下一次我一定會(huì)努力搶到更多的。
今天的搶硬幣游戲，可真有趣呀！
搶硬幣作文4
今天我們上作文課搶硬幣，我們都很激動(dòng)。
我們先把桌子抬到教室后面，然后老師說比賽規(guī)則：“搶到一元十個(gè)積分，搶到五角五個(gè)積分，搶到一角一個(gè)積分。”然后我們圍成一個(gè)大圈，我們都很激動(dòng)。
老師第一次假扔，我們都往地板中間跑，我看見同學(xué)們都很瘋狂的樣子，尤其是張洪渤臉上無比的激動(dòng)，他的手像狼一樣的握著拳頭。我們都被老師騙了，我們都很不開心。于是，老師說：“預(yù)備——開始。”然后我們像老鷹一樣飛快的`跑向教室中間搶硬幣，我們欣喜若狂的像一群老鼠一樣。我在桌子的一個(gè)拐角搶到兩角，我非常開心，我看到張洪渤腳邊有一個(gè)，于是趁他不注意迅速撿了起來。我又看到佟思杭身后有一個(gè)，趁她不注意悄悄搶了過來，不過手一滑，掉了一角被佟思杭撿到了。我很倒霉，又看見何思璇在宋美慧后面撿到一角。何思璇又在墻角撿到了五角，比賽就這樣結(jié)束了。
最后我們說出了自己去搶了多少錢，我搶了一元二角，周子璇搶了兩個(gè)五角，最少的人搶了兩角，我今天真開心。
搶硬幣作文5
在我的寒假生活中，有許多娛樂時(shí)間。就引人入勝。有引人入勝的飛行電影；有刺激非凡的過山車；還有趣味多多的拼圖。但最讓我印象深刻的游戲，只是普普通通的搶硬幣。
剛放假，我準(zhǔn)備放松放松。于是我挑了個(gè)萬里烏云的好日子。
今天清晨，天剛蒙蒙亮，我找到了幾個(gè)好伙伴舉行搶硬幣大作戰(zhàn)。我大聲的說：“今天我們玩搶硬幣的游戲，規(guī)則是……”我的話音剛落，伙伴們都?xì)g呼起來，他們個(gè)個(gè)躍躍欲試。有的摩拳擦掌；有的一動(dòng)不動(dòng)的站著；還有的手成弓箭形，準(zhǔn)備作戰(zhàn)。一切準(zhǔn)備就緒，只待我發(fā)號(hào)示令。我抓起一大把硬幣，問伙伴們：“這都準(zhǔn)備好了嗎？”他們點(diǎn)點(diǎn)頭。只見我手抓硬幣的一只手高舉，用力往半空中拋去。硬幣在空中呈弧線形，硬幣的足跡像彎彎的絲帶在空中飄落。突然啪的`一聲，驟然響起�；锇閭儭八蟆钡囊幌聡接矌排�。只有魏沛杉遲鈍，半天才反應(yīng)過來。結(jié)果一低頭，硬幣都搶走了。我突然忍不住哈哈大笑起來�？匆娝涞难凵瘢也辉谛λ�，我往他身旁拋了兩枚硬幣。他這下才反應(yīng)過來了，快速的撿起兩枚硬幣。同伴們都?xì)g呼起來：“我搶到啦，我搶到啦！”“我搶到了兩個(gè)�！薄斑�我還我！”
看見伙伴們這么高興，我也跟著歡呼起來。這是我最難忘的一次游戲——撿硬幣。
搶硬幣作文6
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫“搶硬幣”。
游戲開始了，“嘩嘩嘩嘩，嘩嘩嘩嘩……只聽見老師手中的硬幣，發(fā)出清脆悅耳的聲音。同學(xué)們都死死地盯著老師手中的硬幣，生怕?lián)尣坏健?/p>
有的同學(xué)按奈不住了，就對(duì)老師說：“老師，你能不能快點(diǎn)，我快急死了”。同學(xué)們的話音一落，老師就來了個(gè)“仙女散花”，只見那老師手中的“花瓣”飄在了不同的地方。同學(xué)們看落下來了，就馬上跑過去搶，有六位同學(xué)幸運(yùn)的搶到了硬幣，而其他人一無所獲。
我們開始了第二局，老師拿著硬幣用力上下晃動(dòng)，同學(xué)們的眼睛也跟著老師的'晃動(dòng)不斷移動(dòng)。忽然，老師一拋，閃爍的硬幣落在了不同的地方。同學(xué)們趕緊跑過去，搶落在地上的硬幣。不一會(huì)工夫，又有六位同學(xué)搶到了硬幣，可是我沒有搶到。我心里想：下一局，我一定要搶到一個(gè)硬幣。
第三局開始了，我雙眼緊盯著老師的手，一下也不敢眨，生怕老師猛地一拋我搶不到了。說時(shí)遲那時(shí)快，老師把硬幣輕輕往上一拋，硬幣紛紛落在了不同的地方。還沒等我回過神來，同學(xué)們已經(jīng)開始搶了，有的都已經(jīng)搶在了手里，高興地在那里笑著。而我這一次又差了一步，沒有搶到。
這次游戲玩得真開心，盡管我沒有搶到硬幣。
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