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友愛(ài)在心中作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的友愛(ài)在心中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友愛(ài)在心中作文1
愛(ài)是每個(gè)人心中一個(gè)長(zhǎng)久的諾言。這個(gè)世界因愛(ài)而美麗，也因愛(ài)而精彩。愛(ài)是單純的。愛(ài)的形式有很多種，有濃濃的母愛(ài)，有嚴(yán)厲的父愛(ài)，有綿綿的師愛(ài)，有無(wú)形的友愛(ài)……而在我心中，那無(wú)形的友愛(ài)，真的給了我很多安慰。
我與她相識(shí)只有僅僅不到一年時(shí)間，但在這段時(shí)間里我們卻成了最要好的閨蜜。
我和她有著相同的興趣愛(ài)好、共同的志向、共同的.審美觀、共同的性格……總之我們倆對(duì)對(duì)方都十分的了解。有什么秘密都會(huì)告訴對(duì)方，因?yàn)槲覀兿嘈疟舜恕?/p>
我和她在一起每天都很開(kāi)心，不知道為什么，見(jiàn)到彼此我們都很開(kāi)心，都會(huì)情不自禁地哈哈大笑，也許是我們笑點(diǎn)太低了吧，呵呵。
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候從來(lái)都不會(huì)在對(duì)方面前說(shuō)你是我的好朋友，好閨蜜之類(lèi)的話。反之，我們?cè)谝黄鸫蠖鄷r(shí)間都是互相損對(duì)方，找對(duì)方茬，其實(shí)與其說(shuō)我們是好閨蜜，還不如說(shuō)我們是好基友，最佳損友吧。
我們倆在一起的時(shí)候總有說(shuō)不完的話題，有時(shí)候我覺(jué)得她像一個(gè)美麗的大姐姐，對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至；有時(shí)候我又覺(jué)得她像一個(gè)小孩子，很可愛(ài)；有時(shí)候我覺(jué)得她像一個(gè)皮囊，里面裝滿著無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，總是抱著好奇心……
我和她在一起的時(shí)候無(wú)話不說(shuō)，我們就像石堆方的秘密匣子，里面裝著對(duì)方無(wú)數(shù)個(gè)小秘密。
我們從不會(huì)在對(duì)方面前說(shuō)你是我的好朋友，但我們都知道，在對(duì)方的心里，這份友誼是無(wú)價(jià)的。
其實(shí)友誼不需要天天掛在嘴上，只要在心里知道就行了，因?yàn)榕c其聽(tīng)別人在嘴上說(shuō)著，還不如讓這份友情深埋在心里，只要大家心里清楚，明白不就足夠了嗎？
噢，對(duì)了，說(shuō)了這么多你們還不知道她叫什么吧，她就是我的最佳損友——李雪兒。
噓，不要聲張噢，讓這份友情就這樣埋藏在我們心里。
友愛(ài)在心中作文2
每個(gè)人都有朋友。知心朋友，可以將心中所有的快樂(lè)、不快通通向她訴說(shuō)，不用說(shuō)，彼此之間的友誼不是容易就能斷的。好朋友，與知心朋友的差異，僅是把心中所有的事都吐露，當(dāng)然彼此的友誼也不是三言兩語(yǔ)就能分開(kāi)的，普通朋友，在我心中，只是一起講講話，聊聊天，寫(xiě)寫(xiě)信之類(lèi)的，雖說(shuō)是普通朋友，但是友誼的橋梁更不會(huì)隨意就塌的。
如果你認(rèn)為友愛(ài)她僅僅是打打招呼，或者笑笑，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)，友愛(ài)的表現(xiàn)并不是兩三天就能說(shuō)清楚的。而且友愛(ài)不僅建立在同性之間，難道異性就不容許嗎？做做筆友，談?wù)剬W(xué)習(xí)，有何不妥？為何老師就會(huì)因?yàn)檫@種小事而大動(dòng)干戈？找家長(zhǎng)、班主任。有一好友曾問(wèn)過(guò)我：“為什么那些老師連面子都不給學(xué)生？也不站在學(xué)生的立場(chǎng)想想，學(xué)習(xí)已經(jīng)這么累了，好不容易這個(gè)知心的筆友…誒！老師給學(xué)生一點(diǎn)兒的警告不就可以了，第一次嘛，若再發(fā)現(xiàn)，再叫家長(zhǎng)來(lái)也不遲��！就是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好？我想是吧！不然xxx和xx的事，Mrs。陳知道了怎么不警告他們？人家也有自尊的嘛！”是啊，每個(gè)人都有自尊心，一旦是傷害了它，后果可能不堪設(shè)想。記得有一次，一個(gè)女生因?yàn)楸粌蓚�(gè)男生罵了一句，而賭氣的離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地，結(jié)果連比賽時(shí)的.替補(bǔ)隊(duì)員都沒(méi)找到。大家都說(shuō)，現(xiàn)在初三的女生自尊心可真強(qiáng)！因而她所參加的項(xiàng)目也只能放棄。
當(dāng)然，友誼只建立在同性異性之間也是不夠的，和老師成為朋友，和家長(zhǎng)成為朋友，那也并不算是天方夜譚，而我就是因?yàn)榈玫搅艘詾槔蠋煹囊痪湔嬲\(chéng)的話語(yǔ)，一個(gè)真摯的眼神從而在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了勝利。友愛(ài)只要在每個(gè)人心中，一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
讓我們記住：友愛(ài)不僅建立在同性、異性之間，更要建立在大家思想深處！
友愛(ài)在心中作文3
在我們的心中，都有一個(gè)自己最要好的朋友。真正的友愛(ài)，就像一塊堅(jiān)硬的石頭，怎么敲也敲不碎。正如這樣，朋友與朋友之間只要互相信任，互相幫助，就可以建立起友愛(ài)的橋梁。
今天，放學(xué)鈴聲一響，我就去找我的好朋友陳琪�？晌乙粫r(shí)著急，不小心把她的杯子從桌上碰掉在了地上，那是她媽媽剛給她買(mǎi)的生日禮物，居然被我摔壞了。我不好意思地跟陳琪說(shuō)了聲對(duì)不起。陳琪對(duì)我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。”
第二天，我走進(jìn)校園，看見(jiàn)了陳琪的手上不知拿著什么，站在樹(shù)下。我跑了過(guò)去，問(wèn)陳琪：“陳琪，你在干什么呀？”陳琪看了看我說(shuō)：“這是我媽媽給我新買(mǎi)的八音盒�！薄澳芙栉铱纯磫�？”我問(wèn)。陳琪說(shuō)：“不，我還沒(méi)玩夠呢！”我生氣地說(shuō)：“不借就不借，不就是一個(gè)八音盒嘛，明天我也去買(mǎi)一個(gè)。”說(shuō)完，我身就走了。
過(guò)了幾天之后，陳琪的媽媽說(shuō)陳琪生病了，現(xiàn)在在家躺著呢。我驚呆了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“陳琪不是你的`好朋友嗎？你怎么不去看她？”我心想：是呀！不管怎樣，她是我的好朋友，我一定要去看她。到了陳琪的家門(mén)口，我不敢進(jìn)去。陳琪見(jiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)呀！”我只好進(jìn)去了。我對(duì)陳琪說(shuō)：“對(duì)不起，陳琪，那天我不應(yīng)該那樣對(duì)你說(shuō)話。”陳琪說(shuō)：“不，我不應(yīng)該不把八音盒借你玩�！闭f(shuō)完，她就把八音盒拿了出來(lái)給我，我跑了過(guò)去抱住她，哭了起來(lái)。從此，我們倆更加形影不離了。
友愛(ài)，就在你的心中，只要你肯去把握，就能得到這份友誼。
友愛(ài)在心中作文4
如果說(shuō)友誼是波濤洶涌的大海，那么友愛(ài)就是五彩的熱帶魚(yú)；如果說(shuō)友誼是那芬芳撲鼻的花朵，那么友愛(ài)是勤勞采蜜的蜜蜂；如果說(shuō)友誼是一首美妙的歌，那么友愛(ài)是一個(gè)不可缺少的音符。
劉明雨是我的好朋友，我有什么話都對(duì)她講，她有什么事也告訴我。我倆成了形影不離的好朋友。
那天課間，她到我的位子上寫(xiě)作業(yè)，我倆攤開(kāi)書(shū)本，抄起詞語(yǔ)來(lái)，這時(shí)我的鋼筆不直怎么的，不聽(tīng)我的話，肚子里擠不出水來(lái)了。我推推劉明宇，問(wèn)她：“有多余的鋼筆沒(méi)？借我一支�！眲⒚饔钫页鲆恢т摴P，遞給我。我拔開(kāi)筆蓋，寫(xiě)了幾個(gè)字，覺(jué)得筆桿那里很不舒服，便停下筆，問(wèn)劉明宇；“你還有鋼筆沒(méi)、這支筆不舒服�！眲⒚饔钫f(shuō)；“沒(méi)有了，要不？你用我這支吧？”我連連擺手，說(shuō)：“不用了，湊合吧！”“不行，用我這支。”說(shuō)完，便從我手中拿起我用的筆，接著把她用的那支筆給了我。我望著那只紫色的筆，頂端明亮亮的，筆身有一種說(shuō)不出來(lái)的顏色。暖暖的，一種感覺(jué)流變了全身。我感激的望著劉明宇，不知說(shuō)什么好。其實(shí)劉明宇也挺好的.，只是她學(xué)習(xí)差，性格內(nèi)向，別人就把她忘了。只要是你走進(jìn)她的內(nèi)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她是多么的美麗。
朋友的內(nèi)心，不是我們能進(jìn)入的。但心像一間小房子，打開(kāi)的時(shí)候總是會(huì)有的。跟一個(gè)內(nèi)心高尚的人成為朋友的確是件幸運(yùn)的事。因?yàn)樗男袨闀?huì)時(shí)時(shí)影響著你，使你像面對(duì)一眼清澈的泉水一樣，從里到外都是能得到洗滌。愿我和劉明宇的這份友誼能永遠(yuǎn)傳遞下去。
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